信息科技大單元教學(xué)設(shè)計(jì)之八年級(jí)第四單元簡(jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)實(shí)踐_第1頁(yè)
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2024新信息科技八年級(jí)《第四單元簡(jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)實(shí)踐》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)[2022課標(biāo)](一)教學(xué)內(nèi)容分析(二)單元內(nèi)容分析第16課模塊功能先劃分第17課物聯(lián)數(shù)據(jù)需采集第18課數(shù)據(jù)分析與處理第19課數(shù)據(jù)呈現(xiàn)可視化常見(jiàn)數(shù)據(jù)可視化方式：趨勢(shì)可視化(折線圖、柱形環(huán)形圖)、分布可視化(散點(diǎn)圖)等。第20課反饋控制有算法控制執(zhí)行器(如水泵)實(shí)現(xiàn)反饋與控制功能。二、《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》分解(一)信息意識(shí)(二)計(jì)算思維(四)信息社會(huì)責(zé)任(一)已知內(nèi)容分析(三)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析(一)信息意識(shí)(二)計(jì)算思維(三)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新(四)信息社會(huì)責(zé)任本單元教學(xué)以《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為指導(dǎo)，圍繞八(一)信息意識(shí)(二)計(jì)算思維(三)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新(四)信息社會(huì)責(zé)任通過(guò)展示身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景(如智能家居、智慧城市等),引導(dǎo)學(xué)生感受臺(tái)模塊、執(zhí)行模塊等),采用模塊化教學(xué)的方式逐步展開(kāi)教學(xué)。反饋控制機(jī)制設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能。采用多元化的評(píng)價(jià)方式(如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等),對(duì)學(xué)生的學(xué)(一)信息意識(shí)(二)計(jì)算思維能夠使用編程語(yǔ)言(如Python)編寫(xiě)數(shù)據(jù)處理算法，處理物聯(lián)系統(tǒng)中的實(shí)時(shí)數(shù)(三)數(shù)字

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