幼兒園足球特色實(shí)施方案（32篇）

幼兒園足球特色實(shí)施方案（32篇）幼兒園足球特色實(shí)施方案（精選32篇）幼兒園足球特色實(shí)施方案篇1教學(xué)內(nèi)容1、足球運(yùn)動(dòng)的概述，國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展史2、足球選修課教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求3、組結(jié)安排上課的隊(duì)列與站位等一、球運(yùn)動(dòng)的概述足球運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展最廣泛、影響最大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”她融趣味性、觀賞性為一體，對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽，歡樂(lè)與絕望，喜悅與悲哀，這兩種極端的情感，自始至終地伴隨著每一場(chǎng)比賽。1、足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展史足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育運(yùn)動(dòng)，它的起源可以追溯到人類社會(huì)的史前時(shí)代。通過(guò)對(duì)目前各國(guó)有關(guān)史料的分析確認(rèn)，古代足球起源于中國(guó)。足球起源于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代（公元前475－前221年）。當(dāng)時(shí)稱之為“蹋鞠”或“蹴鞠”，“?！被颉磅怼本褪侵赣媚_踢物的意思，而“鞠”是用皮革為皮，里面充填毛發(fā)做成的球?，F(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)。1848年足球運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》1857年英國(guó)成立了世界上第一個(gè)足球俱樂(lè)部；1863年10月6日，成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)――英格蘭足球協(xié)會(huì)，因此，10月6日被稱為現(xiàn)代足球生日。2、國(guó)際足聯(lián)三大賽事：國(guó)際足球協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)杯、世界杯足球賽、奧運(yùn)會(huì)足球賽3、足球比賽場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)90－120米，寬45－90米。國(guó)際比賽場(chǎng)地長(zhǎng)100－110米，寬64－75米，在任何情況下，長(zhǎng)度必須超過(guò)寬度，線寬10厘米，（不得超過(guò)12厘米）。足球比賽場(chǎng)地是由三線、三區(qū)、兩點(diǎn)和一弧構(gòu)成的。三區(qū)是指罰球區(qū)（又稱禁區(qū)）、球門區(qū)、和角球區(qū)；兩點(diǎn)是指中點(diǎn)和罰球點(diǎn)；一弧是指罰球弧。4、現(xiàn)代足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分類足球技術(shù)：是運(yùn)動(dòng)員在比賽中運(yùn)用身體的合理部位所完成的動(dòng)作方法的總稱二、足球課程內(nèi)容提要1、理論部分：掌握體育的一般理論和的基本足球知識(shí)及裁判方法的理論，運(yùn)動(dòng)損傷與處理方法；足球運(yùn)動(dòng)概述；足球技術(shù)的分析；足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法；足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織工作。介紹沙灘足球、定向運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、游泳及健身保健等有關(guān)理論知識(shí)。2、實(shí)踐部分提高學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術(shù)使學(xué)生能夠進(jìn)行正常的足球運(yùn)動(dòng)、足球比賽和裁判工作。(1)踢球：腳內(nèi)側(cè)、正腳背、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)踢球(2)停球：腳內(nèi)側(cè)、腳背、腳底、胸部及大腿停球。(3)運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)，正腳背、腳背外側(cè)運(yùn)球(4)頭頂球：正、側(cè)額頭頂球(5)搶截球：正面、側(cè)面搶截球（結(jié)合沖撞與鏟球）(6)假動(dòng)作：有球假動(dòng)作、無(wú)球假動(dòng)作(7)擲界外球：原地、助跑擲界球。(8)守門員技術(shù)：準(zhǔn)備姿勢(shì)、步法移動(dòng)、接球、發(fā)球3、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)部分(1)個(gè)人攻守戰(zhàn)術(shù)：跑位與擺脫選位與盯人，個(gè)人突破。(2)局部攻守戰(zhàn)術(shù)：二過(guò)一基礎(chǔ)配合（斜傳直插、直傳斜插、踢墻式、回傳返切、交叉掩護(hù)），二打二，三打三，綜合防守、破密集防守(3)全隊(duì)攻守戰(zhàn)術(shù)比賽陣型邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻、快速反擊。全場(chǎng)緊逼、松動(dòng)防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補(bǔ)位。（4）定位球戰(zhàn)術(shù)：中圈開(kāi)球、角球、擲界外球、踢球門球、任意球（直接、間接）幼兒園足球特色實(shí)施方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。2.培養(yǎng)幼兒的敏捷、靈巧、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個(gè)、u盤(pán)及其播放器、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)部分：（1）師生問(wèn)好（2）介紹足球（3）即興帶動(dòng)2、主體部分：（1）球感練習(xí)：小朋友分四組，在場(chǎng)上隨意踢球、玩球（聽(tīng)到哨聲馬上要回到自己的位置）（2）羅納爾多門：小朋友分四組，每組前面擺個(gè)小球門，讓小朋友把球踢進(jìn)球門，則算勝利，踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。（給不同的距離小幼兒園足球特色實(shí)施方案篇3為加強(qiáng)幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學(xué)正常有序進(jìn)行，保證幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入管理制度，請(qǐng)全體教職工、家長(zhǎng)、其他人員共同遵守：早8:30-晚4:30，幼兒園園門落鎖，實(shí)行封閉式管理。一、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)出園門1、嚴(yán)格遵守入園、離園時(shí)間的規(guī)定。入園：早7:30-8:30之間，幼兒進(jìn)園后刷卡考勤。離園：4:30以后分批離園，家長(zhǎng)在園門外按班排成一列等候（雨雪天氣可進(jìn)入院內(nèi)排隊(duì)等候）。在約定時(shí)間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知以便妥善安排。2、幼兒在園期間出入園門，必須由本班保、教人員帶到園門口，由家長(zhǎng)持考勤卡領(lǐng)回。3、家長(zhǎng)如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。4、晚間家長(zhǎng)接到幼兒后及時(shí)離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。5、服從門衛(wèi)、保安人員的指揮。二、來(lái)訪人員進(jìn)出園門接待來(lái)訪人員時(shí)間：上午8:30-11:00，下午2:00-3:30。1、來(lái)訪人員一律在門衛(wèi)室嚴(yán)格登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可佩戴來(lái)訪證入園。2、來(lái)訪人員應(yīng)遵守幼兒園規(guī)章制度，不得做與來(lái)訪登記事由無(wú)關(guān)活動(dòng)，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入班級(jí)，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進(jìn)入。三、教職工進(jìn)出園門1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。2、教職工中途離園，必須有園長(zhǎng)審核批準(zhǔn)、登記，回園后銷假。幼兒園入校登記制度3為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，維護(hù)幼兒園正常秩序，保證教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，確保幼兒園財(cái)產(chǎn)和廣大師幼的人身安全，根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門指示精神及各項(xiàng)治安管理制度，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)出入校園管理作如下規(guī)定：1、幼兒入園時(shí)間為早7：30—8：00，幼兒園將于八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)鎖門。對(duì)于遲到或有特殊原因晚到的幼兒，請(qǐng)?jiān)诖箝T外等待，并與班級(jí)老師取得聯(lián)系，由班級(jí)老師到大門口處接幼兒入園。2、幼兒園放學(xué)時(shí)間為下午2：50—3：10。幼兒園于2：45開(kāi)大門，家長(zhǎng)方可進(jìn)入校園內(nèi)。如有特殊原因需提前接走幼兒，請(qǐng)?jiān)?：30之前與老師取得聯(lián)系，由老師將幼兒送到大門口，交到家長(zhǎng)手中。由于2：30以后，兩名老師忙于幫助幼兒整理衣物、對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查、做放學(xué)前各種準(zhǔn)備工作，無(wú)暇接打電話或外出送幼兒，因此2：30后，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給老師打電話或要求提前接走幼兒。3、8：00以后所有外來(lái)人員不得進(jìn)入校園內(nèi)。如家長(zhǎng)要給幼兒送東西，請(qǐng)將物品存放在門衛(wèi)室，并與老師取得聯(lián)系，由老師下樓去取。4、幼兒入園和離園時(shí)，必須與家長(zhǎng)大手牽小手，不得脫離家長(zhǎng)看護(hù)范圍。放學(xué)后請(qǐng)帶領(lǐng)幼兒即刻離園，不得到戶外大型體育設(shè)施處玩耍。5、經(jīng)同意進(jìn)入幼兒園的外來(lái)人員（含家長(zhǎng)），須遵守園內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，按要求填寫(xiě)《入園登記》。穿戴整潔大方，主動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境及公共設(shè)施，不得吸煙、亂扔雜物，不得攜帶危險(xiǎn)品、寵物進(jìn)入校園。6、請(qǐng)家長(zhǎng)牢記班級(jí)兩位老師的電話號(hào)碼。如有問(wèn)題需要與老師溝通，請(qǐng)給老師打電話。打電話請(qǐng)避開(kāi)7：30—8：00、2：30—3：00兩個(gè)時(shí)段。老師上課期間不能接打電話，如果一名老師沒(méi)接電話，請(qǐng)打給另一名老師。7、違法本規(guī)定的，門衛(wèi)執(zhí)勤人員有權(quán)拒絕有關(guān)人員進(jìn)出學(xué)校，在校園內(nèi)肇事的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人提出警告或按校紀(jì)處理，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)送司法機(jī)關(guān)處理。上述規(guī)定希望您能理解、支持和配合。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇4全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)在都勻市全國(guó)實(shí)施已經(jīng)兩年多。兩年來(lái)，在全國(guó)校足辦的關(guān)心下，在省足協(xié)的主持下，在州體育局的指導(dǎo)下，市校足辦結(jié)合都勻市的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦所制定方針和目標(biāo)，積極實(shí)施校園足球的各項(xiàng)工作。一、指導(dǎo)思想以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平。二、工作方針依據(jù)市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神;全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級(jí)的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。三、職責(zé)分工(一)學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。(二)體育組利用體育課，課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽，負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級(jí)、班級(jí)的足球比賽活動(dòng);負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)制定校園足球活動(dòng)方案與教學(xué)計(jì)劃。四、校園足球比賽組織方案學(xué)校通過(guò)小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加市級(jí)比賽。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)周進(jìn)行各項(xiàng)足球技術(shù)的訓(xùn)練和比賽，并通過(guò)足球技術(shù)比賽來(lái)刺激隊(duì)員訓(xùn)練的積極性，主要分為：運(yùn)球過(guò)桿計(jì)時(shí)比賽，傳球精準(zhǔn)度比賽，顛球比賽和年段內(nèi)的'班級(jí)5對(duì)5對(duì)抗賽等一系列比賽。在足球活動(dòng)周成績(jī)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練，得與代表學(xué)校參加區(qū)和市級(jí)的足球聯(lián)賽。校緘齡段：1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)活動(dòng)規(guī)程：參照《20__-20__年度全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽規(guī)程》五、對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的要求(一)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng);(二)提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場(chǎng)地條件;(三)組織足球訓(xùn)練的教師(教練)參加相關(guān)培訓(xùn);(四)學(xué)校在教學(xué)中加大體育足球教學(xué)的比例;(五)按時(shí)組織校內(nèi)班級(jí)和年級(jí)間的比賽。六、比賽計(jì)劃每年56月，積極安排組織各年級(jí)進(jìn)行校園足球賽，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。七、對(duì)實(shí)施校園足球活動(dòng)工作的要求1、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)地”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。4、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開(kāi)展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇5活動(dòng)目的：鍛煉孩子的意志品質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：在小小春季抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們自己設(shè)計(jì)路線圖，和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。每完成一項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的向?qū)?。層次三：與孩子親歷探究過(guò)程教師和家長(zhǎng)共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長(zhǎng)在活動(dòng)中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長(zhǎng)一起探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時(shí)作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者，他們也感受到了一種成功和喜悅。伴隨孩子成長(zhǎng)——幼小銜接專項(xiàng)活動(dòng)(大班上學(xué)期)活動(dòng)目的：為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程：選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，據(jù)此有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。親歷探究過(guò)程——共同進(jìn)入探究工作室(大班下學(xué)期)現(xiàn)狀分析：大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長(zhǎng)直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng)，影響著幼兒對(duì)某一活動(dòng)的看法，影響著他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系?；顒?dòng)目的：1.家長(zhǎng)通過(guò)參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。2.家長(zhǎng)在參與過(guò)程中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)孩子不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。3.孩子可以從家長(zhǎng)那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持?；顒?dòng)過(guò)程：1.將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動(dòng)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、DIY創(chuàng)意區(qū)。每個(gè)區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好半成品的活動(dòng)材料，孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。2.每個(gè)孩子先設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)順序，然后進(jìn)行小組協(xié)商，以確保在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。3.每個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，到時(shí)更換區(qū)域。4.孩子和家長(zhǎng)在同一區(qū)域活動(dòng)，并相互支持、合作，共享成果?；?dòng)關(guān)鍵：1.選擇的活動(dòng)內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因?yàn)橛屑议L(zhǎng)共同活動(dòng))，可以提醒家長(zhǎng)有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題、發(fā)出請(qǐng)求、主動(dòng)交流。2.提示家長(zhǎng)在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯，讓孩子主動(dòng)探索，克服困難。3.由于每組孩子人數(shù)相對(duì)較少，教師與孩子的接觸機(jī)會(huì)增多了，孩子的交流機(jī)會(huì)、操作機(jī)會(huì)也增多了，有利于家長(zhǎng)了解孩子各方面的發(fā)展情況。4.由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，教師應(yīng)要求孩子和家長(zhǎng)做事專心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇6活動(dòng)目的：為慶祝第__個(gè)三八婦女節(jié)，充分展示我園教師才藝，并促進(jìn)幼兒園與員工家屬間的交流，增進(jìn)溝通和情感，特舉辦本次活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：20__年3月8日下午2：00——5：30活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)流程：1、主持人安排活動(dòng)事項(xiàng)2、園長(zhǎng)講話3、開(kāi)場(chǎng)舞《gee》(表演者：全體青年教師)4、游戲：踩氣球5、教師個(gè)人才藝：脫口秀(表演者：)6、游戲：猜詞秀7、朗誦：《假如你的女友是幼師》(表演者：姍)8、游戲：豬八戒背媳婦9、教師個(gè)人才藝：雙簧(表演者：)10、分發(fā)禮品11、自由唱歌具體分工：主持：策劃：聯(lián)系場(chǎng)地：攝像、新聞：相關(guān)物品采購(gòu)：材料準(zhǔn)備：幼兒園足球特色實(shí)施方案篇7為促進(jìn)本園健康、快速發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高保教保育質(zhì)量，特制訂以下考核辦法，采用總分100分制，教師按每一條認(rèn)真履行職責(zé)。一、考勤(20分)1、上班不遲到。遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，以此類推。中途無(wú)故離開(kāi)幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實(shí)行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計(jì)。2、請(qǐng)假：無(wú)論病、事、公假、調(diào)班，均需向辦公室請(qǐng)假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請(qǐng)假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。3、請(qǐng)病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計(jì)超過(guò)半個(gè)月，在本學(xué)期考核總分中扣5分。參加繼續(xù)教育請(qǐng)假或大型活動(dòng)請(qǐng)假以事假計(jì)算。4、每人每學(xué)期可以調(diào)2天班，不影響滿勤；用完后視為請(qǐng)假。5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等不參加每次扣1分。開(kāi)學(xué)、期末、重大集會(huì)、例會(huì)等活動(dòng)期間請(qǐng)假加倍扣分。6、婚、喪、產(chǎn)假等按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。二、教學(xué)（80分）1、思想品德：(20分)(1)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。(2)關(guān)心他人，主動(dòng)幫助同事。(3)談吐文明，同志之間團(tuán)結(jié)合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無(wú)原則糾紛，用事實(shí)說(shuō)話。(4)體罰和變相體罰幼兒。(5)服從領(lǐng)導(dǎo)分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。(6)進(jìn)班不穿高跟鞋、留長(zhǎng)指甲、披發(fā)。(7)上班時(shí)間使用普通話，違者每次0.5分。(8)上班時(shí)間不做任何與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事。(9)上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺(jué)等。以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長(zhǎng)每反映一次，查實(shí)扣2分。2、教育教學(xué)：(40分)(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材。(2分)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)、大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(2分)(2)周計(jì)劃由周一早班老師填寫(xiě)并于上午之前上墻。(1分)(3)教案要求字跡清楚、目標(biāo)明確、過(guò)程詳細(xì)。(1分)教案每周五下午班老師于放學(xué)前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。(1分)(4)按周計(jì)劃認(rèn)真上課，組織幼兒活動(dòng)。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開(kāi)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(5)積極參加教研活動(dòng)，完成教研課題或教研活動(dòng)任務(wù)。(2分)，每學(xué)期至少上1節(jié)公開(kāi)示范課(2分)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，互聽(tīng)互評(píng)不少于10節(jié)。(2分)(6)每月25日前交學(xué)習(xí)心得、隨筆或個(gè)案分析、反思一篇，逾期視為不交。(1分)(7)每學(xué)期按時(shí)交計(jì)劃、總結(jié)。(1分)(8)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，競(jìng)賽、集會(huì)等。(2分)態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)盡力，追求創(chuàng)新。(2分)敷衍失職，不加分。(9)積極組織幼兒晨間活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角游戲。(1分)(10)每天保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，按規(guī)定保證幼兒適度活動(dòng)量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(zhǎng)(1分)。(11)每月15日前更換家園聯(lián)系欄，要求結(jié)合教學(xué)需要，內(nèi)容新穎(2分，逾期酌情減分)。(12)不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學(xué)期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。(13)每學(xué)期至少舉行一次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，多1次加1分，每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本(1分)。(14)每學(xué)期教學(xué)論文不少于1篇。(2分)(15)每月認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)表冊(cè)，并隨時(shí)接受檢查。(1分)3、安全管理(10分)(1)出現(xiàn)事故及時(shí)上報(bào)辦公室，(1分)隱瞞不報(bào)的家長(zhǎng)反映加倍扣分。(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。(1分)(3)重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報(bào)辦公室，辦公室再視情節(jié)上報(bào)。(3分)本班幼兒發(fā)生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。(4)將危險(xiǎn)物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。(2分)(5)由于當(dāng)班教師擅自離崗或不負(fù)責(zé)任造成的事故，情況屬實(shí)，由本人承擔(dān)一切后果。(2分)(6)妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報(bào)，學(xué)期結(jié)束清點(diǎn)本班財(cái)產(chǎn)。(1分)4、衛(wèi)生保健：(10分)(1)幼兒進(jìn)園，認(rèn)真進(jìn)行晨檢，用微笑面對(duì)每一位幼兒。(1分)(2)每周定期剪指甲，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成(1分)。(3)當(dāng)班老師認(rèn)真記好幼兒姓名、藥名、數(shù)量，如發(fā)現(xiàn)一次錯(cuò)誤，扣1分。(4)禁止幼兒帶零食進(jìn)園，教育幼兒不吃過(guò)期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。(1分)(5)各班認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、門把手，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通。(1分)定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機(jī)檢查。漏一次扣1分。(6)保持園內(nèi)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生由本班老師負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。(7)下午離園前為幼兒整理衣褲。(1分)三、獎(jiǎng)勵(lì)：1、全學(xué)期出滿勤，5分。2、幼兒安全無(wú)事故，全學(xué)期安全5分。3、積極參加教育教研，每上一次公開(kāi)課獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別是3、2、1分，在州級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)分別是5、4、3。優(yōu)秀論文省、市、縣級(jí)每篇分別3、2、1分(同一篇只獎(jiǎng)最高項(xiàng)不重復(fù))。指導(dǎo)學(xué)生獲得州、縣一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內(nèi)獲獎(jiǎng)分別是2、1.5、1分。4、參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的縣一、二、三等獎(jiǎng)的分別是3、2、1分；州級(jí)4、3、2分；省級(jí)和國(guó)家級(jí)的5、4、3分，同一項(xiàng)獲獎(jiǎng)的取最高獎(jiǎng)項(xiàng)。5、按班額計(jì)算每多一名幼兒每學(xué)期總分加0.5分。(小班32人；中班40人；大班45人；學(xué)前班50人)6、園長(zhǎng)分?jǐn)?shù)按全園前三名的平均分計(jì)算。7、獲得家長(zhǎng)好評(píng)，社會(huì)好評(píng)的，或在上級(jí)檢查中獲得高度評(píng)價(jià)的加2分。四、一票否決制幼兒園足球特色實(shí)施方案篇8【活動(dòng)目標(biāo)】親子游的宗旨在構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子之間的溝通渠道，凝聚家庭的親和力，也是實(shí)施教育的好方法。讀萬(wàn)卷書(shū)也要行萬(wàn)里路，這樣才能使教育更充實(shí)。在親子游過(guò)程中可以了解到地理、歷史、建筑、文學(xué)、民俗等多方面的知識(shí)，還能增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志，而親子更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、溝通情感的好社會(huì)。時(shí)間：20__年5月24日地點(diǎn)：南京市科技館【活動(dòng)介紹】讓小朋友在快樂(lè)的親子游活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，也為小朋友和家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的交友圈，拓展更開(kāi)闊的視野，獲得更豐富的信息?；貓@后把活動(dòng)過(guò)程中的趣事。親子之間的溫馨畫(huà)面、小朋友的開(kāi)心的笑容，用展板展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)和小朋友共同甜蜜回憶?！净顒?dòng)安排】1、8:30在紫荊路門口買票，準(zhǔn)備集合。2、9：00集合，統(tǒng)一發(fā)放班徽。介紹活動(dòng)的日程、入場(chǎng)。3、9:10-9:40進(jìn)行熱身，戶外拓展設(shè)施活動(dòng)、親子游戲。4、9:50-11:20體驗(yàn)館內(nèi)各項(xiàng)科技設(shè)施。5、11:30-12:30午餐、自由活動(dòng)。備注：午餐自帶幼兒園足球特色實(shí)施方案篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。重、難點(diǎn)：了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦协h(huán)境與材料：已錄制好的片段、畫(huà)紙、蠟筆等流程：導(dǎo)入引起興趣-觀看錄象、交流討論-操作延伸(一)導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見(jiàn)一切，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái)，試著往前走一走。)4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車子有很大的困難，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來(lái)幫助他們?3、一封求援信。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇10活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。2.嘗試群體人物畫(huà)的構(gòu)圖形式。3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過(guò)足球比賽。2.學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫(huà)紙等。3.教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書(shū)《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型?；顒?dòng)過(guò)程：(一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。1.出示足球比賽圖片。教師：小朋友，你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧!(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下，讓家看清楚。2.教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢(shì)，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。教師：踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?3.提出繪畫(huà)要求。教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同?為什么?教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫(huà)得很，要盡量畫(huà)出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。(三)幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。1.幼兒操作教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品?；顒?dòng)延伸：1.區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。2.領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開(kāi)展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能?！净顒?dòng)反思】本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇11一、指導(dǎo)思想為了迅速、有序有效處理好校內(nèi)重、特大安全事故，立足于事故發(fā)生后及時(shí)消除連帶隱患，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，立足于在第一時(shí)間集中全部力量投入搶險(xiǎn)救助，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。二、預(yù)案適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校校舍倒塌，一次3人重傷及以上或1至2人死亡為重大事故，一次死亡3人及以上為特大事故。三、成立學(xué)校校舍倒塌應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組(一)校舍倒塌應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：、成員：、、、、(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1、全面負(fù)責(zé)本校校舍倒塌應(yīng)急工作，進(jìn)行救助、疏散知識(shí)的宣傳，提高單位應(yīng)急意識(shí)和抵御校舍倒塌災(zāi)害的能力。2、對(duì)本校校舍倒塌防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案組織演練。3、一旦發(fā)生校舍倒塌，全面負(fù)責(zé)本單位校舍倒塌應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入救災(zāi)，并立即向西湖街道、區(qū)教育局匯報(bào)，同時(shí)撥打110、120電話。各應(yīng)急專業(yè)工作組：(一)應(yīng)急疏散組組長(zhǎng)：成員：各班主任(二)宣傳組組：、(三)后勤保障組：、(四)綜合協(xié)調(diào)及醫(yī)療救護(hù)組：、各應(yīng)急專業(yè)組臨場(chǎng)工作職責(zé)(一)應(yīng)急疏散組工作職責(zé)：1、校舍倒塌發(fā)生后，指揮學(xué)生有序疏散。2、以方便疏散為原則，將各樓層、各教學(xué)區(qū)劃為幾個(gè)區(qū)域，劃定疏散路線、順序，設(shè)置標(biāo)志。(二)宣傳組工作職責(zé)：由教導(dǎo)處牽頭，平時(shí)在防倒塌工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織在師生中進(jìn)行安全知識(shí)教育工作;及時(shí)、有效、適度的宣傳，鼓勵(lì)廣大師生積極進(jìn)行倒塌后清理工作。(三)后勤保障組工作職責(zé)：1、保障應(yīng)急指揮方面所需的交通、通迅工具，設(shè)置明顯疏散路線標(biāo)志和照明設(shè)施等。2、后勤部門要準(zhǔn)備足夠的防寒、防雨物品，食物及生活必需品等。3、對(duì)學(xué)校各建筑物進(jìn)行校舍安全檢查，并提出具體的整改措施。4、負(fù)責(zé)組織對(duì)被困人員進(jìn)行救助，并轉(zhuǎn)送至安全地帶。(四)綜合及醫(yī)療救護(hù)組1、做好各部門的工作協(xié)調(diào)及搶險(xiǎn)人員調(diào)配。2、醫(yī)護(hù)人員要儲(chǔ)備一定數(shù)量的急救藥品和器材，并做好臨時(shí)搶救所需的藥品、器材、場(chǎng)地、人員的準(zhǔn)備工作，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。3、負(fù)責(zé)事故的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。4、校舍倒塌發(fā)生后，負(fù)責(zé)重要部門的安全保衛(wèi)工作，避免哄搶和人為破壞。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇12蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動(dòng)方案孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧，還需要通過(guò)各種鍛煉，使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，博苑幼兒園特開(kāi)此“博苑小小獨(dú)立夜”活動(dòng)。方案如下：一、活動(dòng)主題：博苑小小獨(dú)立夜二、活動(dòng)時(shí)間：6月11日(周四晚上)三、活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力2、提高幼兒的人際交往能力，樂(lè)于分享3、增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德及熱愛(ài)幼兒園的情感。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒園準(zhǔn)備：醫(yī)藥箱(體溫計(jì)、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)花露水、消毒液、香皂、蚊香2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)四、活動(dòng)流程：1、幼兒離園時(shí)間，一起送其他小朋友離園。2、7：00——7：30寫(xiě)作業(yè)3、7：30——8：00分享加餐4、8：00——8：30幼兒自由交流、游戲5、8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)6、8：50上床，睡前小故事，故事時(shí)間二十分鐘7、在幼兒睡覺(jué)期間，老師將時(shí)刻關(guān)注寶寶的情況，及時(shí)蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。8、早上七點(diǎn)起床，進(jìn)行起床后活動(dòng)。備注：本活動(dòng)出于家長(zhǎng)及幼兒的自愿，需要參加的寶寶請(qǐng)?jiān)诒局苋?6月10日)之前到班級(jí)教師處報(bào)名。蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動(dòng)方案孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧，還需要通過(guò)各種鍛煉，使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，博苑幼兒園特開(kāi)此“博苑小小獨(dú)立夜”活動(dòng)。方案如下：一、活動(dòng)主題：博苑小小獨(dú)立夜二、活動(dòng)時(shí)間：6月11日(周四晚上)三、活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力2、提高幼兒的人際交往能力，樂(lè)于分享3、增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的'優(yōu)良品德及熱愛(ài)幼兒園的情感。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒園準(zhǔn)備：醫(yī)藥箱(體溫計(jì)、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)花露水、消毒液、香皂、蚊香2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)四、活動(dòng)流程：1、幼兒離園時(shí)間，一起送其他小朋友離園。2、7：00——7：30寫(xiě)作業(yè)3、7：30——8：00分享加餐4、8：00——8：30幼兒自由交流、游戲5、8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)6、8：50上床，睡前小故事，故事時(shí)間二十分鐘7、在幼兒睡覺(jué)期間，老師將時(shí)刻關(guān)注寶寶的情況，及時(shí)蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。8、早上七點(diǎn)起床，進(jìn)行起床后活動(dòng)。備注：本活動(dòng)出于家長(zhǎng)及幼兒的自愿，需要參加的寶寶請(qǐng)?jiān)诒局苋?6月10日)之前到班級(jí)教師處報(bào)名。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇13我園幼兒均為白托，幼兒園為孩子們提供兩點(diǎn)兩餐。為保證孩子們?cè)趫@的正常生活，特制定以下停水停電預(yù)案。一、成立停水停電應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：徐途瓊組員：周華榕林余李文化徐兆瓊歐陽(yáng)冰潔伍志文樊娟二、停水停電處理方案：1、各部門在發(fā)生停電時(shí)不要慌亂，組織好本班孩子。2、停電時(shí)教師要合理安排本班幼兒活動(dòng)，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動(dòng)。3、停水停電后，應(yīng)急小組人員一定要作好管理工作，查明原因。如若由于本園電路原因或水管爆裂，立即安排人員維修;維修不了，立即報(bào)供電所或自來(lái)水廠維修。4、在停水停電后，應(yīng)急小組人員必須立即開(kāi)展工作，確保幼兒、保教人員的安全。5、停水停電后，后勤人員要積極作好支持配合工作。6、冬季停電后，班上教師可在幼兒進(jìn)晚餐時(shí)點(diǎn)上蠟燭，但必須保證安全。7、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水)，用于食堂，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水，用于班級(jí)幼兒洗手、沖廁所等。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇14【活動(dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一個(gè)足球、兩個(gè)球門?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)部分（1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。二、主體部分（1）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門（弓形門）游戲。看誰(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。（2）足球比賽：A、教師把幼兒分成四隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的`。提供幫助。D、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒。三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥(niǎo)飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。【安全提示】1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。2、注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生碰撞。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇15活動(dòng)目標(biāo)1.體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。2.學(xué)會(huì)講述水的用途。3.了解水的二次利用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道水的用處很大，人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水。難點(diǎn)：懂得水可以二次利用?；顒?dòng)準(zhǔn)備花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”?；顒?dòng)過(guò)程一、引出課題1.游戲：關(guān)緊水龍頭。①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂(lè)地跳起舞。②突然，聽(tīng)到一陣哭聲，小朋友都停了下來(lái)，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。師：小水滴，你為什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了。師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來(lái)幫助你。師：誰(shuí)來(lái)幫助小水滴，讓小水滴高興起來(lái)?幼兒討論并回答。二、談話：水的用處大1.水有什么用?2.除了我們?nèi)诵枰?，還有誰(shuí)也需要水?3.如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣?4.我們要怎樣節(jié)約用水?小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。三、談話：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小水滴，我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎?”2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢?！?.師：“小朋友，洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢?”幼兒討論并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用過(guò)的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們幼兒園足球特色實(shí)施方案篇16活動(dòng)準(zhǔn)備:1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋(píng)果)。2、布置串串水果店場(chǎng)景。3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(色彩標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。4、小猴頭飾一個(gè)?；顒?dòng)流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖--按標(biāo)記圖串水果--水果店游戲活動(dòng)過(guò)程:一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開(kāi)了一家串串水果店生意可好了，他來(lái)不及作水果，想請(qǐng)小朋友幫幫它，你們?cè)敢鈫岫?、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖1、師:(出示色彩標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:此刻請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤(pán)子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出我串的水果串___和___(色彩或形狀)我的水果叫___串。4、選水果串師:此刻請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來(lái)，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店游戲教師:請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購(gòu)買?；顒?dòng)三:水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂(lè)。2、發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:布置品嘗會(huì)場(chǎng)景各種水果、盤(pán)子、刀子、牙簽?；顒?dòng)流程:產(chǎn)生興趣--認(rèn)識(shí)水果--了解水果的好處--加工水果拼盤(pán)--送拼盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程:一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開(kāi)水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_(kāi)起我們的水果小汽車聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)了。二、認(rèn)識(shí)水果師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了，快去看看有什么水果師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤(pán)子。1、觀察外皮:請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么(1)說(shuō)一說(shuō)各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺(jué)2、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉剝不開(kāi)的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。(1)小朋友打開(kāi)皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。(2)果肉里有什么3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。(1)什么味(2)吃進(jìn)去的是什么4、觀察種子(1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說(shuō)出形狀。(2)什么水果的種子也能夠吃小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。三、了解水果的好處師:水果有什么好處小結(jié):水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn)，梨能治咳嗽。四、加工水果拼盤(pán)師:水果除了生吃還能夠怎樣吃1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----2、怎樣吃到各種水果討論辦法3、出示拼盤(pán)，這是老師的好辦法4、小朋友用水果開(kāi)始做拼盤(pán)5、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤(pán)，互相品嘗五、送拼盤(pán)師:拼盤(pán)還想送給誰(shuí)吃開(kāi)著水果小汽車送給客人。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇179月20日是全國(guó)愛(ài)牙日，為了增強(qiáng)孩子保護(hù)牙齒的意識(shí)，讓孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性，在“愛(ài)牙日”來(lái)臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，旨在讓家長(zhǎng)關(guān)心孩子牙齒、讓孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法。特開(kāi)展一系列愛(ài)牙日主題活動(dòng)。活動(dòng)主題：我是護(hù)牙小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：1、了解愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的知識(shí)。2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法，掌握正確的刷牙方法并樂(lè)意堅(jiān)持每天早晚刷牙、飯后漱口。活動(dòng)內(nèi)容：——各個(gè)班級(jí)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)1、愛(ài)護(hù)牙齒(綜合)—_班2、白白的牙齒(健康)—_班3、我的牙(用繪畫(huà)的方式畫(huà)出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術(shù))—_班4、牙齒的秘密(社會(huì))—_班5、我換牙了(科學(xué))—_班幼兒園足球特色實(shí)施方案篇18小小對(duì)抗賽目標(biāo)：1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。2.練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。3.萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)合作的價(jià)值。準(zhǔn)備：在草地兩端各放一個(gè)小球門，場(chǎng)地中間劃一條線。過(guò)程：一、賽前準(zhǔn)備1.檢查幼兒的穿戴是否合適。2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。二、小小對(duì)抗賽1.幼兒分成兩隊(duì)，明確各自的球場(chǎng)、球門以及比賽規(guī)則。2.球賽開(kāi)始，教師以裁判身份參與活動(dòng)，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。3.中場(chǎng)休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。4.交換場(chǎng)地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊(duì)員。5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況，講講自己進(jìn)了幾個(gè)球，是怎么進(jìn)的，等等。(評(píng)：競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他們會(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了，他們會(huì)相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰、鼓勵(lì)。當(dāng)然，比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè)。)幼兒園足球特色實(shí)施方案篇19為了防患于未然,避免火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財(cái)產(chǎn)，我園本著對(duì)幼兒園安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，努力提高對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，特制定以下預(yù)案：一、指導(dǎo)思想遵照上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主“的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災(zāi)等嚴(yán)重安全突發(fā)事件安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散全園師幼，提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。確保幼兒及教師的生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。二、工作原則根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《山東省突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》等規(guī)定，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人。堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)，反應(yīng)迅速、安全有序”的原則，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。三、工作目標(biāo)及范圍落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)幼兒園幼兒與教師的管理，提高全園師幼的安全防火意識(shí)和緊急逃生技能，確保師幼的生命安全。本預(yù)案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應(yīng)急疏散的情形。四、應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)應(yīng)急疏散工作在應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一指揮下開(kāi)展。成立突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”，應(yīng)急狀態(tài)下轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部)，全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散工作。領(lǐng)導(dǎo)小組可下設(shè)辦公室、疏散引導(dǎo)組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置)。1、領(lǐng)導(dǎo)小組的組成及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(應(yīng)急疏散總指揮)：徐榮蘭副組長(zhǎng)：楊霞成員：各班班主任職責(zé)：做好應(yīng)急疏散知識(shí)的宣傳教育、應(yīng)急搶險(xiǎn)、人員疏散、災(zāi)害損失和人員傷亡的調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及突發(fā)事件的善后處置等工作。2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)及職責(zé)(1)辦公室組長(zhǎng)：徐榮蘭成員：楊霞李永榮職責(zé)：承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。負(fù)責(zé)組織編制修訂應(yīng)急疏散預(yù)案和應(yīng)急疏散演練方案，開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急疏散演練等工作。(2)疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：吳兆紅成員：楊靜職責(zé)：負(fù)責(zé)組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。(3)搶險(xiǎn)救護(hù)組組長(zhǎng)：張鳳花成員：吳玉慧職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織開(kāi)展自救互救，負(fù)責(zé)輕傷員臨時(shí)救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員，嚴(yán)防次生事故發(fā)生。(4)后勤保障組組長(zhǎng)：孫美美成員：劉霞職責(zé)：負(fù)責(zé)妥善安排幼兒生活等工作，盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施。(5)善后工作組組長(zhǎng)：楊靜成員：張鳳花職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和向上級(jí)主管部門報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，妥善處理傷亡人員善后工作。五、應(yīng)急疏散準(zhǔn)備1、健全制度，明確責(zé)任。建立健全應(yīng)急知識(shí)宣傳、日常值班、應(yīng)急疏散演練等各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)應(yīng)急疏散崗位責(zé)任制，做到分工明確、責(zé)任到人。2、加強(qiáng)宣傳，熟知預(yù)案。充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應(yīng)急知識(shí)，使幼兒園教職員工熟悉應(yīng)急疏散預(yù)案，把握應(yīng)急疏散演練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握各種應(yīng)急避險(xiǎn)技能。3、夯實(shí)基礎(chǔ)，保障到位。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、設(shè)施、路線的安全檢查。張貼應(yīng)急疏散路線圖、避險(xiǎn)場(chǎng)地示意圖，設(shè)立疏散指示標(biāo)識(shí)等。制定地震、火災(zāi)、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動(dòng)等不同情況下的應(yīng)急疏散程序。4、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。5、加強(qiáng)幼兒園安全工作日常監(jiān)督，對(duì)違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時(shí)、嚴(yán)肅處理。六、應(yīng)急疏散實(shí)施1、突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮，各組按照職責(zé)分工，迅速組織開(kāi)展應(yīng)急處置工作。緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序（參照各班逃生路線），但必須做到行動(dòng)迅速、安靜、冷靜、有序，互相關(guān)愛(ài)，疏散引導(dǎo)組組織幼兒轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。(2)搶險(xiǎn)救護(hù)組組織開(kāi)展自救互救，協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)救援。(3)后勤保障組排除安全隱患，協(xié)助加強(qiáng)治安管理。(4)善后工作組調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，妥善處理善后。2、應(yīng)急疏散工作結(jié)束后，應(yīng)急疏散指揮部采取措施，盡快恢復(fù)正常秩序。七、注意事項(xiàng)1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話，并按排一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來(lái)。2、各指揮老師要嚴(yán)格遵循預(yù)案規(guī)定辦法，做到不慌、不忙，沉著應(yīng)變；3、以保證幼兒的生命安全為首要任務(wù)；4、若有些部分指揮教師沒(méi)及時(shí)到位，其他教師自覺(jué)補(bǔ)位；5、各班在撤離時(shí)應(yīng)與前面一個(gè)班級(jí)保持5米以上距離，各班指揮教師必須在前面尋路，控制好速度；6、幼兒撤離完畢，各部門指揮教師方可撤離。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇20活動(dòng)目標(biāo):1、了解眼睛對(duì)人的重要性。2、初步學(xué)會(huì)指認(rèn)視力表。活動(dòng)準(zhǔn)備:眼睛示教圖，小眼睛貼紙，兒童臉蛋圖片，眼罩，視力表等。活動(dòng)過(guò)程:一、我的大眼睛——認(rèn)識(shí)眼睛師:我請(qǐng)小朋友一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，謎面是:上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄;上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。師:嗯，謎底就是:我們的眼睛。(出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。)提問(wèn):1、這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。總結(jié):眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。二、大眼睛的功能——眼睛的重要性師:(出示盲人圖片)哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?師:教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)游戲:幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距兒童臉蛋圖片一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看誰(shuí)貼得準(zhǔn)。三、我的大眼睛——學(xué)會(huì)指認(rèn)視力表師:今天我要考考小朋友的眼力，看看誰(shuí)的眼力最好。(出示視力表)這個(gè)圖案像什么呀?師:小朋友很聰明，陳老師現(xiàn)在來(lái)變一下，看看會(huì)變成什么?師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友閉上一只眼睛，用另外一只眼睛來(lái)看陳老師手中的圖片?？偨Y(jié):開(kāi)口向上像座山(皇冠……)，開(kāi)口向下像桌子，開(kāi)口向左像跑道，開(kāi)口向右像英語(yǔ)E。用一只眼睛看圖片有點(diǎn)費(fèi)勁，所以我們要保護(hù)好自己的大眼睛。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇21幼兒園概況：新寨幼兒園是一所民辦幼兒園，創(chuàng)辦于1996年9月，我園占地面積270、建筑面積400平方米，有大班1個(gè)，小班2個(gè)，中班1個(gè)，在園幼兒人數(shù)74人，教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來(lái)，在較短的時(shí)間內(nèi)走向正規(guī)化，特制定三至五年未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。第一年(20__年9月至20__年9月)完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置，包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設(shè)。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。措施與計(jì)劃：一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。三、堅(jiān)持“愛(ài)”的教育、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保證幼兒得到尊重、信任、理解，不能歧視幼兒。四、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。五、健全各種規(guī)章制度，要求每位教師牢記在心，時(shí)刻用此來(lái)約束自己，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如家園聯(lián)系，班級(jí)環(huán)境，墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。七、教師、保育員可以通過(guò)上崗、互相交流等不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第二年(20__年9月20__年9月)在第一年的招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時(shí)，舉辦各種面向社會(huì)的活動(dòng)，提高知名度。措施與計(jì)劃：一、提高保教質(zhì)量1、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)，按學(xué)前班大、中、小班制定不同班次的教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)班級(jí)管理，擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭(zhēng)取做到班班有特色，人人有特色。3、注重挖掘幼兒的特長(zhǎng)，開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動(dòng)。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。4、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔，班級(jí)衛(wèi)生，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，餐眠護(hù)理，健康檢查，病幼照顧，放學(xué)候接等工作。做到分工明確，人人有職，人人有責(zé)，獎(jiǎng)罰分明，做到教中有保，保中有教。5、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)，做到安全，無(wú)事故發(fā)生。6、抓好園風(fēng)建設(shè)，教師要注重自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。二、做好全體職工的培訓(xùn)計(jì)劃。三、加強(qiáng)家園合作，在提升自身建設(shè)的同時(shí)用各種方法來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。第三年(20__年9月至20__年9月)自籌資金兒政府資助，重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。措施與計(jì)劃：一、加強(qiáng)目標(biāo)管理，幼兒園的系統(tǒng)化管理。(1)園長(zhǎng)和幼兒教師通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)，提高自身水平和業(yè)務(wù)能力。(2)增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。(3)加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，完善各種制度和記錄。二、開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成老師與老師，老師與幼兒，教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。三、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善的思想，爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇22教學(xué)重點(diǎn)：觀察洋蔥表皮和人體表皮的細(xì)胞并進(jìn)行比較。教學(xué)難點(diǎn)：理解細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。教學(xué)過(guò)程：(一)調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。積木房子、建筑模型1、談話：你們見(jiàn)過(guò)建房子嗎？建房子大概需要哪些材料？小時(shí)候，你們或許都玩過(guò)積木，你們用它搭過(guò)什么呢？2、提問(wèn)：你知道我們的身體是由哪些東西組成的嗎？如果把我們把自己的身體或其他有生命的物體比做房子、比做搭積木，那么搭建生命體的“積木”又是什么？3.交流、講述：細(xì)胞是生命體的微小結(jié)構(gòu)，它們是構(gòu)成生命體的積木。（二）觀察比較不同細(xì)胞的形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)細(xì)胞形狀、結(jié)構(gòu)的多樣性。一些細(xì)胞的.圖片。1、學(xué)生觀察教材中的細(xì)胞圖，教師補(bǔ)充一些其他細(xì)胞的圖片。2、學(xué)生交流、匯報(bào)：這些細(xì)胞的形狀、結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。3、教師小結(jié)：大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的，要借助顯微鏡才能看清，前面認(rèn)識(shí)的草履蟲(chóng)、細(xì)菌等都是細(xì)胞生物，但個(gè)別細(xì)胞卻很大，如雞蛋中的蛋黃。（三）觀察比較洋蔥表皮和人體表皮1、教師指導(dǎo)學(xué)生制作洋蔥表皮切片。（插入視頻）2、發(fā)給學(xué)生人體表皮細(xì)胞，學(xué)生利用顯微鏡觀察兩種切片，將觀察到的細(xì)胞用圖畫(huà)出來(lái)。3、比較這兩種細(xì)胞的異同。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié)：洋蔥表皮是由許多個(gè)近似于長(zhǎng)方形的格子組成，每個(gè)格子實(shí)際上是一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，這就是一個(gè)細(xì)胞。人體表皮也是由許多不規(guī)則的細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞之間的界限不是很清晰。(其實(shí)，植物與動(dòng)物細(xì)胞的最大區(qū)別在于有無(wú)細(xì)胞壁)（四）補(bǔ)充閱讀：認(rèn)識(shí)細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)1、指導(dǎo)閱讀：細(xì)胞是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？細(xì)胞與生命體有什么關(guān)系？2、學(xué)生小結(jié)：生命體大都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程；生物體的衰老、死亡也是由細(xì)胞的衰老、死亡引起的。3、Flash播放白細(xì)胞殺死細(xì)菌動(dòng)畫(huà)，講述傷口化膿是怎么回事。4、分組模擬白細(xì)胞消滅病菌的游戲。選定幾個(gè)學(xué)生扮演“病菌”，三四個(gè)同學(xué)為一組手牽著手扮演“白細(xì)胞”，然后“捕捉”病菌，把它包圍起來(lái)就算是消滅它了，從而使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到不同細(xì)胞有不同功能。（五）課末檢測(cè)幼兒園足球特色實(shí)施方案篇23為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識(shí)，特制定我園如下預(yù)防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案：一、成立“預(yù)防幼兒擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：金龍?jiān)拢▓@長(zhǎng)）。組員：全體教職員工。二、職責(zé)：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬(wàn)一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于及時(shí)有效地疏散。4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，專人負(fù)責(zé)。特別是樓道安全值守準(zhǔn)時(shí)到位。5、值日教師履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。6、上放學(xué)特殊時(shí)段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。7、所有人員保持電話24小時(shí)暢通，班長(zhǎng)備好幼兒家長(zhǎng)通訊錄，方便隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求。1、各班要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育，使其改正錯(cuò)誤行為。2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。3、在上課期間，教室門都要完全打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問(wèn)題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。4、發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。5、同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往裕安區(qū)第二人民醫(yī)院等最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。7、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇24為了促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展和基本動(dòng)作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們旨在通過(guò)冬季運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動(dòng)的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強(qiáng)，從而推動(dòng)全園體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。本著讓每一個(gè)孩子參與、快樂(lè)、健康的原則，本學(xué)期我們根據(jù)工作的安排，結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體育活動(dòng)開(kāi)展的情況，在新年即將到來(lái)之際，舉行我園的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒積極地參與活動(dòng)?，F(xiàn)將本次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案制定如下：一、指導(dǎo)思想：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)小朋友之間，師幼之間的情感交流。二、活動(dòng)時(shí)間大約安排在：20__年11月至12月(具體時(shí)間等待安排)小班組4個(gè)班中班組4個(gè)班大班組2個(gè)班三、活動(dòng)主題：實(shí)驗(yàn)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)四、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園后面的操場(chǎng)五、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。2、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉。3、培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力拼搏的精神。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、裁判員2、主持人3、音響準(zhǔn)備4、其他準(zhǔn)備：橫幅鐘山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。七、活動(dòng)流程1、園長(zhǎng)宣布冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。2、中班組4個(gè)班進(jìn)行比賽：(毛毛蟲(chóng)、頂球接力賽、小猴鉆山洞)3、大班組2個(gè)班進(jìn)行比賽：(接力賽袋鼠跳)4、小班組4個(gè)班進(jìn)行比賽：(小兔跳、爬行比賽、跑步比賽)八、發(fā)獎(jiǎng)儀式。九、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇25活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。2、嘗試群體人物畫(huà)的構(gòu)圖形式。3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過(guò)足球比賽。2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫(huà)紙等。3、教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書(shū)《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。1、出示足球比賽圖片。教師：小朋友，你看過(guò)踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧！（二）師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。1、學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來(lái)模仿一下，讓大家看清楚。2、教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢(shì)，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。教師：踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的？正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的？幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)？3、提出繪畫(huà)要求。教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫(huà)得很大，要盡量畫(huà)出球門和多一些的.運(yùn)動(dòng)員。小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。（三）幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒操作教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。活動(dòng)延伸：1、區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。2、領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開(kāi)展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇26為確保幼兒園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各種突發(fā)事件，保障廣大師生身體健康和生命安全，本著"預(yù)防為主，安全第一"的原則，根據(jù)有關(guān)法律，結(jié)合本園工作的實(shí)際，特制定以上各種安全預(yù)案。（一）、消防安全應(yīng)急預(yù)案一、成立防火工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)1成立由園長(zhǎng)、后勤分管副園長(zhǎng)、消防安全員、保健人員、各班的班長(zhǎng)組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；2后勤人員組成滅火行動(dòng)組，用心協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；3各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；4保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。二、日常的工作要求1防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用；2幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門、走廊門務(wù)必處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道務(wù)必持續(xù)暢通；3食堂操作間、加工間持續(xù)通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢；4要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育資料進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急狀況下的逃生技能。三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理1發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，務(wù)必立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說(shuō)明以下?tīng)顩r：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無(wú)化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車；2報(bào)警同時(shí)，開(kāi)啟消防電源，打開(kāi)應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；3在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延；4若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生；5對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、構(gòu)成大面積燃燒等影響全局的狀況，應(yīng)列為主要方面予以處理；6滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；7無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，持續(xù)道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄?撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水；9不得組織幼兒滅火；10及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。（二）、交通事故的安全應(yīng)急預(yù)案為確保幼兒園所自有的運(yùn)載幼兒車輛的公共交通安全，確保乘車幼兒生命安全和社會(huì)穩(wěn)定，現(xiàn)根據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持"預(yù)防為主、防控結(jié)合"的方針，提高校車運(yùn)營(yíng)反恐安保工作，建立健全校車各項(xiàng)管理制度，開(kāi)展宣傳教育，努力保證我園校車交通營(yíng)運(yùn)安全，保障師生安全，維護(hù)相關(guān)家庭的幸福安康和社會(huì)穩(wěn)定。二、職責(zé)分工：1、成立幼兒園校車交通安全事故應(yīng)急的工作小組組長(zhǎng)：組員：2、明確各成員職責(zé)組長(zhǎng)：對(duì)本園校車直接實(shí)施安全管理；落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。對(duì)校車上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育，做好安全教育，并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。校車反恐安保督察員：負(fù)責(zé)校車的安全管理工作；對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)用心處理，重大問(wèn)題及時(shí)向幼兒園匯報(bào)或者報(bào)警；阻止家長(zhǎng)上校車。校車司機(jī)：每一天對(duì)車容、車況、安全性能（個(gè)性是制動(dòng)系統(tǒng)）進(jìn)行自查，確保車輛技術(shù)狀況良好，發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時(shí)報(bào)修，并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。隨車管理員：測(cè)量幼兒體溫；開(kāi)展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為；及時(shí)化解校車內(nèi)幼兒之間的矛盾。辦公室：及時(shí)收集上級(jí)對(duì)校車安全的要求，轉(zhuǎn)達(dá)至校車管理組長(zhǎng)；根據(jù)需要，擬訂各類校車管理制度等。三、具體應(yīng)急措施1預(yù)防措施：①加強(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。②完成對(duì)校車滅火器、救生錘的設(shè)施配置。③嚴(yán)格要求校車相關(guān)人員履行自我的職責(zé)，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行抽檢。2處理程序一旦發(fā)生校車交通安全事故：①報(bào)警求助。校車反恐安保督察員在事故后第一時(shí)光打110報(bào)警，撥打120急救。②報(bào)告。校車反恐安保督察員報(bào)告幼兒園校車交通安全事故應(yīng)急工作組，啟動(dòng)本園校車交通安全事故應(yīng)急預(yù)案。③立即向教育系統(tǒng)校車交通安全事故應(yīng)急工作組匯報(bào)（先口頭后書(shū)面）。④第一時(shí)光通知家長(zhǎng)或家屬。⑤調(diào)查和總結(jié)。幼兒園校車交通安全事故應(yīng)急小組及時(shí)對(duì)事發(fā)原因、處置經(jīng)過(guò)、損失、職責(zé)認(rèn)定、援助需求等做出評(píng)估調(diào)查，并及時(shí)將總結(jié)狀況報(bào)告鎮(zhèn)教育系統(tǒng)校車交通安全事故應(yīng)急工作組。（三）、防溺水安全應(yīng)急預(yù)案為加強(qiáng)安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合本園實(shí)際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急工作，根據(jù)實(shí)際狀況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。二、預(yù)防的方法、安全教育教育幼兒防溺水知識(shí)1不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。2嚴(yán)禁私自下水游泳，個(gè)性是沒(méi)有大人的陪同。3嚴(yán)禁私自外出釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。4如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。5如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)立刻呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。6如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候就應(yīng)身體放松、讓救助的人托住腰部。7當(dāng)自我個(gè)性心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。三、日常管理1要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到部門、班級(jí)，實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。2學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施。3學(xué)校組織學(xué)生參加的春（秋）游、群眾勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)地點(diǎn)或途中有河流、湖泊的，要落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水事故的相關(guān)措施。需乘坐船只的，務(wù)必嚴(yán)格檢查船只的證照和安全性能狀況，嚴(yán)禁超載。4每年暑假前，要印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，透過(guò)家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的職責(zé)意識(shí)。5要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設(shè)立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設(shè)立安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員。四、事故的處理1報(bào)告程序發(fā)生特大安全事故的單位，應(yīng)立即將事故概況快速報(bào)告市人民政府、教育局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和公安部門。2時(shí)光的要求發(fā)生特大安全事故，應(yīng)盡最快的速度報(bào)告事故。在5分鐘內(nèi)要向上級(jí)報(bào)告。3報(bào)告的資料報(bào)告資料要簡(jiǎn)潔明了，報(bào)告資料應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)光、地點(diǎn)、事故類別、初步?jīng)Q定事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等狀況。4發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的原則和程序及時(shí)實(shí)施救助，并進(jìn)行妥善的處理。幼兒園足球特色實(shí)施方案篇27目標(biāo)：1、幼兒掌握鉆的技能。2、幼兒會(huì)用多種方法創(chuàng)造性的運(yùn)球。3、活動(dòng)中幼兒情緒愉快，喜歡體育活動(dòng)。準(zhǔn)備：人手一只球，輪胎若干，圈兩個(gè)過(guò)程：一、導(dǎo)入準(zhǔn)備部分教師戴上小兔子頭飾：“小朋友看，誰(shuí)來(lái)了？”“對(duì)我是兔媽媽，你們都是我的寶寶”“寶寶們”，今天天氣真好，媽媽帶你們出去玩吧！聽(tīng)音樂(lè)條跳著出去。草地上到了。二、基本部分1、好多蘑菇啊，你們喜歡吃蘑菇嗎？“喜歡”我們一起把蘑菇運(yùn)回家吧?？墒沁@么多的蘑菇我們?cè)趺窗阉突丶夷?？“我們就用汽車把蘑菇送回家?、提出送蘑菇要求媽媽幫寶寶們準(zhǔn)備了一輛小汽車，一會(huì)，我們每個(gè)寶寶先采一個(gè)蘑菇，把蘑菇放在小車上，寶寶的兩只手要扶助小車，不然，蘑菇就會(huì)掉下來(lái)。3、請(qǐng)幼兒練習(xí)來(lái)，寶寶們，我們一起試試看。4、這個(gè)本領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了嗎？“學(xué)會(huì)了”5、提出送蘑菇要求現(xiàn)在我們準(zhǔn)備要