2025屆吉林省長春汽車經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第六中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析_第1頁
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2025屆吉林省長春汽車經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第六中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點的v-t圖象。對于甲、乙兩質(zhì)點的運動,下列說法中正確的是A.質(zhì)點甲向所選定的正方向運動,質(zhì)點乙與甲的運動方向相反B.質(zhì)點甲、乙的速度相同C.在相同的時間內(nèi),質(zhì)點甲、乙的位移相同D.不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動,它們之間的距離一定越來越大2、汽車原以20m/s的速度作勻速直線運動,某時刻關(guān)閉發(fā)動機改作勻減速直線運動,加速度大小為5m/s2,則它關(guān)閉發(fā)動機后6s內(nèi)的位移大小為()A.30mB.40mC.60mD.20m3、物體沿直線運動,其位移—時間圖象如圖所示,關(guān)于物體的運動,下列說法中正確的是()A.2s末物體的位置坐標(biāo)為零,前2s內(nèi)位移為“-”,后2s內(nèi)位移為“+”,所以2s末物體改變了運動方向B.2s末物體的位置坐標(biāo)為零,該時刻物體的速度也為零C.物體做勻速直線運動,速度大小為0.1m/s,方向與規(guī)定的正方向相同D.物體在前4s內(nèi)的位移大小為零,所以前4s內(nèi)物體的平均速度也為零4、甲乙兩車在同一直線上同向運動,t=0時刻同時經(jīng)過同一路標(biāo)A,此后的8s內(nèi)其v﹣t圖象如圖,則()A.0﹣8s甲乙兩物體在先靠近后遠離B.若下一路標(biāo)B與路標(biāo)A相距12m,甲乙會同時經(jīng)過路標(biāo)BC.t=4s時,兩物體相遇D.2﹣6s兩物體運動的位移相同5、中國自主研發(fā)的新型平流層飛艇“圓夢號”采用三個六維電機的螺旋槳,升空后依靠太陽能提供持續(xù)動力,能自主和遙控升空、降落、定點和巡航飛行,未來或替代亞軌道衛(wèi)星.假設(shè)某次實驗中,“圓夢號”在赤道上空指定20公里高度繞地球恒定速率飛行一圈,下列說法中正確的是A.研究六維電機的螺旋槳轉(zhuǎn)動時,可把螺旋槳看成質(zhì)點B.研究“圓夢號”繞地球一圈所用時間時,可將“圓夢號”看成質(zhì)點C.飛艇繞地一圈位移不為零D.飛艇繞地一圈的平均速度不為零6、如圖7所示,一個物體由繞過定滑輪的繩拉著,分別用圖中所示的三種情況拉住,在這三種情況下,若繩的張力分別為F1、F2、F3,軸心對定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3.滑輪的摩擦、質(zhì)量均不計,則()A.FN1>FN2>FN3 B.FN1=FN2=FN3C.F1=F2=F3 D.F1<F2<F37、下表是四種交通工具的速度改變情況,下列說法正確的是()A.①的加速度最大B.②的速度變化最慢C.③的速度變化最快D.④的末速度最大,但加速度最小8、如圖所示,是一質(zhì)點作直線運動的v-t圖像,下列說法中正確的是A.整個過程中,E點(22秒時)表示物體離出發(fā)點最遠B.BC段所表示的運動通過的路程是34mC.整個過程中,CD段和DE段的加速度數(shù)值最大D.整個過程中,BC段的加速度數(shù)值最大9、對于自由落體運動,g=9.8m/s2,下列說法正確的是()A.在1s末、2s末、3s末的速度之比是1:3:5B.在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比是1:3:5C.在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度比是1:4:9D.每經(jīng)過1s,速度增加9.8m/s10、如圖所示,物體A被水平力F壓在豎直墻壁上靜止不動。下列說法正確的是A.若增大力F,則墻壁對A的彈力增大B.若增大力F,則墻壁對A的摩擦力增大C.若撤去力F,則A沿墻壁下落的過程中受到三個力作用D.若力F逐漸減小為原來的一半后,A沿墻壁下滑,則此時墻壁對A的摩擦力比力F減小前小二、實驗題11、(4分)某同學(xué)在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,對打出的一條紙帶進行研究,從A點開始每5個打點作為一個計數(shù)點(中間4個打點未畫出),計數(shù)點分別為A、B、C、D、E(1)小車_____(填是或否)做勻變速直線運動,判斷的依據(jù)是___________________。(2)小車在C點的瞬時速度為_______m/s;(3)小車的加速度是_________m/s212、(10分)(1)使用電磁打點計時器下列說法正確的是:_______A、打點計時器使用低壓交流電源,交流電頻率為50HzB、紙帶必須穿過限位孔,并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面C、要先通電,后釋放紙帶,紙帶通過后立即切斷電源D、為減小摩擦,每次測量應(yīng)先將紙帶拉直(2)“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交流電的頻率為50Hz),得到如下圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,下列表述正確的是:_______A、實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源B、(x6-x1)等于(x2-x1)的5倍C、從紙帶可求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率D、相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02s三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,質(zhì)量的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m=kg的小球B相連。今用與水平方向成α角的力F拉著小球帶動木塊一起向右勻速運動,已知α=30°,,運動中A、B相對位置保持不變,取g=10m/s2。求:(1)運動過程中輕繩與水平方向夾角θ;(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。14、(14分)如圖所示,BC是一輕桿,可繞C點轉(zhuǎn)動,AB是一連接在墻壁和桿上的輕繩,在桿的B點懸掛一個定滑輪,人用它勻速地提起重物,重物質(zhì)量為30kg,人的質(zhì)量為50kg。(g取10m/s2繩子和滑輪的質(zhì)量、繩子和滑輪的摩擦及桿的自重忽略不計)求:(1)此時人對地面的壓力是多大?(2)支架的斜桿BC、水平繩AB所受的力各是多大?15、(13分)如圖所示,在與水平地面成θ角的拉力F作用下,重為G的物塊沿地面向右做勻速直線運動.試求:(1)地面對物塊的支持力FN(2)物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、A【解析】

AB.質(zhì)點甲向所選定的正方向運動,質(zhì)點乙與甲的運動方向相反,即兩個質(zhì)點的速度相等但不同,故A正確,B錯誤;C.在相同的時間內(nèi),質(zhì)點甲、乙的位移相等,當(dāng)方向相反,因位移是矢量,則位移不同,故C錯誤;D.如果質(zhì)點甲、乙從同一地點開始運動,它們之間的距離一定越來越大;如果從相距較遠處相向運動,距離就越來越小,故D錯誤;2、B【解析】設(shè)關(guān)閉發(fā)動機后滑行的總時間為t,則

由得,則關(guān)閉發(fā)動機后經(jīng)過6s內(nèi)的位移大小等于4s內(nèi)的位移大小,即有

,故B正確綜上所述本題答案是:B.3、C【解析】

位移-時間圖象的斜率等于速度,斜率的正負表示速度的方向.傾斜的直線表示勻速直線運動.位移等于x的變化量.由此分析即可?!驹斀狻坑蓤D知,前2s內(nèi)質(zhì)點的位移為“-”,后2s內(nèi)位移為“+”,但圖象的斜率一直為正,說明質(zhì)點的速度一直為正,即質(zhì)點一直沿正方向運動,運動方向沒有改變,故A錯誤;2s末質(zhì)點的位移為零,該時刻質(zhì)點的速度不為零,故B錯誤;根據(jù)x-t圖象的斜率等于速度,則知質(zhì)點的速度保持不變,做勻速直線運動,速度為v=ΔxΔt=0.22m/s=0.1m/s,即速度大小為0.1m/s,方向與規(guī)定的正方向相同,故C正確;質(zhì)點在4s時間內(nèi)的位移為△x=0.2m-(-0.2m)=0.4m,大小為0.4m,故【點睛】此題是位移圖象問題,要注意位移圖象不是質(zhì)點的運動軌跡,表示直線運動,其斜率等于速度,位移等于x的變化量。4、D【解析】

A.圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積等于位移,由圖像可知0﹣8s甲乙兩物體在先遠離后靠近,選項A錯誤;BC.由圖像可知,8s時刻甲乙會同時經(jīng)過路標(biāo)B再次相遇,若下一路標(biāo)B與路標(biāo)A相距16m,甲乙會同時經(jīng)過路標(biāo)B,選項BC錯誤;D.由于圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積等于位移,可知2﹣6s兩物體運動的位移相同,選項D正確。5、B【解析】

A、研究六維電機的螺旋槳轉(zhuǎn)動時,螺旋槳的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點,故A錯誤;B、研究“圓夢號”繞地球一圈所用時間時,“圓夢號”的大小和形狀能忽略,可將“圓夢號”看成質(zhì)點,故B正確;CD、飛艇繞地一圈時的位移為零,根據(jù)平均速度定義式可知平均速度為零,故C、D錯誤;故選B.【點睛】關(guān)鍵掌握物體能否看成質(zhì)點的條件,關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略,飛艇繞地一圈時的位移為零,故平均速度為零.6、AC【解析】由于定滑輪只改變力的方向,不改變力的大小,所以F1=F2=F3=G,又軸心對定滑輪的支持力等于繩對定滑輪的合力.而已知兩個分力的大小,其合力與兩分力的夾角θ滿足關(guān)系式:F=G2+G2+2GGcosθ=G2(1+7、AD【解析】

由加速度的定義式分析討論.【詳解】根據(jù)加速度的定義式得:;;;;故①加速度最大,速度變化最快,④的加速度最小,速度變化最慢,從圖中可知④的末速度最大,AD正確.【點睛】加速度是運動學(xué)中最重要的物理量,對它的理解首先抓住物理意義,其次是定義式,以及與其他物理量的關(guān)系.難度不大,屬于基礎(chǔ)題.8、BC【解析】

A.從靜止到D點的圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積在時間軸的上方,位移為正,D點以后位移為負,說明此時已經(jīng)反方向運動了,故D點所表示的狀態(tài)離出發(fā)點最遠,故A錯誤;B.BC段與時間軸圍成的梯形面積為:S=12C.整個過程中,CD段和DE段傾角最大,斜率最大,故其加速度數(shù)值最大,故C正確;D.整個過程中,CD段和DE段傾角最大,其加速度數(shù)值最大,故D錯誤;故選:BC【點睛】v-t圖象中,傾斜的直線表示勻變速直線運動,其斜率表示加速度,傾角越大表示加速度越大;圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,在時間軸上方的位移為正,下方的面積表示位移為負.BC段與時間軸圍成的梯形面積表示其運動的路程.9、BD【解析】

A.根據(jù)速度公式:得知在1s末、2s末、3s末的速度之比是1:2:3,故A錯誤,BC.根據(jù)位移公式得知,物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比是1:3:5,故第1s內(nèi),根據(jù)平均速度定義式:可知在第1s內(nèi),第2s內(nèi),第3s內(nèi)的平均速度比是1:3:5,故B正確,C錯誤;D.根據(jù)勻變速直線運動的特征公式:△v=a△t每經(jīng)過1s,速度增加9.8m/s,故D正確。故選BD.10、AD【解析】

A.物體水平方向上受到推力F和墻面的支持力N,且處于平衡狀態(tài),若增大力F,根據(jù)平衡可知墻壁對A的彈力增大,故A正確;B.物體A豎直方向上受到重力和摩擦力,且處于平衡狀態(tài),若增大力F,物體A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)平衡可知墻壁對A的摩擦力不變。故B錯誤;C.若撤去力F,物體與墻壁之間沒有擠壓力,所以也不存在摩擦力,則物體只受到重力作用,故C錯誤;D.物體處于平衡狀態(tài)時,重力等于摩擦力,當(dāng)物體沿墻面下滑時,重力大于摩擦力,所以墻壁對A的摩擦力比力F減小前小,故D正確。二、實驗題11、是相鄰相等時間內(nèi)的位移之差是個定值0.1530.2【解析】

(1)[1][2]根據(jù)勻變速運動規(guī)律可知,相鄰相等時間內(nèi)的位移之差是個定值,均為0.2cm,所以小車是做勻變速直線運動。(2)[3]根據(jù)勻變速規(guī)律可知,中間時刻的瞬時速度等于全程的平均速度(3)根據(jù),可知12、ACDBC【解析】

(1)電磁打點計時器使用低壓交流電源,交流電頻率為50Hz,選項A正確;紙帶必須穿過限位孔,并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的下面,選項B錯誤;要先通電,后釋放紙帶,紙帶通過后立即切斷電源,選項C正確;為減小摩擦,每次測量應(yīng)先將紙帶拉直,選項D正確;故選ACD.(2)實驗時應(yīng)先接通電源后放開紙帶,如果先放紙帶再開電源就會出現(xiàn)紙帶上只有一小段有點,其余的紙帶長度沒有利用起來,故A錯誤;根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2與xm-xn=(m-n)aT2可得:xm-xn=(m-n)△x,即:(S6-S1)=5△x,(S2-S1)=△x,(x6-x1)等于(x2-x1)的5倍,故B正確;根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出B點的速度,故C正確;相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出,所以相鄰計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s,故D錯誤.故選BC.三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式

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