部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

最新部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析：

經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過(guò)對(duì)偏旁部首

的認(rèn)識(shí)還不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字法

打下了基礎(chǔ)。

二、教材分析

一年級(jí)下冊(cè)教材包括兩個(gè)識(shí)字單元和六個(gè)閱讀單元，識(shí)字部分安排在

教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了

“快樂(lè)讀書(shū)吧”。在全書(shū)最后，安排了幾個(gè)附表：識(shí)字表、寫(xiě)字表和常用偏

旁名稱表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排如下：課文3-4篇、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文

園地：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示/我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累、

和大人一起讀。

三、教學(xué)總目標(biāo)(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排)：

1.識(shí)字寫(xiě)字

⑴認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)漢字200個(gè)。

⑵喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。

⑶認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。

(4)掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。

⑸養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

2.閱讀

⑴喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

⑵用普通話正確、流利地朗讀課文。

⑶結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

(4)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

⑸對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

⑹誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感

受語(yǔ)言的優(yōu)美。

⑺認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所

表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

3.口語(yǔ)交際

⑴學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

⑵能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

⑶聽(tīng)故事，能記住并講述主要內(nèi)容。

⑷與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

⑸有表達(dá)的自信心，積極參加口語(yǔ)交際。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)漢字200個(gè)。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.

五、教學(xué)措施：

(一)識(shí)字教學(xué)：

1.字理識(shí)字。從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)看，象形、會(huì)意與形聲較容易為學(xué)生理

解，教材對(duì)此作了相應(yīng)的安排。一年級(jí)上冊(cè)的《日月水火》《口月明》展示

象形、會(huì)意的造字方法，增加趣味，又加深記憶。

2.開(kāi)拓多種識(shí)字渠道，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。

3.以趣味性知識(shí)（主要是事物歸類）和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興

趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字謎》。

（二）閱讀教學(xué)：

L重視朗讀的指導(dǎo)。

2.避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式。

3.重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難

的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

4.重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。

（三）口語(yǔ)交際教學(xué)：

1.重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

2.重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

教學(xué)教科書(shū)名

年人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

班級(jí)稱及冊(cè)數(shù)

科目語(yǔ)文級(jí)

每周總授課

9節(jié)180節(jié)

節(jié)數(shù)節(jié)數(shù)

計(jì)劃節(jié)

時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容實(shí)授節(jié)數(shù)

數(shù)

凌繇冬

2

第2

第一單元3猜字謎

1-24口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事講2

識(shí)字故事2

周語(yǔ)受園地一2

快樂(lè)讀書(shū)吧2

1吃本不忘挖井人

第2我,想去看盾

第二單元

3-43一不接一個(gè)

課文

周4四個(gè)太陽(yáng)

語(yǔ)文園地二

5篇雞著小鴨子

第

第三單元7瞿爹本瞿樂(lè)

5-6

課文□謂交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙

周語(yǔ)文園施三

8靜夜思

第

第四單元9夜色

7-910嵋午粽

課文11彩虹

周

語(yǔ)文園地四

第10

期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)及期中考試9

周

教科書(shū)

教學(xué)一年

名稱及人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

班級(jí)級(jí)

科目語(yǔ)文冊(cè)數(shù)

每

周總授課

節(jié)

數(shù)9節(jié)180節(jié)

節(jié)數(shù)

計(jì)劃節(jié)

時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容實(shí)授節(jié)數(shù)

數(shù)

動(dòng)物

歌

5兒

古今

對(duì)

一62

7操揚(yáng)2

上

第11-露

8人之2

初

語(yǔ)交

打

電話2

12周口?

至?

文園

語(yǔ)

五2

2

第六12古詩(shī)二首

第13-單元13荷葉圓圓

14周課文14要下雨了

語(yǔ)文園地六

15文具的家

第2

三17動(dòng)*空國(guó)開(kāi)大會(huì)2

單

第15-元2

課

16周文18小猴子下山2

口語(yǔ)交際：一起做游戲2

語(yǔ)文園施七