我的媽媽教案中班語(yǔ)言教案5篇

第第頁(yè)我的媽媽教案中班語(yǔ)言教案5篇我的媽媽教案中班語(yǔ)言教案篇1一、活動(dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)：生活經(jīng)驗(yàn)敘述——我的好媽媽二、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)活動(dòng)是大班的語(yǔ)言活動(dòng)，在本節(jié)活動(dòng)中，老師通過(guò)引導(dǎo)幼兒敘述自身媽媽的職業(yè)及習(xí)慣，使幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，開(kāi)始部分，老師采用由歌曲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒酷愛(ài)媽媽的情感。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒酷愛(ài)媽媽的情感。2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。3、連續(xù)學(xué)習(xí)敘述人物的方法。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的敘述。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒敘述媽媽外形特征，做什么工作以及常常和自身一起做得有趣味味的事情。解決方法：請(qǐng)幼兒攜帶媽媽的照片，依據(jù)圖片進(jìn)行敘述。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶2、玩具電話一部3、有關(guān)自身與媽媽的合照4、事先請(qǐng)幼兒的媽媽向子女介紹自身的工作五、活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分：請(qǐng)幼兒共同欣賞并演唱歌曲《我的好媽媽》。2、開(kāi)始部分：（1）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三月八日是什么節(jié)日。（2）老師先出示敘述范例，通過(guò)分析是幼兒進(jìn)一步掌握敘述的內(nèi)容和次序。（3）老師請(qǐng)幼兒分組敘述自身媽媽的外形特征，做什么工作以及和自身一起做的有趣味味的事情。（4）老師通過(guò)幼兒的敘述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒酷愛(ài)媽媽的情感。（5）老師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的游戲，讓煤為誘餌跟媽媽說(shuō)一句最想說(shuō)的話，來(lái)表達(dá)自身對(duì)媽媽情感。3、結(jié)束部分：老師與幼兒共同有感情的驗(yàn)鈔《我的好媽媽》六、活動(dòng)延長(zhǎng)：老師請(qǐng)幼兒的媽媽與幼兒共同以起初有的文章，是幼兒在語(yǔ)言區(qū)中進(jìn)行自由的我的媽媽教案中班語(yǔ)言教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽的模樣及特色。2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。3、閱讀故事，能細(xì)致的察看畫(huà)面，大膽的表述對(duì)故事的理解。4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒對(duì)“向幸福啟程”節(jié)目有初步認(rèn)得。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件。【活動(dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)部分，播放ppt，以“主持人”的形式入場(chǎng)。1、“大家好，我是向幸福啟程的節(jié)目主持人，歡迎大家！”“向幸福啟程，有愛(ài)就高聲說(shuō)出來(lái)”有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng)（幼兒入場(chǎng)）2、“歡迎你們，知道你們今日參加的是什么節(jié)目嗎？特別愉快你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人。”二、老師引導(dǎo)幼兒，猜猜愛(ài)的人是誰(shuí)？師：你們知道嗎？“向幸福啟程”這個(gè)節(jié)目是一個(gè)感恩和表達(dá)愛(ài)的一個(gè)節(jié)目，今日我們也要愛(ài)一個(gè)人？她是誰(shuí)呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（老師念兒歌《我的媽媽》）師：你們猜到是誰(shuí)了嗎？幼：媽媽師：對(duì)了，今日我們愛(ài)的人就是——媽媽。（分析：此環(huán)節(jié)，使幼兒了解媽媽是最親近、最緊要的人，并為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。）三、利用“找游戲”，敘述媽媽的模樣及特色。（1）播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。師：今日，還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目，可是在來(lái)的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們?cè)撛趺崔k呢？幼：幫她們找媽媽。師：讓我們一起幫幫她們。（2）觀看ppt，引發(fā)幼兒的討論。師：他是誰(shuí)？他的媽媽在哪里？幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。師：對(duì)了，你知道你的媽媽長(zhǎng)什么樣子嗎？幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。師：你們看，這是誰(shuí)？他的媽媽在哪里呢？（課件中顯示圖片）幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。師：壯壯媽媽長(zhǎng)的什么樣子呢？幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。師：誰(shuí)的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請(qǐng)舉手。師：這又是誰(shuí)呢？這位媽媽又長(zhǎng)的什么樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個(gè)子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要感謝你們。小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒實(shí)在描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。四、體會(huì)媽媽對(duì)自身的愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩。（1）師：說(shuō)了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛(ài)你們嗎？媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？是怎樣照料你？幫你們做哪些事情呢？幼：媽媽幫我穿衣裳，媽媽很愛(ài)我。幼：媽媽喂飯給我吃。幼：我生病的時(shí)候，我媽媽始終抱著我，很掛念……（2）師：媽媽原來(lái)是這樣愛(ài)你們，我這也有幾張媽媽愛(ài)我們的照片，讓我們一起看看。播放ppt，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)并做小結(jié)。五、表達(dá)自身對(duì)他人的感恩之意。師：媽媽這么愛(ài)你們，你們愛(ài)她嗎？噢，愛(ài)，愛(ài)就要高聲說(shuō)出來(lái)，讓我們一起向愛(ài)我們的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛(ài)。節(jié)目快結(jié)束，讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛(ài)。（歌曲：世上只有媽媽好）七、結(jié)束活動(dòng)（播放ppt）“親愛(ài)的小伙伴們，大伙伴們，‘向幸福啟程，有愛(ài)高聲說(shuō)出來(lái)本期的節(jié)目到這就要結(jié)束了，最終我祝福我們身邊的媽媽，幸福安康！感謝你們的參加，讓我們下期再見(jiàn)?！薄净顒?dòng)反思】小班幼兒對(duì)語(yǔ)言的掌握本領(lǐng)不甚精準(zhǔn)明確，所以在進(jìn)行討論或提問(wèn)時(shí)，盡量供應(yīng)幼兒實(shí)在的形象，幫忙幼兒完整清楚的表述。活動(dòng)布置上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對(duì)自身的愛(ài)，然后再表達(dá)出來(lái)。通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)了幼兒的察看力，體驗(yàn)了媽媽對(duì)自身的愛(ài)，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(zhǎng)。我的媽媽教案中班語(yǔ)言教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)介紹媽媽，夸夸媽媽等，了解自身的媽媽。2、試驗(yàn)用語(yǔ)言等多種方法，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝之情。3、愛(ài)自身的媽媽并為自身的媽媽感到自負(fù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)、魔術(shù)花朵、一張媽媽的照片、媽媽的作品。（如編織的毛衣、畫(huà)的圖畫(huà)、十字繡等等）?；顒?dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入，播放“三八節(jié)母子同樂(lè)活動(dòng)”照片，喚起幼兒回憶。t：三月八號(hào)是“媽媽”的節(jié)日，看，那天你們和媽媽在干什么呀？（二）組織幼兒介紹自身的媽媽。t：請(qǐng)你們介紹一下你們的媽媽，告知我們“媽媽叫什么名字，做什么工作”，讓我們大家都來(lái)認(rèn)得一下你的媽媽。（三）播放課件《我的媽媽》，引導(dǎo)幼兒夸夸自身的媽媽。1、t：我今日還帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)媽媽的故事，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。2、故事里的媽媽有哪些本領(lǐng)呢？3、故事里的媽媽有那么多的本領(lǐng)，那你們的媽媽都有哪些本領(lǐng)呢？4、你們的媽媽有這么多的本領(lǐng)啊，我們來(lái)夸夸媽媽。（四）試驗(yàn)用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。1、唱歌活動(dòng)《我的好媽媽》。t：讓我們一起唱首《我的好媽媽》，把最美、最悅耳的歌聲送給媽媽。2、裝飾“花朵照片”。t：請(qǐng)你把媽媽的照片送到花朵上。3、語(yǔ)言表達(dá)“媽媽，我愛(ài)你”。t：咦？你們的媽媽不見(jiàn)了。你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎？讓我們對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜的話，把媽媽請(qǐng)出來(lái)。t：小結(jié)：對(duì)了，愛(ài)是要高聲說(shuō)出來(lái)的。媽媽很辛苦的，每天都要照料你們，今日回家我們就對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜的話。我的媽媽教案中班語(yǔ)言教案篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景1、布置我的家，孩子對(duì)媽媽的照片貼在主題墻上。2、創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū)，供應(yīng)媽媽的衣裳道具。3、語(yǔ)言區(qū)角張貼稱呼歌?；顒?dòng)目標(biāo)1、教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)歌曲我的好媽媽。2、讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言。3、教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷和敬重長(zhǎng)輩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人的美好品質(zhì)活動(dòng)準(zhǔn)備1、磁帶《我的好媽媽》2、孩子和媽媽的照片3、道具媽媽的頭飾衣裳一導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》1、啟發(fā)談話：小伙伴你們覺(jué)得在這世界上誰(shuí)最好？她會(huì)為你做飯洗衣會(huì)給你買(mǎi)你愛(ài)好的玩具這是誰(shuí)呀？小伙伴回答:是媽媽。對(duì)她就是媽媽。今日老師呢，老師就把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)了。2、接下來(lái)親大家認(rèn)真地聽(tīng)《我的好媽媽》二學(xué)習(xí)歌曲教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》三欣賞圖片幼兒和媽媽的圖片1、讓他們猜猜這是誰(shuí)的家長(zhǎng)2、讓幼兒敘述媽媽的樣子3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的平常都干些什么4、小組討論我們應(yīng)當(dāng)如何的對(duì)待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。我的媽媽教案中班語(yǔ)言教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真察查看圖片，理解畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽敘述自身對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解，感受母愛(ài)的溫暖?；顒?dòng)重點(diǎn)：能認(rèn)真察查看圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，大膽敘述?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解畫(huà)面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、幼兒媽媽照片一張、動(dòng)物圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣導(dǎo)入，介紹自身的媽媽。1、小伙伴，今日我們一起來(lái)聊聊媽媽吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你的媽媽是哪位，叫什么？是干什么的？你的媽媽屬什么？二、了解peter的媽媽2、你們對(duì)你們的媽媽可真了解，今日老師也要向你們介紹一個(gè)媽媽，她是peter的媽媽，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看peter的媽媽是什么樣的？3、peter的媽媽穿了一件什么呀？（花睡衣）那這件花睡衣上有什么呢？4、peter的媽媽看上去好和靄，你們想不想了解一下peter的媽媽呀？我們先來(lái)看看peter的媽媽有哪些本領(lǐng)？5、看看這幅畫(huà)，你覺(jué)得peter的媽媽有什么本領(lǐng)？沒(méi)錯(cuò)，peter媽媽做蛋糕的手藝可能特別好。（依次看接下來(lái)的圖片：氣力大，種花，唱歌）6、peter媽媽的本領(lǐng)可真大，你們的媽媽又哪些本領(lǐng)跟peter媽媽的本領(lǐng)不一樣的？7、剛才我們了解了peter媽媽的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來(lái)了解一下媽媽的脾氣。8、看，媽媽的臉變成了什么樣子呀？那什么時(shí)候媽媽的臉會(huì)像獅子那樣呢？（生氣的時(shí)候）生氣的時(shí)候像小貓一樣呀？9、看，peter媽媽在哪里？（變成了沙發(fā)）媽媽變成了一只沙發(fā)，沙發(fā)給你什么樣的感覺(jué)？（舒適、不冷不熱）那媽媽什么時(shí)候會(huì)讓你覺(jué)得像沙發(fā)一樣讓你感覺(jué)很舒適、很不冷不熱呀？、10、peter覺(jué)得他的媽媽像獅子、小貓、沙發(fā)一樣，那你覺(jué)得你的媽媽像什么呢？老師這里有很多的動(dòng)物和東西，有力大無(wú)比的大象、善良的小兔子、溫暖的床、勤勞的蜜蜂、美麗的花朵、聰穎的小仙女。你覺(jué)得媽媽像哪個(gè)就把照片貼在那個(gè)下面，還有這六個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，假如你覺(jué)得媽媽像的東西老師這邊沒(méi)有的就把媽媽的照片貼在它的下面，好現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。11、你把媽媽貼哪了？為什么？12、剛才我們做了一個(gè)好玩的游戲真愉