湖南省懷化市溆浦縣2024-2025學年九年級上冊開學考試語文試題（附答案）

湖南省懷化市溆浦縣2024-2025學年九年級上學期開學考試語文試題一、積累與運用（30分）1．下列詞語中字的注音和字形完全正確的一項是（）（2分）A．謫守（zhé） 浩浩湯湯（tāng） 政通人和 橫無際崖B．隱曜（yào） 陰風怒號（hào） 皓月 歧路C．金樽（zūn） 水聲潺潺（chán） 靜影沉壁 憂讒畏譏D．陰翳（yì） 岸芷汀蘭（dīng） 朝暉夕陰 心曠神怡2．下列各句表現(xiàn)不同的交際情境，其中表達得體的一句是（）（2分）A．某外地游客在武漢老字號“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來?。　痹撚慰驼f：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店。”B．某工地發(fā)生火災，當地電視臺當天及時發(fā)布有關部門通報：目前，該事故已造成8人死亡，35人受傷；我市領導高度重視，迅速采取有效措施；目前事故家屬情緒穩(wěn)定。C．高考在即，學校領導為了讓同學們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學們必經的大門口貼出一副對聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強者，烈火焚燒試真金。”D．李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　?．下列對名著內容的理解，不正確的一項是（）（2分）．．．A．《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私奉獻，為兒女操碎了心”。B．《海底兩萬里》是凡爾納的代表作。小說設想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。C．《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不順人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。D．《儒林外史》是我國諷刺藝術的巔峰之作，作品中沒有正面人物形象。其中人物或故弄玄虛，欺世盜名：或倚仗權勢，橫暴不法；或終老科場，迂腐可笑。4．下列病句修改不正確的一項是（）（2分）．．．A．為解決網絡不穩(wěn)定，我校教師提前錄制了許多教學視頻，以供學生下載觀看。（修改：在“不穩(wěn)定”后加“的問題”。）B．組委會決定，每位選手演講發(fā)言時間不能超過五分鐘左右。（修改：刪掉“左右”）C．北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，憑借憨態(tài)可掬的造型取得了人們的喜愛。（修改：將“取得”改為“博得”。）D．生活垃圾數量龐大，垃圾分類勢在必行。在整個垃圾分類鏈條中，關鍵的問題是垃圾的分類處理能力在起決定作用。（修改：將“龐大”改為“巨大”）5．下列標點符號運用不恰當的一項是（）（2分）A．蘇洵對友人說：“這是小兒蘇軾，才疏學淺，請多多關照?！盉．律詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。C．暴風雨有什么可怕呢？迎上前去吧！教暴風雨快些來吧！D．《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》，是我國長篇小說的四大名著。6．下列關于文學常識的表述有誤的一項是（）（2分）A．范仲淹，字希文，謚號“文正”，蘇州人，北宋政治家、文學家。有《范文正公集》傳世。B．李白是盛唐詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。他的詩歌大多具有沉郁頓挫的風格。C．“記”是古代的一種文體，可以寫景、敘事、議論，但目的是為了抒發(fā)作者的情懷和抱負。D．張岱是明末清初文學家，字宗子，又字石公，號陶庵。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》。7．2016年，“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質文化遺產代表作名錄》。2022年2月4日，立春，第二十四屆北京冬奧會開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時驚艷世人。考場里的你知道嗎？幾天前，2024年6月21日、是二十四節(jié)氣中的夏至。下列有關“夏至”的語句排序正確的一項是（）（2分）①清代之前的夏至日全國放假一天，回家與親人團聚暢飲。②不僅如此，夏至日還是我國最早的節(jié)日。③《禮記》中也記載了自然界有關夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮?！闭f明這一時節(jié)可以開始割鹿角，蟬兒開始鳴叫，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開花。④這天，太陽直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線，此時，北半球各地的白晝時間達到全年最長。⑤從中醫(yī)理論講，夏至是陽氣最旺的時節(jié)，養(yǎng)生要順應夏季陽盛于外的特點，注意保護陽氣，著眼于一個“長”字。⑥對于北回歸線及其以北的地區(qū)來說，夏至也是一年中正午太陽高度最高的一天。⑦夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個節(jié)氣。A．⑦⑥④②③⑤① B．⑦④⑥②①③⑤ C．⑦⑥④②⑤①③ D．⑦④②①③⑤⑥語文老師準備組織學生開展“《艾青詩選》創(chuàng)意閱讀”系列活動。8．【活動一】同學們邀請音樂老師為《艾青詩選》朗誦會現(xiàn)場演奏配樂。請你根據朗誦的片段，幫助同學們一起修改并完善這份邀請函。邀請函尊敬的劉老師：您好！為了增強學生視野，我班定于2023年4月15日15：00至16：30在校圖書館舉行《艾青詩選》朗誦會，現(xiàn)邀請您為《大堰河——我的保姆》一詩進行現(xiàn)場配樂演奏。____________。我們懇請您務必撥冗參加！主辦：**學校**班級2023年4月2日大堰河——我的保姆（片段）大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。（1）請在橫線處填寫相關內容告知音樂老師配樂的風格及原因。（可供選擇的配樂風格有深情舒緩、悲憤沉郁、高亢激昂等）（2分）__________________________________________________________________________________________（2）邀請函中有一處語病和一處用語不得體，請找出并作修改。（2分）語?。篲___________________________________改為：________________________用語不得體：______________________________改為：________________________9．【活動二】學校圖書館展示欄的《艾青詩選》的封面上，貼了一張小紙條，上面寫著：“他的詩抒發(fā)的不只是一己的悲歡，也是大時代的詩情。”請你結合艾青詩歌中兩個最主要的意象，簡要說說詩人是如何在抒發(fā)自己情感的同時，體現(xiàn)大時代的詩情的。（4分）10．根據語境，補寫下列詩句。（8分）“家”是古詩中一個永恒的主題，是在外漂泊的詩人魂牽夢縈的地方。蘇軾在《水調歌頭》中用“①____________，②____________，此事古難全”借月亮的圓缺來撫慰自己與親人離別的傷感；杜甫在《月夜憶舍弟》中用“③____________，④____________”同樣借月來表明對家鄉(xiāng)親人的思念；而溫庭筠在《商山早行》中更是用“⑤____________，⑥____________”借典故含蓄地抒發(fā)自己離家日遠的孤寂。家是最小的國，國是千萬家，文人墨客的家國情懷，照耀千古。范仲淹在《岳陽樓記》中用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了自己先憂后樂、先國后己的政治抱負；韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》中用“⑦____________，⑧____________”兩句，寫出了詩人并未因被貶而有絲毫氣餒，其剛正不屈的風骨宛然如見，其為國為民的心如在目前。這些至真至深的鄉(xiāng)土之思、家國情懷深植人心，始終激勵著我們砥礪前行！二、閱讀（40分）（一）閱讀下面兩首詩，完成11-13題。（9分）【甲】行路難（其一）唐·李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【乙】擬行路難（其六）南朝宋·鮑照對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會①幾時？安能蹀躞②垂羽翼！棄置罷官去，還家自休息，朝出與親辭，暮還在親側。弄兒床前戲，看婦機中織自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！【注釋】①會：能。②蹀瓔（diéxiè）：小步行走的樣子。11．“行路難”是樂府古題，鮑照先寫了十八首《擬行路難》。李白從鮑照的創(chuàng)作中受到影響和啟迪，也寫了三首《行路難》，請你閱讀以上兩首詩，選出賞析有誤的一項（）（2分）A．李詩和鮑詩都抒發(fā)了詩人懷才不遇的悲傷和理想得不到實現(xiàn)的憤懣之情。B．“金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢”以夸張的筆法營造出了歡樂的宴飲氣氛，與下文“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”形成強烈的反差，反襯出詩人內心的苦悶C．【甲】詩變五言“對案不能食”為七言“停杯投箸不能食”，增加“停杯”和“投箸”兩個動作細節(jié)，來寫“不能食”，來寫美味佳釀都無法下咽，更襯出詩人內心的苦悶。D．“拔劍擊柱長嘆息”與“拔劍四顧心茫然”都是通過“拔劍”的動作來表達詩人內心的苦悶抑郁心情，前者“擊柱?長嘆息”顯得焦躁悲觀，后者只是“四顧”顯得平靜淡然。12．【甲】詩《行路難（其一）》中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化？（3分）13．李白《行路難（其一）》與鮑照《擬行路難（其六）》，兩詩的風格與內容近似，但兩詩的最后兩句（“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！焙汀白怨攀ベt盡貧賤，何況我輩孤且直”）所表現(xiàn)出的思想情緒又有所不同，請你說說有何不同。（4分）（二）課內閱讀（9分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。14．下列句子中加點詞語的意義相同的一項是（）（2分）A．若夫淫雨霏霏 日出而林霏開B．臨溪而漁 而不知人之樂C．名之者誰 有仙則名D．而不知太守之樂其樂也 而樂亦無窮也15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。16．課文中的“環(huán)滁皆山也”，在作者初稿中表述為下面鏈接材料的內容。請聯(lián)系課文第一段，分析作者這樣修改的原因。（3分）【鏈接材料】環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山。（三）課外閱讀（22分）鳥喧蛙噪，江上阻風，水漫阡陌，遇此等不順遂之事，本當煩憂。但換個角度，換種心情，或許心境會有所不同。觀此三則短文，當有所悟?！炯住可进B每至五更，喧起五次，謂A．______二報更。蓋山中真率漏①聲也。余憶曩②居小昆山下，時梅雨初霽，座客飛觴，適聞庭蛙，請以節(jié)飲③。因題聯(lián)云：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林______?！笨芍^山史實錄。（陳繼儒《巖幽棲事》）【乙】兒子從未遠出，初應省試，不能不一往。阻風沙漫洲④，舳艫相接⑤，郡中宋氏叔侄，移船頭就柳陰，棋B．______二其下。崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭⑥握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風圖。二景絕佳。（龔煒《巢林筆談》）【丙】行四五里見西北云起少頃雷電交作大雨如注。行至總鋪，雨愈甚，遍叩逆旅主人門皆不應。圉人⑦于昏黑中尋得一草棚，相與暫避其下。雨止則天已明矣，道路皆水，彌漫不辨阡陌。私嘆水利不修，天下無由治也。茍得良有司，亦足治其一邑。惜無有C．______此為念者。仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅，如怪石，倏忽萬狀。余嘗謂看云宜夕陽，宜雨后，不知日出時看云亦佳也。（戴名世《乙亥北行日記》，有刪改）【注釋】①漏：古代滴水計時的儀器。②曩（nǎng）：從前。③節(jié)飲：（按蛙鳴的）節(jié)拍飲酒。④沙漫洲：地名。⑤舳艫（zhúlú）相接：船只首尾銜接。⑥科頭：不戴冠帽，裸露頭髻。⑦圉（yǔ）人：養(yǎng)馬的人。17．請結合語境，解釋文中加點的詞。（2分）（1）因（） （2）阡陌（）．．．18．請將“以”“之”“于”三個文言虛詞準確還原到文中的方框內。（3分）19．請用“/”為【丙】文中畫波浪線的句子斷句。（2分）行四五里見西北云起少頃雷電交作大雨如注20．請翻譯【丙】文中畫橫線的句子。（2分）茍得良有司，亦足治其一邑。21．請在【甲】文的橫線處填寫恰當的內容，將對聯(lián)補充完整。（1分）22．聞鳥、蛙之聒噪，因風、雨而受阻，遇此等煩憂之事，當以何種心態(tài)來面對？請以上面三則短文中的任意一則為例說說你的看法。（2分）23、《水滸傳》《水滸傳》是元末明初施耐庵創(chuàng)作的長篇小說，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體長篇小說。主要描寫的是北宋末年，天罡地煞降生人間，一百零八好漢被逼上梁山，大聚義替天行道，后接受招安，投降封建王朝、起義走向失敗的故事?！端疂G傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說，流傳極廣，膾炙人口；同時也是漢語言文學中具備史詩特征的作品之一，對中國乃至東亞的敘事文學都有深遠的影響。名著悅讀正在進行，邀你參加：（1）同是“打虎”，為什么“武松打虎”比“李逵打虎”更為讀者津津樂道？請結合《水滸傳》相關內容，分析原因。（4分）（2）美國作家賽珍珠翻譯《水滸傳》時，將書名譯成“AllMenAreBrothers”（《四海之內皆兄弟》）。魯迅先生認為這個書名譯得不夠妥當，因為梁山泊的人是“并不將一切人們都作兄弟看的”。對魯迅先生的這一觀點，有同學表示不太理解。請在下面三個故事中任選一個，概述相關內容并作簡要分析，幫助同學理解魯迅先生的觀點。（3分）A．林沖遞交投名狀 B．武松血洗鴛鴦樓 C．李逵江州劫法場（3）比及宋公明見報，急引眾頭領來看時，魯智深已自坐在禪椅上不動了?？雌漤炘唬骸捌缴恍奚乒粣蹥⑷朔呕?。忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦！錢塘江上潮信來，今日方知我是我。”——《水滸傳》九十九回有人說魯智深的頌語“平生不修善果，只愛殺人放火”用來形容宋江更合適，你同意這種說法嗎？請結合原著說明理由。（3分）三、寫作（50分）24．閱讀下面文字，按要求作文。在一個星光璀璨的夜晚，一個孩子指著天上的星星問：“媽媽，晚上星星在天上，白天星星也在天上嗎？”“當然也在天上?！眿寢屨f?！鞍滋?，有明亮亮的陽光照著，卻看不到星星，晚上一片黑暗，反而能看到星星，這是為什么呢？”孩子問?！坝械纳?，必須經歷夜的黑暗，我們才能看到它的光芒?！眿寢屨f。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體自選（詩歌除外）；內容充實具體；書寫規(guī)范工整，卷面整潔；不少于600字；文中如果出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用“XX”代替。

答案1——7：DDDDDBB8．（1）例1：這首詩表達了對勤勞、善良、淳樸的給予“我”關懷與愛的大堰河母親由衷的追思與感恩，詩歌飽含深情，建議您選擇深情舒緩的樂曲進行配樂。例2：這首詩描寫了大堰河母親的辛苦勞作和悲慘命運，她受盡欺辱，滿身瘡痍，歷盡滄桑，建議您選用悲憤沉郁風格的樂曲進行配樂。例3：這首詩表達了對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的深切同情和對這“不公道的世界”的強烈仇恨，建議您選用高亢激昂的樂曲進行配樂。（2）動賓搭配不當開闊（拓寬、拓展）學生視野“務必”多用于上級對下級或平級關系之間要求對方一定要完成委托的事情。改為：我們懇請您撥冗參加！9．示例：“土地”和“太陽”是艾青詩歌中兩個最主要的意象，《我愛這土地》凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。《向太陽》從一個獨特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)爭給民族帶來的新生，揭示了中國革命前進的方向，寄托了詩人對光明、理想的熱切追求。10、人有悲歡離合月有陰晴圓缺露從今夜白月是故鄉(xiāng)明因思杜陵夢鳧雁滿回塘欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年11．D12．全詩情感跌宕起伏，一開始夸張地寫出了宴席的奢華，可筆鋒馬上一轉，情緒一落千丈，連用“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞，刻畫出詩人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。接下來詩人用兩個形象化的比喻“冰塞川”、“雪滿山”道出仕途的艱難險阻，緊接著用兩個典故寫下希望得到朝廷重用的愿望。但當他的思路又回到眼前現(xiàn)實中時，再次感到歧路彷徨的急切不安。最終，詩人從苦悶中解脫出來，決定迎難而上，實現(xiàn)遠大抱負，唱出了全詩最強音。13．李詩最后兩句說：相信自己一定能乘風破浪到達成功的彼岸，表現(xiàn)出堅定的信念，豪邁的氣概，樂觀的精神。而鮑詩最后兩句卻說：自古以來圣人賢者都貧困不得意，何況像我們這樣孤高而耿直的人呢。表面上引證古圣先賢的貧賤來自我解嘲、自我寬慰，實際上要說的是懷才不遇不是個別現(xiàn)象，自古如此，從而把個人的失意提升到控訴現(xiàn)實的不公道不合理，迸發(fā)出近乎絕望的抗爭和哀嘆。11．此題考查的是對詩歌的理解和分析。D．“后者只是‘四顧’顯得平靜積極”理解有誤。這里的“四顧”形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。故選D。12．本題考查對詩人情感變化的分析。解答時需要結合具體詩句加以分析。前四句詩通過“停、投、拔、顧”四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內心的苦悶和抑郁。接著后面兩句緊承“心茫然”，正面寫“行路難”，詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，此時作者的內心還是充滿希望的?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”呂尚、伊尹的際遇，固然增加了詩人對未來的信心，但當他的思路回到現(xiàn)實中的時候，又一次感到人生道路的艱難，瞻望前程，只覺前路崎嶇，不知道要走的路，究竟在哪里。此時詩人的心情又陷于彷徨之中。最后“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保嘈疟M管前路障礙重重，但仍將會有一天要乘長風破萬里浪，掛上云帆橫渡滄海，到達理想的彼岸。全詩以詩人樂觀的態(tài)度作結。據此分析概括作答即可。13．此題考查的是對詩人感情的理解。倔強而又自信的李白，決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。他那種積極入世的強烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，重樹信心與豪情?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”堅信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要象宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。鮑照的詩結末兩句由寧靜的家庭生活的敘寫，一躍而為牢騷愁怨的迸發(fā)。這兩句詩表面上引證古圣賢的貧賤以自嘲自解，實質上是將個人的失意擴大、深化到整個歷史的層面——懷才不遇并非個別人的現(xiàn)象，而是自古皆然，連大圣大賢在所不免，這足以證明現(xiàn)實生活本身的不合理。于是詩篇的主旨便由抒寫個人失意情懷，提升到了揭發(fā)、控訴時世不公道的新的高度，這是一次有重大意義的升華。還可注意的是，詩篇終了用“孤且直”三個字，具體點明了像作者一類的志士才人坎坷凜冽、抱恨終身的社會根源。據此理解作答。參考譯文：行路難（其一）金樽斟滿清酒，一杯要十千錢，玉盤里擺滿珍美的菜肴價值萬錢。面對佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出劍來，四處看看，心中一片茫然。想渡過黃河，卻被堅冰阻塞，想登上太行，卻被滿山的白雪阻攔。閑暇時坐在溪邊垂釣，忽然又夢見乘船從白日邊經過。行路艱難，行路艱難，岔路這么多，今后要去哪？總會有乘風破浪的那一天，掛起高帆渡過茫茫大海。擬行路難（其六）對著席案上的美食卻難以下咽，拔出寶劍對柱揮舞發(fā)出長長的嘆息。大丈夫一輩子有多長時間，怎么能像蝴蝶六足落地時一樣垂下翅膀。放棄官銜辭職離開，回到家中休養(yǎng)生息。早上出家門與家人道別，傍晚回家依然在親人身邊。在床前與孩子玩耍，看妻子在織布機前織布。自古以來圣賢的人都生活得貧賤，更何況像我這樣的人，清高又正直。14．D15．（1）欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。（2）游人（只）知道跟隨太守游玩而快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。16．課文中“環(huán)滁皆山也”一句言簡意豐，已經寫出了滁州群山環(huán)抱的地理形勢；鏈接材料中所寫的另外幾座山與課文游醉翁亭的主題無關，可以省去。17．（1）于是，就。 （2）田間小路。18．A．之 B．于 C．以（3分）點撥：解答此題，首先疏通文意，了解主要內容，要根據句子的意思和虛詞的意義做出正確的選擇。19．行四五里/見西北云起/少頃/雷電交作/大雨如注（2分）點撥：要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行斷句。20．如果能得到一位好官，也足以治理好一個邑了。（2分）點撥：注意重點詞的意思：茍，如果；良有司，好官；亦，也；治，治理。21．鳥報更（1分）點撥：根據上聯(lián)“花枝送客蛙催鼓”中的后三個字“蛙催鼓”，詞性分別是名詞，動詞，名詞，構成一個主謂短語，那么下聯(lián)后三個字的詞性和短語結構與之相同。結合文言文內容，“山鳥每至五更，喧起五次，謂之報更”分析，下聯(lián)的后三個字應該是“鳥報更”。22．示例一：當以恬然之心處之。如【甲】文中，作者面對鳥喧蛙噪，不以為煩，而是將鳥聲視為報更的漏壺聲，將蛙鳴當作飲酒的節(jié)拍，實在有趣。（2分）示例二：當以淡定、從容之心處之。如【乙】文中，作者送兒子趕考，被風阻于江上，但他并未心急如焚或焦躁不安，而是在等待之際觀人下棋，與友賞荷，并能感受到眼前之景如畫一般，實在自然灑脫。（2分）示例三：當以釋然、豁達之心處之。如【丙】文中，路遇大雨，水漫阡陌，但作者并不為自己的困境而煩憂，而是心憂天下，為國計民生、百姓安危而憂，實在可敬可佩。點撥：本題要結合短文內容和情感來談。參考譯文：【甲】山鳥每到五更時分，大聲鳴叫五次，稱山鳥鳴叫為報時間。這大概就是用鳥的叫聲當作漏壺聲吧。我回憶起從前在小昆山下居住，正好梅雨過后天氣放晴，客人舉杯暢飲，當時聽到院子里青蛙鳴叫，請按蛙鳴的節(jié)拍飲酒。于是題寫對聯(lián)：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林鳥報更。”可以說是山史實錄。【乙】兒子從沒有出過遠門，初次參加省試，不能不一同去。因大風我們被阻在沙漫洲這個地方，船只首尾銜接，郡中宋氏叔侄，移動船頭進柳陰，在樹陰下下棋。崇友拉我看荷花，夕陽反射，荷花明凈光鮮，稀稀疏疏的四五個人站在那里，不戴冠帽的人握著芭蕉扇，影子倒映在池塘里，好像在描繪一幅江上被風所阻圖。（柳陰弈棋、池塘賞荷）這二景真是極好的景致。【丙】走了四五里，看到西北方云氣升騰聚集，不久，電閃雷鳴，雨下得非常大。走到總鋪，雨越發(fā)大了，（我們）敲遍了旅店的門，都不應聲。養(yǎng)馬的人在黑暗中找到一間草棚，大家一起暫時躲避在草棚下面。雨停了，而天已經亮了，道路上都是水，大水溢滿道路橫流淹沒，分不清田間小路。我暗自感嘆水利工程不修筑好，天下沒法安定啊。如果能得到一位好官，也足以治理好一個邑了?？上]有在這上面用心思考的人。抬頭看到云氣非常好看：有的像人，有的像獅子，像怪石，瞬息萬變。我曾說過看云最好在日落時分，最好在雨過天晴時，卻不知在日出時看云也很美。（1）①武松打虎過程更為驚險。武松是在醉酒的情況下遇虎襲擊，該虎已傷了二三十條大漢性命，攻擊力強；李逵是主動偷襲，四虎中兩只為幼崽，殺虎過程相對順利。②武松打虎難度更大。武松是徒手打死老虎，雖有哨棒，卻在打虎時折斷；李逵有樸刀腰刀，為殺虎助力。③武松打虎社會影響更大，在自保的同時為民除害；李逵殺虎，是為母報仇。④武松打虎更具有傳奇性，更符合勇敢機智、武藝過人的英雄形象。（2）示例一：林沖在山神廟殺死要暗害自己的陸虞候等人后，走投無路上了梁山，當時的梁山首領王倫要林沖遞交投名狀，即下山殺一個人。林沖并不為殺人犯愁，只是怕沒人經過。這說明林沖為得到梁山泊的接納，視他人性命如草芥。示例二：張都監(jiān)等人設計要在飛云浦殺害武松，被武松探知真相，血洗鴛鴦樓，不僅殺死了蔣門神、張都監(jiān)等人，連馬夫、丫鬟也不放過，直殺得心滿意足。這說明在武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李