2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃模版（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃模版關(guān)于地方經(jīng)濟(jì)能力提升及教育教學(xué)改革的若干措施一、強(qiáng)化改革力度，推進(jìn)四大改革工程1.深化公共課與思政課程教學(xué)模式創(chuàng)新。在公共體育課中，逐步實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，融入全民健身理念，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣。外語(yǔ)教學(xué)需加強(qiáng)與專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接，探索在精英班、定向班中加大外語(yǔ)教學(xué)力度，并逐步推廣英語(yǔ)分層教學(xué)模式，提升學(xué)生外語(yǔ)核心素養(yǎng)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。思政課程需增強(qiáng)時(shí)效性，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家增加講座，注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2.推行本科生導(dǎo)師制，制定完善的工作條例。在本科教育中實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念，提升自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新及實(shí)踐能力，全面優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。3.持續(xù)深化公共選修課改革。充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富課程內(nèi)容，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新及職業(yè)規(guī)劃能力。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量。完善公選課體系，構(gòu)建人文、自然、藝術(shù)等多元課程體系，推動(dòng)通識(shí)教育體系建設(shè)。4.探索學(xué)分互認(rèn)模式，促進(jìn)校際合作。在條件成熟時(shí)，與其他高校達(dá)成協(xié)議，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，拓寬學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)。二、修訂培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)及教育部本科轉(zhuǎn)型要求，修訂本科人才培養(yǎng)方案，增強(qiáng)適應(yīng)性與應(yīng)用性。加大實(shí)踐教學(xué)比重，確保實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)占比及時(shí)間要求。引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)方案制定，深化校企合作，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與課程改革。三、聚焦轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)1.強(qiáng)化質(zhì)量工程監(jiān)督，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。定期對(duì)各級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收及中期檢查，確保項(xiàng)目質(zhì)量。2.加大課程改革力度，引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新。開展微課、在線開放課程等試點(diǎn)示范項(xiàng)目立項(xiàng)工作，為教學(xué)工程建設(shè)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，考慮追加相關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)，推薦省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。3.推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，積累經(jīng)驗(yàn)。圍繞二級(jí)院系、專業(yè)（群）向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型，制定詳細(xì)實(shí)施方案，通過試點(diǎn)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供支撐。4.加強(qiáng)特色課程資源平臺(tái)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)建設(shè)，完成課程視頻拍攝及后期制作工作，逐步構(gòu)建學(xué)校特色在線教育課程平臺(tái)。四、開展教學(xué)評(píng)比，建立激勵(lì)機(jī)制為提高教師教學(xué)積極性及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開展“我心目中的好老師”、“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”及“優(yōu)秀教學(xué)成果”評(píng)審等活動(dòng)。通過評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)研究、教學(xué)改革及課堂教學(xué)的熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。五、做好期末工作，總結(jié)提升期末時(shí)，組織教師上交工作總結(jié)材料，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面回顧與總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一年度工作提供參考與借鑒。2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃模版（二）(一)注重課程整合與應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)校本課程的開發(fā)。(4)倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，包括信息處理能力、新知識(shí)獲取能力、問題分析和解決能力，以及交流與合作的能力。(5)樹立正確的評(píng)價(jià)觀念，推崇綜合性和多元化的評(píng)價(jià)方式，嘗試實(shí)施成果展示、口試、自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等多形式的評(píng)估，重視評(píng)價(jià)的促進(jìn)發(fā)展作用。2、結(jié)合學(xué)校的具體情況，有效指導(dǎo)新舊教材在教學(xué)法和學(xué)習(xí)法上的過渡，確保未參與課改的教師能適應(yīng)新教材，快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)管。全面執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程表上課，遵循教學(xué)進(jìn)度和備課內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，教師需提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。在學(xué)期初明確教師的備課、講解、批改和輔導(dǎo)工作要求，并在后續(xù)工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取多種方式的綜合檢查，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。同時(shí)，通過深入課堂聽課和走廊巡視，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況。2、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。各年級(jí)各學(xué)科需確保教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處將結(jié)合上一學(xué)年考試情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤調(diào)查和指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，全面總結(jié)檢測(cè)結(jié)果，各學(xué)科需對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行深入分析，提出改進(jìn)措施。音體美等科目教師也需對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相關(guān)學(xué)科需做好質(zhì)量分析，配合課改年級(jí)做好學(xué)生操行評(píng)價(jià)。3、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，組織數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。(由語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組負(fù)責(zé))4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。抓牢體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，配合縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)體育器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)需加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中取得佳績(jī)。藝術(shù)和自然科學(xué)等學(xué)科需適應(yīng)新趨勢(shì)，探索音樂與美術(shù)的融合點(diǎn)，強(qiáng)化藝術(shù)教師的自我提升，實(shí)現(xiàn)一專多能，努力提升學(xué)生的多元藝術(shù)素質(zhì)。班主任需利用班會(huì)課開展衛(wèi)生教育，進(jìn)行衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。5、嚴(yán)格做好保學(xué)控輟工作，規(guī)范學(xué)籍管理。確保學(xué)生流失率低于____，鞏固率保持在____%以上。6、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。7、持續(xù)強(qiáng)化安全教育，防患于未然。本學(xué)期要全面加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校教職員工應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除。要樹立安全無小事的觀念，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事都要關(guān)注，對(duì)較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。(三)提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，有目標(biāo)、有層次、有策略地推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，提升其在教育、教學(xué)和班級(jí)管理上的能力。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師成為教學(xué)一線的中堅(jiān)力量。2、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)應(yīng)采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、觀看錄像、心得交流、講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式，同時(shí)鼓勵(lì)自我學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。