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文檔簡介
【大單元教學】七年級語文下冊第1課時凡人小事單元導讀學習活動單(學案)七年級下冊第三單元
第1課時凡人小事學習活動單
活動要點:單元導讀
目標定位
1.了解本單元閱讀主題與策略。
2.正確流利地朗讀本單元課文。
3.初步理解本單元重點詞語的詞義。
4.了解本單元文學文化文體常識。
課時內(nèi)容
教科書第三單元、學習活動單
學習活動
活動一:繪制學習框架圖
閱讀課本第三單元概述,圈畫本單元人文主題和學習策略。然后完成單元學習框架圖。
單元概述
本單元的課文都是關于“小人物"的故事。這些人物雖然平凡,且有弱點,但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝,引導人們向善、務實、求美。其實,普通人也一樣可以活得精彩,抵達某種人生的境界。
本單元的學習注重熟讀精思,要注意從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點。還要從開頭、結(jié)尾、文中的反復及特別之處發(fā)現(xiàn)關鍵語句,感受文章的意蘊。
(第
三
單
元
人
文
主
題
閱
讀
策
略
寫
作
作文題一:
作文題二:
敘事的詳略與主旨
讀懂“不幸者”的小人物形象
文言積累與梳理
敘事的視角與抒情
讀懂“幸運者"的“愧怍”之情
演讀《賣油翁》
大時代折射下父親的復雜形象
文題“臺階"與文章主旨)
活動二:你讀我讀大家讀
每組領取一篇朗讀任務。各組組長分配朗讀任務,分別朗讀課文。讀準字音,認準字形。互相糾正錯誤。對疑難生字詞,要用彩筆涂出,查注釋和工具書解決。集體交流,各組代表匯報各自任務,注意:其他組同學要標記本組沒有朗讀的課文生字詞。然后完成下面的測評。
【測評】根據(jù)拼音寫漢字,給生字注音。
絮()說憎()惡辟()頭
chuāngbā()詰()問懼憚()
震悚()渴mù()粗拙()
霹()靂()楊絳()侮()辱()
荒僻()鑲()嵌()傴()
翳()骷()髏()滯()笨
愧zuò()取dì()zuàn()
包guǒ()凹凼()_門檻()
唿()嗒黏()性撬()開
硌()腳茬()gāngà()
矜()圃()睨()
矢()___頷()汝()
忿()然酌()杓()
活動三:猜詞比賽二人組
用彩筆在文中標出注釋的詞語。同桌結(jié)合,一人聯(lián)系上下文,推斷詞義;一人讀注釋予以糾正。然后完成下面的測評。
【測評】根據(jù)后面括號內(nèi)的意思,在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。
1.我大吃一驚之后,也就忽而記得,這就是所謂福橘,元旦辟頭的_____________,總算已經(jīng)受完,可以下床玩耍去了。(在困苦的境遇中遭受的折磨。)
2.煮飯老媽子從此就駭破了膽,后來一提起,還是立刻_____________,自己輕輕地拍著胸脯道:“阿呀,駭死我了,駭死我了……。(臉色跟土的顏色一樣,沒有血色。形容極端驚恐。)
3.從此對于她就有了特別的敬意,似乎實在;夜間的伸開手腳,占領全床,那當然是的了,倒應該我退讓。(深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。)(按照情理,對出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。)
4.這種敬意,雖然也逐漸淡薄起來,但完全消失,大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地_____________,而且當面叫她阿長。(追問,責問。)
5.但當我哀悼隱鼠,給它復仇的時候,一面又在著繪圖的《山海經(jīng)》了。(非常思慕。)
6.我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他去尋找,他是很的。(懶散而不習慣于受拘束。)
7.他的太太卻正相反,什么也_____________,曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上,枝折了,還要憤憤地咒罵道:“死尸!”(沒有人能說明它的奧妙,表示事情很奇怪,使人不明白。)
8.我似乎遇著了一個_____________,全體都起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。(云和地面之間發(fā)生的一種強烈雷電現(xiàn)象。文中指“我"受到了極大的震撼。)(因恐懼而顫動;震驚。)
9.我們從干?;貋?,載客三輪都了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。(明令取消或禁止。)
10.那時候他“腦袋慢”“沒繞過來"晚了一步”,就“進不去了”,他感嘆自己“人老了,沒用了”。老王常有_______的_____________,因為他是單干戶。(比喻人或事物跟不上時代。)(驚慌害怕。)(動物或人找不到原來的群體。)
11.有一天傍晚,我們夫婦散步,經(jīng)過一個的小胡同,看見一個破破落落的大院,里面有幾間的小屋;老王正蹬著他那輛三輪進大院去。(荒涼偏僻。(塌陷破敗。)
12.他一手拿著布,一手攥著錢,地轉(zhuǎn)過身子。(呆滯笨拙。)
13.但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的_________________。(使對方人格或名譽受到損害,蒙受恥辱。)(慚愧。)
14.母親坐在門檻上干活,我就被在青石板上。(安放、安排,使人或事物有著落。)
15.鄉(xiāng)鄰們在一起常常:你們家的臺階高!言外之意,就是你們家有地位啊。(戲謔地稱呼。)
16.他終于覺得可以造屋了,便選定一個日子,動工。(挖地動土,多表示建筑開始動工。)
17.他忽然_____________,臺階是水泥抹的面,不經(jīng)磕。于是,他就憋住了不磕。(在認識上由模糊而清楚,由錯誤而正確。)
18.我們家的臺階低!父親又像是對我,又像是地感嘆。這句話他不知說了多少遍。(自己跟自己說話;獨自低聲說話。)
19.父親老實厚道累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。(形容馴良恭順的樣子。)
20.父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進一片瓦,再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很_____________,但他做得很認真。(非常渺小,不值得一提。)
21.他仿佛覺得有許多目光在望他,就盡力把胸挺得高些,無奈,他的背是駝慣了的,胸無法挺得高。因而,父親明明該高興,卻露出些的笑。(神色、態(tài)度不自然。)
22.農(nóng)村里有這么個風俗,之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。(人很多的公開場合。)
23.以前他可以在青石臺階上坐幾個小時,自那次腰閃了之后,似乎失去了這個興趣,也不愿找別人聊聊,也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟,回來時,一副的模樣。(感覺好像丟掉了什么,形容心情悵惘。)
活動四:語文常識早知道
拓展閱讀本單元文體文學文化常識資料,圈畫要點,結(jié)合課本注釋,完成測評。
魯迅(1881—1936),中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月,第一次以“魯迅"為筆名發(fā)表了中國文學史上第一部白話小說《狂人日記》,奠定了新文學運動的基石。作品主要以小說、雜文為主,代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。
《阿長與》選自《朝花夕拾》(《魯迅全集》第二卷,人民文學出版社2005年版)。1926年3月18日,北洋軍閥政府槍殺進步學生,魯迅因支持進步學生而受反動政府通緝,不得不到廈門大學任教。后又因受守舊勢力的排擠,作者不愿意面對現(xiàn)狀,只能借回憶少年生活寫點兒文章聊以自慰,于是寫出了回憶散文集《朝花夕拾》(共十篇散文)。本文是《朝花夕拾》的第二篇,回憶了他童年時期與保姆阿長相處的一段生活。
《山海經(jīng)》包括《山經(jīng)》五卷和《海經(jīng)》十三卷。作者不詳,各卷撰成年代無定論。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少神話傳說,對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究均有參考價值,其中的礦物記錄為世界最早的相關文獻?!渡胶=?jīng)》中保存了許多神話故事,如《精衛(wèi)填海》《夸父逐日》《共工怒觸不周山》《女媧補天》《后羿射日》《大禹治水》等,反映了中華民族的英雄氣概,因而早已成為全民族的精神財富。
以寫人為主的散文,一般要通過記事來抒發(fā)對人物的感情,或者表達對人物的看法。所以,閱讀這類文章時,一般可采用“虛實串讀法”。所謂“虛實串讀”,就是抓住文中抒發(fā)作者思想感情的詞語或句子,由虛及實地展開對事例及人物的品味感悟,最終達到透徹理解課文的目的。運用“虛實串讀法”,可以采取以下步驟:畫出抒情語句——品讀相關記敘——品味精彩細節(jié)——品評人物形象。
楊絳,生于1911年,原名楊季康,江蘇無錫人,中國著名女作家、翻譯家。劇本有《稱心如意》《風絮》等;小說有《倒影集》《洗澡》;散文集有《將飲茶》《干校六記》等;譯作有《小癩子》《吉爾·布拉斯》《堂吉訶德》等;回憶錄有《我們仨》。
錢鍾書(1910—1998),中國學者、作家。江蘇無錫人。字默存,號槐聚,曾用筆名中書君。1929年,錢鍾書考入清華大學外文系。1932年,他在清華大學古月堂前結(jié)識了楊絳。1937年,他獲得牛津大學學士學位。1941年,他完成《談藝錄》《寫在人生邊上》的寫作。1947年,他的長篇小說《圍城》出版。1958年,他創(chuàng)作的《宋詩選注》,列入中國古典文學讀本叢書。1972年3月,六十二歲的錢鍾書開始寫作《管錐篇》。1982年,他創(chuàng)作的《管錐編增訂》出版。
《老王》著于1984年。這是一篇回憶性文章,作者記敘了自己從前與老王交往的幾個生活片段。當時正是“文化大革命"時期,楊絳錢鐘書夫婦在那個荒唐動亂的特殊年代里受了不少苦,被認為是“反動學術權威”,但是任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響,他照樣尊重作者夫婦。由此,作者夫婦與老王的交往深深地印在作者的腦海之中。經(jīng)歷過時代和命運的劇烈起伏,楊絳對人性的認識更加深刻。她非常感念那些在苦難歲月中保持高貴人性,在自己一家落難時,釋放善意,甚至施以援手的普通人。老王就是這樣一位令作者夫婦難忘的布衣之交。于是,作者于1984年寫了這篇回憶性散文,記敘了自己一家從前同老王交往的幾個生活片段。
李森祥,生于1956年,浙江衢州人。1986年在《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個月亮爬上來》后迅速成長。1991年調(diào)到南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人,尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象,著有小說《傳世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
《臺階》選自小說集《臺階》(作家出版社1992年版)。有刪節(jié)。李森祥遠離故鄉(xiāng)、從戎軍營,時空的距離,使他對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實的回憶。這種回憶成為李森祥小說創(chuàng)作的契機與靈感。作者根據(jù)當時中國農(nóng)村經(jīng)濟落后、生產(chǎn)力水平低,許多農(nóng)民以一種堅忍不拔的毅力,立志改變現(xiàn)狀這一現(xiàn)實寫了這篇小說。李森祥以《臺階》為代表的前期小說,基本上側(cè)重于“家族圈"的表現(xiàn)。
歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,世稱歐陽文忠公,吉州永豐(今屬江西)人。北宋文學家,“唐宋八大家”之一。歐陽修是北宋詩文革新運動的領導者。后人將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱為“千古文章四大家"。
《賣油翁》選自《歸田錄》卷一(中華書局1981年版)。有刪節(jié)。題目是編者加的。《歸田錄》由歐陽修撰,共二卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請外任,這一卷是他在出知亳州時所作的?!顿u油翁》是一篇古代筆記小說,特點是:根據(jù)一件事情、一句話或一個舉動等生活中的小細節(jié),以小見大,得出深刻道理。一般篇幅短小,語言生動,有完整的故事情節(jié)和具體的人物形象。它兼有“筆記”和“小說"特征。
王維(約701-761),字摩詰,唐代詩人、畫家。河東(治所在今山西永濟西)人,祖籍太原祁縣(今屬山西)。其詩、畫成就都很高,蘇東坡贊他“詩中有畫,畫中有詩”。王維尤以山水詩成就為最,與孟浩然合稱“王孟"。王維的代表詩作有《九月九日憶山東兄弟》《山居秋暝》等,有《王右丞集》。
《竹里館》作于王維晚年隱居藍田輞川時期。王維早年信奉佛教,思想超脫,加之仕途坎坷,四十歲以后就過著半官半隱的生活。正如他自己所說:“晚年惟好靜,萬事不關心?!币蚨3*氉宰谟纳畹闹窳种?,彈著古琴以抒寂寞的情懷。詩人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會,而命筆成篇的。
李白(701-762),字太白,號青蓮居士,唐代詩人。他善于從民歌、神話中吸取營養(yǎng)和素材,構成其特有的瑰瑋絢爛色彩,是屈原以來最具個性特色和浪漫精神的詩人。李白爽朗大方,愛飲酒作詩,喜交友。有《李太白集》傳世。他的代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等。
天寶三年,李白第三次游洛陽。這一年李白受詔入宮已經(jīng)三年。初入宮,玄宗對李白異禮有加,命為待詔翰林。李白此時以為可以平步青云,然而事實卻使他大失所望。玄宗不過是將李白作為一名文學侍從,供其娛樂而已。久之,李白對御用文人的生活漸感厭倦,就浪跡酒肆。杜甫在《飲中八仙》中說:“李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠。天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。"正是此時李白的真實生活寫照。到天寶三年春,李白上書請求還家,玄宗同意了。這一年春天,李白自長安回到東都洛陽,思歸故里,于是寫下了《春夜洛城聞笛》。
岑參(約715—770),唐代詩人。江陵(今湖北荊州市荊州區(qū))人。他自幼從兄受書,遍讀經(jīng)史。長于七言歌行。由于從軍西域多年,對邊塞生活有深刻體驗,善于描繪異域風光和戰(zhàn)爭景象。其詩氣勢豪邁,情辭慷慨,語言變化自如。有《岑嘉州詩集》。
《逢入京使》作于公元749年(天寶八載)詩人赴安西途中。這是岑參第一次遠赴西域,充安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。此時詩人34歲,前半生功名不如意,無奈之下,出塞任職。他告別了在長安的妻子,躍馬踏上漫
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