17比熱容與熱量計算（練習）（原卷版）

浙教版中考科學一輪復習比熱容及熱量的計算內(nèi)能的變化、熱量、熱值、熱效率的計算【同步練習】一.選擇題1．（2022·重慶三模）釀酒是我國一項神奇的發(fā)明，如圖是熬制酒料的過程，下列說法正確的是（）A．酒液越煮越少，是因為酒液吸熱發(fā)生了升華現(xiàn)象B．酒香芬芳四溢，說明分子在不停地做無規(guī)則運動C．看到陣陣白氣，是因為酒料中的水汽化成了水蒸氣D．鍋爐燒得很燙，鍋能向酒料傳遞熱量是因為鍋具有的內(nèi)能大2．（2022·北京二模）根據(jù)下列表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個結(jié)論，其中正確的是（）物質(zhì)密度ρ/（kg·m3）（常溫常壓下）物質(zhì)熔點/℃（標準大氣壓下）物質(zhì)比熱容c/[J/（kg·℃）]（常溫常壓下）水1.0103銅1083干泥土0.84103水銀13.6103鋁660水4.2103冰0.9103鉛328銅0.39103A．一塊冰化成水后，體積不變B．鉛的凝固點是328℃C．用來熔化銅的器皿可以用鋁制成D．干泥土和水降低相同的溫度，水放出的熱量較多3．（2022·湖北隨州一模）最近，一款名叫“小熊牛油”的火鍋備受歡迎。烹煮火鍋時，隨著“小熊”造型的牛油慢慢熔化，麻辣鮮香在空氣中彌漫開來，讓人食欲大增。下列關(guān)于涮火鍋過程中的說法正確的是（）A．小熊牛油熔化前沒有內(nèi)能，故溫度很低B．小熊牛油熔化過程中，內(nèi)能增加C．涮菜時，主要通過做功增加菜的內(nèi)能D．加熱后香味更濃說明溫度越高，擴散越慢4．（2022·四川三模）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學用如圖甲所示的同一實驗裝置進行了兩次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像。下列說法正確的是（）A．兩次實驗時大氣壓都等于一個標準大氣壓B．0~6min第二次加熱時水升溫比第一次多，吸熱也比第一次多C．第一次實驗和第二次實驗所用水的質(zhì)量之比是3∶5D．第一次實驗所用水的質(zhì)量比第二次實驗所用水的質(zhì)量多5．（2022·安徽模擬）有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)，如圖所示的示意圖形象反映了物質(zhì)處于三種狀態(tài)下分子排列的特點。在物質(zhì)變化的過程中下列說法正確的是（）A．物質(zhì)由甲圖變成乙圖，溫度一定升高，內(nèi)能增加B．物質(zhì)由甲圖變成乙圖，密度一定變小，吸收熱量C．物質(zhì)由丙圖變成乙圖，分子間作用力變大，內(nèi)能減少D．物質(zhì)由丙圖變成乙圖，放出熱量，比熱容不變6．（2022·陜西西安二模）網(wǎng)上出現(xiàn)了一款如圖所示的“55℃杯”，使用時將水杯上下晃動幾分鐘，可以將熱水降溫也可以將冷水升溫，原因是在不銹鋼內(nèi)膽夾層中有一種傳熱材料，可隨著溫度變化實現(xiàn)可逆的固液轉(zhuǎn)換，從而實現(xiàn)升溫和降溫的功能（結(jié)構(gòu)示意圖如圖）。以下說法不正確的是（）A．首次使用時，必須給杯子里加注熱水B．倒入熱水后，熱量從熱水傳遞到傳熱材料上，傳熱材料熔化吸熱C．倒入冷水后，傳熱材料放出熱量，同時傳熱材料凝固成固態(tài)D．將熱或冷水倒入杯中，搖晃的目的是通過做功改變水的內(nèi)能7．（2022·山東臨沂二模）在探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置和數(shù)據(jù)記錄如圖所示，下列說法正確的是（）A．選用的海波顆粒要大一些B．溫度計的玻璃泡全部放在海波中，不接觸試管底和壁C．第6min時，物質(zhì)處于液態(tài)D．在熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能不變8．（2022·廣東二模）甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg，丙物體質(zhì)量為2kg，三個物體溫度都升高1oC，吸收熱量如圖所示，以下說法正確的是（）A．乙的比熱容與丙的相等B．甲的比熱容比乙的大C．1kg的丙物質(zhì)溫度升高1oC，需吸收2000J的熱量D．甲、乙的溫度都降低1oC，乙比甲放出的熱量多

9．（2022·江蘇無錫二模）下列事例中，改變物體內(nèi)能方式相同的是（）①搓手取暖②煤爐燒水③鉆木取火④彎折鐵絲A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2021·湖南常德中考）如圖所示，是根據(jù)“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實驗數(shù)據(jù)繪制的a、b物質(zhì)的溫度﹣時間圖像，實驗中兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同，初溫度相同，選用的加熱器相同，由圖像可知（）A．加熱相同時間，a物質(zhì)吸收熱量多，比熱容小B．加熱時間相同，a物質(zhì)的末溫度高，比熱容大C．吸收熱量相同，b物質(zhì)溫度升高慢，比熱容小D．吸收熱量相同，b物質(zhì)的末溫度低，比熱容大11．（山東濱州中考真題）質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩種物質(zhì)，用同樣的加熱器進行加熱，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)的沸點一定是80℃，乙物質(zhì)的沸點一定是40℃B．0~6min甲比乙吸收的熱量多C．8~10min甲和乙繼續(xù)吸熱，雖然溫度各自保持不變，但甲和乙的內(nèi)能都不斷增加D．甲的比熱容大于乙的比熱容12．（2021·四川綿陽中考）實驗室有質(zhì)量1kg、溫度0℃的冰塊和質(zhì)量1kg、溫度0℃的水，下列說法正確的是（）A．冰塊的內(nèi)能等于水的內(nèi)能B．冰塊的內(nèi)能小于水的內(nèi)能C．將冰塊放入水中，能量從水傳遞給冰塊D．將冰塊放入水中，能量從冰塊傳遞給水13．（2022·四川成都中考）小葉看見面點師傅將面拉成長條，放入滾燙的油中就炸出了香脆可口的油條，于是很想了解油的吸熱能力。在老師指導下，他用酒精燈分別加熱質(zhì)量為50g、初溫為20℃的油和水，記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。若單位時間內(nèi)油吸收的熱量與水吸收的熱量相等，酒精的熱值為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。下列說法正確的是()物質(zhì)種類加熱時間（min）消耗酒精（g）末溫（℃）油2188水2150A．2min內(nèi)油吸收的熱量為3×104JB．他使用的酒精燈的加熱效率為21%C．油的末溫比水的高，所以吸熱能力更強D．油的吸熱能力與其吸收的熱量多少有關(guān)14．（2022·云南中考真題）關(guān)于圖所示的熱現(xiàn)象，說法正確的是（）A．圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能B．圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C．圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能D．圖丁中能量轉(zhuǎn)化與汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化都是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能15．（2022·黑龍江牡丹江中考）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．晶體在熔化過程中，隨著持續(xù)吸收熱量，溫度不斷升高B．熱機的效率無法達到100%C．熱傳遞的實質(zhì)是熱量從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體D．冬天在家洗澡時，會發(fā)現(xiàn)浴室內(nèi)出現(xiàn)“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣16.（2022·山東中考）炎炎夏日，小梅來到美麗的海濱城市青島。她發(fā)現(xiàn)，在這里白天的風常常從海面吹向陸地，而每到夜晚風卻從陸地吹向海面。她利用學過的物理知識進行分析，并畫出陸地和海面之間空氣流動情況的示意圖，如圖所示。形成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．海水的密度小于砂石的密度 B．海水的密度大于砂石的密度C．海水的比熱容小于砂石的比熱容 D．海水的比熱容大于砂石的比熱容17．（2022·湖北鄂州中考）做完廣播體操后，來到餐廳，媽媽為你端上香噴噴的早餐。關(guān)于人能聞到食物的香味，下列說法不正確的是（）A．是一種擴散現(xiàn)象B．是由于分子不停地做無規(guī)則運動產(chǎn)生的C．溫度越高，香味越濃D．溫度越高，香味越淡18．（2022·湖北恩施中考）夏季，混凝土護欄被太陽曬得很熱，池塘中太陽下的水卻不很熱，主要原因是（）【】A．水不吸熱 B．混凝土初溫高 C．水的比熱容大 D．混凝土放熱二、填空題19．（2022·西藏·中考真題）“母親節(jié)”這天，扎西同學為媽媽燉了一碗排骨湯，將裝湯的碗放在有5kg水的盆子中進行降溫。扎西同學用水進行降溫主要是利用了水的______大，過了一會兒，水溫由15℃升高到20℃，水吸收的熱量為______J。[]20．（2021·廣東廣州中考）甲、乙液體分別置于兩個不同的恒溫封閉環(huán)境中，質(zhì)量保持不變。測得甲、乙液體的溫度隨時間變化如圖所示。（1）__________（選填“甲”或“乙”）液體的分子運動隨時間越來越劇烈。（2）甲液體所在環(huán)境的溫度__________（選填“小于1.7℃”“等于20℃”或“大于35℃”）。（3）乙液體在“1min2min”段、“8min9min”段放出的熱量分別為Q1、Q2，則Q1_____Q2（選填“>”“=”或“<”），依據(jù)是__________。21．（2021·廣西梧州中考）如圖所示是利用梧州冰泉井水特制的冰泉豆?jié){，被譽為“滴珠蜜味”，當你端著一碗剛出鍋的冰泉豆?jié){，手感到燙，這是因為在接觸過程中發(fā)生了______，使手的內(nèi)能______。22．（2022·黑龍江中考真題）兩個相同的容器中分別裝入質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，使用相同的熱源為其加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示，若甲、乙兩液體吸收相同的熱量，則__________液體升高的溫度較多；兩者比較，__________液體更適合作汽車的冷卻劑。23．（2022·湖南張家界中考）為落實《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃》學校實施學生營養(yǎng)餐進校園，如圖是某學校免費為學生提供的牛奶，若牛奶的密度為1.02×103kg/m3，則該牛奶的質(zhì)量為___________kg；牛奶喝掉一半，剩余牛奶的比熱容___________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）24．（2022·湖南益陽中考真題）烈日炎炎的夏季，白天沙灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽，主要是因為水的比熱容比沙子的比熱容___________。的砂石，溫度升高10℃，需要吸收的熱量為___________J。（）三、實驗題25．（2021·湖北中考）小麗同學在進行“水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。（1）裝置的安裝順序是______（選填“自上而下”或“自下而上”）；（2）為了縮短水加熱至沸騰的時間，可以采取的方法______（寫一種即可）；（3）圖甲中溫度計的示數(shù)為______；如果按方法“A”讀數(shù)，會導致結(jié)果______；（4）小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙），可知水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度______（選填“升高”“降低”或“不變”）。若燒杯內(nèi)水的質(zhì)量為，則水吸收的熱量為______J。26．（2022·江蘇徐州·中考真題）閱讀短文，回答文后問題，牛頓冷卻定律當一個物體表面溫度比周圍環(huán)境高時，就會向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時間內(nèi)散失熱量的多少來表示。英國物理學家牛頓提出：物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比。后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下（小于15℃），這個結(jié)論符合實際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q=k（t物t環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān)，和物質(zhì)種類無關(guān)，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時同也不同，根據(jù)降溫時間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系，從而可以進行比熱容的測量。（1）物體向周圍散熱，內(nèi)能減少，這種改變內(nèi)能的方式叫做______；（2）散熱快慢q和下列概念中物理意義最