湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.擬nǐ

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。從手（扌），表示用手測度；疑（yi）聲，疑有疑惑義，心有疑惑而揣度。簡體字從（手）、以（y）聲，有以手測度意。本義是忖度、思量。

【常用詞組】擬定比擬

擬人模擬

【課文原句】寫字臺上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來的，由司令員彭德懷擬定的電報。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）古人說年齡。女子十三四歲可謂正值___________；快七十歲時常說年近_________；一百歲時可稱為_______老人。

（2）個性人物。刷墻時愛穿一身黑，身上有白點不要錢的刷子李有____________的特點；《楊氏之子》中，孔君平說：“此是君家果?！睏钍献铀煲浴癬__________”對答，犀利而不失幽默。

（3）詩以寄情。讀“我勸天公重抖擻，____________”，體會到了詩人強烈的愛國情懷以及他對黑暗的社會現(xiàn)實的痛心；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________”，體會到了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神；讀“___________，彩絲穿取當銀鉦”，體會到了孩子們?nèi)”嫠５目鞓罚蛔x“劍外忽傳收薊北，____________”，體會到了杜甫聽聞失地收復(fù)的欣喜之情；讀“_______，南望王師又一年”，體會到了詩人對北地遺民的苦望和自己心頭的失望。2）.飛花令火熱進行中，快來接受挑戰(zhàn)，一展詩詞才華！

看到“田”字，你會想到范成大筆下農(nóng)家兒女田間耕作的繁忙：“____________________，____________________?！笨吹健吧健睍r，你會想到雷震《村晚》中落日青山倒映水中的景象：“___________水滿陂，____________________浸寒漪?！笨吹健皽I”字，你會想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，____________________”，這是_____________的淚。3）.根據(jù)拼音把開場白補充完整。開場白走進語文世界，開啟一段文化之旅。漢字故事源遠流長、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地贊嘆不已。茫茫書海人物眾多：諸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孫臏xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，軍神劉伯承讓人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地風景名盛數(shù)不勝數(shù)，旖旎的wēinísī(

)、靜謐的荷蘭、神秘的金字塔。我們徜徉其間、駐足思考。書漢字之“形”：把開場白中含有錯別字的三個詞語正確書寫在下面的橫線上。

____________

____________

____________4）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

（1）2022年6月5日，神舟十四號飛船載著shénshènɡ_____的使命沖上云霄，bēnfù_____中國空間站。航天英雄們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)努力拼搏的精神令我們sùránqǐjìnɡ_______。

（2）在這里，誰都不叫喊yāohe_____，shēnɡchù_____脖子上的línɡdānɡ_____也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。5）.日積月累。

（1）《景陽岡》一文出自名著《__________》，文中主要講述了______________（人名）“喝酒→________→________→下岡”的整個過程。

（2）《威尼斯的小艇》一文的作者是__________，文中圍繞小艇寫了______________、船夫高超的駕駛技術(shù)、__________________這三個方面內(nèi)容，為我們展示了威尼斯這座水上城市特有的風光。

（3）“白日放歌須縱酒，_____________”是詩人杜甫的心情的寫照；“__________，唯見長江天際流”則抒發(fā)了詩人李白對友人的依依不舍之情。

（4）這個人作惡多端，如今終干進了監(jiān)獄，真是：__________，____________。（填合適名言警句）

（5）文文的年齡正好是“不惑之年”減去“而立之年”，她今年__________歲。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于描寫人物的方法,下列說法有誤的一項是。（

）A．選用與人物有關(guān)的典型事例,能夠鮮明地突出人物的特點。B．描寫人物時,最好采用直接描寫,間接描寫不能很好地展現(xiàn)人物的特點。C．我們可以通過描寫人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等來具體表現(xiàn)人物的特點。D．可以通過描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物特點。2）.下列加點字的注音完全正確的一組是（

）A．發(fā)誓（shì）

謊話（huǎng）

犧牲（xī）B．嫂子（sǎo）

牛郎（láng）

緊挨著（ái）C．后悔（huì）

拗不過（niù）

酬謝（chóu）3）.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（

）A．人民的智慧難道不是無窮無盡的嗎？B．很多大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。C．就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。D．只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關(guān)，萬夫莫開”。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）

____________實在是_________，____________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列人物與綽號連起來。

楊志

玉麒麟

宋江

青面獸

戴宗

及時雨

時遷

神行太保

盧俊義

鼓上蚤2）.連一連

齊威王

田忌

豆蔻

七十歲

上等馬

上等馬

古稀

女子十三四歲

中等馬

中等馬

弱冠

一百歲

下等馬

下等馬

期頤

男子二十左右歲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點著頭報告豐收的喜訊。2）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．“石猴喜不自勝，急抽身往外走”中“喜不自勝”的意思是“喜出望外”。(

)

2．從“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬”這回目能猜到它講的是“三顧茅廬”的故事。(

)

3．讀了《祖父的園子》，我覺得作者的童年是自由、快樂的。(

)

4．通過網(wǎng)絡(luò)搜索的方法搜集資料十分方便，是我們搜集資料最常用的方法之一。(

)

5．王獻之被稱為“書圣”，他的《蘭亭序》被稱為“天下第一楷書”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀逢入京使[唐]岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。1．寫離鄉(xiāng)之遠的詞是：________________________

2．寫思鄉(xiāng)之悲的詞是：________________________

3．家人最掛懷的訊息是：______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作

題目：他

了

生活中，誰陶醉、生氣或傷心時的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”。回想一下，當時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當時的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.捅馬蜂窩馮驥才①爺爺?shù)暮笤弘m小，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。爺爺說：“不行，要蜇（zhē）死人的！”③“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。爺爺連連搖手，說：“捅不得，捅不得?！雹芪艺驹谝慌?，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。我找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地搖撼兩下，只聽“通”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復(fù)仇者破釜（fǔ）沉舟的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼——挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。⑥當夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。消腫后的幾天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑦后來爺爺告訴我：“你不惹馬蜂，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”我疑惑不解：“那它干嗎還要蜇我呢？”“你毀了它的家，它當然不肯饒你，它要拼命的！”爺爺說。⑧我聽了心里暗暗欽佩。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢，真像一個英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽（niè）感沉重地壓在我的心上。⑨這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖的木窗框上，然后還在過去的舊巢的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒?。（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）1．聯(lián)系上下文，理解加點詞語的意思。

徑直：____________________

破釜沉舟：____________________

2．根據(jù)故事的發(fā)展過程，捕捉人物的心理變化，在下面的表格中填空。情節(jié)想捅馬蜂窩準備捅馬蜂窩捅了馬蜂窩捅后得知真相心理①_______②_______③_________④_______3．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

①文段⑤中劃線句子運用了_______的修辭手法，這樣寫是為了____________________。

②結(jié)合上文，說說你對文段⑨中“空空又是一年”這句話的理解。

____________________________

4．“捅馬蜂窩”這個詞語在生活中經(jīng)常被人們使用。下列的幾種情況，最適合用“捅馬蜂窩”來形容的是A