部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（1-8）單元測(cè)試卷及期末測(cè)試卷

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（1-8）單元測(cè)試卷及期末測(cè)

試卷

第一單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（43分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

1.一只qlngting（）飛累了，停在了一朵fGngxianhua（）上。

2.h6tan（）上的mdocao（）己經(jīng)長(zhǎng)得很深了。

3.只見(jiàn)他涮涮幾筆，就midohui（）出一幅bdqi（）的老虎

下山mishl（）圖。

二、比一比，再組詞。（8分）

-帳（）［倘（）［諧（）］慰（）

_賬（）〔淌（）I偕（）I蔚（）

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）

率領(lǐng)——（）樸素——（）猛厲——（）

銳利——（）明潔——（）沉醉——（）

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）

高樓（）（）依（）傍（）（）（）馬龍

天高（）（）燈火（）（）（）（）相聞

1.鄉(xiāng)下鎮(zhèn)上趕集天，街上（）,人山人海，熱鬧極了。

2.我的老家在一個(gè)（）的小村子里，那里環(huán)境十分優(yōu)美。

五'按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前。（改為"被"字句）

2.孩子們被大人關(guān)在地洞似的屋里。（改為“把”字句）

3.看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云。（修改病句）

六、填空。（8分）

1.梅子金黃，菜花稀。

2.,飛入菜花無(wú)處尋。

3.,溪頭臥剝蓮蓬。

4.已是懸崖百丈冰，o

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）

七、改一改下列廣告中的錯(cuò)別字。（4分）

口蜜腹?。嬃蠌V告）

咳不容緩（藥品廣告）

一明驚人（明目器廣告）

隨心所?。崴鲝V告）

八、李云家是賣酒的。一天，李云發(fā)現(xiàn)爸爸在酒中兌水，還把普通的酒灌到名酒的

瓶中，以次充好，高價(jià)賣出。如果你是李云，你會(huì)怎么勸說(shuō)爸爸？（6分）

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（47分）

九'閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）

山雨

來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。

先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)——

沙啦啦，沙啦啦....

像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái),

由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近....

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比

的琴鍵O飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，

每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎

難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新

的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋

的綠，便很難忘卻。記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄

然在紙上化開(kāi)。

不知什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常

幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼嘴起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近

處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆

的音響----

仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

1.破折號(hào)的作用有：①解釋說(shuō)明；②轉(zhuǎn)折；③聲音延長(zhǎng)。短文有四處運(yùn)用了

破折號(hào)。你知道這四處破折號(hào)各起什么作用嗎？（4分）

第一處第二處

第三處第四處

2.短文是按什么順序?qū)懙模恐攸c(diǎn)寫(xiě)了什么？（6分）

3.作者寫(xiě)雨中的景色是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？（4分）

4.仔細(xì)讀讀短文，想一想：開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？（3分）

十、作文。（30分）

題目：農(nóng)村風(fēng)光

要求：1.寫(xiě)出景物特點(diǎn)。2.語(yǔ)句通順，語(yǔ)言優(yōu)美，層次清晰。

第二單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（46分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

1.在吃wucon（）時(shí)，為了自己的jidnkang（）著想，我們

要多吃shucai（）o

2.由于架設(shè)橋梁的gdngcai（）遇熱會(huì)pdngzhang（）,遇冷

會(huì)收縮，所以在開(kāi)工前就必須做好xidngxi（）的規(guī)劃。

二、按查字典的要求填空。（10分）

要查的字音序音節(jié)部首除去部首余幾畫(huà)組詞

怒

翼

三、詞語(yǔ)搭配連線。（8分）

滲出太空快樂(lè)地表示

斷絕隧道緩慢地飛舞

穿越生機(jī)莊重地劃動(dòng)

遨游松脂小心地釋放

四、填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把句子補(bǔ)充完整。（8分）

1.（）我們遇到什么困難，（）不要退縮。

2.（）她很樂(lè)觀，（）這點(diǎn)困難對(duì)她來(lái)說(shuō)不算什么。

3.（）明天下雨，慶祝會(huì)（）照常進(jìn)行。

4.（）現(xiàn)在好了點(diǎn)，（）要接受批評(píng)，努力改正。

五'按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.松脂在陽(yáng)光下閃閃地發(fā)出金黃的光。（縮寫(xiě)句子）

2.物質(zhì)擁有特性。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

3.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為"被"字句）

4.根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛。（修改病句）

六、默寫(xiě)《江畔獨(dú)步尋花（其五）》。（6分）

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（9分）

七、公園的草坪上都有醒目的警示牌，提醒人們愛(ài)護(hù)花草，請(qǐng)你也試著寫(xiě)（4分）

八'當(dāng)你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡,

你會(huì)怎樣跟她說(shuō)？（5分）

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（45分）

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

奇異的世界

火箭自從在40多年前被發(fā)明了之后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和改良，已發(fā)展成

為速度最快的交通工具，人類也因此能夠登上月球。

從前人類對(duì)明亮的月兒，會(huì)產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦

娥、玉兔、桂樹(shù)……，外國(guó)人也以為月亮里面有一位女神。今天，

我們已經(jīng)知道月球原來(lái)是個(gè)寂寞而奇異的世界。h

月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有生物，沒(méi)有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、

沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周圍突起，她面上鋪著厚厚的泥塵，我

們?cè)谏厦孑p輕走過(guò)，就會(huì)留下很深的腳印。月球背著太陽(yáng)的一邊是漆黑的，向著

太陽(yáng)的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子，地上的一切，竟然全

是金黃色，蔚為奇觀！

月球的引力很小，我們?cè)谏厦孀邉?dòng)，會(huì)感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳

得很高很遠(yuǎn)，但是要轉(zhuǎn)身或停下來(lái)，可不容易了。

現(xiàn)在，不少宇航員已先后到過(guò)月球，也拍攝了大量照片，采集了很多標(biāo)本，

還放置科學(xué)儀器在月球上，探測(cè)它的各種情況，把資料不斷送到地球。這些資料,

對(duì)人類開(kāi)發(fā)月球，或是到太空探險(xiǎn)，都是十分寶貴的。

1.讀短文，填空。（4分）

（1）文中“奇異的世界“指的是__________________________________

（2）我知道關(guān)于月亮的神話故事有：

2.月球的奇異表現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)例子加以說(shuō)明。（4分）

3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“J”,錯(cuò)的打“X”。（3分）

（1）月球上有嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)……（）

（2）月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有生物，也沒(méi)有聲音。（）

（3）月球的引力很大，是地球上的六倍。（）

4.人類為什么要登上月球去探測(cè)它的各種情況？（4分）

九、作文。（30分）

寫(xiě)一篇想象作文，題目自擬。

要求：1.要大膽想象，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。2.想象要合乎情理。

第三單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（41分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

1.wfinxia(）給美麗的tengluo（)tushang(）一

層金粉，它也變得金燦燦的了。

2.夜色meng16ng(）,月兒早已duozai()云朵里睡著了,

就連閃閃的fanxing（)也暗淡了許多。

二、比一比，再組詞。（8分）

「漫（)「膝（)「擠（)一抹()

.慢（）I.漆（）I.劑（）L沫）

三、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（9分）

）花(）白樺(）光華

）的園中()的書(shū)頁(yè)()的流蘇

）地交叉)地抬起)地飄動(dòng)

四、先給加點(diǎn)的字注音,再將作者與對(duì)應(yīng)的作品連起來(lái)。(8分)

陶淵（）明孟（）浩然范仲（）淹龔）自珍

《岳陽(yáng)樓記》《歸園田居》《己亥雜詩(shī)》《春曉》

五、下列對(duì)各句修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）o（4分）

①哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？

②刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。

③炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。

A.①反問(wèn)②反復(fù)③擬人B.①反問(wèn)②排比③夸張

C.①反問(wèn)②排比③擬人D.①設(shè)問(wèn)②排比③擬人

六'照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）

春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）

七、古今詩(shī)詞中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。（4分）

例：曹操曾說(shuō)過(guò)：“烈士暮年，壯心不已?！?/p>

曾說(shuō)過(guò)：“_____________________________________________

曾說(shuō)過(guò)：“_____________________________________________

八、口語(yǔ)交際。（6分）

去年，李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，她很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)她只說(shuō)

了一句話：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲?，李文同學(xué)又參加了市作文大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，

她可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是只對(duì)她說(shuō)了一句話：“這會(huì)過(guò)去的?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)，語(yǔ)文老師去年說(shuō)的和今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的”各表達(dá)了什么意思？

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（49分）

九'閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（19分）

用目光傾聽(tīng)

媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話：

聽(tīng)別人說(shuō)話，你要望著對(duì)方。

這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，

讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。

聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流。

交流最需要的是真誠(chéng)。

當(dāng)我和別人交談的時(shí)候，

我用耳朵，也用目光傾聽(tīng)。

都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，

我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。

真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，

目光傳遞的是溫暖的春天。

媽媽一句話教會(huì)我生活。

她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

平?！ǎ┌殡S——（）真誠(chéng)——（）

2.詩(shī)中“我的‘窗子實(shí)際上就是。（2分）

3.“用目光傾聽(tīng)”可以表達(dá)出o（2分）

4.文中“溫暖的春天”有什么深刻的含義？（4分）

5.從詩(shī)中可以看出，應(yīng)如何聽(tīng)別人說(shuō)話？（4分）

6.眼睛是用來(lái)看的，題目“用目光傾聽(tīng)”是什么意思？（4分）

十、作文。（30分）

試著圍繞母愛(ài)，寫(xiě)一首詩(shī)，不少于10行。

第四單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（45分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

1.叔叔在ju6di(）時(shí)看見(jiàn)了一條cdoshe（）,還好他min

ji6（）地躲開(kāi)了。

2.母雞在fudan()時(shí),ji6xin(）都很重，你千萬(wàn)不要去

招惹它，否則zaoyang（）的只會(huì)是你自己。

二、給下列多音字注音并組詞。(7分)

■()()■()().()()

屏?看一折?()()

.()().()().()()

給生字加上不同的偏旁，組成新字再組詞。（9分）

■()()■()()■()()

干-()()肖-()(）由?()()

.()().()().()()

比喻馴順的奴才

比喻帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人

比喻老實(shí)肯干的人

紙老虎比喻一毛不拔，非常小氣的人

領(lǐng)頭羊比喻有才干的人

鐵公雞比喻外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無(wú)力的人

五'修改病句。（9分）

1.這段話在文中是很極其重要的。

2.這節(jié)體育課上我們踢了足球和羽毛球。

3.明天下雨決定了我們能不能去郊游。

六、在下列詞語(yǔ)中任選五個(gè)寫(xiě)成一段連貫的話。（8分）

茂密傲然姿態(tài)遠(yuǎn)行派頭引人注目生氣勃勃枝折花落

耀武揚(yáng)威互相嬉戲自由自在沙沙作響左顧右盼引吭大叫

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）

七、江西九江琵琶亭有副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“一彈流水一彈月”，下面適合做下聯(lián)的

是（）o（4分）

A.半入江天半入云B.一味清涼上月時(shí)

C.二分明月萬(wàn)梅花D.三月細(xì)雨春嫵媚

八、動(dòng)物是人類的好朋友，可生活中虐待動(dòng)物的現(xiàn)象仍然存在。假如你看見(jiàn)一

個(gè)小男孩用手倒提一只貓逗弄，你會(huì)如何勸阻呢？寫(xiě)下你要說(shuō)的話，并寫(xiě)

一條保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（6分）

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（45分）

九'閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

海豚

動(dòng)物園里養(yǎng)著幾只海豚，海豚體長(zhǎng)兩米左右，呈紡錘形。

橢圓形的大胸袋，頂端有兩個(gè)鼻孔，一雙水靈靈的大眼睛嵌

在面孔兩側(cè)，尖尖的嘴巴旁邊有幾根胡須。海豚背部是青黑

色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾部都長(zhǎng)著鰭?？雌饋?lái)

仿佛一條巨大的泥縱。

海豚不但長(zhǎng)得有趣，而且還會(huì)表演精彩的節(jié)目呢。表演開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目

是“跳火環(huán)”。馴獸員上場(chǎng)后，頓時(shí)，火環(huán)上燃起熊熊烈火。馴獸員一聲號(hào)令，

只見(jiàn)一海豚從水面上躍起，在半空中一甩尾巴，“呼”地一下從火環(huán)中鉆了過(guò)去。

這時(shí)，場(chǎng)上響起一片掌聲。海豚聽(tīng)到掌聲后，又鉆出水面，向觀眾頻頻點(diǎn)頭，嘴

里發(fā)出“哇哇”的叫聲，好像在說(shuō)：""

第二個(gè)節(jié)目是“玩皮球”。馴獸員把一個(gè)大皮球拋給一只海豚，海豚接過(guò)皮

球，用嘴巴頂著，同時(shí)不停地扭動(dòng)身子，皮球也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。場(chǎng)上馬上響起一

片喝彩聲。突然，海豚用力把球拋向前方，這時(shí)，水底又鉆出一只海豚，它一跳，

在空中翻了一個(gè)跟斗，用尾巴托住皮球。這時(shí)又有一只海啄躍出水面，翻了一個(gè)

跟斗，把皮球搶過(guò)去，頂著皮球歡快地玩起來(lái)。

表演結(jié)束了，海豚在水中自由地游動(dòng)。馴獸員在水面上扔了十幾塊魚(yú)干。海

豚聞到魚(yú)的氣味，立刻排起隊(duì)伍吃起食物來(lái)。海豚還挺守紀(jì)律呢！

海豚真可愛(ài)□真有趣□我老是在想口跳火環(huán)口玩皮球這些復(fù)雜的動(dòng)作口海

豚是怎樣學(xué)會(huì)的呢口

1.這篇文章的題目是以來(lái)命題的。如果以中心命題，請(qǐng)你

給它換個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（3分）

2.給文章最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3.聯(lián)系上文，在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）

4.用“_”畫(huà)出文中描寫(xiě)海豚樣子的句子。（2分）

5.短文表現(xiàn)了海豚的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)海豚的

___________________之情。（4分）

十、作文。（30分）

寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物，題目自擬，要求能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的

真情實(shí)感。

第五單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（42分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（4分）

1.這條路特別zhdi（）,人只能貼著墻慢慢yidong（）=

2.山上的d￡ijuan（）花都開(kāi)了，宛如cdnlan（）的朝霞。

二,下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是)o（4分）

A.布包面花布槍實(shí)彈B.剎車古利到那間

C.供馬佐料供水思源D.依據(jù)據(jù)說(shuō)據(jù)理力爭(zhēng)

三、選字組詞。（12分）

［擴(kuò)曠］空（)(）大(）展心（）神怡

［源原］根（)()則資（)情有可（)

［范犯］侵（)()圍規(guī)（)秋毫無(wú)（)

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

()■()■()■

?的亮光-的樹(shù)叢-的宮殿

().().().

五、判斷下面句子，是比喻句的在括號(hào)里打7"。（4分）

1.飛瀉下來(lái)的雪水，像千百條閃耀的銀鏈。()

2.山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。()

3.浪花往上拋，形成千百朵盛開(kāi)的白蓮。()

4.太陽(yáng)替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。()

六、按要求句子。（12分）

1.太陽(yáng)跳出了海面。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

2.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（仿寫(xiě)比喻句）

3.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)加寬，町面窄，町加緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（用

加點(diǎn)詞造句）

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（9分）

七、我國(guó)有多處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，請(qǐng)你寫(xiě)出其中五個(gè)。（5分）

八、續(xù)寫(xiě)句子，使句意變得明確。（4分）

1.他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，___________________________________________

2.他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，___________________________________________

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（49分）

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。G9分）

春潮

北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。

山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽(yáng)處雪已融化，雪

水順著斜谷流過(guò)來(lái)，沖開(kāi)了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)

始活動(dòng)了，流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山

下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽(yáng)的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸

變酥了，變軟了，顏色也變暗了。

終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響——開(kāi)江啦！風(fēng)

從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣

襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上,我被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)大

江的堅(jiān)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量

推開(kāi)了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。①一塊塊巨大的冰排￡被江水推動(dòng)著2山一樣地

豎了起來(lái)，又摔倒下去，②發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，③濺起一片片雪白的浪花。滾

滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。

春水在陽(yáng)光下歡笑著，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，

每一棵樹(shù)，每一株剛剛露出地面的小草：春天來(lái)了！春天來(lái)了！

1.從第2自然段中找出三至四個(gè)能表現(xiàn)“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”的詞語(yǔ)。

（3分）

2.文中畫(huà)“—”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？"擠"和''扯”表現(xiàn)了什么？

（5分）

3.描寫(xiě)景色一般從以下方面進(jìn)行：A.描繪形狀；B.描摹聲音；C.描寫(xiě)顏色。

說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)“__”的句子中①②③三處分別是從什么方面進(jìn)行描寫(xiě)的。

（填序號(hào)）（3分）

②③

4.下面哪個(gè)詞語(yǔ)最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（）（2分）

A.奔騰洶涌B.不可抗拒C.山崩地裂

5.第4自然段中，春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？這一段話表達(dá)了作者怎樣

的思想感情？（6分）

十、作文。（30分）

觀察校園里的一處景物，按一定順序?qū)懴聛?lái)。

第六單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（41分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（7分）

1.聽(tīng)到這個(gè)令人悲傷的消息，我的兩條腿仿佛灌了qidn（）似的,

壓根mGi(）不開(kāi)步子。

2.奶奶坐在kang（)上,用剛買(mǎi)的chouduan(）縫制衣服。

3.就在這一片huangluan(）之中，他chenjl（）躲進(jìn)大廳

角落的柜子里，這才沒(méi)被diren（）發(fā)現(xiàn)。

給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打（6分）

扭頭(lit!niu)雪屑（xiexue）一聲不吭（kenkeng)

安徽(huihui)情緒（xux6)捆綁(bangban)

三、選詞填空。（8分）

商量商討鎮(zhèn)靜平靜

1.人大代表各抒己見(jiàn),共同（)國(guó)家大事。

2.我倆意見(jiàn)一致，完全出于巧合，事先并沒(méi)有（）過(guò)。

3.別看他表面（）,實(shí)際上如坐針氈，急得不得了。

4.(）無(wú)波的湖面猶如一面碩大的銀鏡，在月光下閃著靈動(dòng)的光華。

四、按要求寫(xiě)句子。（12分）

1.李大叔把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開(kāi)。（改為"被"字句）

2.天上飄著浮云。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

3.上課時(shí)，全班同學(xué)積極地、認(rèn)真地、聚精會(huì)神地思考問(wèn)題。（修改病句）

五、默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》。（8分）

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）

六,成功的對(duì)話，對(duì)突出人物特點(diǎn)、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展起到了十分重要的作用。

請(qǐng)補(bǔ)充下面的對(duì)話。要注意標(biāo)點(diǎn)喲?。?0分）

媽媽中午做好了飯菜，朝著小明的屋子喊：“兒子，快來(lái)吃飯！”

小明答道：“"

“"媽媽又喊了起來(lái)。

小明說(shuō)：""

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（49分）

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（19分）

雨花石

玲玲看見(jiàn)媽媽的桌子上放著幾顆紅色花紋的石子，問(wèn)：“媽媽，這是什么石

子？”媽媽說(shuō)：“這是雨花石?！苯又?，媽媽給玲玲講了一個(gè)感人的故事。

那是1946年的一個(gè)夏日，天快要亮了。一輛黑色的囚車在雨花臺(tái)的一個(gè)荒

崗上停了下來(lái)。從車上押下一個(gè)被綁著的人，這人被拷打得滿身是血，但他臉上

的神情依然是那樣堅(jiān)定。突然，從敵人的刺刀叢中推出一個(gè)十四五歲的小男孩，

這男孩一看被綁著的是自己的爸爸，便一頭撲進(jìn)了爸爸的懷抱。敵人惡狠狠地把

男孩從他爸爸?身邊拉開(kāi)，威脅地說(shuō)：“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你求求他，

讓他交出地下黨的名單，就可以活命。不然，連你的小命也保不??！”

這男孩沒(méi)有說(shuō)話，他倔強(qiáng)地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸緊緊地靠

在一起。爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光，向敵人投去一瞥

輕蔑的目光。

敵軍官惱羞成怒，下令開(kāi)槍。槍響了，爸爸倒在血泊之中，男孩被拖走了。

但是當(dāng)晚，這個(gè)男孩被敵人拷打后又被趕出了監(jiān)獄的大門(mén)。他摸黑來(lái)到雨花

臺(tái)，在爸爸犧牲的地方，摸到一顆雨花石。第二天，他帶著這顆染著爸爸鮮血的

雨花石，找到了黨組織，做了一名地下小交通員……

媽媽講完了故事。小交通員的光輝形象立刻浮現(xiàn)在玲

玲的眼前。玲玲覺(jué)得那幾顆雨花石更加可愛(ài)了。

1.文中媽媽講的故事發(fā)生的時(shí)間是,地點(diǎn)是,

主要事件是。（6分）

2.文中畫(huà)“—”的句子的含義是（）?（3分）

A.說(shuō)明這男孩對(duì)敵人非常憎恨。B.說(shuō)明這男孩不愿離開(kāi)爸爸。

C.表現(xiàn)出這個(gè)男孩寧可和爸爸一起被敵人殺害，也不向敵人屈服。

3.文中畫(huà)“—”的句子中，爸爸感到“欣慰”的是

,"曙光“比喻o（4分）

4.文末，玲玲為什么“覺(jué)得那幾顆雨花石更加可愛(ài)了”？（6分）

九、作文。（30分）

你有過(guò)許多第一次吧，請(qǐng)以“第一次”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要寫(xiě)出真情實(shí)感,

400字左右。

第七單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（38分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

1q.inIdo(）的園丁正在給花圃里的furing（）花修枝剪葉。

2.meifeng(）秋天，dayan（）都要飛向南方過(guò)冬。它們

zhixiijingran(）地飛行著，一會(huì)兒排成“一字，一會(huì)兒

排成“人”字。

用“”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（4分）

1.魚(yú)腹行駛凌晨窟?。?2.維持秩序主宰調(diào)譴（)

3.芙容洛陽(yáng)乾坤單于（)4.勤勞淵搏鐵杵戰(zhàn)役（)

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）（）夜讀懸梁)()鑿（）借（)

()()成針)門(mén)立（）手不（)()

四、用“視”字組成詞語(yǔ)填空。（8分）

1.市領(lǐng)導(dǎo)決定下星期一到林縣（）工作。

2.奶奶默默（）著爸爸遠(yuǎn)去。

3.站在山腳（）這巍巍井岡山，更能讓人領(lǐng)略到其神圣的風(fēng)采。

4.人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，（）著這尊黑色雕像徐徐沉入大海。

五、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（改為“把”字句）

2.黃繼光注視著火力點(diǎn)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

六、把下列詩(shī)句或名言補(bǔ)充完整。（8分）

1.洛陽(yáng)親友如相問(wèn),

2.，朵朵花開(kāi)淡墨痕。

3.天行健，君子以

4.，自強(qiáng)者強(qiáng)。

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）

七,給下面句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，表示出不同的意思。（4分）

上海隊(duì)打敗了北京隊(duì)獲得了冠軍

八、在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面事例的構(gòu)想

方式，另選兩種家電，分別寫(xiě)段諷喻的文字。（6分）

示例：電視機(jī)——自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得聽(tīng)從人的擺布。

空調(diào)——只能在一個(gè)狹小的空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（52分）

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分）

兒子和列車

在德國(guó)的一個(gè)火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐

駛近的列車扳動(dòng)道岔。這時(shí)，在鐵枕的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛

近車站。假如他不扳道岔，這兩輛火車就會(huì)相撞，釀成巨大的災(zāi)難。

這時(shí)，他無(wú)意識(shí)地回了一下頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一

端玩耍，而那輛開(kāi)始進(jìn)站的火車就駛在這條鐵軌上。

怎么辦？他可以立即飛奔過(guò)去，把兒子搶救上站臺(tái)。但是，迎面駛來(lái)的列車

上將會(huì)有數(shù)百人面臨喪生的厄運(yùn)！

他強(qiáng)忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負(fù)的安全職責(zé)。這位工人向他的兒子

大吼一聲：“臥倒！”隨即快步奔向崗位扳動(dòng)了道岔，一眨眼工夫，這輛火車安全

地進(jìn)入了預(yù)定的鐵軌。

他的兒子由于平素就習(xí)慣了服從長(zhǎng)輩的命令，沒(méi)顯出絲毫的慌張，立刻筆直

地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過(guò)。

車上的旅客們絲毫不知道，他們的到來(lái)給一顆崇高的心靈帶來(lái)了多么巨大的

痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不

敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點(diǎn)損傷！

據(jù)說(shuō)，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動(dòng)，就派人去把他招來(lái)，獎(jiǎng)給他一

枚榮譽(yù)勛章，一方面是獎(jiǎng)勵(lì)他的行為，另一方面則是感謝他教育

出一個(gè)的兒子。

1.根據(jù)你對(duì)文章的理解，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入最后一個(gè)自然段的橫線上。（2分）

大義滅親極端盡職足智多謀臨危不懼

2.縮句，并說(shuō)明短文原句的寫(xiě)法好在哪里。（4分）

一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過(guò)。

縮寫(xiě)：_________________________________________________________

原句好在：___________________________________________________

3.在兩輛列車同時(shí)駛進(jìn)車站，扳道員正要扳動(dòng)道岔時(shí)，出現(xiàn)了什么意外情

況？（5分）

4.扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？（5分）

5.在萬(wàn)分危急的關(guān)頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣的一個(gè)

人？（6分）

十、作文。（30分）

題目：的我

要求：1.在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如“愛(ài)動(dòng)腦筋的

我”“倔強(qiáng)的我”“愛(ài)看課外書(shū)的我”等。2.通過(guò)一件具體的事介紹自

己的特點(diǎn)。

第八單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（40分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

1.小妹妹gudiqiSo（）地坐在一旁看哥哥liUbing（）。

2.烈日炎炎，農(nóng)民工們頂著火辣辣的太陽(yáng)，chaichu（）圍墻,

lionjid（）被曬得通紅。

-----V比一比，再組詞。（8分）

一碩（）一砌（）-牌()一舔（）

一須（）_沏（）一脾（）.添（）

三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，（填序號(hào)）（8分）

1.我的勞動(dòng)沒(méi)有自費(fèi)。（）

白：①雪或乳汁那樣的顏色。②清楚。

2.東方已經(jīng)發(fā)自了。（）③亮。④沒(méi)有效果，徒然。⑤陳述說(shuō)明。

3.你可以為自己辯自。（）

4.巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。（)

四、讀一讀，連一連。（8分）

增添綠芽刺骨的陽(yáng)光

綻出春意明媚的軍刀

砌起嚴(yán)冬美妙的舞姿

度過(guò)圍墻閃亮的寒風(fēng)

五、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1.他是一個(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服。他得到了一個(gè)寶葫蘆。

（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）

2.巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。（改為反問(wèn)句）

六、把下列名句補(bǔ)充完整。（6分）

1.少年不知，老來(lái)方知

2.-S功，十0空o

3.書(shū)山有路，苦作舟。

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）

七、趣味成語(yǔ)。（在橫線上填入我國(guó)的城市名，使前后都組成成語(yǔ)）（4分）

1.語(yǔ)重心暖花開(kāi)2.難能可春白雪

3.至高無(wú)枯石爛4.五湖四是心非”

八'聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，

曾打出一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告,

回答下列問(wèn)題。（6分）

1.廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？

2.這則廣告妙在哪里？

第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（50分）

九'閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）

竹子、桃樹(shù)和李樹(shù)

園里長(zhǎng)著許多竹子，旁邊又有幾株桃樹(shù)和李樹(shù)。

春天□桃樹(shù)開(kāi)出了粉紅色的花口李樹(shù)開(kāi)出了雪一樣白的花口人們從這里經(jīng)

過(guò)口都忍不住要看看桃花口稱贊說(shuō)□這桃花真美麗口也要忍不住看看李花□稱

贊說(shuō)□這李花真好看口

竹子因?yàn)闆](méi)有開(kāi)花，也沒(méi)有人稱贊。她們生氣了，（）地說(shuō)：

“我們也要開(kāi)花，也要受人們的稱贊?！?/p>

竹子的話被飛過(guò)這里的喜鵲大嬸聽(tīng)到了，她勸道：“竹子妹妹，你們千萬(wàn)別

這樣想?。√覙?shù)、李樹(shù)開(kāi)了花，是栗結(jié)果子哩，你們?nèi)绻_(kāi)了花……”喜鵲大嬸

的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被竹子們（）地打斷了：

“桃樹(shù)李樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，我們也要開(kāi)花結(jié)果o”

“我們又不是沒(méi)有這個(gè)本事?！?/p>

竹子們一邊說(shuō)，一邊（）地開(kāi)了花。竹子的主人見(jiàn)了（），

忙拿刀把竹子砍倒。因?yàn)橹褡娱_(kāi)花后，馬上就要枯死，枯死的竹子是派不上

用場(chǎng)的，所以只好把她們砍倒。

這時(shí)，竹子們后悔了，嘆著氣說(shuō)：“盲目地羨慕，給自己帶來(lái)了大禍?！?/p>

1.給短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（5分）

2.根據(jù)文章的意思將下列成語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。（4分）

大吃一驚異口同聲七嘴八舌爭(zhēng)先恐后

3.“竹子妹妹，你們千萬(wàn)別這樣想??！桃樹(shù)、李樹(shù)開(kāi)了花，是要結(jié)果子哩，你們

如果開(kāi)了花……”喜鵲大嬸沒(méi)說(shuō)完的話會(huì)是什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。（5分）

4.用“—”畫(huà)出文章的中心句，并說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。（6分）

十、作文。（30分）

奇妙瑰麗的童話伴隨著我們一天天長(zhǎng)大，讓我們流連忘返。那么，現(xiàn)在就讓

我們展開(kāi)想象的翅膀，編寫(xiě)一篇美妙的童話吧！

期末語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（51分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

1.mdowu(）前，幾只qlngting（）飛來(lái)飛去,遠(yuǎn)處還有一

群baige()在mishi(）,這幅景象多么h6xi6（）有趣!

2.聽(tīng)了老師的jimshi（）,我明白/wanxid()為什么如此

燦爛絢麗了。

用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）

樸素(s￡ishu)擁有(yOngyong)瀟灑(xiaoxiao)

朦朧(16ngnong)單于(danchan)俏麗(xiaoqiao)

三、按查字典要求填空、選擇。（6分）

1.“率（shuai）"用部首查字法，應(yīng)查部首.，再查畫(huà)。

用音序查字法，應(yīng)先查音序.

2.根據(jù)語(yǔ)境選擇“率”的正確解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。

率:①帶領(lǐng)。②不加思考，不慎重。③直爽坦白。④大概。

(1)母雞率領(lǐng)一群小雞在林中覓食。()

(2)他是位率真的男孩，非常討人喜歡。)

(3)媽媽告訴我說(shuō)：“做事不要草率，要三思而后行?！?

四、比一比，再組詞。（8分）

「藉（)「炫（)「倔()「躁)

〔籍（)〔弦（)I掘()()

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

欣喜（）（）無(wú)能()()))不茍

()(）發(fā)抖()()如也生氣())

六、選詞填空。(6分)

鼓舞鼓動(dòng)鼓勵(lì)

1.你別（）人家去干壞事。

2.在老師的（）下，我終于躍過(guò)了橫桿。