人教版大單元教學(xué)設(shè)計(jì)-高中政治必修第一冊(cè)第一課社會(huì)主義從空想到科學(xué)從理論到實(shí)踐的發(fā)展

2019人教版高中政治必修1第一冊(cè)《第一課社會(huì)主義從空人教版高中政治必修1(2023秋)《第一課社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論二、《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》分解(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)已知內(nèi)容分析(二)新知內(nèi)容分析(三)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析(四)學(xué)習(xí)障礙突破策略(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的要求，結(jié)合人教版高中政治必修1(2023秋)《第一課社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與—二、理論講授|——階級(jí)的產(chǎn)生和國(guó)家的形成IH2階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)lIH奴隸社會(huì) 展|——社會(huì)主義在中國(guó)的探索與實(shí)踐H—四、小組討論|——社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)研—六、總結(jié)提升—總結(jié)本課內(nèi)容步驟—:導(dǎo)入新課(約10分鐘)步驟二：理論講授(約30分鐘)步驟三：案例分析(約20分鐘)步驟四：小組討論(約20分鐘)步驟五：實(shí)踐活動(dòng)(約30分鐘)步驟六：總結(jié)提升(約10分鐘)(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與子任務(wù)3.1:科學(xué)社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)(一)單元主題與課時(shí)導(dǎo)入新課(約10分鐘)理論講授(約30分鐘)案例分析(約20分鐘)小組討論(約20分鐘)實(shí)踐活動(dòng)(約30分鐘)總結(jié)提升(約10分鐘)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(三)評(píng)價(jià)任務(wù)(四)學(xué)習(xí)過程步驟—:導(dǎo)入新課(約10分鐘)步驟二：理論講授(約30分鐘)步驟三：案例分析(約20分鐘)步驟四：小組討論(約20分鐘)步驟五：實(shí)踐活動(dòng)(約30分鐘)步驟六：總結(jié)提升(約10分鐘)(五)作業(yè)與檢測(cè)等),進(jìn)行深入分析，撰寫案例分析報(bào)告。(六)學(xué)后反思《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》強(qiáng)調(diào)，學(xué)科實(shí)踐是合素養(yǎng)。本設(shè)計(jì)將圍繞人教版高中政治必修1(2023秋)《第一課社會(huì)主義從空(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)(二)跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的要求，結(jié)合人教版高中政治必修1(2023秋)《第一課社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)(一)導(dǎo)入新課作業(yè)(二)理論講授作業(yè)(三)案例分析作業(yè)(四)小組討論作業(yè)(五)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)(六)總結(jié)提升作業(yè)(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與(一)政治認(rèn)同(二)科學(xué)精神(三)法治意識(shí)(四)公共參與步驟—:導(dǎo)入新課(約10分鐘)中，哪些因素起到了關(guān)鍵作用?”步驟二：理論講授(約30分鐘)步驟三：案例分析(約20分鐘)步驟四：小組討論(約20分鐘)步驟五：實(shí)踐活動(dòng)(約30分鐘)步驟六：總結(jié)提升(約10分鐘)(一)評(píng)價(jià)原則(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容(三)評(píng)價(jià)方式(四)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋在完成了人教版高中政治必修1(2023秋)《第一課社會(huì)主義從空想到科學(xué)、年版2020年修訂)》的要求，從政治認(rèn)同、科學(xué)精 (二)科學(xué)精神的反思(三)法治意識(shí)的反思(四)公共參與的反思(一)政治認(rèn)同的反思(二)科學(xué)精神的反思(三)法治意識(shí)的反思(四)公共參與的反思年版2020年修訂)》的要求進(jìn)行規(guī)劃。通過本次教社會(huì)主義的歷史進(jìn)程、科學(xué)社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)及其在中國(guó)的實(shí)踐，培養(yǎng)他們的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與能力。(一)課程目標(biāo)的設(shè)定反思在課程目標(biāo)的設(shè)定方面，我注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知水平進(jìn)行規(guī)劃。例如，在設(shè)定政治認(rèn)同目標(biāo)時(shí)，我考慮到學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度的認(rèn)知程度和理解能力在反思過程中，了一些不足。例如，在課程目標(biāo)的設(shè)定方面，我更多地側(cè)重于學(xué)生認(rèn)知層面的發(fā)展而忽視了對(duì)他們情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。這導(dǎo)致部分學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后雖然對(duì)社會(huì)主義有了更深入的理解但缺乏對(duì)其的深厚情感和堅(jiān)定信念。在未來的課程目標(biāo)設(shè)定中，我將更加注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓他們真正形成對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念和深厚情感。(二)課程目標(biāo)達(dá)成情況的反思在課程目標(biāo)的達(dá)成情況方面，我認(rèn)為本次教學(xué)取得了較為顯著的成效。通過本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的歷史進(jìn)程、科學(xué)社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)及其在中國(guó)的實(shí)踐有了更深入的理解；他們的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與能力也得到了有效提升。例如，在政治認(rèn)同方面，學(xué)生普遍能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義是人類社會(huì)