2024年大班上學期班務計劃范本（三篇）

第5頁共5頁2024年大班上學期班務計劃范本一、幼兒一日生活作息管理為確保幼兒一日活動的有序進行，需制定并嚴格執(zhí)行合理的作息制度，妥善安排幼兒的一日生活。同時，需注重室內外環(huán)境的整理與布置，為幼兒營造一個清潔、舒適、健康、安全的生活學習環(huán)境。需著重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，教導幼兒注重個人衛(wèi)生，防止病從口入。針對自理能力較弱的幼兒，需加強其自理能力的培養(yǎng)，鼓勵其參與力所能及的事務，如整理床鋪等。在日常管理中，需細心呵護每位幼兒的成長，特別關注體弱多病或有特殊需求的幼兒，如李麗、嚴宇嘉等體質較弱的幼兒，需加強關愛與照顧。同時，需細心觀察幼兒的精神面貌，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。還需注重幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，并對幼兒的睡眠情況進行詳細記錄。二、幼兒保健工作為確保幼兒的健康成長，需積極配合醫(yī)務室做好幼兒的體檢、驅蟲等各項保健工作。在日常生活中，需注重幼兒的飲食衛(wèi)生與安全，避免食物中毒等意外事件的發(fā)生。同時，需加強幼兒的安全教育，提高其自我保護意識與能力，確保其在安全的環(huán)境中健康成長。三、教育教學工作在教育教學工作中，需尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標，結合新的建構式課程內容，制定并實施科學合理的月、周、日教學計劃。在教學過程中，需注重對幼兒各項智能的發(fā)展，如語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能等。同時，需采用賞識教育的方式，關注每位幼兒的閃光點，并給予適當?shù)谋頁P與鼓勵，以增強其自信心與榮譽感。還需繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過多種形式的訓練與檢查，逐步培養(yǎng)幼兒自覺遵守各項規(guī)則的習慣。在區(qū)域活動中，需注重培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，并根據(jù)活動目標投放適宜的操作材料。同時，需重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力與講述能力，通過故事比賽等活動提高其語言表達能力。還需繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的手工操作能力，建立本班特色項目。四、班級管理為確保班級工作的有序進行，需每月定期召開班務會，總結上月工作并討論解決工作中遇到的問題。同時，需認真制定并執(zhí)行月、周、日計劃，確保幼兒一日活動的科學合理與動靜交替。還需認真督促填寫幼兒請假登記表與交接班記錄，并管理好班級財物以避免丟失或浪費。五、家長工作為加強家園共育的效果，需做好家長工作。具體措施包括：根據(jù)班級情況有針對性地出好家園共育欄目；認真填寫家園聯(lián)系冊以發(fā)揮其橋梁作用；利用早晚接送時間及時與家長溝通；通過家訪等形式與家長保持密切聯(lián)系；定期召開家長會并提倡優(yōu)質服務以取得家長對班級工作的支持與配合；開展家園共育活動并邀請家長參與開放日活動等。通過這些措施的實施，旨在促進家園之間的溝通與合作，共同為幼兒的健康成長與發(fā)展貢獻力量。2024年大班上學期班務計劃范本（二）習慣培養(yǎng)與教育教學計劃一、習慣培養(yǎng)3.適度提升知識學習的比重，以有效銜接幼兒園與小學的教育階段。二、教育教學1.嚴格遵循幼兒園教學大綱及班級計劃，教師需精心備課、深入研究教材，勇于創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化教學質量。2.為幼兒設計多元化的區(qū)域活動，旨在全面拓展其各項潛能。3.結合多元智能理論，靈活制定教育教學計劃，注重幼兒習慣養(yǎng)成、情緒管理、自我表現(xiàn)及人際交往能力的提升。4.根據(jù)教學主題，打造豐富的活動區(qū)域與教育環(huán)境，并設置特色游戲環(huán)境，組織受幼兒歡迎的游戲活動。三、保育工作1.強化班級日常保育工作，確保細致入微。細心照料幼兒的飲食起居，鼓勵其參與力所能及的活動，以提升自理能力。2.監(jiān)督生活老師做好班級衛(wèi)生工作，包括清潔、消毒、通風等，以預防傳染病的發(fā)生。3.嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息制度，合理安排其生活，營造清潔、舒適、健康、安全的學習生活環(huán)境。4.加強幼兒衛(wèi)生教育，重點強調個人衛(wèi)生習慣，如禁止將異物放入口中。5.培養(yǎng)幼兒自理能力，如扣紐扣、穿衣物、整理游戲材料等。6.特別關注年齡偏小及體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保其健康成長。7.做好幼兒服藥登記及健康監(jiān)測工作，對異常情況及時處理。四、家長工作1.深化家長委員會建設，鼓勵更多家長參與，共同商討戶外親子活動方案，促進家園合作。2.召開家長會，介紹班級特色、幼兒一日生活及發(fā)展水平，鼓勵家長提出寶貴意見，積極參與幼兒教育。同時，組織戶外親子活動，增進親子關系。3.開展半日觀摩活動，讓家長親身體驗幼兒在園生活，了解教師工作情況，增進彼此理解。4.定期與家長溝通，利用接送時間交流幼兒情況，提出建議。5.建立幼兒成長檔案，定期向家長介紹教學內容及需配合事項，每周書寫聯(lián)系冊，反饋幼兒在園表現(xiàn)。五、安全工作鑒于大班幼兒已具備初步的安全知識與自我保護意識，但自我控制能力尚弱，特制定以下安全工作計劃：1.班級保教人員需樹立“安全第一”意識，時刻關注幼兒活動情況，不離開幼兒視線范圍，并采取有效措施防范安全風險。2.配合醫(yī)生做好晨檢工作，了解幼兒情緒與身體狀況，禁止幼兒穿拖鞋、攜帶危險物品入園。同時，加強晨檢重要性的宣傳，鼓勵幼兒愉快接受檢查。3.每日認真檢查幼兒出勤情況，做好登記工作，對缺席幼兒及時了解原因。4.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查場地與器械的安全性，提醒幼兒檢查著裝，消除安全隱患。5.盥洗時保持盥洗室干燥，防止幼兒滑倒。教師需維持良好秩序，防止碰撞及玩水現(xiàn)象發(fā)生。6.加強課間巡視與安全教育，引導幼兒形成自我防護意識，避免危險行為發(fā)生。同時，教育幼兒團結友愛、互相幫助，遇不安全情況及時向老師報告。六、具體工作安排（略）在班級管理方面，我們將持續(xù)優(yōu)化管理策略，充分利用本學期時間，助力幼兒全面發(fā)展，學會生活、學習與做人。2024年大班上學期班務計劃范本（三）幼兒發(fā)展綜合計劃一、認知與思維發(fā)展1.神的發(fā)展：引導幼兒運用多種感官感知周圍環(huán)境，激發(fā)其對生活中現(xiàn)象的好奇心，鼓勵提問。通過日常生活與游戲，讓幼兒學習基礎的數(shù)學、形狀、時間與空間等概念。教授比較、分類、排序、測量等方法，鼓勵幼兒大膽設想，積極參與手工制作，培養(yǎng)動手探究精神，樂于嘗試多種方法解決問題。同時，促進幼兒與同伴分享交流操作中的發(fā)現(xiàn)和經驗。二、社會情感發(fā)展1.社交能力：鼓勵幼兒主動參與各類活動，樹立自信心，樂于與人交往，學習互助、合作與分享，培養(yǎng)同情心。2.文化與國家認同：利用國慶、中秋、新年等傳統(tǒng)節(jié)日，增強幼兒對祖國發(fā)展和民族優(yōu)良傳統(tǒng)的認識，激發(fā)愛國情感。3.行為習慣：培養(yǎng)幼兒在家與幼兒園表現(xiàn)一致，養(yǎng)成先完成任務再玩耍的自覺意識及良好行為習慣。通過表揚正面行為，引導幼兒明辨是非，正確處理矛盾，優(yōu)化人際交往。三、藝術審美發(fā)展1.美感培養(yǎng)：引導幼兒感受并喜愛生活與環(huán)境中的美，觀察并描繪自然界物體形象，學習色彩變化并應用于繪畫，培養(yǎng)色彩表現(xiàn)審美情感的能力與興趣。2.藝術創(chuàng)作：教授折疊、剪貼、染色、繪畫等技能，制作紙工玩具，塑造組合物體并注重細節(jié)刻畫。引導幼兒欣賞貼近生活的美術作品，激發(fā)審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)評價作品的能力。3.音樂素養(yǎng)：根據(jù)音樂內容與節(jié)奏特點，指導幼兒完成復雜模仿與組合動作，提升聽覺能力與音樂欣賞能力，培養(yǎng)良好欣賞習慣，拓寬音樂視野，提高審美鑒賞力。四、具體工作安排____月份工作重點：保教：強化安全管理，開展安全教育活動；穩(wěn)定新生情緒，培養(yǎng)活動常規(guī)與行為習慣；創(chuàng)設班級月主題墻面；舉辦教師節(jié)活動；召開新學期家長會；進行國慶節(jié)愛國主義教育活動；發(fā)放家園成長檔案。常規(guī)：加強不打擾他人的習慣培養(yǎng)；活動排隊自覺性訓練。后續(xù)月份工作概覽：每月繼續(xù)環(huán)境創(chuàng)設與主題墻更新，舉辦美工展示、親子運動會、教師公開課觀摩、節(jié)日慶典等活動，發(fā)放家園成長檔案。常規(guī)教育聚焦于安靜進餐、戶外活動安全、動手能力、自我服務、紀律意識、情緒控制及注意力集中等方面的培養(yǎng)。五、家園共育1.信息溝通：定時發(fā)放家園成長檔案，確保家長