江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。當(dāng)嘹亮的國(guó)歌在賽場(chǎng)上響起的時(shí)候，觀眾席上的歡呼聲隨即消失。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員穿著的運(yùn)動(dòng)服，挺起面線對(duì)國(guó)旗，此刻我的眼淚也不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“了解古典名著，品析百味人生”，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了選自四大古典名著的課文，得法課內(nèi)，延伸課外，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的讀書(shū)卡。名著書(shū)目作者主要人物與人物（前面）相關(guān)的情節(jié)我學(xué)習(xí)到的閱讀古典名著的方法（一種即可）吳承恩豬八戒娶親高老莊《三國(guó)演義》羅貫中《水滸傳》施耐庵景陽(yáng)岡打虎《紅樓夢(mèng)》林黛玉黛玉葬花2）.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

摩拳(

)掌

興(

)勃勃

(

)疾手快

心(

)膽戰(zhàn)

（1）以上詞語(yǔ)中，劃線詞語(yǔ)是表達(dá)高興的意思，我還能寫(xiě)一個(gè)形容傷心的四字詞語(yǔ)是____________。

（2）以上第三個(gè)詞語(yǔ)中“疾”和“快”是一對(duì)近義詞，我積累的這樣含近義詞的四字詞語(yǔ)還有__________________。3）.你知道哪些成語(yǔ)故事？請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)有故事的成語(yǔ)。

_________________

_________________

_________________

_________________4）.飛花令火熱進(jìn)行中，快來(lái)接受挑戰(zhàn)，一展詩(shī)詞才華！

看到“田”字，你會(huì)想到范成大筆下農(nóng)家兒女田間耕作的繁忙：“____________________，____________________?！笨吹健吧健睍r(shí)，你會(huì)想到雷震《村晚》中落日青山倒映水中的景象：“___________水滿陂，____________________浸寒漪?！笨吹健皽I”字，你會(huì)想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，____________________”，這是_____________的淚。5）.根據(jù)拼音把開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整。開(kāi)場(chǎng)白走進(jìn)語(yǔ)文世界，開(kāi)啟一段文化之旅。漢字故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地贊嘆不已。茫茫書(shū)海人物眾多：諸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孫臏xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，軍神劉伯承讓人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地風(fēng)景名盛數(shù)不勝數(shù)，旖旎的wēinísī(

)、靜謐的荷蘭、神秘的金字塔。我們徜徉其間、駐足思考。書(shū)漢字之“形”：把開(kāi)場(chǎng)白中含有錯(cuò)別字的三個(gè)詞語(yǔ)正確書(shū)寫(xiě)在下面的橫線上。

____________

____________

____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．（楊氏之子）

梁國(guó)

聰慧

應(yīng)聲答曰B．（劉伯承）

蹦帶

施行

一聲不吭C．（嘎子）

摔跤

欺負(fù)

手疾眼快D．（孫臏）

賞識(shí)

引薦

出謀畫(huà)策2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．徐霞客一生志在四方，“達(dá)人所之未達(dá)，嘆人所之未知”，并樂(lè)此不疲。B．參觀完位于重慶市郊的渣滓洞集中營(yíng)后，我們對(duì)革命烈士們肅然起敬。C．看到蔚藍(lán)的大海與天空相接，水天一色，我情不自禁地感嘆：“真美??！”D．莆田的“母親河”木蘭溪上漂著幾條船，真是不可勝數(shù)。3）.下列選項(xiàng)中讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．綽起（chào）

威嚇（hè）B．弓弩（nǔ）

頑劣（liè）C．禍患（huàn）

褲襠（dāng）D．腮邊（sāi）

布置（zhì）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。（照樣子，再寫(xiě)一個(gè)比喻句）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.（1）找一找，連一連。

一節(jié)復(fù)一節(jié)

君子求諸己

相知無(wú)遠(yuǎn)近

海上生明月

天涯共此時(shí)

萬(wàn)里尚為鄰

小人求諸人

千枝攢萬(wàn)葉2）.請(qǐng)將語(yǔ)句與詞牌連線。

東風(fēng)夜放花千樹(shù)

漁家傲

多情自古傷離別

虞美人

稻花香里說(shuō)豐年

雨霖鈴

塞下秋來(lái)風(fēng)景異

青玉案

春花秋月何時(shí)了

西江月

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)公雞報(bào)曉是人們熟知的。

(

)自然界的時(shí)鐘可多了。

(

)牽?；ㄓ?yáng)開(kāi)放，曇花在午夜張開(kāi)笑臉。

(

)只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒開(kāi)放各有一張時(shí)間表。

(

)植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。

(

)咱們的先人就是靠觀察這些自然現(xiàn)象掌握時(shí)間的。2）.給下面句子排序。

(

)這是一種矮小的、漂亮的樹(shù)，它的樹(shù)枝下垂著，葉子閃閃發(fā)亮。

(

)橢圓形的、橙黃色的果實(shí)也不是結(jié)在枝頭，而是結(jié)在樹(shù)上。

(

)在西雙版納，我們看到了可可樹(shù)，也就是巧克力樹(shù)。

(

)可是這種小花凋謝以后，卻能結(jié)出大果實(shí)。

(

)巧克力樹(shù)開(kāi)著又細(xì)又弱的花。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家莊都是《西游記》中的故事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．“西湖歌舞幾時(shí)休？”這句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？

_________________________

2．這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

_________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

題目：閃閃發(fā)光的他（她）

提示：看到題目，你可能一下子就想到了他（她）——也許是你身邊熟悉得不能再熟悉的人，也許是你時(shí)常見(jiàn)面卻又不知姓名的人，也許是跟你只有一面之交的人。這個(gè)人做過(guò)什么事讓你印象如此深刻呢？他（她）的哪些閃光之處幫助、感動(dòng)了你？或者啟發(fā)、影響了你呢？請(qǐng)把他（她）所做的閃光之事告訴更多的人

要求：（1）選取典型事例，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體；（2）恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法，表現(xiàn)出人物的閃光之處；（3）語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.禮讓，一個(gè)文雅輕松的字眼，在文中卻是那樣沉重；一位生活拮據(jù)的父親，卻毫不猶豫地把免去學(xué)雜費(fèi)的機(jī)會(huì)讓給別人……讓我們閱讀《父親的禮讓》，完成下面小題。父親的禮讓①那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家人一年的生活開(kāi)支。我多么迫切地希望得到這個(gè)名額，以減輕父母的憂愁。②最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生。之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè)名額，所以，我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。③學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師?！雹芪?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！雹莞赣H低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何？”⑥我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到哪里去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家?！雹吒赣H最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙錢(qián)?！雹嗪谜f(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好。我覺(jué)得一肚子委屈。⑨父親到外面招呼，和老師說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”⑩接下來(lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥，孩子聽(tīng)話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”?老師吃驚地望著父親。我站在院子里，感覺(jué)眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。?母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)；“家里每年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支啦?！?父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。?多年后，做了父親的我理解了父親的良苦用心?！墩Z(yǔ)文世界（小學(xué)生之窗）》2018年09期，有改動(dòng)1．文中“折了腿”中“折”的意思是

A．弄斷B．受挫折C．彎曲D．損失2．文中“我”為了得到________，一開(kāi)始的心情是非常_______的；當(dāng)父親提出要讓給嘎子，還罵了我年紀(jì)輕輕不學(xué)好時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比_______，因?yàn)開(kāi)___________________；多年后，我理解了父親的良苦用心。

3．關(guān)于《父親的禮讓》一文，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A．“我”的家庭并不貧困，家里有很多雞，很多酒。B．父親不疼愛(ài)“我”，當(dāng)著老師的面讓我難堪，損壞我的尊嚴(yán)。C．文中的“我”年紀(jì)輕輕就不學(xué)好，不是一個(gè)好孩子。D．“夜里母親的哭泣聲”可以看出我們家生活也過(guò)得很艱辛。4．文中描寫(xiě)了多個(gè)場(chǎng)景，如招呼老師，屋內(nèi)商量，抓雞，父親大醉，母親哭泣等等，哪個(gè)場(chǎng)景令你印象最深刻？為什么？

____________________

5．你體會(huì)到了父親怎樣的“良苦用心”？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

黏稠niánzhān

艄公shàoshāo

嘩然huáhuā

音譯yìshì

翹楚qiàoqiáo

芳菲fēifēn2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。

（1）毛主席躊（shòuchóu）躇了一會(huì)兒，黯（ànyīn）然的目光轉(zhuǎn)向窗外。

（2）一場(chǎng)瑞（duān

ruì）雪悄然而至，讓大地變得白茫茫的一片，我們穿著皮革（gé

gě）做的鞋子，踩在雪地上咯吱咯吱地