2024年小學(xué)教科研工作計(jì)劃例文（三篇）

第7頁共7頁2024年小學(xué)教科研工作計(jì)劃例文四、游學(xué)旅行課程的教育目標(biāo)及實(shí)施策略（一）教育目標(biāo)游學(xué)旅行課程旨在通過實(shí)地考察與學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合德育教育工作，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。其教育目標(biāo)主要包括：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的國際視野與文化認(rèn)知，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力。（二）實(shí)施策略1.協(xié)同合作：與德育處緊密合作，共同研究游學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。通過主題沙龍、草根論壇、論文撰寫等多種形式，推動(dòng)課程研究的深入進(jìn)行。本學(xué)期，每位班主任需撰寫一篇以“游學(xué)”為主題的論文，以替代學(xué)科論文，確保研究的全面性與深入性。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)1.實(shí)踐活動(dòng)：繼續(xù)開展“草根工作坊”活動(dòng)，由倪_(dá)___、吳____擔(dān)任正副班主任，每月組織一次實(shí)踐體驗(yàn)式活動(dòng)。通過上課、文獻(xiàn)研究、論文寫作、主題發(fā)言等環(huán)節(jié)，歷練和成長本校的青年骨干教師。2.名師引領(lǐng)：持續(xù)推進(jìn)名師追隨與突破活動(dòng)，借助名師的指導(dǎo)和幫助，推動(dòng)學(xué)校骨干教師的快速發(fā)展。同時(shí)，為全體教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本學(xué)期計(jì)劃為青年教師孟____等提供針對(duì)性的指導(dǎo)與培養(yǎng)。3.信息搜集與分享：加強(qiáng)信息搜集工作，每月推薦一定數(shù)量的《____》稿件。在校園網(wǎng)開設(shè)“文獻(xiàn)學(xué)習(xí)”欄目，及時(shí)上傳相關(guān)文獻(xiàn)資源。同時(shí)，編寫《____》雜志和《____》校報(bào)，為師生提供更多學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。4.沙龍與論壇：堅(jiān)持開展“草根化”沙龍與論壇活動(dòng)，辦好“草根沙龍紀(jì)念日”活動(dòng)。通過定期的交流與討論，促進(jìn)教師之間的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)分享。5.論文寫作指導(dǎo)：重視論文寫作指導(dǎo)與修改工作。邀請(qǐng)校外專家對(duì)本校教師的論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改，提高論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。同時(shí)，組織教師讀書隨筆評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師的寫作熱情。（四）科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理1.過程管理：強(qiáng)化科研課題的過程管理，及時(shí)上傳每月的研究進(jìn)展和成果。在____課題網(wǎng)站未統(tǒng)一管理的前提下，繼續(xù)用好上學(xué)期新開發(fā)的課題研究平臺(tái)。依據(jù)《____市課題網(wǎng)絡(luò)化管理與評(píng)價(jià)細(xì)則》的要求，完善課題的基本信息、基礎(chǔ)資料、活動(dòng)資料和成果資料等四大板塊內(nèi)容。2.專題培訓(xùn)：邀請(qǐng)教師發(fā)展中心科研處專家和高校教授作課題研究專題講座和培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)提高教研組長和教師的課題研究能力，推動(dòng)課題研究的規(guī)范實(shí)施和深入開展。3.交流活動(dòng)：利用實(shí)小教育聯(lián)盟科研共同體平臺(tái)開展課題研究交流活動(dòng)。邀請(qǐng)科研骨干進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校之間的交流與合作。（五）校本培訓(xùn)規(guī)范化1.培訓(xùn)方案制定：及時(shí)制定____年度校本培訓(xùn)方案。從各部門了解培訓(xùn)意向并綜合整理方案內(nèi)容，注重培訓(xùn)的課程化設(shè)計(jì)以確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的有效實(shí)施。2.日常管理改進(jìn)：加強(qiáng)日常培訓(xùn)管理工作。改進(jìn)校本培訓(xùn)簽到表采用誰培訓(xùn)誰負(fù)責(zé)的形式確保培訓(xùn)的規(guī)范性和有效性。重點(diǎn)規(guī)范培訓(xùn)簽到、新聞報(bào)道和課時(shí)分類等方面的管理工作。3.培訓(xùn)實(shí)效評(píng)估：重視培訓(xùn)實(shí)效的評(píng)估工作。期初和期末分別檢查教師的《研修手冊(cè)》和教師隨筆等學(xué)習(xí)成果。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)對(duì)各教研組活動(dòng)（含備課組）信息進(jìn)行按月上傳和展示以促進(jìn)教研組之間的交流與學(xué)習(xí)。（六）月工作安排_(tái)___月：1.準(zhǔn)備前瞻性項(xiàng)目視導(dǎo)資料并確定視導(dǎo)日期為____月____日；2.撰寫并修改“深度學(xué)習(xí)自由課堂”成果報(bào)告；3.召開期初課題組長會(huì)議培訓(xùn)課題網(wǎng)絡(luò)管理要求和課題研究方法；4.開展深度學(xué)習(xí)的自由課堂整合課例研究（結(jié)合三八展風(fēng)采活動(dòng)）；5.撰寫新學(xué)期教科室工作計(jì)劃；6.完成課題變更交接及基本信息統(tǒng)計(jì)工作；7.推薦《燃荻》稿件；8.組織____市教案評(píng)比活動(dòng)；9.舉辦教師寒假讀書隨筆評(píng)比活動(dòng)；10.組織“色彩”學(xué)科+專題研究活動(dòng)（結(jié)合三八展風(fēng)采）；11.開展“草根工作坊”活動(dòng)（倪建斌講座：論文寫作的基本規(guī)范）；12.組織教師論文修改及向《____教育》投稿工作。2024年小學(xué)教科研工作計(jì)劃例文（二）1.深化《燃荻》學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保教師每期的情報(bào)收集工作，并以年級(jí)組為單位組織深入學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)習(xí)心得。通過專題學(xué)習(xí)《燃荻》，拓寬教師的視野，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)自我提升。2.實(shí)施課堂觀察活動(dòng)，強(qiáng)化教師的課堂觀察技能。鑒于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的變革，對(duì)教師的課堂觀察能力提出了更高要求。本學(xué)期，教科室將與教導(dǎo)處合作，引導(dǎo)各備課組和教研組采用科研方法研究課堂，進(jìn)行課堂觀察法的課例研究，確保每個(gè)人明確觀察目標(biāo)、記錄觀察數(shù)據(jù)、形成觀察結(jié)論，以此精確發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，提升教師課堂研究能力，改進(jìn)教學(xué)方法，落實(shí)學(xué)校教學(xué)理念“開放、互動(dòng)、合作”。3.以課程為研究核心，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。開展聽、評(píng)、說課等即時(shí)教研，深入課例研討，舉辦主題研討活動(dòng)。每次研討活動(dòng)確保“六定”：定主題、定時(shí)間、定參與者、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)質(zhì)量與效果。定期組織公開課和觀摩課，做到課前準(zhǔn)備充分，課后反思深入。每位教師都應(yīng)參與，發(fā)表意見，將新課程理念融入教學(xué)實(shí)踐中，通過教研課、評(píng)優(yōu)課、展示課等活動(dòng)提升教學(xué)能力。4.及時(shí)總結(jié)提煉，提升論文寫作水平。學(xué)校將邀請(qǐng)省市級(jí)專家為教師提供一對(duì)一的論文寫作指導(dǎo)，通過高水平的指導(dǎo)活動(dòng)提升骨干教師的學(xué)術(shù)和科研水平。教科室將在學(xué)期結(jié)束時(shí)舉辦常規(guī)的校級(jí)論文比賽，并通過“優(yōu)秀論文發(fā)布會(huì)”展示先進(jìn)的教育理念、教師的課改心得和課題研究成果，促進(jìn)信息交流。5.利用教育聯(lián)盟，促進(jìn)教師發(fā)展。本學(xué)期，我校將繼續(xù)借助以____二小為首的聯(lián)盟學(xué)校，加強(qiáng)教科研訓(xùn)的互助學(xué)習(xí)。通過聯(lián)盟活動(dòng)，每位教師都能有機(jī)會(huì)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，重點(diǎn)與教務(wù)處合作，加強(qiáng)科研、教研、培訓(xùn)的融合，通過“教科研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。同時(shí)，通過邀請(qǐng)外部專家和導(dǎo)師指導(dǎo)，促進(jìn)教師成長。6.關(guān)注青年教師，加速青年教師成長。學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注青年教師的發(fā)展，通過書法培訓(xùn)、課堂教學(xué)實(shí)踐等理論和實(shí)踐培訓(xùn)，促進(jìn)其成長。通過組建“教學(xué)主張先鋒隊(duì)”，鼓勵(lì)青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書沙龍、課題研究、外出學(xué)習(xí)、專家講座等方式提升教學(xué)能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式，發(fā)揮骨干教師的示范作用，通過專題講座、課堂展示等多形式活動(dòng)，加速青年教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)思杯評(píng)優(yōu)課”、“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”等多元化的培養(yǎng)方式，促進(jìn)青年教師快速成長。（三）構(gòu)建有效平臺(tái)，廣泛推廣科研成果撰寫教育教學(xué)論文是提煉科研成果和教師專業(yè)成長的重要途徑。教科室將進(jìn)一步加強(qiáng)與科研部門、教育期刊、專家的聯(lián)系，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)激發(fā)教師撰寫論文的積極性，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推送優(yōu)秀作品，展示學(xué)校課改成果，為教師提供展示才華的舞臺(tái)。1.加強(qiáng)科研信息化建設(shè)。通過學(xué)校課題網(wǎng)站平臺(tái)，教科室及各課題負(fù)責(zé)人將做好每月的更新工作，制定科學(xué)的研究計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)反思，并在研究過程中及時(shí)上傳研究過程資料，確保課題研究扎實(shí)、細(xì)致、有效。2.出版校報(bào)。本學(xué)期將出版第九期《____報(bào)》，記錄學(xué)校重要事件，宣傳“福地文化”研究的成果，為教師和學(xué)生的作品提供展示平臺(tái)。3.加強(qiáng)論文評(píng)審工作。加強(qiáng)日常教學(xué)論文的指導(dǎo)和推薦發(fā)表，開展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評(píng)審和專家點(diǎn)評(píng)。繼續(xù)組織各類論文比賽，如____市教育學(xué)會(huì)、____市陶研會(huì)、《____教育》等，激發(fā)教師參與的積極性。4.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，提高我校教育宣傳的廣度、深度和影響力。教科室將及時(shí)總結(jié)提煉并發(fā)布各級(jí)課題研究成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是高質(zhì)量、有影響力的研究成果，如爭取在《____教育》、《____教育信息化》雜志等設(shè)立學(xué)校專欄或?qū)］?，提升學(xué)校知名度。2024年小學(xué)教科研工作計(jì)劃例文（三）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研活動(dòng)將以當(dāng)前課程改革的新需求和學(xué)期核心任務(wù)為立足點(diǎn)，聚焦課程改革，以教學(xué)活動(dòng)為核心，遵循學(xué)校的工作理念，秉持"以科研推動(dòng)教育、以科研提升學(xué)校"的信念，通過科研提升教學(xué)質(zhì)量，確?？蒲行б?，開創(chuàng)我校教科研工作的新篇章，為提升學(xué)校辦學(xué)能力做出新的貢獻(xiàn)。二、主要任務(wù)本學(xué)期，教科研工作的核心任務(wù)是圍繞"提升學(xué)校辦學(xué)特色"展開。具體計(jì)劃如下：1、理論學(xué)習(xí)以提升為宗旨我們將持續(xù)通過教育理論的學(xué)習(xí)來更新教學(xué)觀念，促使全體教師深化對(duì)現(xiàn)代教育理念的理解。鼓勵(lì)每位教師定期閱讀教育期刊，深入研讀教育專著，專注于一個(gè)教學(xué)議題的研究，領(lǐng)悟教學(xué)方法，確保有實(shí)際體驗(yàn)和收獲。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒊珜?dǎo)以自我學(xué)習(xí)為主，集體學(xué)習(xí)為輔的方式，深入學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類理論文獻(xiàn)，要求每位教師每月在個(gè)人博客上發(fā)布至少一篇學(xué)習(xí)心得。2、校本教研追求實(shí)效我們將以"提升課堂教學(xué)質(zhì)量"為主線，充分發(fā)揮骨干教師和教研組的作用，引導(dǎo)教師帶著問題教學(xué)，以研究和反思的態(tài)度提升教學(xué)。我們將通過多輪教學(xué)、師徒共教等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)策略。同時(shí)，繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng)，以系統(tǒng)化的方式進(jìn)行教學(xué)研究。我們將結(jié)合教研活動(dòng)，使其問題化、主題化和課題化，深入進(jìn)行課題研究。鼓勵(lì)更多教師參與研究，開展廣泛的群眾性研究工作。3、規(guī)范管理以求發(fā)展教科研工作是衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)。我們將