河南省周口市太康縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題

河南省周口市太康縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考道德與法治試卷（10月份）一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1．（2分）如圖所示圖片給你的共同感受是（）A．社會(huì)關(guān)系多種多樣 B．科學(xué)技術(shù)日新月異 C．積極參與慈善公益 D．社會(huì)生活絢麗多彩2．（2分）“人的一生有非常多的角色要扮演，這些角色有子女、伴侶、父母、同學(xué)、朋友、同事，還有一個(gè)也是很重要的一個(gè)——自己?！币晃蛔髡咴谛聲窒頃?huì)上這樣說。由此可見（）A．每個(gè)人的身份都是唯一的 B．社會(huì)上每個(gè)人的身份都是不同的 C．人的身份越多壓力就越大 D．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的3．（2分）社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．東家借蹇罷，南市買船初——地緣關(guān)系 B．本自同根生，相煎何太急——血緣關(guān)系 C．同是長(zhǎng)干人，生小不相識(shí)——血緣關(guān)系 D．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸——業(yè)緣關(guān)系4．（2分）在社會(huì)交往中，介紹自己的身份是一種基本的禮儀，它不僅有助于增進(jìn)他人對(duì)自己的了解，也是建立良好人際關(guān)系的第一步。這時(shí)就需要我們明確自己在不同的社會(huì)關(guān)系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介紹不合適的是（）A．媽媽的女同事：阿姨您好，我是您同事××的女兒小莉 B．小區(qū)物業(yè)經(jīng)理：您好，我是本小區(qū)×號(hào)樓×單元的業(yè)主小琪 C．同學(xué)的媽媽：阿姨您好，我是你女兒的同班同學(xué)小紅 D．初次見面的親戚：您好，我是×中學(xué)×年級(jí)×班的小博同學(xué)5．（2分）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，主動(dòng)關(guān)心社會(huì)的發(fā)展。班主任要求班委以此為主題給全班同學(xué)組織一場(chǎng)演講，進(jìn)行教育引導(dǎo)。下列古語最符合演講主旨的是（）A．風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心 B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為 C．鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來 D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書6．（2分）“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@句話啟示我們（）①人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助和關(guān)心②人應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為③人應(yīng)該關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)④任何時(shí)候都要過群居生活，不能一個(gè)人獨(dú)處A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2分）“從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，世界好大好大……”現(xiàn)在微信、QQ、微博……使世界變成“雞犬之聲相聞”的地球村，“天涯若比鄰”。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展 B．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，需要政府嚴(yán)格規(guī)范 C．網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的各方面 D．網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往8．（2分）為豐富河南省雙節(jié)期間文化藝術(shù)活動(dòng)，大力唱響主旋律，河南省委宣傳部、河南省文化和旅游廳在節(jié)日期間組織開展了“2023年河南省優(yōu)秀劇（節(jié)）目陪你過大年”線上直播展演活動(dòng)。2023年1月1日至2月5日，共有36部作品參演，天天有好戲，讓大家過足戲癮。這表明（）A．網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往新通道 B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步 C．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力 D．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)9．（2分）互聯(lián)網(wǎng)信息無極限，一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該（）①注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息②認(rèn)真關(guān)注、瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的所有信息③自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息的誘惑④學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．（2分）如圖漫畫警示我們中學(xué)生（）A．遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦就能搞好學(xué)習(xí) B．合理利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人 C．科技進(jìn)步通常只帶來負(fù)面影響 D．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)電腦有害無益11．（2分）2024年4月底，“與輝同行閱山河”文旅直播欄目對(duì)河南著名旅游景點(diǎn)、博物館進(jìn)行直播，在傳播河南優(yōu)秀文化的同時(shí)，又助力河南農(nóng)產(chǎn)品銷售，五天銷售額接近2.3億元，超過500萬單產(chǎn)品。從中我們可以看出（）①互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)科技創(chuàng)新②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺(tái)③網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式④網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造新業(yè)態(tài)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2分）2024年9月30日是我國(guó)第11個(gè)烈士紀(jì)念日。河南某校計(jì)劃開展“網(wǎng)上祭奠緬懷英烈”活動(dòng)，同學(xué)們可以通過線上獻(xiàn)花、介紹家鄉(xiāng)英烈、追思英雄事跡等多種方式緬懷革命先烈，傳承紅色基因。該活動(dòng)的開展（）①有利于增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情感②有利于滿足同學(xué)們的物質(zhì)生活需要③有利于在網(wǎng)絡(luò)空間宣傳正能量④有利于通過網(wǎng)絡(luò)傳播紅色革命文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2分）“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等?！边@句從小就印在我們腦海里的兒歌，告訴我們（）A．制定規(guī)則的目的是限制自由 B．闖紅燈違背道德，但是不違法 C．社會(huì)生活離不開規(guī)則的維系 D．不違反刑法是人們行為的底線14．（2分）“不能讓一個(gè)群眾被洪水困住!但誰先出去，也得有個(gè)輕重緩急，讓老人、婦女和孩子先撤?！边@是2023年7月涿州洪水時(shí)的一幕。在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，我們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離，從而保證撤離效果，提高撤離效率。這說明（）A．老年人和婦女的規(guī)則意識(shí)較差 B．社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn) C．制定了規(guī)則就能杜絕秩序混亂 D．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)15．（2分）生活中，調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則有很多，如圖體現(xiàn)的是（）A．紀(jì)律 B．道德 C．法律 D．親情16．（2分）慎獨(dú)，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列行為符合慎獨(dú)要求的有（）①父母不在家依然能夠自覺地完成作業(yè)②撿到遺失財(cái)物后悄悄地將其據(jù)為己有③考試時(shí)即便沒有老師監(jiān)考也絕不作弊④看到路上有垃圾立刻撿起來已成習(xí)慣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．（2分）社會(huì)生活離不開規(guī)則。有同學(xué)說，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過山車上的安全帶。這一說法啟示我們（）①規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障②違反規(guī)則的行為都會(huì)受到法律的制裁③違反了規(guī)則就會(huì)給我們帶來生命危險(xiǎn)④要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，與規(guī)則同行A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題（4小題，共36分）18．（8分）高鐵、飛機(jī)、電影院、圖書館等封閉的公共空間往往是“熊孩子”事件的高發(fā)地：前有女子乘坐高鐵時(shí)因制止后座孩童撞擊椅背而遭對(duì)方家長(zhǎng)掌捆、乘客因難忍后座孩子胡鬧而向其潑熱水表示反抗；后有旅客吼停吵鬧兒童被尊為“關(guān)音菩薩”、熱心大哥在高鐵怒斥熊孩子家長(zhǎng)獲無數(shù)喝彩……對(duì)此，中學(xué)生小明認(rèn)為，小孩子在公共場(chǎng)所喧嘩打鬧是孩子的天性，不應(yīng)該被約束。聯(lián)系所學(xué)遵守規(guī)則相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合材料對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。19．（6分）閱讀圖片，完成任務(wù)。（1）圖片一和圖片二共同反映了什么主題？（2）中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)這種行為？20．（10分）閱讀材料，完成任務(wù)。材料一：2023年3月2日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布第51次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%；我國(guó)5G基站總數(shù)達(dá)231萬個(gè)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的終端連接總數(shù)已達(dá)35.28億戶，移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)達(dá)到18.45億戶；全國(guó)“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”項(xiàng)目超過4000個(gè)；線上辦公用戶規(guī)模達(dá)5.40億。這些數(shù)據(jù)折射出“數(shù)字”點(diǎn)亮你我的美好生活。材料二：“網(wǎng)絡(luò)繭兒”是指那些身處網(wǎng)絡(luò)空間與外界分離的青少年。據(jù)調(diào)查顯示，在中國(guó)，有90%的青少年在生活中接觸互聯(lián)網(wǎng)，56%的孩子初次上網(wǎng)年齡低于五歲。網(wǎng)絡(luò)將孩子的世界與家長(zhǎng)的世界隔絕，而且也帶來了網(wǎng)絡(luò)沉迷、不良信息、隱私泄露等傷害孩子身心的嚴(yán)重威脅，成為“網(wǎng)絡(luò)繭兒”。（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“數(shù)字”點(diǎn)亮美好生活的理解。（2）分析“網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映的現(xiàn)象及其后果。21．（12分）今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著我們的生活。在網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、玩游戲、搶紅包、學(xué)習(xí)、問醫(yī)、購(gòu)物……我們?cè)絹碓诫x不開網(wǎng)絡(luò)。為了引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，某校八年級(jí)準(zhǔn)備開展“我是中國(guó)好網(wǎng)民，傳遞青春正能量”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2）在參與網(wǎng)絡(luò)生活的過程中，我們應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則是什么？（3）如果要評(píng)選班級(jí)的“中國(guó)好網(wǎng)民”，請(qǐng)你制定兩條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。（4）作為中國(guó)好網(wǎng)民，要傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。對(duì)此，你有哪些建議？

參考答案與試題解析一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1．（2分）如圖所示圖片給你的共同感受是（）A．社會(huì)關(guān)系多種多樣 B．科學(xué)技術(shù)日新月異 C．積極參與慈善公益 D．社會(huì)生活絢麗多彩【分析】本題考查熱心公益、服務(wù)社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，分析題干，四幅圖分別展示了商品的豐富、群眾活動(dòng)、農(nóng)業(yè)豐收和科技展覽，均體現(xiàn)了社會(huì)生活的豐富多彩，故D符合題意，ABC選項(xiàng)觀點(diǎn)都與圖片內(nèi)容無關(guān)，不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】把握的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。2．（2分）“人的一生有非常多的角色要扮演，這些角色有子女、伴侶、父母、同學(xué)、朋友、同事，還有一個(gè)也是很重要的一個(gè)——自己。”一位作者在新書分享會(huì)上這樣說。由此可見（）A．每個(gè)人的身份都是唯一的 B．社會(huì)上每個(gè)人的身份都是不同的 C．人的身份越多壓力就越大 D．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的【分析】此題考查的是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。社會(huì)是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開社會(huì)；個(gè)人是組成社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗。【解答】題干中的材料說明了人的身份是在社會(huì)關(guān)系中形成的，我們每個(gè)人在生活中具有不同的身份，都會(huì)扮演不同的角色，故D正確；A錯(cuò)誤，每個(gè)人的身份不是唯一的；B與題意不符；C錯(cuò)誤，身份多少與壓力大小無關(guān)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。3．（2分）社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．東家借蹇罷，南市買船初——地緣關(guān)系 B．本自同根生，相煎何太急——血緣關(guān)系 C．同是長(zhǎng)干人，生小不相識(shí)——血緣關(guān)系 D．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸——業(yè)緣關(guān)系【分析】該題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人與社會(huì)是相互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有依賴性。另一方面，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。【解答】東家借蹇罷，南市買船初——地緣關(guān)系，本自同根生，相煎何太急——血緣關(guān)系，同是長(zhǎng)干人，生小不相識(shí)——地緣關(guān)系；將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸——業(yè)緣關(guān)系，故ABD對(duì)應(yīng)正確，與題意不符；C對(duì)應(yīng)不正確，符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際有助于解答。4．（2分）在社會(huì)交往中，介紹自己的身份是一種基本的禮儀，它不僅有助于增進(jìn)他人對(duì)自己的了解，也是建立良好人際關(guān)系的第一步。這時(shí)就需要我們明確自己在不同的社會(huì)關(guān)系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介紹不合適的是（）A．媽媽的女同事：阿姨您好，我是您同事××的女兒小莉 B．小區(qū)物業(yè)經(jīng)理：您好，我是本小區(qū)×號(hào)樓×單元的業(yè)主小琪 C．同學(xué)的媽媽：阿姨您好，我是你女兒的同班同學(xué)小紅 D．初次見面的親戚：您好，我是×中學(xué)×年級(jí)×班的小博同學(xué)【分析】本題考查社交禮儀。禮儀是指在社交過程中要遵守基本的社交禮儀，表現(xiàn)為：舉止文明、工作優(yōu)雅，姿態(tài)瀟灑，收拾得當(dāng)，表情自然，行為檢點(diǎn)，儀表端莊，著裝得體，講究衛(wèi)生等方面?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，向身份不同的陌生人介紹自己，合適的是情境有：向媽媽的同事介紹自己，應(yīng)該說阿姨您好，我是您同事xx的女兒小莉；向小區(qū)物業(yè)經(jīng)理介紹，我是本小區(qū)×號(hào)樓×單元的業(yè)主小琪；向同學(xué)的媽媽介紹阿姨，我是你女兒的同班同學(xué)小紅，故ABC說法正確，不符合題意；向初次見面的親戚介紹自己，應(yīng)該說叔叔您好，我是xx的兒子，故D說法錯(cuò)誤，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系社交禮儀的有關(guān)內(nèi)容作答。5．（2分）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，主動(dòng)關(guān)心社會(huì)的發(fā)展。班主任要求班委以此為主題給全班同學(xué)組織一場(chǎng)演講，進(jìn)行教育引導(dǎo)。下列古語最符合演講主旨的是（）A．風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心 B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為 C．鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來 D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書【分析】本題考查祖國(guó)取得的巨大成就。社會(huì)生活的方方面面讓我們感受到了國(guó)家所取得的巨大進(jìn)步；祖國(guó)的偉大成就令世界矚目，讓我們感到自豪?！窘獯稹壳嗌倌陸?yīng)該關(guān)注社會(huì)，主動(dòng)關(guān)心社會(huì)的發(fā)展，養(yǎng)成親社會(huì)行為?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”意思是讀書人不僅要讀好書，還要關(guān)心國(guó)家，A符合題意；B句子意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心，不符合題意；C句子意思國(guó)與國(guó)之間互相望得見，雞犬的叫聲都可以聽得見，國(guó)與國(guó)之間沒有爭(zhēng)斗，老百姓直到老死有也不互相往來，不符合題意；D句子形容讀書人只顧讀書，對(duì)外面的事情不聞不問，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】把握祖國(guó)取得的巨大成就的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。6．（2分）“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@句話啟示我們（）①人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助和關(guān)心②人應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為③人應(yīng)該關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)④任何時(shí)候都要過群居生活，不能一個(gè)人獨(dú)處A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查親近社會(huì)。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，分析題干，“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也”的意思是喜歡聚群，彼此之間互相幫助相互扶持的人，才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂的人，啟示我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助和關(guān)心；人應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為；人應(yīng)該關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，故①②③符合題意；獨(dú)處是個(gè)人成長(zhǎng)和反思的重要時(shí)刻，故④說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查親近社會(huì)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。7．（2分）“從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，世界好大好大……”現(xiàn)在微信、QQ、微博……使世界變成“雞犬之聲相聞”的地球村，“天涯若比鄰”。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展 B．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，需要政府嚴(yán)格規(guī)范 C．網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的各方面 D．網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往【分析】考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)兩面性的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，是把雙刃劍?！窘獯稹俊皬那败囻R很慢，書信很遠(yuǎn)，世界好大好大……”現(xiàn)在微信、QQ、微博……使世界變成“雞犬之聲相聞”的地球村，“天涯若比鄰”。這說明網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往，D正確；AC排除，材料未體現(xiàn)；B錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，需要我們理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，把握網(wǎng)絡(luò)兩面性，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。8．（2分）為豐富河南省雙節(jié)期間文化藝術(shù)活動(dòng)，大力唱響主旋律，河南省委宣傳部、河南省文化和旅游廳在節(jié)日期間組織開展了“2023年河南省優(yōu)秀?。ü?jié)）目陪你過大年”線上直播展演活動(dòng)。2023年1月1日至2月5日，共有36部作品參演，天天有好戲，讓大家過足戲癮。這表明（）A．網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往新通道 B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步 C．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力 D．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)【分析】本題考查新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。【解答】“2023年河南省優(yōu)秀?。ü?jié)）目陪你過大年”線上直播展演活動(dòng)的開展，表明網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)，D說法正確；ABD是網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交往、民主政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】把握新媒體及其作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。9．（2分）互聯(lián)網(wǎng)信息無極限，一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該（）①注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息②認(rèn)真關(guān)注、瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的所有信息③自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息的誘惑④學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【分析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用?！窘獯稹坑欣硐搿⒂心繕?biāo)、有追求的人在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息的誘惑，①③④說法正確；②錯(cuò)誤，要關(guān)注、瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的健康有益的信息。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】把握網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。10．（2分）如圖漫畫警示我們中學(xué)生（）A．遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦就能搞好學(xué)習(xí) B．合理利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人 C．科技進(jìn)步通常只帶來負(fù)面影響 D．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)電腦有害無益【分析】本題考查善用新媒體。新媒體亦是一個(gè)寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)?！窘獯稹俊奥嬛械闹袑W(xué)生沉迷手機(jī)游戲”既不利于身心健康，也不利于學(xué)習(xí)，警示我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，提高媒介素養(yǎng)、做網(wǎng)絡(luò)的主人，故B說法正確；“就能搞好學(xué)習(xí)”說法過于絕對(duì)，沉迷手機(jī)和電腦會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，故A說法錯(cuò)誤；“通常只帶來負(fù)面影響”說法過于絕對(duì)，科技進(jìn)步有積極影響，它能推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展，故C說法錯(cuò)誤；“有害無益”說法過于絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有積極影響也有消極影響，我們要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極影響，故D說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】把握善用新媒體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。11．（2分）2024年4月底，“與輝同行閱山河”文旅直播欄目對(duì)河南著名旅游景點(diǎn)、博物館進(jìn)行直播，在傳播河南優(yōu)秀文化的同時(shí)，又助力河南農(nóng)產(chǎn)品銷售，五天銷售額接近2.3億元，超過500萬單產(chǎn)品。從中我們可以看出（）①互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)科技創(chuàng)新②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺(tái)③網(wǎng)絡(luò)豐富了民主形式④網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造新業(yè)態(tài)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查新媒體及其作用。媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我?！窘獯稹俊皩?duì)河南著名旅游景點(diǎn)、博物館進(jìn)行直播”說明網(wǎng)絡(luò)打破地域限制、提高文化傳播速度，為文化傳播搭建新平臺(tái)，“助力河南農(nóng)產(chǎn)品銷售”說明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力、創(chuàng)造新業(yè)態(tài)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故②④符合題意；題干主要體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并未直接體現(xiàn)“推動(dòng)科技創(chuàng)新”、“豐富了民主形式”，故①③不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握新媒體及其作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。12．（2分）2024年9月30日是我國(guó)第11個(gè)烈士紀(jì)念日。河南某校計(jì)劃開展“網(wǎng)上祭奠緬懷英烈”活動(dòng)，同學(xué)們可以通過線上獻(xiàn)花、介紹家鄉(xiāng)英烈、追思英雄事跡等多種方式緬懷革命先烈，傳承紅色基因。該活動(dòng)的開展（）①有利于增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情感②有利于滿足同學(xué)們的物質(zhì)生活需要③有利于在網(wǎng)絡(luò)空間宣傳正能量④有利于通過網(wǎng)絡(luò)傳播紅色革命文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查傳遞情感正能量。在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。【解答】“‘網(wǎng)上祭奠緬懷英烈’活動(dòng)”有利于弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情感，有利于在網(wǎng)絡(luò)空間宣傳正能量、讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量，“介紹家鄉(xiāng)英烈、追思英雄事跡”有利于通過網(wǎng)絡(luò)傳播紅色革命文化，說明網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)，故①③④說法正確；活動(dòng)的開展有利于滿足同學(xué)們的精神生活需要，故②說法錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系傳遞情感正能量的有關(guān)知識(shí)作答。13．（2分）“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等?！边@句從小就印在我們腦海里的兒歌，告訴我們（）A．制定規(guī)則的目的是限制自由 B．闖紅燈違背道德，但是不違法 C．社會(huì)生活離不開規(guī)則的維系 D．不違反刑法是人們行為的底線【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與秩序。社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序?！窘獯稹款}干中“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”告訴我們，社會(huì)生活離不開規(guī)則的維系，C正確；人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行，A錯(cuò)誤；闖紅燈違背道德，也違法，B錯(cuò)誤；不違法是人們行為的底線，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握規(guī)則與秩序知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。14．（2分）“不能讓一個(gè)群眾被洪水困住!但誰先出去，也得有個(gè)輕重緩急，讓老人、婦女和孩子先撤。”這是2023年7月涿州洪水時(shí)的一幕。在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，我們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離，從而保證撤離效果，提高撤離效率。這說明（）A．老年人和婦女的規(guī)則意識(shí)較差 B．社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn) C．制定了規(guī)則就能杜絕秩序混亂 D．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與秩序。社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能順利進(jìn)行?！窘獯稹款}干中在重大災(zāi)難發(fā)生時(shí)，人們遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則從而保障有序撤離，提高撤離效率，表明社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，故D說法正確；“老年人和婦女的規(guī)則意識(shí)較差”的說法沒有根據(jù)，故A說法錯(cuò)誤；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，故B說法錯(cuò)誤；“杜絕”一詞太絕對(duì)，故C說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查規(guī)則與秩序，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。15．（2分）生活中，調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則有很多，如圖體現(xiàn)的是（）A．紀(jì)律 B．道德 C．法律 D．親情【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與秩序。社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能順利進(jìn)行。【解答】生活中的社會(huì)規(guī)則有很多，包括道德、法律、紀(jì)律等。漫畫中公交車上給老人讓座，體現(xiàn)了人們的道德素養(yǎng)高，這屬于道德范疇，故B說法正確，符合題意；AC的說法不合題意，均可排除；D不屬于規(guī)則，排除。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查規(guī)則與秩序，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。16．（2分）慎獨(dú)，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列行為符合慎獨(dú)要求的有（）①父母不在家依然能夠自覺地完成作業(yè)②撿到遺失財(cái)物后悄悄地將其據(jù)為己有③考試時(shí)即便沒有老師監(jiān)考也絕不作弊④看到路上有垃圾立刻撿起來已成習(xí)慣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】該題考查他律和自律的含義。他律含義：個(gè)人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動(dòng)或被迫接受的就是他律；表現(xiàn)：要求“你必須怎樣做”“你應(yīng)該怎樣做”“你不應(yīng)該怎樣做”或者“不許你怎樣做”；自律的含義：個(gè)人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動(dòng)、自覺約束自己就是自律；表現(xiàn)：“我應(yīng)該怎樣做”“我不應(yīng)該怎樣做”“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”?！窘獯稹可鳘?dú)是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。分析題干選項(xiàng)可知，①③④都符合慎獨(dú)要求；②“撿到遺失財(cái)物后悄悄據(jù)為己有”屬于違法行為，不符合慎獨(dú)要求。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材他律和自律的含義的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。17．（2分）社會(huì)生活離不開規(guī)則。有同學(xué)說，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過山車上的安全帶。這一說法啟示我們（）①規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障②違反規(guī)則的行為都會(huì)受到法律的制裁③違反了規(guī)則就會(huì)給我們帶來生命危險(xiǎn)④要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，與規(guī)則同行A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查規(guī)則與自由的關(guān)系。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！窘獯稹恳罁?jù)題干描述，材料啟示我們規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障，要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，與規(guī)則同行，①④正確；②③排除，材料未體現(xiàn)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】正確掌握教材中規(guī)則與自由的關(guān)系，結(jié)合題干中具體的題意即可解答。二、非選擇題（4小題，共36分）18．（8分）高鐵、飛機(jī)、電影院、圖書館等封閉的公共空間往往是“熊孩子”事件的高發(fā)地：前有女子乘坐高鐵時(shí)因制止后座孩童撞擊椅背而遭對(duì)方家長(zhǎng)掌捆、乘客因難忍后座孩子胡鬧而向其潑熱水表示反抗；后有旅客吼停吵鬧兒童被尊為“關(guān)音菩薩”、熱心大哥在高鐵怒斥熊孩子家長(zhǎng)獲無數(shù)喝彩……對(duì)此，中學(xué)生小明認(rèn)為，小孩子在公共場(chǎng)所喧嘩打鬧是孩子的天性，不應(yīng)該被約束。聯(lián)系所學(xué)遵守規(guī)則相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合材料對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?！痉治觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到規(guī)則與秩序等知識(shí)，考查學(xué)生判斷分析問題，思考解決問題的能力，以辨析形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。【解答】本題要求結(jié)合材料對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。首先判斷表態(tài)：觀點(diǎn)錯(cuò)誤；然后說明理由：可從公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰等方面作答。故答案為：小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。小孩子有喧嘩打鬧的自由。但自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。我們要正確對(duì)待社會(huì)規(guī)則。自覺遵守、敬畏社會(huì)規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是規(guī)則與秩序等，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)判斷、作答即可。19．（6分）閱讀圖片，完成任務(wù)。（1）圖片一和圖片二共同反映了什么主題？（2）中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)這種行為？【分析】本題以典型材料為背景，涉及到親近社會(huì)等知識(shí)，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）本題考查圖片一和圖片二共同反映了什么主題。發(fā)消息出來，可從投身于社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)親社會(huì)行為等方面作答。（2）本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑。結(jié)合教材知識(shí)，可從主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人等方面作答。故答案為：（1）同學(xué)們積極投身于社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)親社會(huì)行為。（2）親社會(huì)行為在人際交往和實(shí)踐中養(yǎng)成，我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。【點(diǎn)評(píng)】本題具有一定的開放性，解答時(shí)要結(jié)合材料及問題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是親近社會(huì)、熱心公益、服務(wù)社會(huì)等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。20．（10分）閱讀材料，完成任務(wù)。材料一：2023年3月2日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布第51次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%；我國(guó)5G基站總數(shù)達(dá)231萬個(gè)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的終端連接總數(shù)已達(dá)35.28億戶，移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)達(dá)到18.45億戶；全國(guó)“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”項(xiàng)目超過4000個(gè)；線上辦公用戶規(guī)模達(dá)5.40億。這些數(shù)據(jù)折射出“數(shù)字”點(diǎn)亮你我的美好生活。材料二：“網(wǎng)絡(luò)繭兒”是指那些身處網(wǎng)絡(luò)空間與外界分離的青少年。據(jù)調(diào)查顯示，在中國(guó)，有90%的青少年在生活中接觸互聯(lián)網(wǎng)，56%的孩子初次上網(wǎng)年齡低于五歲。網(wǎng)絡(luò)將孩子的世界與家長(zhǎng)的世界隔絕，而且也帶來了網(wǎng)絡(luò)沉迷、不良信息、隱私泄露等傷害孩子身心的嚴(yán)重威脅，成為“網(wǎng)絡(luò)繭兒”。（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“數(shù)字”點(diǎn)亮美好生活的理解。（2）分析“網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映的現(xiàn)象及其后果?！痉治觥勘绢}考查網(wǎng)絡(luò)的兩面性。依據(jù)課本知識(shí)分析問題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案?！窘獯稹浚?）本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的影響的有關(guān)