2024年幼兒園中班語言教學(xué)計劃樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園中班語言教學(xué)計劃樣本本學(xué)期，我班教師遵循教材大綱，結(jié)合幼兒年齡特性和學(xué)習(xí)體驗，將語言能力的培養(yǎng)設(shè)為學(xué)期核心培養(yǎng)目標。我們將逐步引導(dǎo)幼兒正確掌握量詞、形容詞、反義詞，并能在日常生活中完整表達事物和情感。為更有序地推動中班幼兒語言能力發(fā)展，我們制定了以下計劃：____月份：1.培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。2.鼓勵幼兒形成閱讀習(xí)慣。3.提高幼兒與人交往的意愿。4.幫助幼兒初步理解幼兒文學(xué)作品。____月份：1.詞匯學(xué)習(xí)：幼兒將學(xué)習(xí)形容詞和量詞，中班組將以海報形式展示這些詞匯，與家長互動，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能更準確地使用這些詞匯，擴大他們的詞匯量。2.開展“詞語擴展”練習(xí)，以一個詞為起點引導(dǎo)幼兒擴展詞匯，如“火”-“火車”“火箭”，并逐漸過渡到構(gòu)造完整句子，如“爸爸帶我去看火車展覽”。____月份：1.在家長開放日活動中展示語言領(lǐng)域的教學(xué)成果。2.教授幼兒學(xué)習(xí)相反詞。3.實施“動態(tài)描述”訓(xùn)練，從單一動作到逐步形成完整連貫的表述。____月份：1.在幼兒能完整表達的基礎(chǔ)上，鼓勵他們創(chuàng)造性地使用詞匯描述周圍的事物。2.舉辦幼兒謎語大賽，將幼兒原創(chuàng)的謎語制作成燈謎，邀請家長參與猜謎。以上為9月至____月份中班組的月度計劃。同時，我們還將貫穿以下環(huán)節(jié)于幼兒的日常生活中：1.報告菜譜：幼兒將根據(jù)幼兒園的每日食譜進行播報，這既有助于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，也有助于家長了解幼兒園的伙食情況。2.娃娃報新聞：通過讀報、說報、剪報的方式，讓幼兒與家長共同整理新聞，然后在幼兒園進行播報。3.天氣預(yù)報員：幼兒將通過觀看天氣預(yù)報，記錄下次日的天氣，并向其他幼兒進行播報。中班組將嚴格按照此計劃對幼兒進行教育，同時在實施過程中如發(fā)現(xiàn)需要改進之處，我們將適時調(diào)整，以期更好地促進幼兒語言能力的發(fā)展。2024年幼兒園中班語言教學(xué)計劃樣本（二）一、班級狀況評估本班幼兒普遍表現(xiàn)出對幼兒園的喜愛，逐漸適應(yīng)園所生活，初步建立了在園所的一日生活和學(xué)習(xí)規(guī)范，掌握收拾玩具和歸位物品的基本技能。他們積極參與戶外體育活動，許多原本內(nèi)向的幼兒性格變得活躍開朗，樂于與同伴交往。然而，部分幼兒仍表現(xiàn)出一些特征，如在家任性、倔強、易怒、依賴性重、自我中心，且在飲食上挑食現(xiàn)象較為普遍，情緒波動較大，需要教師進一步的引導(dǎo)和關(guān)愛。通過與家長的近期交流，我們發(fā)現(xiàn)我班一部分家長高度重視早期教育，常帶幼兒外出增長見識，部分幼兒已在家進行早期閱讀，展現(xiàn)出一定的可塑性。但仍有家長對早期教育不夠重視，這需要我們教師耐心地與家長進行溝通。二、教材分析本冊教材包含看圖識字、學(xué)習(xí)兒歌、普通話教學(xué)、古詩繞口令和故事欣賞等模塊，旨在提升幼兒的表達能力，豐富他們的詞匯，以促進更有效的溝通交流。具體內(nèi)容涵蓋自我介紹、社交技能培養(yǎng)、團隊合作意識的建立、良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、傾聽與講述故事的技巧等。教材還融入了游戲環(huán)節(jié)，確保幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時在游戲中獲取知識。三、教學(xué)目標1、能流利使用普通話進行交流，并能以適當(dāng)?shù)姆绞脚c他人溝通。2、能保持專注，耐心傾聽他人講話。3、能自信地表達個人的想法和行動，語言表達連貫。4、建立良好的語言習(xí)慣，幫助幼兒認識語言的多樣性。5、鼓勵幼兒用普通話大膽與他人交流。6、幫助幼兒克服心理障礙，敢于在公眾面前表現(xiàn)自我。四、教學(xué)重點與難點1、培養(yǎng)幼兒大膽表達自我，語言表達連貫，有效運用詞匯，理解語言交流的價值。2、激發(fā)幼兒表達意愿，樂于分享感受和想法，積極參與討論，勇于提問和回答。3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，讓他們在閱讀中體驗快樂，愿意與他人分享閱讀感受。4、教授幼兒復(fù)述和創(chuàng)作故事的技巧，鼓勵他們嘗試仿編故事。5、引導(dǎo)幼兒認識到可以從多種途徑獲取信息，如圖書、電視、廣播和日常對話，從中學(xué)習(xí)知識，感受樂趣。五、教學(xué)策略與方法1、創(chuàng)設(shè)自由、輕松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流自己的想法。2、以游戲化的方式組織幼兒的日?；顒樱麄兎e極參與。3、根據(jù)幼兒的個體差異，提供個性化的幫助，并在日常生活中多使用普通話與他們交流。4、通過電話、電訪等方式與家長保持聯(lián)系，反饋幼兒在園的表現(xiàn)，實現(xiàn)家園共育。5、創(chuàng)造條件，讓幼兒親身參與探究活動，感受科學(xué)探究的過程，激發(fā)對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的敬意。6、緊密聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，將科學(xué)知識融入日常生活中，引導(dǎo)他們了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。7、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，鼓勵他們提出問題，發(fā)表不同觀點。8、提供豐富的操作材料，支持每個幼兒以多