二年級(jí)下冊(cè)語文教案-作文指導(dǎo)：15-想象未來的交通工具 部編版

第15課想象將來的交通工具——學(xué)會(huì)大膽想象教學(xué)目標(biāo)：對(duì)比古代、現(xiàn)代的交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，想象將來的交通工具。說出將來交通工具的名稱、特點(diǎn)及功能。培育同學(xué)的想象力量、創(chuàng)新力量。教學(xué)重點(diǎn)：將來交通工具的名稱、特點(diǎn)及功能。教學(xué)難點(diǎn)：將來交通工具的獨(dú)特之處。課時(shí)支配：2-3課時(shí)教學(xué)預(yù)備：課件教學(xué)過程：【海石激起層層浪】師：友愛的同學(xué)們，大家好！生：好，很好，格外好！師：同學(xué)們的狀態(tài)不錯(cuò)哦！假如你有一個(gè)奇特的水晶球，它可以帶你到任何你想去的地方。你想讓它帶你去哪里？生：……師：假如這個(gè)奇特的水晶球不見了，你將如何到自己想要的地方？生：……師：對(duì)，交通工具。那么，你們知道的交通工具有哪些？生：……師：嗯，古代的交通工具有馬車、轎子、船等，它們有什么缺點(diǎn)嗎？生：……師：是的?？萍荚诓粩嗟剡M(jìn)展，交通工具也在發(fā)生著變化。關(guān)于現(xiàn)代的交通工具你們又有多少了解呢？生：……師：對(duì)，如汽車、火車、飛機(jī)等比較常見的交通工具。但是，這些交通工具并不是十全十美的，也有自己的缺點(diǎn)。同學(xué)們可以總結(jié)一下：生：……師：1.乘坐起來還不夠舒適、便利；2.在水上航行的不能上岸；3.在陸地上行駛的不能下水4.遇到堵車就沒方法；5.在空中行駛的還不夠平安；6.沒幾樣是能讓小孩子駕駛的；……今日，我們就一起來學(xué)習(xí)第15課想象將來的交通工具——學(xué)會(huì)大膽想象【海貝含珠粒粒明】師：為了更好的學(xué)習(xí)本課，我們先來學(xué)習(xí)八個(gè)好詞吧：好詞：奇怪環(huán)保容納舒適翻天覆地風(fēng)馳電掣牢固耐用精致別致師：請(qǐng)同學(xué)們先跟老師讀一遍好詞。生：……師：（解釋詞語意思）【海上浪花朵朵開】師：同學(xué)們，老師要給大家呈現(xiàn)一封信，這是一封來自眼鏡博士的信，一起來看看吧。生：（讀信）師：說說眼鏡博士請(qǐng)我們幫什么忙？生：……師：對(duì)，眼鏡博士讓我們來幫忙設(shè)計(jì)將來的交通工具。那么，將來的交通工具要有什么特點(diǎn)？生：……師：說的對(duì)，讓人乘坐起來舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特殊是連小孩子都能駕駛的“將來的”交通工具。小伴侶們大膽想象一下，將你想象的將來交通工具的樣子與用途寫下來和大家共享一下吧?。▓D片呈現(xiàn)）同學(xué)們，你們能描述一下圖畫中交通工具的樣子嗎？生：……師：（圖片呈現(xiàn)）這幅圖片中的交通工具是屬于哪種類型的？你覺得它有什么特殊之處嗎？生：……師：（圖片呈現(xiàn)）這又是什么類型的交通工具呢？你認(rèn)為它的主要作用是什么呢？生：……師：（圖片呈現(xiàn)）這幅圖片中的交通工具的主要用途是什么？它和現(xiàn)在的交通工具有什么區(qū)分？生：……師：同學(xué)們的回答很精彩，下面我們一起來觀賞一位小伴侶的美文。生：（開火車的方式朗讀）【海塔引航閃閃亮】師：老師講了那么多，信任同學(xué)們已經(jīng)有所領(lǐng)悟，接下來，讓我們一起看一下課本的例文——《將來的交通工具》，并依據(jù)例文思考以下幾個(gè)問題：1.小作者想象的將來交通工具是什么？2.這種交通工具有什么特點(diǎn)？（同學(xué)閱讀例文）（同學(xué)開放爭(zhēng)辯）【海螺吹動(dòng)嘀嘀響】師：寫文章之前，我們需要了解文章的整體框架，接下來讓我們一起探究一下文章的結(jié)構(gòu)框架吧。開頭：直接點(diǎn)明文章的主題，想象將來的交通工具。中間：認(rèn)真描述自己想象出的交通工具的特點(diǎn)。結(jié)尾：總結(jié)全文，對(duì)將來的交通工具布滿期盼?！竞＝翘祀H絲絲連】師：一篇文章，假如有一個(gè)美麗?的鳳頭和豹尾，那么文章會(huì)增色不少，下面讓我們一起觀賞下吧：鳳頭：1.說起將來，我對(duì)它布滿了古怪???，也對(duì)將來的交通工具布滿了幻想。我心中將來的交通工具可多了……2.汽車是城市里必不行少的交通工具，人人都需要它。想知道將來的汽車是什么樣的嗎？讓我來告知你吧！豹尾：1.??！我好想讓將來的交通工具變成現(xiàn)實(shí)，所以我肯定要努力學(xué)習(xí)，把握科學(xué)學(xué)問。等我長(zhǎng)大了，用我的才智讓它變成現(xiàn)實(shí)，讓將來不再是空想。2.我想將來的交通工具肯定會(huì)越來越先進(jìn)，人們的生活會(huì)越來越便利快捷?，F(xiàn)在我們要努力學(xué)好本事，長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)我們的愿望?！竞┠_印?????串串留】師：今日同學(xué)們學(xué)習(xí)的格外好，現(xiàn)在開動(dòng)你的小腦袋，為你的作文想一個(gè)題目吧。生：……師：恩，同學(xué)們都很棒，這些作文題目都很好。老師也為你們推舉了幾個(gè)作文題目：我心中將來的交通工具將來的交通工具——“高速快音”穿云破霧的大飛機(jī)我的將來交通工具夢(mèng)【習(xí)作評(píng)改】師：同學(xué)們，信任大家都把作文寫好了，接下來我們一起來評(píng)改一下作文吧。1.先輕聲讀自己的作文，訂正自己的錯(cuò)別字，病句，并把自己認(rèn)為寫得較好的段落做上標(biāo)記。2.與小組內(nèi)同學(xué)互換習(xí)作，找一找對(duì)方寫得好的段落做上標(biāo)記，并寫幾句評(píng)語；找到對(duì)方需要修改的地方也做上標(biāo)記，并掛念對(duì)方修改。3.再次修改后小組內(nèi)朗讀觀賞，每組推選出一篇完整習(xí)作和一個(gè)美麗?片段，參與全班溝通。4.全班溝通。留意從以下幾點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行賞析：內(nèi)容具體、語句通順?！竞Ｑ喑孙L(fēng)翩翩飛】師：讓我們?cè)賮碛^賞一篇課外美文——《假如我是一棵樹》吧。生：……【海船滿載緩緩歸】師：同學(xué)們，這節(jié)課的內(nèi)容老師已經(jīng)講完了，信任大家都會(huì)有一些收獲，現(xiàn)在讓我們共享一下吧。（同學(xué)共享收獲）板書設(shè)計(jì)：第15課想象將來的交通工具——學(xué)會(huì)大膽想象總