使用關(guān)鍵字查找資料（教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級下冊

使用關(guān)鍵字查找資料【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力：1、認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索引擎的概念；2、會(huì)提煉關(guān)鍵字，會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；3、提高學(xué)生使用搜索引擎解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；過程和方法：1、在經(jīng)歷教學(xué)活動(dòng)的過程中，會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的方法。2、在自學(xué)、互助、求助的練習(xí)過程中積累獲取信息的途徑及方法；3、在小組合作中學(xué)會(huì)群體協(xié)作的方法。情感和態(tài)度：1、體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的便捷；2、激發(fā)學(xué)生熱愛信息技術(shù)的情感。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)搜索引擎；2、學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)提煉和使用關(guān)鍵字?！窘虒W(xué)過程】（一）情境引入，激發(fā)興趣師：這節(jié)課，老師想請同學(xué)們幫一個(gè)忙？哪位同學(xué)愿意呢？(學(xué)生舉手)哇，這么多同學(xué)都愿意幫老師!看來我們班的學(xué)生都是樂于助人的好孩子，我們先來看一下是什么任務(wù)吧！昨天老師向?qū)W校的一名同學(xué)借了一支筆，現(xiàn)在要把筆還給他，請同學(xué)們根據(jù)以下四條信息，找到這名同學(xué)？①這位名同學(xué)是女的②這名同學(xué)有一雙大眼睛③這名同學(xué)是三年級的④這名同學(xué)是三年級二班的班長。師：很多同學(xué)已經(jīng)找到了，老師采訪一下：“你是通過哪條信息找到他的？”生：我是通過“這位同學(xué)是三年級二班的班長”這條信息找到他的。師：對!“這位同學(xué)是三年級二班的班長”這條信息就是找到他的關(guān)鍵，我們通常把這類信息叫做關(guān)鍵信息。師：剛才大家利用關(guān)鍵信息成功地幫老師把筆還給了這名同學(xué)。在生活中找人是如此，其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)中查找資料同樣也是如此。今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)“使用關(guān)鍵字查找資料”。（板書課題：使用關(guān)鍵字查找資料）（設(shè)計(jì)意圖：通過情境創(chuàng)設(shè)，既加強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，又引出關(guān)鍵信息的概念，為后面認(rèn)識(shí)關(guān)鍵字做鋪墊。）（二）自主探究、獲取新知1、認(rèn)識(shí)“搜索引擎”師：互聯(lián)網(wǎng)上的信息多不多呀？（多）對，不僅多，而且隨時(shí)都在更新。但有的同學(xué)卻有辦法，能從網(wǎng)上找到自己想要資料，而且能夠把它制作成一本精美的電子雜志，我們一起來欣賞一下。（播放北京奧運(yùn)會(huì)的精美雜志）。好，看完后大家想一想，這些關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)的文字、圖片是怎么找到的？在尋找它們的時(shí)候是圍繞什么主題開展資料查詢的？生：這些資料是通過“百度”找到的。師：真聰明！這些資料都是利用“百度”，圍繞“北京奧運(yùn)會(huì)”這個(gè)主題在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行查找來的。老師還有一個(gè)問題要考考大家：什么是“百度”？（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞北京奧運(yùn)會(huì)的精美雜志，激發(fā)學(xué)生的興趣及求知欲，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ)。）師：其實(shí)百度是“搜索引擎”的一種。為了進(jìn)一步了解“搜索引擎”，請同學(xué)們打開電腦D盤上的“資源包”，自學(xué)“搜索引擎”的相關(guān)知識(shí)。師：通過自學(xué)，大家有什么收獲？知道了哪些知識(shí)？（生答）小結(jié)：正如同學(xué)們介紹的那樣，“搜索引擎”是為用戶提供信息檢索服務(wù)的系統(tǒng)。目前，搜索引擎的種類很多，使用最廣的有百度和360搜索，（課件展示不同搜索引擎界面）請大家仔細(xì)觀察這兩個(gè)搜索引擎，想一想，頁面上這個(gè)長條形的方框有什么用？（板書：搜索引擎：百度、360搜索）2、認(rèn)識(shí)“關(guān)鍵字”生：我們想要找什么東西，就可以在方框里輸入什么內(nèi)容，點(diǎn)擊“搜索”就能找到。師：真棒，看來有些同學(xué)已經(jīng)使用過這種方法。這個(gè)方框是用來輸入“查找主題”的，這些內(nèi)容不是隨便輸入的，輸入的內(nèi)容是有講究的，我們把輸入的內(nèi)容叫做“關(guān)鍵字”。（板書：關(guān)鍵字）關(guān)鍵字和我們剛才找人用的“關(guān)鍵信息”是類似的，關(guān)鍵字有兩個(gè)特點(diǎn)：一是能準(zhǔn)確表達(dá)主題，二是精練。（板書：準(zhǔn)確精煉）例如：我們要查找“2008年北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)資料”，那么“北京奧運(yùn)會(huì)”就是關(guān)鍵字?，F(xiàn)在請同學(xué)們小組合作討論：要完成下面幾條信息的查找，輸入的“關(guān)鍵字”分別是什么？①查找有關(guān)“計(jì)算機(jī)病毒”方面的知識(shí)？②查找有關(guān)“酸雨”的知識(shí)。③要制作國慶60周年大閱兵的手抄報(bào)。④媽媽喜歡《歌唱祖國》這首歌，你能幫媽媽找到嗎？（生匯報(bào)）3、嘗試通過搜索引擎搜索資料師：我們班的同學(xué)真聰明，這么快就學(xué)會(huì)提煉“關(guān)鍵字”，現(xiàn)在就請同學(xué)們利用關(guān)鍵字，通過搜索引擎找一找自己最感興趣的體育游戲的相關(guān)知識(shí)吧。（以下改為本次活動(dòng)收索游戲）（生實(shí)踐）4、展示成果、體驗(yàn)成功師：你們都找到了哪些信息？都是怎樣找的？生：我通過關(guān)鍵字“體育游戲”找到了關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的一些游戲。師：這位同學(xué)利用關(guān)鍵字“體育游戲”找到關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的一些游戲，真棒！生：我通過關(guān)鍵字“團(tuán)結(jié)協(xié)作游戲”找到了兩人、三—五人、六人以上團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲。師：這位同學(xué)同樣很厲害，利用關(guān)鍵字“團(tuán)結(jié)協(xié)作”找到了兩人、三——五人、六人以上團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲，這些游戲你喜歡嗎？（喜歡?。├蠋熞埠芟矚g這些游戲！師：老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)有話要說，好，你來說說你的發(fā)現(xiàn)？生：我發(fā)現(xiàn)在查找游戲圖片的時(shí)候的可以先選擇類別，再輸入關(guān)鍵字進(jìn)行查找。師：觀察得真細(xì)心！這也是老師給大家的一個(gè)小提示：在搜索圖片、聲音的時(shí)候和搜索文字信息，略有不同，我們可以先選擇類別，再輸入關(guān)鍵字進(jìn)行查找，這樣可以更快地找到更多你想要的資料。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生資源優(yōu)勢，采用自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。操作較好的學(xué)生可以充當(dāng)小老師，也可以由幾個(gè)同學(xué)組成小組通過討論交流進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)生間的合作互助，教師的指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。）（三）練習(xí)鞏固師：這節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)得特別認(rèn)真，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“搜索大比拼”的游戲：利用搜索引擎查找“體育團(tuán)結(jié)協(xié)作游戲”，比比哪個(gè)小組能在最短的時(shí)間內(nèi)找到最多有用的資料。（生實(shí)踐、交流）師：通過剛才的比賽，老師覺得我們班的同學(xué)都是好樣的，這么快就掌握今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)！老師為你們感到驕傲?。ㄋ模┱n堂小結(jié)師：通過剛才的大比拼，老師相信大家都已經(jīng)掌握了這種方法。經(jīng)過一節(jié)課的辛勤耕耘，大家有什么收獲？和大家分享一下吧！生：這節(jié)課我學(xué)會(huì)了提煉“關(guān)鍵字”。師：這位同學(xué)學(xué)會(huì)了提煉“關(guān)鍵字”，關(guān)鍵字有什么特點(diǎn)？（準(zhǔn)確、精練）生：這節(jié)課我也學(xué)會(huì)了通過搜索引擎來查找資料，而且我學(xué)得很開心！師：這位同學(xué)學(xué)會(huì)了通過搜索引擎來查找資料，其他同學(xué)你們學(xué)會(huì)了嗎？（會(huì)了）生：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得我自信了很多，因?yàn)榛A(chǔ)較差，以前我最怕電腦課，但是通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得我還是很厲害的！師：這位同學(xué)不僅掌握了知識(shí)，還收獲了自信，相信