湖南公務(wù)員面試模擬61

湖南公務(wù)員面試模擬61問(wèn)答題第1題、你是單位新錄用的公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)把你安排到一個(gè)你從沒(méi)接觸過(guò)的崗位，專(zhuān)業(yè)也不對(duì)口，你怎么辦?我的答案：我的答案：參考答案：領(lǐng)導(dǎo)把我安排到從未接觸過(guò)的崗位，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種心理和能力的挑戰(zhàn)，我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，把它作為一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)認(rèn)真努力地適應(yīng)新的工作環(huán)境。首先，我會(huì)放平心態(tài)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉各個(gè)部門(mén)間的工作流程，通過(guò)查詢(xún)資料與日常的工作了解此崗位的工作職責(zé)與要求。其次，由于我并未接觸過(guò)此崗位，在平日工作中難免會(huì)遇到工作流程不了解、專(zhuān)業(yè)詞匯不熟悉等困難，此時(shí)我會(huì)向老同事取經(jīng)，有不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教，并利用平時(shí)合作的機(jī)會(huì)多向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。如果我對(duì)工作有一些新的想法，也會(huì)以學(xué)習(xí)匯報(bào)的形式請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)。再次，對(duì)于專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題，我會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：一方面，參加和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課程培訓(xùn)；另一方面，通過(guò)自學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備、提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，活學(xué)活用，鞏固學(xué)習(xí)效果。最后，我認(rèn)為，即將踏入社會(huì)成為職場(chǎng)人的大學(xué)生如果遇到這種情況，應(yīng)坦然接受自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作不符的事實(shí)，并且在工作中通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己，做好本職工作。答案解析：第2題、社區(qū)組織開(kāi)展了兩次健康知識(shí)講座，但是發(fā)現(xiàn)居民的參與熱情不高，參與人數(shù)較少。作為社區(qū)的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你針對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)研，你會(huì)怎么做?我的答案：我的答案：參考答案：社區(qū)開(kāi)展了兩次宣傳健康知識(shí)的講座，但居民參與度都不高，作為社區(qū)工作人員，要反思我們的工作環(huán)節(jié)存在哪些問(wèn)題，并認(rèn)真改進(jìn)，因此我會(huì)扎實(shí)做好此次調(diào)研，努力改進(jìn)我們的工作。首先，我會(huì)根據(jù)近兩次的參與情況，聯(lián)系幾名同事一同商討調(diào)研方法，針對(duì)參加了前兩次講座的居民進(jìn)行小范圍的走訪(fǎng)，而對(duì)沒(méi)有來(lái)參加的居民可以采用問(wèn)卷調(diào)研和座談會(huì)的方式，傾聽(tīng)社區(qū)民眾心聲，了解民眾的意向。其次，通過(guò)走訪(fǎng)之前參加了健康知識(shí)講座的居民們，了解他們對(duì)前兩次講座的看法，請(qǐng)他們指出講座存在的問(wèn)題，比如講授方式、講解內(nèi)容是否恰當(dāng)，請(qǐng)他們提出建議，并認(rèn)真記錄居民的看法。再次，對(duì)于大部分沒(méi)有參加健康講座的居民，通過(guò)各樓層業(yè)主代表發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)沒(méi)有參加過(guò)講座的居民填寫(xiě)，問(wèn)卷上會(huì)包含大家對(duì)健康講座的認(rèn)識(shí)，希望健康知識(shí)講座包括哪些內(nèi)容，在什么時(shí)間、以什么形式舉辦大家覺(jué)得比較方便參與，等等，并附上對(duì)居民基本健康狀況的調(diào)查，說(shuō)明我們后續(xù)會(huì)改進(jìn)講座形式，豐富講座內(nèi)容，關(guān)注大家關(guān)心的問(wèn)題。最后，匯總整理此前參加及沒(méi)有參加健康知識(shí)講座的居民的意見(jiàn)和建議，總結(jié)出此前講座不夠受歡迎的原因，是形式不夠豐富多彩、內(nèi)容不夠吸引群眾，還是選擇的時(shí)間、邀請(qǐng)的嘉賓不太恰當(dāng)?shù)取８鶕?jù)上述調(diào)研，形成全面的調(diào)研報(bào)告，并根據(jù)社區(qū)居民的反饋及基本健康狀況提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，以備后續(xù)改進(jìn)，真正做到健康宣講進(jìn)社區(qū)，服務(wù)百姓。答案解析：第3題、某高校要開(kāi)展一次節(jié)能環(huán)保宣傳活動(dòng)，宣傳對(duì)象是距離學(xué)校2公里外的某個(gè)小學(xué)，同時(shí)，要邀請(qǐng)另外5個(gè)小學(xué)的學(xué)生代表來(lái)參加。假如你是該高校的學(xué)生，由你來(lái)負(fù)責(zé)策劃組織工作，你怎么做?我的答案：我的答案：參考答案：開(kāi)展節(jié)能環(huán)保宣傳活動(dòng)是為了積極響應(yīng)國(guó)家“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，提高廣大學(xué)生及社會(huì)人員節(jié)能環(huán)保意識(shí)。如果由我負(fù)責(zé)策劃組織工作，我會(huì)根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新宣傳方式，積極主動(dòng)地與6所小學(xué)的負(fù)責(zé)人溝通，共同制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。要做好此次環(huán)保宣傳活動(dòng)的策劃組織工作，我認(rèn)為要在以下幾個(gè)方面下功夫：第一，與要邀請(qǐng)的另外5所小學(xué)相關(guān)老師溝通，明確受邀的學(xué)生代表。提前與宣傳活動(dòng)的小學(xué)的工作人員接洽，商談好宣傳活動(dòng)的開(kāi)展和接待事宜，約定活動(dòng)時(shí)間，將我校參與活動(dòng)人員名單與另外5所小學(xué)受邀學(xué)生代表名單提前給該校接待人員。第二，通知附近5所小學(xué)教師，分別帶領(lǐng)各校學(xué)生代表，于周六上午8：30準(zhǔn)時(shí)在宣傳活動(dòng)的小學(xué)多功能報(bào)告廳集合參加活動(dòng)。第三，和我校相關(guān)的活動(dòng)組織成員，聯(lián)系共同參與活動(dòng)的各小學(xué)代表，請(qǐng)他們一同準(zhǔn)備好宣傳活動(dòng)將用到的材料，包括視頻、PPT、文稿、成員訪(fǎng)談等。第四，在約定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是先進(jìn)行簡(jiǎn)短的視頻宣傳，播放各校老師、學(xué)生節(jié)能環(huán)保先進(jìn)事跡宣傳片，讓學(xué)生更加直觀(guān)地感知節(jié)能環(huán)保的意義。二是邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦講座，教授小學(xué)生日常生活中可以做到的節(jié)能環(huán)保的小事，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。如一水多用，用洗臉?biāo)疂不?、沖洗馬桶來(lái)節(jié)約水資源；隨手關(guān)燈，多省一度電，少一分污染；使用再生紙張，可以幫助減少森林砍伐；節(jié)約糧食，可以成為一種年輕人的新時(shí)尚；等等，讓全體小學(xué)生體會(huì)到日常生活中的點(diǎn)滴也可以節(jié)能環(huán)保，建立廣大學(xué)生節(jié)能環(huán)保理念。三是在室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后，把學(xué)生分為三個(gè)小組，每小組分別由兩名老師負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，進(jìn)行“參與環(huán)保、你我同行”宣傳。第一小組負(fù)責(zé)在各大超市門(mén)口，發(fā)放印有“參與環(huán)保，你我同行”主題標(biāo)識(shí)的購(gòu)物袋，號(hào)召?gòu)V大社會(huì)成員，拒絕使用一次性塑料袋，拒絕白色污染。第二小組負(fù)責(zé)進(jìn)入周邊公園，回收廢紙，以實(shí)際行動(dòng)，號(hào)召社會(huì)成員響應(yīng)節(jié)能環(huán)保理念。第三小組負(fù)責(zé)在城邊植樹(shù)，為降低風(fēng)沙做貢獻(xiàn)，惠及全體城市居民。待四小時(shí)過(guò)后，按照規(guī)定時(shí)間，統(tǒng)一集合于活動(dòng)小學(xué)多功能報(bào)告廳。組織大家暢所欲言，暢談此次活動(dòng)的感悟。各小組選取兩個(gè)代表，上臺(tái)發(fā)言總結(jié)所在小組活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)過(guò)及收獲。在當(dāng)天活動(dòng)接近尾聲時(shí)，安排全體參與活動(dòng)的學(xué)生撰