銀川市第六中學(xué)（聘用）教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考銀川市第六中學(xué)（聘用）教師真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.主體性B.間接性C.連續(xù)性D.示范性【答案】：D2.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)【答案】：D3.通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。A.技能B.意向C.品德D.態(tài)度【答案】：D4.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：B5.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D6.教師的自我反思能力主要包括（）①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語言和非語言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤D.①②③④⑤【答案】：D7.（）是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心發(fā)展特點(diǎn)向積極方面變化的過程。A.個(gè)體身心變化B.個(gè)體身心演化C.個(gè)體身心發(fā)展D.個(gè)體生命發(fā)展【答案】：C8.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.學(xué)校實(shí)行教師招考制度B.國(guó)家實(shí)行教師資格制度C.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度D.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度【答案】：B9.蔡元培說“知教教育者，語與其受起法，無寧尚自然；與其求劃一，無寧展廣性?！边@句話反應(yīng)了教育的（）。A.正面教育為主B.理論聯(lián)系實(shí)際C.循序漸進(jìn)D.尊重兒童發(fā)展規(guī)律【答案】：D10.個(gè)別教學(xué)雖有利于因材施教，但無法大面積、高效率的培養(yǎng)人才，它的缺點(diǎn)如此明顯，卻仍在人類歷史上存在了漫長(zhǎng)的時(shí)間，這體現(xiàn)了古代教育的（）。A.道統(tǒng)性B.刻板性C.階級(jí)性D.等級(jí)性【答案】：B11.學(xué)校教育是在學(xué)校中實(shí)施的教育，產(chǎn)生于（）初期，學(xué)校教育有固定的場(chǎng)所、專門的教師和一定數(shù)量的學(xué)生，有一定的培養(yǎng)目標(biāo)、管理制度和規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。A.封建社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.原始社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】：B12.學(xué)校產(chǎn)生所需要的三個(gè)基本條件是（）。A.設(shè)施、師資、教材B.剩余勞動(dòng)、社會(huì)需要、文字C.校舍、教師、學(xué)生D.教師、學(xué)生、教材【答案】：B13.馬克思的教育起源理論是（）。A.神話起源說B.生物起源說還C.勞動(dòng)起源說D.心理起源說【答案】：C14.從強(qiáng)調(diào)兒童的主體地位出發(fā)，（）提出了“教育即生長(zhǎng)”的著名論斷。A.杜威B.孔子C.韓愈D.皮亞杰【答案】：A15.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動(dòng)是（）。A.個(gè)性過程B.情感過程C.意志過程D.認(rèn)知過程【答案】：B16.按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D17.商品是指用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中，屬于商品的是（）。A.大量農(nóng)產(chǎn)品滯銷，小許通過網(wǎng)上購(gòu)買的打折促銷的農(nóng)產(chǎn)品B.由于口罩脫銷，小王自己在家自縫自用的口罩C.海外華僑給武漢醫(yī)務(wù)工作者捐贈(zèng)的醫(yī)護(hù)用品D.政府給低收入人群發(fā)放的米，面糧，油等生活物品【答案】：A18.如果某物體發(fā)出的聲音在人的聽音范圍內(nèi)則能被聽到，聽不到的高于（）Hz的叫超聲波。A.10000B.2000C.20000D.8000【答案】：C19.列寧稱（）為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出代表”。A.列夫·托爾斯泰B.高爾基C.果戈理D.奧斯特洛夫斯基【答案】：B20.在公文版頭部分中，如果只有份號(hào)，沒有密級(jí)和保密期限，緊急程度應(yīng)編排在左上角的（）。A.第四行B.第二行C.第三行D.第一行【答案】：B21.電磁波是能量的一種，凡是高于絕對(duì)零度的物體，都會(huì)釋放出電磁波。真正用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波存在的第一位科學(xué)家是（）。A.愛因斯坦B.馬可尼C.麥克斯韋D.赫茲【答案】：D22.行政反饋是（）。A.行政系統(tǒng)縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制B.行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機(jī)制C.行政人員的協(xié)調(diào)機(jī)制D.行政系統(tǒng)橫向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制【答案】：B23.調(diào)查報(bào)告常用的人稱是（）。A.第三人稱B.第一、二人稱C.第一人稱D.第二人稱【答案】：A24.經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，下列哪種原因形成的壟斷是有經(jīng)濟(jì)上的合理性的（）A.控制原材料形成的壟斷B.自然壟斷C.競(jìng)爭(zhēng)引起的壟斷D.行政命令形成的壟斷【答案】：B25.為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來說，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來說，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病B.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延C.通過科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒D.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過多干涉【答案】：A26.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)下崗職工的生活決不能___。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.漠不關(guān)心B.無動(dòng)于衷C.熟視無睹D.掉以輕心【答案】：A27.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué)，還是以魯迅為先導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開墾生活，塑造典型。新時(shí)期以來的文學(xué)創(chuàng)作，基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng)，比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí)，這是完全必要且非常寶貴的。然而，部分小說缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造，缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器，不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面，也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn)；不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性，也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問題（）A.典型人物的塑造過于刻板單一B.作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注C.缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承D.部分小說存在消極負(fù)面的傾向【答案】：D28.中國(guó)古代教育有兩條線索，官學(xué)和私學(xué)。官學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：有正式的場(chǎng)所，有講堂，藏書樓，有固定的學(xué)田，經(jīng)濟(jì)上有____，私學(xué)的長(zhǎng)處是：可以自由講學(xué)，老師以個(gè)人身份講學(xué)，不一定是朝廷的官員，因此思想____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.供給自由B.來源進(jìn)步C.支撐開放D.保障活躍【答案】：D29.先秦儒家的“人情-秩序”理論一方面確實(shí)存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素；另一方面，我們也不能否認(rèn)其正面價(jià)值，它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù)，將個(gè)體性情自由與群體政治需要融為一體，把情感發(fā)動(dòng)與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來，為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對(duì)于當(dāng)下的和諧社會(huì)建設(shè)不無有益的啟示。如今，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)個(gè)性自由的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)為這種自由設(shè)定一個(gè)邊界：社會(huì)和諧。唯有如此，個(gè)體真性情的發(fā)動(dòng)才能具有合理性與正當(dāng)性，個(gè)體與社會(huì)才能達(dá)成統(tǒng)一，而這正是和諧社會(huì)建立的根基。這段文字主要是說明先秦儒家“人情-秩序”理論的（）。A.時(shí)代特征B.獨(dú)特價(jià)值C.深遠(yuǎn)影響D.現(xiàn)實(shí)意義【答案】：D30.中國(guó)人對(duì)小說的欣賞習(xí)慣，講究的是無巧不成書，________，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。填入畫橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.愛看新鮮的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情B.愛看不知道的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情C.不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛看不知道的事情D.不愛看陳舊的事情，而愛看新鮮的事情【答案】：C31.組織公民行為是指一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。

根據(jù)上述定義，下列屬于組織公民行為的是（）。A.小王喜歡集郵，并結(jié)交了許多朋友B.小王經(jīng)常幫助同事小李照顧其生病的父親C.小王按時(shí)上下班D.小王經(jīng)常被上司要求加班【答案】：B32.唐朝是絲綢生產(chǎn)的___時(shí)期，無論產(chǎn)量、質(zhì)暈和種類都達(dá)到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨(dú)立手工業(yè)三種，______較前代大大擴(kuò)大了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.重要范圍B.鼎盛規(guī)模C.成熟領(lǐng)域D.繁榮種類【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育活動(dòng)包含非常多的要素，這些因素可大致分為教育者、受教育者和教育中介三類。下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.教師B.學(xué)生C.教室D.平板電腦【答案】：CD34.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實(shí)際B.不浮夸、不造假C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC35.教育作為促進(jìn)人類發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其基本要素有（）。A.教育制度B.學(xué)習(xí)者C.教育者D.教育內(nèi)容【答案】：BCD36.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境D.心理疾病的治療【答案】：ABC37.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.多樣性原則C.遞進(jìn)性原則D.物質(zhì)性原則【答案】：BC38.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)包括（）。A.以教師為中心組織課程B.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)C.學(xué)校即社會(huì)D.以兒童為中心【答案】：BCD39.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有（）。A.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架，確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容B.首次提出了“學(xué)年制”C.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想D.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，論證了普及義務(wù)教育的合理性【答案】：ABCD40.中國(guó)古典文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈，絢麗多姿，以其獨(dú)特的意蘊(yùn)與風(fēng)格，成為世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。下列相關(guān)表達(dá)正確的有（）。A.蘇軾打破了詩(shī)與詞的界限，使詞走向廣闊的社會(huì)生活中B.《西游記》和《水滸傳》為歷史演義小說和英雄傳奇小說的創(chuàng)作樹立了楷模C.《楚辭》奠定了中國(guó)浪漫主義文學(xué)的基礎(chǔ)D.《雅》是《詩(shī)經(jīng)》的精粹，反映社會(huì)下層勞動(dòng)群眾的生活【答案】：AC41.小學(xué)教育環(huán)境的優(yōu)化非常重要，主要包括（）。A.優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.優(yōu)化學(xué)生交往環(huán)境D.優(yōu)化學(xué)生校外環(huán)境【答案】：ABCD42.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)B.重視教師的榜樣作用C.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：BCD43.春運(yùn)期間火車票貴，節(jié)假日的時(shí)候蔬菜貴，夏季的時(shí)候羽絨服便宜，這是因?yàn)椋ǎ?。A.商品價(jià)格是變動(dòng)的，不是一成不變的B.商品銷售的時(shí)間因素直接影響價(jià)格的高低C.商品的價(jià)值決定價(jià)格D.商品的價(jià)格受供求關(guān)系影響【答案】：AD44.甲（1996年3月5日生）于2012年3月5日入戶實(shí)施盜竊，為抗拒抓捕而用菜刀將民警砍成重傷。2012年5月31日人民檢察院對(duì)其依法提起公訴。

對(duì)甲的行為應(yīng)如何認(rèn)定？（）A.構(gòu)成故意傷害罪B.構(gòu)成搶奪罪C.構(gòu)成盜竊罪D.構(gòu)成搶劫罪【答案】：A45.無論你從事的工作有多么特殊，它總是離不開一定的（）約束。A.家庭美德B.崗位責(zé)任C.職業(yè)道德D.規(guī)章制度【答案】：BCD46.下列措施中，不利于縮小貧富差距的有（）。A.大力發(fā)展壟斷企業(yè)B.大力興辦慈善事業(yè)C.加印人民幣D.完善社會(huì)保障制度【答案】：AC47.下列稱呼與人物搭配正確的是（）。A.醫(yī)圣——張仲景B.書圣——王羲之C.詩(shī)圣——杜甫D.畫圣——吳道子【答案】：ABCD48.“由社區(qū)照顧”建立的支持網(wǎng)絡(luò)大致可以分為（）。A.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)B.提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)C.社會(huì)行動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)D.居民自治的網(wǎng)絡(luò)【答案】：AB49.某城市社區(qū)居民對(duì)即將在本社區(qū)建設(shè)焚燒廠意見很大，認(rèn)為垃圾焚燒會(huì)污染社會(huì)空氣。因此，不少居民通過社區(qū)網(wǎng)上論壇表達(dá)不滿情緒，有些居民還公開表示抗議，針對(duì)這種情況，該社區(qū)的社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)做的是（）。A.與政府部門一起邀請(qǐng)社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實(shí)施方案B.與企業(yè)協(xié)商，安置若干社區(qū)下崗人員，以緩和雙方矛盾C.要求社區(qū)論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò)不滿言論D.請(qǐng)專業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進(jìn)行專業(yè)解答，消除居民疑慮【答案】：ABD50.計(jì)劃生育技?術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)?指導(dǎo)流