部編版九年級上冊語文期末檢測卷A卷

部編版九上語文期末檢測卷A卷

姓名：班級：成績：

、積累與運用（26分）（共7題；共26分）

1.（2分）（2019?衡陽）下列劃線字注音全部正確的一項是（）

A.靖(qiao)罵鐫(jtin)刻粲（cdn）然泰然處（ch￡O之

B.蟄(zhe)伏摻(can)雜嗤(chi)笑V3(gul)然不動

C.瞥(pie)見愧作（zu6）悖謬(mi(i)瞠（chOng）目結(jié)舌

D.毛坯(pei)沉淀(ding)輟(chu6)學未雨綢繆（加）u）

2.（2分）（2017七上?鄒城月考）下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

A.粘輕怕重哄堂大笑參差不齊瞬視昂藏

B.家庭瑣事精益求精麻木不仁驚慌失錯

C.怪誕不經(jīng)刨根問底畏罪潛逃據(jù)為己有

D.神采奕奕詼諧風趣迫不急待綿延千里

3.（2分）（2019七上?珠海月考）下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

B.史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣開始變得暴怒無常，他的母親十分擔憂。

C.2017年6月7日，國足8：1大勝菲律賓國家隊，如此之高的比分讓球迷們喜出望外。

D.《歡樂頌》這部電視劇吸引了各地觀眾，聲勢咄咄逼人，創(chuàng)下了收視率新高。

4.（2分）（2019九下?貴港模擬）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.他才來，許多人還不認識。

B.它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

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c.各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

I）.學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

5.（7.0分）（2019七下?侯馬期末）讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

（1）會當凌絕頂，o（杜甫《望岳》）

（2）草樹知春不久歸，o（韓愈《晚春》）

（3）,何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（4）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（5）黃梅時節(jié)家家雨，o（趙師秀《約客》）

（6）________,隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（7）然則天下之事，，不知其二者多矣，_?（紀啊《河中石獸》）

（8）陸游在《游山西村》中寫下的蘊涵豐富的人生哲理的千古名句是：_______,。

6.（4分）（2019?南京模擬）班級開展“暢游幻想世界，感受科學精神”名著閱讀活動。下面是同學們搜集

到的兩則材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。

材料一：《海底兩萬里》插圖

圖⑴圖(2)

材料二：

我國自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保湫阅芑窘咏胞W鵡螺號”?！膀札?zhí)柵c2017年5月23日完成在

世界最深處下潛，潛航員在水下停留近9小時?，海底作業(yè)時間3小時11分鐘。而當時距離凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬

里》已有149年。

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(1)現(xiàn)代的潛水艇、潛水服在凡爾納的筆下就已經(jīng)有了影子。請從材料一中任選一幅圖片，說說《海底兩萬

里》中與之相關(guān)的情節(jié)。

(2)天體物理學家史蒂芬?霍金預(yù)言：人類有望駕駛宇宙飛船做時光旅行，屆時從地球到銀河系邊緣的漫長

路程僅需八十年。結(jié)合材料一和二，談?wù)勀銓@個預(yù)言的看法。

(3)為了讓同學們關(guān)注科幻作品閱讀，小雨寫了一份建議書草稿，請你修改。

建議書

同學們：

棄拿藥再小說，依玨科學里&.發(fā)爰理％*科學假說，畏京了人類財未耒的大也

母家.到落伐作品隹浜住了IS樂菊美美.好厲喜喏.閱讀舞燈小說有勖子金區(qū)提行我

們的語■文學科索蒸.為此我建議冏學們逵當多俟些格句作品,具械孺建如下：

1.把科為作品約入班級用讀書目，潭內(nèi)外蚌合，杓建全面的拉次理頭.

2.以小姐為單住，遜廳科幻閱讀“小?數(shù)”研完.

同學們，讓我們一男送入探險■與幻第的世界.領(lǐng)咯文學之美名！

小雨

2019.5.27

①行文要圍繞中心，不旁生枝節(jié)。請刪去《建議書》中一句與中心無關(guān)的話。

②請你再補寫一條建議，不超過30字.

7.(7.0分)學生會舉辦了一系列以“學禮效古賢”為主題的綜合性學習活動，請你根據(jù)要求回答問題。

(1)【故事一】請說出下列這幅圖中故事的名稱以及你從中悟到的待人接物的道理。

(2)【故事二】請寫出你讀完下列故事后得到的啟示。

元代學者許衡，一日外出，因為天氣炎熱，口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨解渴，只有許衡

一個人不為所動。有人問他：“為什么你不摘梨呢？世道這么亂，管它是誰的梨。”他回答說：“梨雖無主，我心

有主。”

(3)為了學習更多的古代禮儀，張清準備多讀書，充實自己，最近她想向同學徐亮借一本《古代禮儀全解》,

12月20日前歸還。請你以張清的名義給徐亮寫一張借條。

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二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（共2題；共26分）

8.（17.0分）（2019九上?宣州月考）閱讀下面的文章，完成下列小題。

雪，像久遠夢里的一次落花

①雪落下來了，紛紛亂亂，錯錯落落，好像暮春時節(jié)漫天飛舞的花瓣，非常輕，一點點風，就隨著飛揚回旋，

在空中聚散離合。

②每年冬天，我都來這座城市看母親，卻從沒遇到這么大的雪。

③在南方亞熱帶島嶼長大的我，完全沒有見過雪。小時候我就喜歡搜集西洋圣誕節(jié)的卡片，因為上面常有白皚

皚的雪景。

④母親是地道的北方人。和她提起雪景，她卻沒有很好的評價。她拉起褲管，指著小腿近足踝處一個小銅錢般

的疤，對我說：“這就是小時候生凍瘡留下的。雪里走路，可不好受?！?/p>

⑤中學時為了看雪，我參加了合歡山的滑雪冬訓活動。等不到雪，我們只好穿著雪鞋，在綠油油的草地上擺出

各種滑雪的姿勢。

⑥大學時，有一年冬天，新聞報道臺北近郊竹子湖附近的山上飄雪。那天教秦漢史的傅老師也是北方人，談起

雪，大概是勾起了他的鄉(xiāng)愁吧，便慫恿大伙兒一起上山賞雪。學生當然雀躍響應(yīng)，于是便停了一課，師生步行上山

去尋雪?

⑦還沒到竹子湖，半山腰上，一堆堆的游客，圍了圍巾，穿起羽絨衣，彼此笑鬧推擠，比臺北市中心還熱鬧嘈

雜，好像過年一樣。偶然飄下來一點像精制鹽一樣的細粉，大家就伸手去接，驚叫歡呼“雪！雪”，趕緊把手伸給

別人看。但是湊到眼前，什么都沒有了。

⑧沒有想到真正的雪是這樣下的。一連下了幾個小時也不停，像撕碎的鵝毛，像扯散的棉絮，像久遠夢里的一

次落花，無邊無際，無休無止。這樣富麗繁華，又這樣樸素沉靜。

⑨母親因患糖尿病，一星期洗3次腎。洗腎回來，母親睡了一覺，不知被什么驚醒，有些懷疑地問我：“下雪

了嗎？”

⑩我說：“是?！?/p>

鰻扶她從床上坐起，問她：“要看嗎？”

?她點點頭。

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?母親的頭發(fā)全灰白了，剪得很短，干干地貼在頭上，像一蓬沾了雪的枯草。

(g我扶她坐上輪椅，替她圍了條毯子，把輪椅推到客廳的窗前，拉開窗簾。外面的雪下得更大了。一剎那，樹

枝上，草地上，屋頂上，都積了厚厚的雪。除了馬路上被車輪驚擾的痕跡，到處都是很純粹潔凈的白。雪使一切復(fù)

雜的物象統(tǒng)一在單純的白色里了。

?“好看嗎？”

哪靠在輪椅旁，指給母親看繁花一樣漫天飛揚的雪。

?母親沒有回答。她睡著了。她的頭低垂到胸前，裹在厚厚的紅色毛毯里，看起來像沉浸在童年的夢里。

?沒有什么能吵醒她，沒有什么能驚擾她。她好像一心在聽自己故鄉(xiāng)落雪的聲音。

?“啊……”母親在睡夢中長長地嘆了一聲。她的額頭、眉眼四周、嘴角、兩頰、下巴、頸項各處都是皺紋，

像雪地上的轍痕，一道一道，一條一條。

?大雪持續(xù)了一整天。地上的雪堆得有半尺高了。小樹叢的頂端也頂著一堆雪，像蘑菇的帽子。

?入夜以后，雪還在落，我扶母親上床睡了。臨睡前她叮嚀我：“床頭留一盞燈，不要關(guān)?！?/p>

?獨自靠在窗邊看雪?？蛷d的燈都熄了，只有母親臥室床頭那一點幽微遙遠的光，反映在玻璃上。室外因此顯

得很亮，白花花、澄凈的雪，好像明亮的月光。

?我沒有想到下雪的夜晚戶外是這么明亮，看起來像宋人畫的雪景。宋人畫雪不常用鋅白、鉛粉這些顏料，只

是把背景用墨襯黑，一層層渲染，留出山頭的白、樹梢的白，甚至花蕾上的白。

?白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是實體的存在。白，變成了一種心境，一種看盡繁華之后生

命終極的領(lǐng)悟。

?唐人張若虛，看江水，看月光，看空中飛霜飄落，看沙渚上的鷗鳥，看到最后，都只是白，都只是空白。他

說：“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。”

?白，是看不見的，只能是一種領(lǐng)悟。

?遠處街角有一盞路燈，照著雪花飛揚，像舞臺上特別打的燈光。遠遠聽到母親熟睡時緩慢悠長的鼻息，像一

片一片雪花，輕輕沉落到地上。

(1)文中作者圍繞“雪”，回憶了哪些往事？請用簡潔的語言加以概括。

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（2）閱讀第⑧段畫橫線的兩個句子，聯(lián)系上下文，完成括號里的任務(wù)。

①沒有想到真正的雪是這樣下的。（分析這句話在文中的作用？）

②一連下了幾個小時也不停，像撕碎的鵝毛，像扯散的棉絮，像久遠夢里的一次落花，無邊無際，無休無止。

這樣富麗繁華，又這樣樸素沉靜。（賞析該句中“落花”一詞的妙處）

（3）第④段寫母親對雪“沒有很好的評價”，與后文母親在病中也要去看雪似乎矛盾。對此你有什么看法？

請簡述觀點和理由。

（4）下面對文章內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項是（）

A.文章開頭寫“我”多次欲看雪而不得與母親對雪的不甚滿意的評價，欲揚先抑，使后文大雪降臨、母親看

雪的情節(jié)更加真摯可感，令人印象深刻。

B.文章寫母子之間的交流，雖只有寥寥數(shù)筆，卻通過細膩的語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)出深沉而又含蓄的

親情。

C.“像蘑菇的帽子”從積雪的厚度寫出雪勢之大，既形象地寫出樹頂積雪的形態(tài)，又暗合上文關(guān)于“童年的

夢”的比喻，溫馨可愛，富有童趣。

D.引用唐人張若虛的詩句，深化了關(guān)于“白”與“空白”的思考一一對人生的真諦只能用心領(lǐng)悟；既升華了

主旨，也豐富了文章內(nèi)容，增添了文采。

E.本文寫雪，由飄雪寫到積雪，再寫到夜晚戶外的雪光，層層深入，由此自然而然轉(zhuǎn)向?qū)怅幰资诺念I(lǐng)悟，

即是對自然的描摹，也是對生命的禮贊。

9.（9分）（2018七上?臺州期中）現(xiàn)代文閱讀

奶奶的粽子

韓逸萌

①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥起

的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺松中瞅見階前的青草里綴滿昨夜露珠的清香。

②奶奶的細碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩掌著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風中再賴會兒床,

可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白

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瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊著的香氣點染出來，那香氣

就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互慵懶地倚著，像是飲了一夜的佳釀，濃睡不消殘酒。

奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我

的童年深深迷戀。

⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐

形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁

液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩

圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細細地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好

粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，卻總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著

說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的

影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氟在整個院子上空，我不住地

扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的

清香。奶奶把火燒得細長，我在過午的溫熱中睡去……醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里。我輕輕捧起一

只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命的，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，

微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸

得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……

⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋

黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不

及奶奶那裹著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。

⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。

(1)本文圍繞著“奶奶的粽子”這個線索，作者依次寫了、奶奶包粽子的靈活、、我

睡醒后吃粽子和。

(2)閱讀文章，根據(jù)要求回答問題。

①聯(lián)系語境，揣摩句子中加下劃線詞語的表達效果。

我輕輕捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命的。

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②結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Φ冖荻沃挟嬀€句子的理解。

奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”

（3）奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，為什么卻會“在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”？

請結(jié)合全文加以分析。

三、古詩文閱讀（18分）（共2題；共18分）

10.（14.0分）（2019七上?北侖期末）閱讀下面的文章后，完成下列小題

（甲）狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,

又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦

斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）

（乙）有富室，偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群

犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不

使前也。乃殺而取其革。

此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳，陽為親，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不

足道，此人何取而自貽患耶？

（紀曉嵐《閱微草堂筆記》）

（1）用“/”標出下面句子的停頓，限斷兩處

偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安

（2）解釋下列句子中加下劃線的詞語。

①一狼洞其中②再就枕將寐

（3）下列各組句子中加下劃線詞語的意義和用法相同的一項是（）

A,以刀劈狼首/乃偽睡以俟

B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

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c.狼亦黠矣，而頃刻兩斃/學而不思則罔

I）.將嚙其喉/其一犬坐于前

（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①一狼徑去