第3課+中古時期的歐洲+導(dǎo)學(xué)案 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第3課中古時期的歐洲編制人：高一歷史備課組【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解中古時期歐洲地區(qū)的不同國家、民族、宗教和社會變化，認(rèn)識這一時期歐洲文明面貌?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1．重點(diǎn)：封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制度、王權(quán)強(qiáng)化、城市復(fù)興、《查士丁尼法典》、俄羅斯帝國形成。2．難點(diǎn)：對比中古時期中國與西歐社會狀況，認(rèn)識西歐社會的特征及其變化。知識導(dǎo)航一、西歐封建社會1．概況(1）建立：在羅馬帝國的廢墟和日耳曼人遷徙后建立的一系列王國基礎(chǔ)之上，誕生了西歐封建社會。(2）基本特征：封君封臣制度（政治）、莊園與農(nóng)奴制度（經(jīng)濟(jì)）、基督教會占有舉足輕重的地位（文化）2．政治：封君封臣制度(1）原因：社會動蕩和自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，8世紀(jì)后逐漸與封土聯(lián)系在一起(2）內(nèi)容：①主體：地方領(lǐng)主為其家族和親兵提供土地作為給養(yǎng)，授予土地者為封君，領(lǐng)取土地者為封臣（以土地的封賜為紐帶）［等級性］②封臣的義務(wù)：封臣必須效忠封君，主要義務(wù)是服兵役③封君的權(quán)力：各級封建主都是土地事實(shí)上的占有者，享有土地上的司法、行政和經(jīng)濟(jì)等各種權(quán)力(3）影響：①國王或皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，通過封君封臣制度與各級封建主聯(lián)系起來，成為西歐社會的統(tǒng)治階級②封建主作為領(lǐng)主，在各自的領(lǐng)地內(nèi)獨(dú)立行使權(quán)力，政治上出現(xiàn)了不同程度的分裂割據(jù)局面3．經(jīng)濟(jì)：莊園與農(nóng)奴制度(1）莊園概念：中古西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織，自給自足的政治、經(jīng)濟(jì)單位，封閉獨(dú)立，是中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)。(2）內(nèi)容：(1）莊園①土地類型：由領(lǐng)主自營地（領(lǐng)主直接經(jīng)營，由農(nóng)奴耕種）和農(nóng)民份地（農(nóng)民從領(lǐng)主處領(lǐng)有的土地，分為農(nóng)奴份地和自由農(nóng)份地）兩部分組成。②農(nóng)奴：在法律上是非自由人，被固著于土地上，需要自備工具為領(lǐng)主服一定時間的勞役；向領(lǐng)主繳納租稅。③自由農(nóng)民：為領(lǐng)主服一定時間的勞役；向領(lǐng)主繳納租稅。④莊園法庭：領(lǐng)主或其管家主持審理莊園內(nèi)的各種案件，維護(hù)莊園的秩序。（二）西歐封建社會的新變化：王權(quán)、城市與教會1．王權(quán)的加強(qiáng)(1）背景：①封建制初期，權(quán)力分散，王權(quán)軟弱。但是，國王作為國家名義上的最高統(tǒng)治者，被視為最高的領(lǐng)主，擁有高于一般封臣的權(quán)力。②中古中后期，隨著社會壞境逐漸穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)增長，西歐各國王權(quán)都有不同程度的加強(qiáng)。(2）表現(xiàn)①英格蘭：其國王在與貴族的斗爭中強(qiáng)化權(quán)力，到15世紀(jì)晚期都鐸王朝建立后，英格蘭逐漸形成了較為強(qiáng)大的王權(quán)。②法蘭西：其國王借助通婚和征服等手段，擊敗各地封建主，逐步擴(kuò)大王室領(lǐng)地，到15世紀(jì)晚期，基本完成了法蘭西的統(tǒng)一，王權(quán)得到強(qiáng)化。③西班牙和葡萄牙：15世紀(jì)末，于伊比利亞半島形成的國家。(3）影響：為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)【名詞解釋】民族國家：指歐洲近代以來，通過資產(chǎn)階級革命或民族獨(dú)立運(yùn)動建立起來的，以一個或幾個民族為國民主體的國家。2．城市的興起(1）興起條件：①歐洲社會走向穩(wěn)定②封建經(jīng)濟(jì)獲得一定發(fā)展。耕地面積增加，風(fēng)力、水力和畜力得到更有效的使用；③工商業(yè)逐漸復(fù)興和繁榮。(2）時間：10-11世紀(jì)起，西歐各地興起了眾多城市。(3）地位：被封建主控制→自治①背景：城市位于封建主的土地上，主要居民是手工業(yè)者和商人，以工商業(yè)為基本謀生手段。但封建主用對待農(nóng)奴的方式對待城市市民，對市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動造成影響。②獲取方式：與封建主談判、金錢贖買、武裝暴動③影響：A.經(jīng)濟(jì)：工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層形成，推動資本主義產(chǎn)生發(fā)展B．文化：一些城市興辦大學(xué)，培養(yǎng)社會需要的人才。C．政治：城市還以金錢和人力支持王權(quán)，一定程度上促進(jìn)了國王的統(tǒng)一事業(yè)。D．階級：市民階級的形成。在西歐城市的興起與迅速發(fā)展過程中，形成了市民階級，其中的富裕商人發(fā)展成早期資產(chǎn)階級，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。對瓦解西歐封建制度和孕育近現(xiàn)代西方文明起著重要作用?！久~解釋】中世紀(jì)的大學(xué)：中世紀(jì)大學(xué)一般有四個學(xué)院：神學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和藝學(xué)院。神學(xué)、法學(xué)和醫(yī)學(xué)都是?？圃合?，以專門職業(yè)為取向。完成藝學(xué)院學(xué)習(xí)后，才能進(jìn)入到自己選擇的專業(yè)領(lǐng)域去進(jìn)修。中世紀(jì)大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂，即"七藝"：專業(yè)課程則有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。3．基督教會的控制(1）經(jīng)濟(jì)：擁有大量莊園和廣袤土地，并向信徒征收什一稅：(2）社會組織：是最大的有組織的力量，形成了從教皇到各級神職人員的等級制度：整個西歐社會的居民幾乎都是基督教徒(3）精神：教會控制著他們的精神生活，宗教戒律嚴(yán)重束縛了人性的發(fā)展，造成所謂"黑暗的中世紀(jì)"(4）政治：教權(quán)凌駕于各國君主之上，在整個中世紀(jì)一直與王權(quán)博弈。二、東歐：拜占庭與俄羅斯1．拜占庭帝國（476-1453年）(1）建立：西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國繼續(xù)發(fā)展。(2）強(qiáng)大①帝國境內(nèi)工商業(yè)發(fā)達(dá)，都城君士坦丁堡（即希臘古城拜占庭）是當(dāng)時歐洲最大最重要的城市，成為溝通東西方的橋梁。②查士丁尼在位時，拜占庭一度擴(kuò)張，先后占領(lǐng)北非和意大利等地。③羅馬法：查士丁尼在位期間編訂的《查士丁尼法典》，使羅馬法成為系統(tǒng)、完整的法律體系：它與《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》，合稱《羅馬民法大全》?！恫槭慷∧岱ǖ洹?2世紀(jì)以來歷任羅馬皇帝的法令，剔除相互矛盾的條例《法學(xué)匯纂》：歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編而成。《法理概要》：知道學(xué)習(xí)法制文獻(xiàn)《新法典》:查士丁尼命人將自己執(zhí)政時期的法令(3）滅亡①原因：連年征服戰(zhàn)爭嚴(yán)重消耗了自身的資源：游牧部族的沖擊和內(nèi)部矛盾。根本原因在于封閉保守、故步自封，缺乏創(chuàng)造力。②過程：6世紀(jì)中期之后，帝國陷入混亂→7世紀(jì)中后期，僅保有小亞細(xì)亞和巴爾干半島等地區(qū)→一度復(fù)興一奧斯曼土耳其興起后，逐步蠶食小亞細(xì)亞和巴爾干地區(qū)。③標(biāo)志：1453年，首都君士坦丁堡被攻陷，帝國滅亡。④啟示：開放包容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。2、俄羅斯(1）發(fā)端：發(fā)端于9世紀(jì)建立的基輔羅斯，深受拜占庭帝國的影響，一度是東歐最強(qiáng)大的國家。(2）被征服：13世紀(jì)上半期，被蒙古征服，成為金帳汗國的臣屬。(3）正式建國：在反抗蒙古統(tǒng)治過程中，莫斯科公國逐漸興起，16世紀(jì)初，建立起以莫斯科為中心的統(tǒng)一國家，并向周圍擴(kuò)張。1547年，伊凡四世正式加冕為沙皇。他頒布新法典，改組中央機(jī)關(guān)，鎮(zhèn)壓大貴族，鞏固和強(qiáng)化了中央集權(quán)。(4）擴(kuò)張：到17世紀(jì)末，俄羅斯已經(jīng)將疆界推進(jìn)到太平洋，成為地跨歐亞兩洲的龐大帝國。（彼得一世）習(xí)題鞏固1．有學(xué)者認(rèn)為，直到13世紀(jì)，拜占庭人才被迫接受如下現(xiàn)實(shí)：他們的皇帝已經(jīng)不具備所稱的"統(tǒng)治全人類"的能力，皇帝的許可與授權(quán)已失去意義。這可以用來說明（)A．限制君主權(quán)力的思想廣泛傳播B．地跨亞非歐三洲的奧斯曼帝國形成C．地中海地區(qū)出現(xiàn)資本主義萌芽D．東羅馬帝國疆域的縮減及國力損耗2.12世紀(jì)，教會學(xué)校的學(xué)生們除了必須閱讀的《圣經(jīng)》和早期基督教作家的著作外，也會閱讀古典拉丁文學(xué)和柏拉圖、亞里士多德的拉丁譯本。一些教會學(xué)校還開設(shè)法學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的課程。這反映出（)A．教會對文明發(fā)展具有多元作用B基督教文明具有多樣化特點(diǎn)C．基督教壟斷了歐洲教育與文化D．教會推動了世俗教育的發(fā)展3、13世紀(jì)初，有關(guān)英國封土的任何變動，都必須事先征得領(lǐng)主同意，被稱作"許可"形式。1290年英國頒布了《買地法令》，法令頒發(fā)之后20年間，雙方先完成封土交易后到封君那里完成相關(guān)交割手續(xù)的"諒解"形式明顯上升。這一變化（)A，折射出封建王權(quán)的集權(quán)趨勢B有利于英國社會的制度轉(zhuǎn)型C．強(qiáng)化了封臣的人身依附關(guān)系D．得益于生產(chǎn)關(guān)系的本質(zhì)革新4．羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是（)A.《十二銅表法》B．萬民法的頒布C．公民法和萬民法在歐洲的消失D《民法大全》的頒布5."與您一樣優(yōu)秀的我們，向并不比我們更優(yōu)秀的您起誓，承認(rèn)您為我們的國王和最高領(lǐng)主，只要您遵從我們的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即無效。"大量類似的誓言出現(xiàn)于中世紀(jì)西歐貴族的宣誓儀式中。據(jù)此可知當(dāng)時西歐A．已經(jīng)確立依法治國的原則B．封君封臣在法律上地位平等C．王權(quán)受到教權(quán)的嚴(yán)格約束D有限王權(quán)的理念被廣泛接受6.12~13世紀(jì)，歐洲誕生了眾多大學(xué)，如牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等。在這些中世紀(jì)大學(xué)中，設(shè)置最多的專業(yè)是法律，學(xué)生的培養(yǎng)方向主要是律師。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題是A．國民法律意識迅速提升B．商業(yè)革命影響顯著C．世俗教權(quán)突破政治束縛D．城市經(jīng)濟(jì)趨于活躍7.10-14世紀(jì)，法國加佩王朝國王本應(yīng)享有的權(quán)利，很多被地方上的大封建主所篡奪，但國王仍享有某些特殊地位：如國王名義上是最高一級封君；可以在蘭斯大教堂舉行加冕禮和涂圣油儀式，使王權(quán)獲得神授的性質(zhì)；在教會支持下為王子行加冕禮，以保證王位世襲。這些特殊地位（)A．有利于法國王權(quán)的