吉林省長春市第八十七中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題無答案

2024-2025年度上學(xué)期九年級(jí)期中測(cè)試化學(xué)試題時(shí)間:40分鐘·滿分:50分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-IC-O-16Ca-40一、選擇題(本題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1.中國民間藝術(shù)和工藝蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，以下民間制作工藝中發(fā)生物理變化的是A.雕琢玉石B.燒制食器C.石煉青銅D.糧食釀酒2.空氣是一種寶貴的資源，其中含量最高且常用作保護(hù)氣的是A.N?B.O?C.HeD.CO?3.下列常見的物質(zhì)中屬于純凈物的是A.食醋B.冰水C.白酒D.酸奶4.生活中的加鐵醬油的中的“鐵”指的是A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素5.試管是實(shí)驗(yàn)中常用儀器，試管口朝向可能因?qū)嶒?yàn)的不同而不同。下列實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向錯(cuò)誤的是6.2024年環(huán)境日的主題為“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”，以下做法不符合這一主題的是A.生活垃圾分類處理B.車輛尾氣凈化后排放C、乘坐公交車綠色出行D.工業(yè)廢氣排放到高空7.《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載“地氣(水蒸氣)上為云，天氣下為雨’，表明云、雨、水蒸氣之間的關(guān)系.下列說法正確的是A.水蒸發(fā)成水蒸氣，水分子在不斷運(yùn)動(dòng).B雨水落地后，水分子靜止不動(dòng)C.水蒸氣聚集成云，水分子間隔飛大D.水凝結(jié)成霜，水分子體積變小8.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是A.給燒杯中的液體加熱時(shí)，燒杯底炸裂——用酒精燈直接給燒杯加熱B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——瓶底未放水或細(xì)沙C.過濾時(shí)濾液仍渾濁——濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁D.排水法收集的氧氣中混有空氣——集氣瓶未裝滿水9.某補(bǔ)鈣劑說明書的部分內(nèi)容如右圖所示。下列說法正確的是A.碳酸鈣中鈣、碳、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10：3：4B.碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100gC.該鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D服用2片這種鈣片，可攝入1g鈣元素10.某興趣小組用如圖1裝置探究氧氣的性質(zhì)，將透明的實(shí)驗(yàn)盒中間用隔板插入細(xì)沙分成兩部分，將氧氣倒入傾倒室，然后一段時(shí)間后提起中間隔板，得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖2所示，下列通過裝置和數(shù)據(jù)獲得的信息錯(cuò)誤的是A.空氣中氧氣的濃度大約為20%B.MN段曲線快速上升，說明氧氣的密度比空氣大CNP段蠟燭先燃燒的更旺，然后逐漸熄滅D.實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第25s二、非選擇題:本題共7小題,共40分。(15題(1)②2分,16題(5)2分,化學(xué)方程式2分,其它空每空1分)11.化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。(1)氧氣；(2)三個(gè)氧分子；(3)地殼中含量最多的元素。12、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，如原子鐘被稱為北斗衛(wèi)星的“心臟”，用來計(jì)算時(shí)間，銣元素在周期表中的信息如右圖所示。(1)從元素分類角度，銣元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素；(2)知元素的原子序數(shù)是.(3)伽元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；13.華夏之美，燦若繁花。中國古人從自然萬物、天地四時(shí)中發(fā)現(xiàn)了色彩，又賦予它們雅致動(dòng)聽的名字，凝脂、群青、桃紅……這滿庭芳的國色中也蘊(yùn)藏著獨(dú)特的化學(xué)內(nèi)涵。(1)凝脂：凝眉似玉、潔白高雅。宋代的德化窯的白瓷，是純粹的凝脂白。陶瓷燒制過程中會(huì)發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，其中包括該反應(yīng)中X的化學(xué)式為(2)石綠：由孔雀石研磨而成，是中國畫傳統(tǒng)顏料色?？兹甘闹饕煞譃镃u2OHz(3)群青:取自行金石,主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同。(4)桃紅：古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素C??H??O?;14.“地球一小時(shí)”活動(dòng)日的中國主題是“藍(lán)色未來”，倡導(dǎo)人人參與治霾的空氣保衛(wèi)戰(zhàn)，期待告別霧霾、尋回藍(lán)天。(1)某市主城區(qū)某日的空氣質(zhì)量報(bào)告如右圖，下列說法不正確的是.A.“污染指數(shù)”越大表示空氣質(zhì)量越好B.當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物(PM??)C.報(bào)告中的SO?、NO?與酸雨的形成有關(guān)(2)NO?、CO主要來源于汽車尾氣，“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將其轉(zhuǎn)化為無毒氣體，其微觀反應(yīng)示意圖如圖，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；15.某興趣小組依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了如下探究，根據(jù)圖回答問題：(已知稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w)(1)如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)，其中說用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是①(填字母序號(hào))：其他藥品或裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量的原因②(2分)；(2)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律的原因是。16、化學(xué)的本質(zhì)是實(shí)驗(yàn)探究。如圖一為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，圖二為某同學(xué)在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)的簡易供氧器。Ⅰ.根據(jù)圖一回答下列問題：(1)儀器甲的名稱是(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；(3)用裝置C收集氧氣時(shí),導(dǎo)管應(yīng)伸到(選填“a”“b”或“c”處;Ⅱ.根據(jù)圖二回答下列問題：(4)若試劑甲為MnO?，根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇試劑乙是溶液；(5)加濕過濾倉中H?O的作用有(填標(biāo)號(hào))(2分):a.吸收雜質(zhì)提純O?b.觀察O?產(chǎn)生的速率c.加快O?的生成d.保證供給O?的濕度需求(6)可以通過(填具體操作)調(diào)節(jié)供氧流速。17.水是生命之源，人類從未停止過對(duì)水的研究。某化學(xué)興趣小組以“生命之源--水”為主題，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)水質(zhì)檢測(cè)、水的凈化、水的組成等進(jìn)行了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：檢測(cè)水質(zhì)【查閱資料】國家有關(guān)水的硬度的標(biāo)準(zhǔn)為：類別極軟水軟水中硬水硬水高硬水以CaCO?濃度計(jì)/mg/L)0~7575~150150~300300~450450~700【初步檢測(cè)】(1)同學(xué)們?nèi)∩倭亢铀?，用便攜式水硬度檢測(cè)儀測(cè)得該河水的硬度為286.2mg/L，說明該河水屬于(2)生活中為了降低水的硬度，并起到殺菌的作用，常用的方法是；【任務(wù)二】凈化水(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)的凈水過程如圖一所示。物質(zhì)A是常見絮凝劑，操作a的名稱是玻璃棒在操作a中起的作用是：(4)操作b中為了去除水中的異味和色素，常加入的物質(zhì)是；【任務(wù)三】探究水的組成，興趣小組同學(xué)利用以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究出了水的組成(5)方案一中，為了防止點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃之前要進(jìn)行的操作是(6)方案二反應(yīng)時(shí)的微觀示意圖，其反應(yīng)過程的正確順序應(yīng)該依次是；(7)方案二中理論上所產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2：1，但實(shí)際測(cè)定結(jié)果卻大于2：1，請(qǐng)猜測(cè)可能的原因(8)兩個(gè)方案得出一個(gè)共同的結(jié)論：水是由組成的；【任務(wù)四】保護(hù)水資源.從我做起(9)2024年3月22日，中國水周的主題是“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列有關(guān)保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)不正確的是。A.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用