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5、生默讀“你”和“?！钡臅?shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用5、生默讀“冰”和“冷”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手2、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。養(yǎng)成的觀(guān)察和比較能力注意主動(dòng)避讓、巧妙穿插，還要看清他們的長(zhǎng)短，注意合理搭配，這5、生默讀“讓”和“請(qǐng)”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手5、生默讀“叫”和“喝”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手？（？（3、將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常？（3、將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常？（3．將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常表現(xiàn)，教育同學(xué)要謙讓互？（3．將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常表現(xiàn)，教育同學(xué)要謙讓互？（3．將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常表現(xiàn)，教育同學(xué)要謙？（3．將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常表現(xiàn)，教育同學(xué)要謙？（3．將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常表現(xiàn)，教育同

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