2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索第21課經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變教學(xué)教案岳麓版必修2

PAGE第22課經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變【課標(biāo)要求】了解中國現(xiàn)代人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變更的史實(shí)，探討影響其變更的因素。了解中國現(xiàn)代交通、通訊工具的進(jìn)步，相識其對人們社會生活的影響。了解現(xiàn)代報刊、影視和互聯(lián)網(wǎng)的漸漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變更?！窘滩姆治觥勘菊n是第四單元“中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探究”的第四課，由“從數(shù)據(jù)看滄桑巨變”、“城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快”、“中國進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代”、“時尚中國”四部分內(nèi)容組成。前面幾課，學(xué)生學(xué)習(xí)了新中國成立以來社會主義建設(shè)的曲折發(fā)展和十一屆三中全會以來的改革、開放，緊接著學(xué)習(xí)這一節(jié)課。本課在第四單元學(xué)問結(jié)構(gòu)體系中屬于從屬地位,更注意的是培育同學(xué)的情感看法價值觀，讓同學(xué)們感受改革開放帶來的巨變?！緦W(xué)情分析】1．高一學(xué)生具有肯定的形成抽象概念的實(shí)力，也具備肯定的思維實(shí)力，但須要由感性相識漸漸上升到理性的過程，須要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行主動學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)過程中適當(dāng)補(bǔ)充感性材料。2.本校學(xué)生的基礎(chǔ)較差，發(fā)散思維的實(shí)力自然因此而較差，本課正好跟生活聯(lián)系緊密，因此可培育學(xué)生課堂上的參加度，激勵學(xué)生思索和發(fā)言?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)問與實(shí)力通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)和城市化進(jìn)程，相識改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大成就。通過中國進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代、衣食住行、文化、觀念方面的變更，相識改革開放以來人民生活的巨大變更。2.過程與方法通過學(xué)生搜集史料、情景再現(xiàn)的方法，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，考察改革開放以來本地區(qū)或社區(qū)、家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展某一方面的變更。通過圖表的解讀、問題探究等方法，讓學(xué)生能夠理解并駕馭現(xiàn)代社會生活巨變發(fā)生的緣由及影響。3、情感看法與價值觀通過搜集和體會生活中體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的各方面例證，增加學(xué)生的歷史體驗(yàn)和感悟，培育歷史論證實(shí)力；相識到改革開放，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛，促進(jìn)了社會主義文明，使人民的生活質(zhì)量、生活水平、生活方式發(fā)生巨大變更，是進(jìn)入現(xiàn)代化的重要道路?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】改革開放后中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會生活的變更【教學(xué)難點(diǎn)】全面歸納中國社會生活發(fā)生巨變的緣由和影響【教學(xué)方法】采納情境教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生主動思索;運(yùn)用分組合作探究學(xué)習(xí)的模式,讓學(xué)生在探究中感受歷史,獲得學(xué)問.提升實(shí)力,培育歷史思維實(shí)力。【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們講了經(jīng)濟(jì)體制的改革和對外開放格局的形成，十一屆三中全會確立了改革開放的方針。之后，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了重大的成就，人民的生活水平大幅提升。今日我們學(xué)習(xí)第21課——《經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變》，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活變遷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來感受改革開放取得的矚目成就。講授新課經(jīng)濟(jì)騰飛我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，發(fā)展得有多好，速度有多快？我們用數(shù)據(jù)說話，數(shù)據(jù)是最客觀，最直觀的。（一）從數(shù)據(jù)看滄桑巨變1、數(shù)據(jù)GDP:PPT展示數(shù)據(jù)，1952年679億元，1978年，3645億元，2008年300670億元；人均GDP:PPT展示數(shù)據(jù)，1952年119元，1978年381元，2008年22698元；人均GNI：PPT展示數(shù)據(jù)，1949年27美元，1978年190美元，2008年2770美元。改革開放前20年和后20年的發(fā)展對比，能得出什么結(jié)論。橫向比，建國初，人均GNI27美元，印度57美元，也許是一半，而現(xiàn)在，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它甩在身后。影響大大縮小了與發(fā)達(dá)國家的差距1990年我國經(jīng)濟(jì)總量在世界排名第十，發(fā)展中國家中排名其次；2001年，我國經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到世界第六，發(fā)展中國家中的第一位；2006年，我國經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到世界第四，已超過法國和英國；而現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)總量世界其次，僅次于美國，是排名第三的日本的三倍多。奧巴馬訪華、英國邀請被拒，強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)在支撐。人民生活水平和質(zhì)量的顯著提高小康社會的奮斗目標(biāo)：2002年十六大，2007年十七大?，F(xiàn)在很少再提小康社會了。反映在生活點(diǎn)滴上：80年頭以前，四大件：自行車、手表、縫紉機(jī)、收音機(jī)；80年頭以后，四大件：彩電、冰箱、洗衣機(jī)、錄音機(jī)。2000年以后，人們印象中的“四大件”則轉(zhuǎn)化為住房、手機(jī)、家用電腦、汽車等。生活水平提高了，人民的要求也更高了。城市化進(jìn)程的加快經(jīng)濟(jì)騰飛的另一個表現(xiàn)就是城市化的發(fā)展。結(jié)合課本，自學(xué)回答以下問題：1、什么是城市化？2、改革開放前后城市化有何差異?3.城市化途徑有哪些?4.城市化戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?（邊提問邊講解）1、城市化的定義：城鎮(zhèn)化又稱城市化，是指人口、用地和經(jīng)濟(jì)、文化模式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型的過程和趨勢，是衡量一個國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一。包括兩個方面，一是農(nóng)村人口向二、三產(chǎn)業(yè)和城市轉(zhuǎn)移，使城市規(guī)模和數(shù)量增加；二是城市影響向農(nóng)村擴(kuò)展，包括生活方式、生活觀念等。2、城市化的歷程設(shè)問:從上圖中可以看出中國城鎮(zhèn)化發(fā)展較為快速是在什么時候?緣由是什么?引導(dǎo)學(xué)生回答后總結(jié)：改革開放之前，進(jìn)程非常緩慢；改革開放之后，進(jìn)程加快，水平提高。在發(fā)展的過程中，漸漸形成了發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)夫進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商等多種途徑道路；出現(xiàn)了城市區(qū)域化的傾向，形成了長江三角洲城市群（滬寧杭）、珠江三角洲城市群（廣州、深圳、珠海）、大北京城市群（京津）三個初具規(guī)模的城市群。21世紀(jì)以后，城市化進(jìn)入高速發(fā)展時期。3、城鎮(zhèn)化的途徑（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起（2）農(nóng)夫進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商（3）城市區(qū)域化，形成城市群雛形（以中心城市的輻射作用帶動中小城市）4、城市化的問題學(xué)生暢所欲言，老師總結(jié)。5、2002年政府提出實(shí)施主動的城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略：走大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的多樣化城市道路，逐步形成合理的城鎮(zhèn)體系。改善人居環(huán)境，建設(shè)節(jié)約資源型、生態(tài)型城市成為實(shí)施城市化戰(zhàn)略的主要任務(wù)之一。作為社會主義國家，發(fā)展的根本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富有，落腳點(diǎn)在提高人民的生活水平上，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時而來的，是人民的生活水平有了顯著提高。二、生活巨變（一）中國進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代老師講解并描述：衣食住行方面的改善引起了人們思想觀念的變更，正所謂社會存在確定社會意識。與此同時，大眾傳媒手段也發(fā)生了變更。老師組織學(xué)生探究：互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些變更?我們又如何看待這些變更呢?生：（充分探討后）首先：網(wǎng)絡(luò)超越空間、國界和種族的束縛，使學(xué)問與信息傳播更為便利、快捷。其次：我們可以利用網(wǎng)絡(luò)購物，從而變更了我們的生活方式。第三：近年來，網(wǎng)上商店越來越多，說明人們生產(chǎn)方式也發(fā)生了變更。第四：我們中學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上涉獵到豐富的學(xué)問，而當(dāng)上述全部的變更變成一種習(xí)慣時，我們的思想觀念也就發(fā)生了相應(yīng)的變更…老師點(diǎn)評學(xué)生發(fā)言，強(qiáng)調(diào)史論結(jié)合論述問題的原則，組織學(xué)生探究：應(yīng)當(dāng)如何看待互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的巨大變更。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)足不出戶地了解到外面的信息，剛好把信息傳給摯友和親人。網(wǎng)上購物節(jié)約了時間。網(wǎng)絡(luò)是一種新式的學(xué)習(xí)方式。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以順當(dāng)?shù)卣业剿氁臇|西，可以與其他同學(xué)，尤其是與外地的同學(xué)和老師相互溝通，開闊我們的眼界，也提高了學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，在看到網(wǎng)絡(luò)主動作用的同時我們還要看到它的負(fù)面影響…老師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一分為二辨證看待問題的原則。老師組織學(xué)生探討：既然網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，那么我們究竟該不該上網(wǎng)呢？生：（自由發(fā)言）老師總結(jié)學(xué)生觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：面對網(wǎng)絡(luò)，我們不能因噎廢食，要主動面對，取其精華、去其糟粕、適可而止，讓我們的生活因網(wǎng)絡(luò)變得更加美妙。設(shè)計意圖：依據(jù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)比較感愛好和比較熟識的實(shí)際，組織學(xué)生自學(xué)探究，老師在其中進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)并對學(xué)生加以學(xué)法指導(dǎo)，既培育學(xué)生分析問題的實(shí)力又引導(dǎo)學(xué)生正視網(wǎng)絡(luò)。（二）時尚中國思索：中國的時尚表現(xiàn)在哪些方面？1、理念時尚理念：競爭意識、市場意識、效率意識、開放觀念、主動進(jìn)取和終身學(xué)習(xí)。（讓學(xué)生搜集能夠充分體現(xiàn)現(xiàn)代人們的新思想的一些工廠標(biāo)語，一些廣告，一些新俗語。）2、衣（讓學(xué)生從網(wǎng)上搜集或回家調(diào)查以照片為實(shí)例，讓學(xué)生了解不同時期的服裝表現(xiàn)出每個時代人們的一種思想。）3、食通過讓學(xué)生了解肯德基、麥當(dāng)勞等快餐店的火爆，人們在傳統(tǒng)節(jié)日選擇在飯店吃飯的習(xí)慣，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的飲食文化面臨挑戰(zhàn)，中國傳統(tǒng)習(xí)俗也面臨著挑戰(zhàn)。4、住利《廣東南?？h白坊村今昔住宅對比圖》和一個家庭十年前的屋內(nèi)裝修和現(xiàn)在屋內(nèi)裝修作對比，讓學(xué)生了解人們對住房和裝修的新理念。5、行（讓學(xué)生了解自己所在的家鄉(xiāng)在交通方面發(fā)生的巨大變更，讓學(xué)生了解新式交通工具應(yīng)用廣泛。）6、語言（讓學(xué)生自己說出現(xiàn)在流行的新式語言，讓他們了解社會生活方面的變更也表現(xiàn)在語言上）回顧近代以來的四次社會生活的巨變？（提示：可結(jié)合社會生活變遷的緣由，如政治、經(jīng)濟(jì)）小結(jié)：改革開放以來，中國實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，GDP連年提升，綜合國力不斷提高；城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速，日益變更著我們的生活；互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，不僅推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且變更了我們的生活方式和思維方式；在今日的中國，時尚已經(jīng)成為一種潮流和生活方式。通過這些問題的探究，同學(xué)們的歷史思維實(shí)力得到了熬煉，進(jìn)一步相識并信任我們的國家會更加強(qiáng)大，我們的生活會變得更加美妙?！景鍟O(shè)計】第21課經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變一、經(jīng)濟(jì)騰飛（一）從數(shù)據(jù)看滄桑巨變（人均）GDP、人均GNI差距縮小、生活提高（二）城市化進(jìn)程的加快1.概念2.進(jìn)程和特點(diǎn)3.問題和戰(zhàn)略目標(biāo)二、生活巨變（一）中國