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文檔簡介
2025屆湖北省十堰市張灣區(qū)東風高中物理高二上期末檢測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示,A、B都是很輕的鋁環(huán),分別吊在絕緣細桿的兩端,桿可繞豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,環(huán)A是閉合的,環(huán)B是斷開的.若用磁鐵分別靠近這兩個圓環(huán),則下面說法正確的是(
)A.圖中磁鐵N極接近A環(huán)時,A環(huán)被吸引,而后被推開B.圖中磁鐵N極遠離A環(huán)時,A環(huán)被排斥,而后隨磁鐵運動C.用磁鐵的任意一磁極接近A環(huán)時,A環(huán)均被排斥D.用磁鐵N極接近B環(huán)時,B環(huán)被推斥,遠離磁鐵運動2、圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖.帶電粒子被加速電場加速后,進入速度選擇器.速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為B和E.平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1、A2.平板S下方有強度為B0的勻強磁場.下列表述正確的是A該帶電粒子帶負電B.速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向里C.能通過的狹縫P的帶電粒子的速率等于D.粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P,粒子的比荷越大3、下列關(guān)于電源電動勢的說法中正確的是()A.電路中每通過2C的電荷量,電源提供的電能是4J,那么電源的電動勢是0.5VB.電源的路端電壓增大時,其電源的電動勢一定也增大C.無論內(nèi)電壓和外電壓如何變化,其電源的電動勢一定不變D.電源的電動勢越大,電源所能提供的電能就越多4、如圖所示,矩形線圈放置在水平面內(nèi),磁場方向與水平方向成,已知,,回路面積為S,磁感應(yīng)強度為B,則通過線框的磁通量為()A.BS B.0.8BSC.0.65BS D.0.75BS5、如圖所示是一個由電池E、電阻R與平行板電容器組成的串聯(lián)電路,平行板電容器中央有一個液滴處于平衡狀態(tài),當增大電容器兩板間距離的過程中()A.電容器的電容變大 B.電阻R中有從a流向b的電流C.液滴帶正電 D.液滴仍然平衡6、如圖所示,三條長直導(dǎo)線都通以垂直紙面向外的電流,且I1=I2=I3,則距三條導(dǎo)線等距離的A點處磁場方向為()A.向上 B.向下C.向左 D.向右二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖,光滑絕緣水平面的右側(cè)存在著勻強電場和勻強磁場組成的復(fù)合場,電場方向豎直向下,磁場方向水平向外,磁感應(yīng)強度大小為B;一電荷量為q、質(zhì)量為m的小球a在水平面上從靜止開始經(jīng)電壓U加速后,與靜止著的另一相同質(zhì)量的不帶電金屬小球b發(fā)生碰撞并粘在一起,此后水平向右進入復(fù)合場中,在豎直面內(nèi)做勻速圓周運動。電荷量的損失不計,重力加速度大小為g。下列判斷正確的是A.小球a可能帶正電B.小球a、b碰撞后的速度v=C.小球b做勻速圓周運動的半徑為r=D.小球從圓軌道的最低點到最高點,機械能增加量△E=8、如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體,從圖示A狀態(tài)開始,經(jīng)歷了B、C,最后到D狀態(tài),下列判斷中正確的是A.A→B溫度升高,壓強不變B.B→C體積不變,壓強變大C.B→C體積不變,壓強不變D.C→D體積變小,壓強變大9、如圖所示,絕緣水平面上O處放質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負電荷的小物體.勁度系數(shù)為k的絕緣輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與小物體接觸(未固定),彈簧水平且無形變.O點左側(cè)有豎直向下的勻強電場,電場強度為.用水平力F緩慢向右推動物體,在彈性限度內(nèi)彈簧被壓縮了x0,此時物體靜止.撤去F后,物體開始向左運動,運動的最大距離為4x0,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.則()A.撤去F后,物體回到O點時速度最大B.撤去F后,物體剛運動時的加速度大小為C.物體離開彈簧時速率為D.撤去F后系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為4μmgx010、在如圖所示的電路中,電源的負極接地,其電動勢為E、內(nèi)電阻為r,R1、R2為定值電阻,R3為滑動變阻器,C為電容器,A、V為理想電流表和電壓表。在滑動變阻器滑動頭P自b端向a端滑動的過程中,下列說法中正確的是()A.電壓表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變小C.電容器C所帶電荷量增多D.a點的電勢降低三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)丹麥物理學家、化學家、文學家___________,在一次講課中,他偶然地把導(dǎo)線沿南北方向放置在指南針的上方,當導(dǎo)線通電時,發(fā)現(xiàn)指南針發(fā)生了轉(zhuǎn)動.這個實驗現(xiàn)象首次揭示了___________(填:磁與磁的聯(lián)系、電與電的聯(lián)系或電與磁的聯(lián)系).為此,法拉第評價說:“他突然打開了科學中一個黑暗領(lǐng)域的大門,使其充滿光明.”12.(12分)現(xiàn)有一合金制成的圓柱體.為測量該合金的電阻率,現(xiàn)用伏安法測量圓柱體兩端之間的電阻,用螺旋測微器和游標卡尺的示數(shù)如圖(a)和圖(b)所示(1)由上圖讀得圓柱體的直徑為_________mm,長度為__________cm(2)若流經(jīng)圓柱體的電流為I,圓柱體兩端之間的電壓為U,圓柱體的直徑和長度分別用D、L表示,則用D、L、I、U表示的電阻率的關(guān)系式為=____________四、計算題:本題共3小題,共38分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上,當整個裝置被置于一水平向右的勻強電場中,小物塊恰好靜止。重力加速度取g,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:(1)水平向右電場的電場強度的大?。唬?)若將電場強度減小為原來的,小物塊的加速度是多大;(3)電場強度變化后小物塊下滑距離L時的動能。14.(16分)如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,第Ⅰ象限存在沿y軸負方向的勻強電場,第Ⅳ象限存在垂直于坐標平面向外的勻強磁場。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點以速度v0垂直于y軸射入電場,經(jīng)x軸上的N點射入磁場,最后從y軸負半軸上的P點垂直于y軸射出磁場,已知,,不計粒子重力。求:(1)電場強度大小E;(2)帶電粒子從N點進入磁場時的速度大小和方向;(3)磁感應(yīng)強度大小B。15.(12分)某粒子源向周圍空間輻射帶電粒子,工作人員欲通過質(zhì)譜儀測量粒子的比荷,如圖所示,其中S為粒子源,A為速度選擇器,當磁感應(yīng)強度為B1,兩板間電壓為U,板間距離為d時,僅有沿軸線方向射出的粒子通過擋板P上的狹縫進入偏轉(zhuǎn)磁場,磁場的方向垂直于紙面向外,磁感應(yīng)強度大小為B2,磁場右邊界MN平行于擋板,擋板與豎直方向夾角為α,最終打在膠片上離狹縫距離為L的D點,不計粒子重力。求:(1)射出粒子的速率;(2)射出粒子的比荷;(3)MN與擋板之間的最小距離。
參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】當磁鐵N極靠近時,導(dǎo)致圓環(huán)A的磁通量變大,從而由楞次定律可得圓環(huán)A的感應(yīng)電流,又處于磁場中,則受到的安培力作用,使它遠離磁鐵,即被推開;故A錯誤;磁鐵N極遠離A環(huán)時,圓環(huán)A的磁通量變小,從而由楞次定律可得圓環(huán)A的感應(yīng)電流,又處于磁場中,則受到的安培力作用,使它隨磁鐵運動;故B錯誤;當磁鐵的任意一磁極靠近時,導(dǎo)致圓環(huán)A的磁通量變大,從而由楞次定律可得圓環(huán)A的感應(yīng)電流,使A環(huán)被排斥,故C正確;對于圓環(huán)B,當磁鐵的靠近時,雖磁通量變大,有感應(yīng)電動勢,但由于不閉合,所以沒有感應(yīng)電流,則不受安培力作用.所以對于圓環(huán)B,無論靠近還是遠離,都不會有遠離與吸引等現(xiàn)象,故D錯誤;故選C.【點睛】本題也可以直接使用楞次定律的推論解答.從楞次定律相對運動角度可得“來拒去留”;即近則斥,遠則吸2、D【解析】A.粒子垂直磁場向下進入磁場,根據(jù)左手定則可以知道粒子帶正電,所以A錯誤.B.粒子帶正電,則受電場力向右,由左手定則可判斷磁場方向垂直直面向外,故B錯誤.C.由:得:此時離子受力平衡,可沿直線穿過選擇器,所以C錯誤.D.由:知R越小比荷越大,故D正確.3、C【解析】A.電路中每通過2C電荷量,電源提供的電能是4J,由公式W=qE知:選項A錯誤;BC.電源電動勢是電源本身的特性,與外電路無關(guān),,選項B錯誤,C正確;D.電源向外提供的電能等于電流做功W=EIt??梢婋娫聪蛲馓峁┑碾娔芘c電動勢、電流和時間都有關(guān),選項D錯誤。故選C。4、B【解析】根據(jù)磁通量計算公式(是線框平面與磁場方向的夾角)可以計算出通過線框的磁通量0.8BS。故選B。5、B【解析】題中電容器與電源相連,板間電壓不變。增大電容器兩板間距離的過程中,電容減小,電量減小,電容器放電。根據(jù)原來極板的帶電情況,可分析電流的方向。根據(jù)場強的變化情況可分析液滴的運動方向?!驹斀狻緼.兩極板間的距離增大,根據(jù)可知,電容器電容減小,選項A錯誤;B.由于電容與電源相連,所以兩極板間的電勢差恒定不變,根據(jù)可知電荷量減小,故電容器放電。由于上極板A與電源正極相連,故上極板A帶正電,所以電阻R中有從a流向b,選項B正確;C.電容器上極板A帶正電,電場方向豎直向下,而液滴的重力豎直向上,所以液滴必須受到豎直向上的電場力,故與電場方向相反,所以液滴帶負電,選項C錯誤;D.根據(jù)公式可知兩極板間的電場強度減小,所以電場力減小,液滴將向下加速運動,選項D錯誤。故選B。6、D【解析】由安培定則知電流和,在A點的磁感線方向相反,距離又相等,所以合場強為零,在A點的電場線方向水平向右,故A點的磁感線方向向右,D正確二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、BD【解析】A.小球a和b碰后在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動,故重力等于電場力,即洛倫茲力提供向心力,所以由于電場力的方向與場強的方向相反,故小球帶負電,故A錯誤;B.小球a經(jīng)加速電場加速由動能定理有小球a經(jīng)加速電場后的速度為小球a與b發(fā)生碰撞,由動量守恒有解得故B正確;C.小球a和b碰后在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,則有解得故C錯誤;D.由功能關(guān)系可知,機械能的增加量為電場力所做的功,則有故D正確。故選BD。8、AD【解析】從V-T圖像中可知等容變化和等溫變化,過原點的直線表示等壓變化【詳解】A.從A→B過程中,根據(jù):可知為等壓變化,故A正確;BC.從B→C過程中,根據(jù):可知,氣體體積不變,溫度降低,壓強減小,故BC均錯誤;D.從C→D過程中,氣體溫度不變,體積減小,壓強增大,故D正確【點睛】掌握理想氣體狀態(tài)方程推出的各類圖像,明確斜率的物理意義.一定質(zhì)量的理想氣體的V-T圖中,斜率的物理意義為壓強的倒數(shù)9、BC【解析】A.撤去F后,物體回到O之前水平方向上受到彈簧的彈力和滑動摩擦力,滑動摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,加速度先減小后增大,物體先做變加速運動,再做變減速運動,當彈簧的彈力與滑動摩擦力的合力大小相等、方向相反時,加速度為零,速度最大.故A錯誤B.撤去F后,物體水平方向上受到彈簧的彈力和滑動摩擦力,由牛頓第二定律得:物體的加速度為故B正確C.物塊進入電場區(qū)域后,受到的電場力:所以在豎直方向上,物塊受到的支持力:此時物體受到的摩擦力:物塊此時的加速度:物塊進入電場的區(qū)域后豎直方向的摩擦力不變,物塊做勻減速直線運動,位移為:x=4x0-x0=3x0由運動學的公式:可得物體離開彈簧時速率為:故C正確D.物塊進入電場前受到的摩擦力:,物塊進入電場區(qū)域后受到的摩擦力:,所以撤去F后系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為:故D錯誤10、BC【解析】A.在滑動變阻器滑動頭P自b端向a端滑動的過程中,變阻器接入電路的電阻增大,外電路總電阻增大,干路電流I減小,電阻R1兩端電壓減小,則電壓表示數(shù)減小,選項A錯誤;D.根據(jù)外電路中順著電流方向,電勢降低,可知a的電勢大于零,且a點的電勢等于R2兩端的電壓。電阻R2兩端的電壓I減小,則U2變大,則a點的電勢升高,選項D錯誤;B.U2變大,通過R2的電流I2增大。通過電流表的電流I減小,I2增大,則IA減小,即電流表示數(shù)減小,選項B正確;C.電容器C的電壓等于電阻R2兩端的電壓,則電容器板間電壓變大,由Q=CU知電容器C所帶電荷量增多,選項C正確。故選BC三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、(1).奧斯特(2).電與磁的聯(lián)系【解析】[1][2]丹麥物理學家、化學家、文學家奧斯特,在一次講課中,他偶然地把導(dǎo)線沿南北方向放置在指南針的上方,當導(dǎo)線通電時,發(fā)現(xiàn)指南針發(fā)生了轉(zhuǎn)動。這個實驗現(xiàn)象首次揭示了電與磁的聯(lián)系。為此,法拉第評價說:“他突然打開了科學中一個黑暗領(lǐng)域的大門,使其充滿光明。”12、①.1.844
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