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文檔簡介
第七單元數(shù)學廣角一一植樹問題
7.1數(shù)學廣角一一植樹問題
【基礎(chǔ)鞏固】
一、選擇題
1.將一根木棒鋸成4段需要6分鐘,則將這根木棒鋸成7段需要()分鐘。
A.7B.10C.12D.14
2.保山市園林工人要在一條長1Q0米的道路一側(cè)栽清香木樹(兩端都栽),每隔5米栽一
棵,需要()棵樹。
A.19B.20C.21D.22
3.“一根木頭要把它平均分成5段,每鋸一段需要5分鐘,鋸完這根木頭需要多少分
鐘?”這題屬于植樹問題中的()。
A.兩端都不栽B.兩端都栽C.一端栽一端不栽
4.老師從一樓辦公室去某教室上課,走一層樓有10個臺階,走了3Q個臺階。老師要去的
這個教室在第()層。
A.三B.四C.五D.無法確定
5.在一條長48米的公路兩旁栽樹,每隔3米栽一棵,兩端都栽,一共栽()。
A.17棵B.16棵C.32棵D.34棵
二、填空題
6.為慶祝六一兒童節(jié),學校準備在長50米的文化長廊兩邊每隔2.5米掛一個燈籠(兩端
不掛),需要準備()個燈籠。
7.學校要在周長為60米的圓形花壇一周每隔5米擺放一盆桅子花,可以擺放()
盆,每2盆桅子花之間擺放2盆長壽花,需要()盆。
8.在一條長40米的大路一邊栽樹,每隔5米栽一棵樹,兩端都栽一共要栽______棵
樹,兩端都不裁一共要栽棵樹。
9.一條走廊的兩側(cè)共放有20盆花(兩端都放),每隔5米放一盆,這條走廊長
()米。把10根短繩通過打結(jié)的方法連接成一條長繩,需要打()個結(jié)。
10.一條步行街全長1350米,在步行街的一側(cè)每隔50米張貼一張“社會主義核心價值
觀”的宣傳畫(兩端都貼),一共要張貼()張。
【能力提升】
三、作圖題
11.畫圖,用“O”表示。
(1)在下面正三角形的每條邊上擺4盆花,怎樣擺需要的花最少?
(2)12名同學在操場上做游戲。大家圍成一個正方形,每邊人數(shù)相等。每個頂點都有
人,怎么排?
12.先選擇所屬類型,再列式解答。
小學生廣播操隊列中,其中一列縱隊26米,相鄰兩個學生之間的距離是2米。這列縱隊一
共有幾個學生?
屬于()O
①兩端種②一端種③兩端不種
13.植樹節(jié)到了,同學們在一條長120米的小路的一邊栽樹,每隔6米栽一棵。
(1)如兩端都各栽一棵,需多少棵樹?
(2)如只有一端栽樹,需多少棵樹?
【拓展實踐】
14.在“美麗鄉(xiāng)村”建設中,計劃修一條45千米的路,己經(jīng)修了3天,每天修5千米,剩
下的要5天修完。
(1)剩下的平均每天修多少千米?
(2)在路的兩邊每隔50米裝一盞路燈,兩端都要裝,一共要裝多少盆路燈?
15.2019年我國在天安門廣場舉行了隆重的閱兵式,颯爽的軍人英姿,整齊劃一的軍人步
伐一定讓我們記憶猶新吧。其實在閱兵式中還有許多的數(shù)學故事呢,我們一起來看一看
吧。
?個方隊由第?排旗手、第二排將軍和后面14排士兵組成。旗手腳尖到將軍腳尖6米,將
軍腳尖到第一排士兵腳尖6米,后面14排都是前一排腳跟到后一排腳尖0.9米,腳長0.3
米。(如圖)這個方隊一共有多長?
旗將14排士兵
手軍
0.3米
6米6米0.30.9
米米
參考答案
1.C
【分析】將一根木棒鋸成4段需鋸的次數(shù)是(4-1)次,需要6分鐘,鋸一次用的時間就
是6+(4-1)分鐘,將這根木棒鋸成7段需要鋸的次數(shù)是(7-1)次,然后根據(jù)乘法的
意義進行解答。
【詳解】鋸一次用的時間是:
64-(4—1)
=64-3
=2(分鐘)
據(jù)7段需用的時間是:
(7-1)X2
=6X2
=12(分鐘)
故答案為:C
【點睛】本題屬于植樹問題,鋸的次數(shù)=段數(shù)-1是本題的關(guān)鍵。
2.C
【分析】已知道路長100米,每隔5米栽一棵,且兩端都栽,根據(jù)全長+間距=間隔數(shù),
棵數(shù)=間隔數(shù)+1,據(jù)此解答。
【詳解】1004-54-1
=20+1
=21(棵)
故答案為:C
【點睛】本題考查植樹問題,明確不同的栽樹方式,栽樹的棵數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系是解題的
關(guān)鍵。
3.A
【分析】鋸木頭,鋸1次,平均分成2段;鋸2次,平均分成3段……鋸的次數(shù)=段數(shù)一
1;屬于植樹問題中的兩端都不栽,棵數(shù)=間隔數(shù)一1,據(jù)此解答。
【詳解】鋸木頭的次數(shù)=段數(shù)一1,相當于植樹問題中的兩端都不栽的情況。
5-1=4(次)
5X4=20(分鐘)
故答案為:A
【點睛】本題考查植樹問題的靈活運用,關(guān)鍵是找到植樹問題與鋸木頭問題的相同點。
4.B
【分析】把樓層與樓層之間的10個臺階看作1個間隔;先求得一共走過了幾個間隔:
30+10=3(個),一樓沒有臺階,所以老師要去的這個教室在第1+3=4層。
【詳解】30-10+1
=3+1
=4(層)
故選:Bo
【點睛】本題考查了數(shù)學在生活中的應用。理解走過3個間隔(即30個臺階)就上了4
樓,是解答本題的關(guān)鍵。
5.D
【分析】兩端都栽,棵數(shù)=段數(shù)+1,據(jù)此先求出公路一旁的棵數(shù),乘2即可。
【詳解】484-3+1
=16+1
=17(棵)
17X2=34(棵)
故答案為:D
【點睛】關(guān)鍵是理解棵數(shù)和段數(shù)之間的關(guān)系。
6.38
【分析】兩端不掛時,燈籠數(shù)=間隔數(shù)一1,由此先求出間隔數(shù)是50?2.5=20,減去1就
是一邊的燈籠數(shù),再乘2就是一共需要準備的燈籠數(shù)。
【詳解】(50+2.5-1)X2
=(20-1)X2
=19X2
=38(個)
【點睛】此題屬于植樹問題中的兩端都不栽的情況:植樹棵數(shù)=間隔數(shù)一1,由此即可解
答。
7.1224
【分析】根據(jù)題意,可以把圓形花壇可知看作封閉圖形,所以擺桓子花的盆數(shù)等于間隔
數(shù);用花壇的周長除以間隔的米數(shù),即可求出一共需要擺多少盆桅子花。每2盆桅子花之
間擺放2盆長壽花,因為擺長壽花的間隔數(shù)與擺桅子花的間隔數(shù)相等,用間隔數(shù)乘2即可
求出需要多少盆長壽花。
【詳解】604-5=12(盆)
12X2=24(盆)
【點睛】在一個封閉圖形里面植樹,封閉圖形的周長除以間隔距離就是植樹棵數(shù)。
8.97
【分析】根據(jù)植樹問題解決方法可知,在一條大路一邊栽樹,兩端都栽,棵數(shù)=間隔數(shù)I
1;兩端都不栽,棵數(shù)=間隔數(shù)一1。
【詳解】404-5+1
=8+1
=9(棵)
404-5—1
=8-1
=7(棵)
【點睛】本題考查了植樹問題,關(guān)鍵是利用兩端都要栽時,植樹棵數(shù)=間隔數(shù)+1,一端栽
時,植樹棵數(shù)=間隔數(shù),兩端都不栽時,植樹棵數(shù)=間隔數(shù)一1。
9.459
【分析】兩側(cè)共放有20盆花,每側(cè)有20?2=10(盆),走廊兩端都放,那么每側(cè)間隔數(shù)
是10—1=9(個),用間隔數(shù)乘間距即可;短繩打結(jié)的問題,相當于兩端都不植樹的問
題,打結(jié)的個數(shù)等于短繩的條數(shù)減1,由此得出答案。
【詳解】(20+2—1)X5
=(10-1)X5
=9X5
=45(米)
10-1=9(個)
【點睛】如果線路的兩端都要植樹,那么植樹的棵數(shù)應比要分的段數(shù)多1,即:棵數(shù)=間
隔數(shù)+1。如果線路的兩端都不植樹,那么植樹的棵數(shù)比要分的段數(shù)少1,即:棵數(shù)二間隔
數(shù)
10.28
【分析】根據(jù)題意,先用1350除以50求間隔數(shù),再加L就是張貼的張數(shù)。
【詳解】13504-50+1
=27+1
=28(張)
【點睛】如果植樹線路的兩端都要植樹,那么植樹的棵數(shù)應比間隔數(shù)多1,即:棵數(shù)二間
隔數(shù)+1。
11.見詳解
【分析】(1)在三角形的三個頂點上各擺一盆,每條邊中間再擺兩盆是擺放最少的;
(2)在正方形四個頂點各站一人,這樣就剩12—4=8人,再把8人平均分到四條邊上,
每條邊站84-4人。
【詳解】(1)三角形的三個角分別擺一盆,每條邊中間再擺兩盆如下圖:
(2)(12-4)4-4
=84-4
=2(個)
每邊站兩人,正方形的四個角各站一個人如下圖:
【點睛】此題考查的是植樹問題,掌握在封閉圖形上棵數(shù)=間隔數(shù)。
12.①;14個
【分析】根據(jù)實際情況,本題屬于在直線上兩端都種的植樹問題,根據(jù)題意,26米長的隊
伍,相鄰兩個學生之間的距離是2米,有26+2=13個間隔,再加上1人,就是這路縱隊
的人數(shù)。
【詳解】屬于在宜線上兩端都種的植樹問題
264-2+1
=13+1
=14(個)
答:這列縱隊一共有14個學生。
【點睛】本題關(guān)鍵是求出這路縱隊的間隔數(shù)。
13.(1)21棵(2)20棵
【分析】(1)植樹問題中,兩端都要栽時,植樹棵數(shù)=間隔數(shù)+1,由此即可解答;
(2)植樹問題中,一端栽時,植樹棵數(shù)=間隔數(shù),由此即可解答。
【詳解】(1)1204-6+1
=20+1
=21(棵)
答:需栽21棵樹。
(2)120-5-6=20(棵)
答:需栽20棵樹。
【點睛】為了更直觀,樹可以用點來表示,把間隔用線段來表示,把植樹問題轉(zhuǎn)化為一條
非封閉的線上的“點數(shù)”與相鄰的線段之間的關(guān)系問題。
14.(1)6千米
(2)1802盞
【分析】(1)已修天數(shù)X每天修的長度=已修長度,總長度一已修長度=剩下長度,剩下
長度一剩下天數(shù)=剩下平均每天修的長度,據(jù)此分析。
(2)先
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