道德與法治七年級下冊全冊知識點總結(jié)

人教版七年級下冊道德與法治全冊知識點

第一單元青春時光

第一課青春的邀約

第1課時悄悄變化的我

1.伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進人青春期。青春期是人一生中

身體發(fā)育的重要時期。

2.青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。

3.處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時,一些正常的生理

現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

4.在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)

青春的內(nèi)在美。

5.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。

6.青春期我們的身體有哪些變化？

我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完

善，性機能的成熟。

7.如何正確對待正常的生理變化？

(1)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

(2)不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。

(3)不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。

&如何正確處理青春期的矛盾心理？

(1)可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；

(2)可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；

(3)可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；

(4)可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

第2課時成長的不僅僅是身體

1.生理發(fā)育是青春成長的重要信號,與之相隨的還有思想和精神方面的變

化。思想使我們強大。

2.我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。

3.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。在學(xué)習(xí)

中，我們需要批判的精神和勇氣。

4.青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限

可能。

5,青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我

們每個人身上。

6.創(chuàng)造離不開實踐Q人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造Q

青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改

變自己，影響世界。

7.如何理解思維的獨立？

思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨

到的見解，同時接納他人合理、正確的意見6

8,思維的批判性有什么表現(xiàn)？

(1)表現(xiàn)在對事情有自己的看法；

(2)敢于表達不同觀點；

(3)敢于對不合理的事情說"不"；

(4)敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

9.思維的批判性有什么作用？

(1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決

方案；

(2)能調(diào)動我們的經(jīng)驗；

(3)激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機；

(4)促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。

10.如何進行批判？

(1)要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；

(2)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決

問題。

11.社會實踐有什么意義？

社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱

情。

第二課青春的心弦

第1課時男生女生

1.在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方

面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點6

2.在社會中,人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我

們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。

3.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷

完善自己。

4.不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自

傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。

5.對性別角色的認(rèn)識有什么作用？

(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如何塑造自我形象，

如何與異性相處。

(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影晌我們自身潛能的發(fā)揮.

6?如何做到優(yōu)勢互補？

我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短，讓

自己變得更加優(yōu)秀9

7.男生女生應(yīng)如何相處？

男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí),共同進步。

第2課時青春萌動

1.在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到

異性的肯定和接受6

2,與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

3,相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中

的正常現(xiàn)象。

4.在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而偷

悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。

5.與異性相處有什么意義？

與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

6.如何與異性交往？

與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。

7.如何正確對待異性情感？

對待異性情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

8.如何正確理解愛情？

(1)愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完

善，也包含對家庭的責(zé)任；

(2)愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是

強烈、穩(wěn)定、專一的感情；

(3)真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

第三課青春的證明

第1課時青春飛揚

1.我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔「指點江

山，激揚文字〃。

2.面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，

思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。

3?自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開

始偉大而光榮的事業(yè)。

4.我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服晴性、抵制誘

惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶

來的自信。

5.激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的

翅膀，助力青春成長！

6.自信的人有什么表現(xiàn)？

自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持.

7?自信有什么作用？

自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造

可能g

8.自強有哪些重要內(nèi)容？

不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。

9.如何做到自強？

自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。

第2課時青春有格

1.青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限

不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

2.〃羞惡之心〃引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。

3.我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己。

4.榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。

5.青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路

上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。

6.如何提高辨別"恥〃能力？

(1)在行動之前，審查愿望；

(2)在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；

(3)在行動之后，反思效果與影響。

7.如何理解"行己有恥〃?

“行己有恥"意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇,

8.如何做到爺己有恥“?

(1)〃行己有恥〃要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反

法律的事情堅決不做。

(2)〃行己有恥〃更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

9.如何理解“止于至善"?

(1)“止于至善”是人的一種精神境界。

(2)“止于至善"是一種〃雖不能至，心向往之〃的實踐過程，是一種向往美

好、永不言棄的精神狀態(tài)6

10.如何做到“止于至善”?

(1)每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《?/p>

為。〃積少成多,積善成德。

(2)在生活中尋找"賢二將他們作為榜樣°

(3)“止于至善"要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。

11.好的榜樣對我們的成長有什么作用？

(1)好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對人生道路和人

生理想的思考，給予我們自我完善的力量。

(2)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會、

我們的國家才會變得更加美好。

第二單元做情緒情感的主人

第四課揭開情緒的面紗

第1課時青春的情緒

1.人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有

害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

2.我們的情緒受多方面因素影響°例如，個人的生理周期、對某件事情的

預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。

3.進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)

生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。

4.青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。

5.情緒有什么作用？

(1)情緒影響著我們的觀念和行動.

(2)它可能激勵我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因為某個小小的

挫敗而止步不前。

6.如何正確對待正面情緒和負(fù)面情緒？

(1)善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

(2)學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。

第2課時情緒的管理

1.人與人之間的情緒會相互感染.即使沒有語言的交流，一個人的表情、

聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒,也會影響周圍的人。

2.情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

3.在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)?/p>

方式表達出來，

4.學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面

發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

5.運用情緒調(diào)節(jié)的方法,我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保

持積極樂觀的心境。

6.如何正確對待自己的各種情緒感受？

(1)保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。

(2)適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情

緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。

7.如何合理地調(diào)節(jié)情緒？

在生活中,每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包

括：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。

第二單元做情緒情感的主人

第五課品出情感的韻味

第1課時我們的情感世界

1.我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更

加豐富。

2,與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感,如安全

感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗,如愛的情感；有負(fù)面的體

驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。

3.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。

4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體

現(xiàn)。

5.狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。

6.情感與情緒有什么聯(lián)系？

(1)情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

(2)我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾

向，就可能產(chǎn)生某種情感。

7.情感與情緒有什么區(qū)別？

情感與情緒也有區(qū)別Q情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變

化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

8.情感有什么作用？

(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇,

驅(qū)使我們做出行動。

(3)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

(4)在生活經(jīng)驗的不斷擴展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻，我

們的情懷才可能更加寬廣、博大。

第2課時在品味情感中成長

1.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人

生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。

2.情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。

3.在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自

己的熱情和行動來影響環(huán)境o

4.我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們

可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

5.如何獲得美好的情感？

我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的

情感。

6,體驗負(fù)面情感對我們有什么影響？

(1)生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有

意義，

(2)體驗負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的

生命變得更加飽滿豐盈。

(3)學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可

以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。

7.為什么要傳遞美好情感？

(1)我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷

獲得新的感受，使我們的生命更有力量；

(2)周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。

第三單元在集體中成長

第六課“我''和“我們"

第1課時集體生活邀請我

1.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說,集體的聯(lián)結(jié)度越高，

個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。

2.在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解,獲得安全感和歸

屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫

暖

3.當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這

種榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷

前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。

3.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。

4.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是

有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力

5.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

6.怎樣認(rèn)識集體的力量？

⑴集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。

⑵個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是

有限的"旦通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種

合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

⑶集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在

集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為°集體有

助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視

野，獲得成長。

第2課時集體生活成就我

1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)人際交往的基本

態(tài)度和能力。

2,在集體這個平臺上，我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識

和完善自我。

3.每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的〃明

鏡〃，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，

4.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

5.實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。

6.為什么集體生活可以成就我？

⑴集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在集體交往中學(xué)會

彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會友好相處。

⑶在集體交往的平臺上，我們可以展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不

斷認(rèn)識和完善自我。

⑷在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

⑸實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。

第七課共奏和諧樂章

第1課時單音與和聲

1.在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。面

對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。

2.理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們

就可能找到解決沖突的平衡點。

3.要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音

組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

4當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，

堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義.

5.無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧

大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

6.如何讓和聲更美？

⑴要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音

組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

⑵隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當(dāng)

修改、完善。

⑶當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,

堅持集體主義。

⑷堅持集體主義，在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提

下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

⑷當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

（5）無論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧

大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

第2課時節(jié)奏與旋律

1.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。

2.為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏.

3.當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，

自覺地讓局部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益。

4.在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)

習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干Q

5.當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美

好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

6.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將

自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。

7.如何正確認(rèn)識集體中的小群體與小團隊主義？

⑴在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬

感和安全感。在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴

的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。

⑵小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將

自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。面對這樣的矛盾和沖突，

我們需要"心懷一把尺子"，不為成見所"擾"不為人言所"惑",明辨是非，

堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。

⑶在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過

集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程6

第八課美好集體有我在

第1課時憧憬美好集體

1.美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正

確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。

2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

3.美好集體是民主的、公正的。

4.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。

5.美好集體是善于合作的。

6.美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是

集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。

良好的集體氛圍，有哪些特征？

⑴美好集體是民主的、公正的。每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面

前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。

⑵美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、

禮讓他人,相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。

⑶美好集體是善于合作的。在美好集體中,我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相

互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。

（4）美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是

集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。

第2課時我與集體共成長

1.集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、

自我管理。

2,共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的

精神氣息，離不開每個人的努力。

3.為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長Q集體

榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

4.勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。

5.在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相

幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課

6.我們怎樣才能與集體共成長？

⑴在共建中盡責(zé)：①我們要確立共同愿景、共同目標(biāo)。②共同商定集體的

規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程

序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③主動參與集體建設(shè)，積

極參加集體活動，自覺維護集體榮譽，

⑵在擔(dān)當(dāng)中成長：①為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其

能，發(fā)揮所長。②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵

護。③承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。④

勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。⑤在集體生活中,

學(xué)會接納他人,理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與,

學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課"。

第四單元走進法治天地

第九課法律在我們身邊

第1課時生活需要法律

1?每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)

整。我們的生活與法律息息相關(guān)。

2.作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器,法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著

人們未來的生活。

3.法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

4.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是

調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

5.法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志.

6,法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家

長治久安的必由之路。

7.為什么我們的生活需要法律？

⑴我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅

需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。我們的生活與

法律息息相關(guān)。

⑵作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著

人們未來的生活。

⑶我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義

務(wù)；法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間.

第2課時法律保障生活

1.法律是由國家制定或認(rèn)可的Q經(jīng)過一定的法律程序制定和認(rèn)可,是國家

創(chuàng)制法律的兩種基本形式。

2.法律是由國家強制力保證實施的。這是法律的最主要特征。

3.法律對全體社會成員具有普遍約束力。

4.在法治社會里，公民在法律面前一律平等。

5.法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和

發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。

6.在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。

7.如何理解我國公民在法律面前一律平等？

答：①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超