吉林省白城市白城市第十四中學(xué)2025屆物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

吉林省白城市白城市第十四中學(xué)2025屆物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得5分，選不全的得3分，有選錯(cuò)的或不答的得0分）1、P、Q、R三點(diǎn)在同一條直線上，一物體從P點(diǎn)靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的速度為v，到R點(diǎn)的速度為3v，則PQ∶QR等于（）A．l∶8 B．l∶6C．l∶5 D．1∶32、物體作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知第1s末的速度是10m/s，第2s末的速度是12m/s，則下面結(jié)論正確的是()A．物體的初速度是4m/sB．第1s內(nèi)的平均速度是9m/s:C．物體的加速度是lm/s2D．任何1s內(nèi)的速度變化量都是1m/s3、一物體從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，那么物體在和兩段時(shí)間內(nèi)（）A．路程之比B．位移大小之比為C．加速度大小之比為D．平均速度大小之比為4、參加汽車?yán)惖脑揭败嚕纫云骄俾蕍1跑完全程的2/3，接著又以v2＝40km/h的平均速率跑完剩下的1/3路程.已經(jīng)測(cè)出在全程內(nèi)的平均速率v＝56km/h，那么v1應(yīng)是（）A．60km/hB．65km/hC．48km/hD．70km/h5、如圖，小球系在細(xì)繩的一端，放在傾角為α的光滑斜面上，用力將斜面在水平桌面上緩慢向左移動(dòng)，使小球緩慢上升（最高點(diǎn)足夠高），那么在斜面運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，細(xì)繩的拉力將（）A．先增大后減小 B．先減小后增大C．一直增大 D．一直減小6、唐代大詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，描述了廬山瀑布的美景，如果三尺為1m，則水面落到地面的速度約為(設(shè)初速度為零，忽略空氣阻力)A．100m/s B．140m/s C．200m/s D．2000m/s7、下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中不正確的是（）A．重的物體g值大，下落快B．只在重力作用下的運(yùn)動(dòng)必定是自由落體運(yùn)動(dòng)C．重力加速度的值在地球上任何地方都一樣大D．自由落體運(yùn)動(dòng)是一種初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)8、A、B兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，則（）A．A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反B．t=4s時(shí)，A、B兩物體相遇C．在相遇前，t=4s時(shí)A、B兩物體相距最遠(yuǎn)D．在相遇前，A、B兩物體最遠(yuǎn)距離20m9、關(guān)于自由落體加速度g，下列說(shuō)法正確的是（）A．輕的物體g值小，重的物體g值大B．同一地點(diǎn)，一切物體g值都相同C．地球上任何地方g值都相同D．g值在赤道處小于在北極處10、把兩個(gè)大小分別為4N和10N的分力合成，其合力的可能值有A．4N B．10N C．14N D．20N11、如圖所示，一旅客用力F拉著質(zhì)量為m的行李箱沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知拉力F與水平方向的夾角為θ1，行李箱與水平方向的夾角為θ2，重力加速度為g，則行李箱受到地面的支持力FN和地面對(duì)行李箱的靜摩擦力Ff的大小分別為A．FN=mg－Fsinθ1B．FN=mg－Fsinθ2C．Ff=Fcosθ1D．Ff=Fcosθ212、物體甲的速度與時(shí)間圖像和物體乙的位移與時(shí)間圖像分別如圖所示，則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．甲在4s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總路程為12mB．甲在4s時(shí)間內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)C．乙在t=2s時(shí)速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反D．乙在4s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的總位移大小為6m二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，小車拖著紙帶通過(guò)計(jì)時(shí)器記錄下的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，圖中A、B、C、D、E為連續(xù)選定的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是厘米，則在打C點(diǎn)時(shí)小車的速度是______m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度是______m/s1．(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)（1）小文利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究甲和乙兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，分別得到1條紙帶．對(duì)毎條紙帶，均選擇合適的點(diǎn)作為第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，再依次每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并在各計(jì)數(shù)點(diǎn)處將其剪斷，然后將這些剪斷的紙條粘貼在相同的坐標(biāo)紙上，最后將紙條上端中心連起來(lái)，如圖甲、乙所示．由圖可判斷（____）A．乙物體的加速度比甲大B．兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．打第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，甲物體的速度比乙大D．打第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，物體的速度有可能為零14、將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細(xì)彈簧（記為B）勁度系數(shù)為k2，套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學(xué)們作出了如下猜想：甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是1乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2丙同學(xué)：可能是k3（1）為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)填空。a．將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧A的自然長(zhǎng)度L0；b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)n、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L1；c．由F=_______計(jì)算彈簧的彈力，由x=L1–L0計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由k=Fd．改變__________________，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)。（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由此可以判斷_____同學(xué)的猜想正確。15、在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）除已有的器材方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有_________和_________．（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須________．A．每次把橡皮條拉到同樣的位置B．每次把橡皮條拉直C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向（3）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，減小誤差，下列在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的是哪些___________A．選用彈性小且適當(dāng)長(zhǎng)的細(xì)繩B．橡皮條、細(xì)繩和測(cè)力計(jì)的軸應(yīng)在同一平面上，且與板面平行貼近C．兩根細(xì)繩應(yīng)該一樣長(zhǎng)D．兩個(gè)分力的夾角盡量?。?）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值，________是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過(guò)把_________和__________進(jìn)行比較，可以驗(yàn)證平行四邊形定則．三．計(jì)算題(22分)16、（12分）甲、乙兩車從同一地點(diǎn)出發(fā)同向運(yùn)動(dòng)，其圖像如圖所示．試計(jì)算：(1)從乙車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間后兩車相遇?(2)相遇處距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?(3)相遇前兩車的最大距離是多少?17、（10分）如圖，輕繩的兩端A、B固定在天花板上，兩端與豎直方向的夾角分別為37°和53°，OC段掛著一個(gè)物體，質(zhì)量為5kg．（g=10m/s2，sin37°=0.6；cos37°=0.8）求：（1）OC繩中拉力的大?。?）AO繩中與BO繩的拉力大?。?/p>

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得5分，選不全的得3分，有選錯(cuò)的或不答的得0分）1、A【解析】

因?yàn)槲矬w是做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以根據(jù)公式可得：解得：所以可得：A正確．2、B【解析】

AC.規(guī)定初速度方向?yàn)檎较?，根?jù)加速度定義式得物體的加速度為：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系v=v0+at得：v0=v-at=10-1×2m/s=8m/s故AC錯(cuò)誤；B.第1s內(nèi)的平均速度為：故B正確；D.加速度為2m/s2，知任何1s內(nèi)速度的變化都是2m/s。故D錯(cuò)誤；3、B【解析】A、由圖象可得，，，，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、，選項(xiàng)B正確；C、D、根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論可知，，選項(xiàng)C，D錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)睛】本題只要抓住速度圖象的兩個(gè)數(shù)學(xué)意義就能正解作答：斜率等于加速度，“面積”等于位移大?。?、D【解析】：設(shè)全程為x，以平均速度v1跑完全程的的時(shí)間為t1，則t1＝.以平均速度v2跑完全程的的時(shí)間為t2，則t2＝.以平均速度v＝56km/h跑完全程所用的時(shí)間為t，則t＝.由t＝t1＋t2得＝＋，解得v1＝.代入數(shù)據(jù)得v1＝70km/h.故選項(xiàng)D是正確的．5、B【解析】

從下面的圖中可以看出，將斜面在水平桌面上緩慢向左移動(dòng)，直到球離開(kāi)斜面，細(xì)線與斜面的夾角先減小后增加；將斜面在水平桌面上緩慢地向左推移，所以小球始終處于平衡狀態(tài)，對(duì)小球受力分析并將斜面的支持力和繩的拉力合成如圖：由平衡條件得：即：支持力和拉力的合力大小和方向均不發(fā)生變化。當(dāng)斜面在水平桌面上緩慢地向左推移時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角逐漸變大，的方向發(fā)生變化，畫出平行四邊形進(jìn)行分析，由圖看出，拉力先減小后變大，支持力一直在變大，故B正確，ACD錯(cuò)誤。6、B【解析】試題分析：三千尺等于1000m，根據(jù)公式可知其速度約為141m/s，所以答案為B考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律點(diǎn)評(píng)：此題型考查了關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律．7、ABC【解析】A、物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，輕重物體的重力加速度g一樣大，故A錯(cuò)誤；

B、自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是初速度為零，僅受重力作用，即是一種初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)故B錯(cuò)誤，D正確；

C、在地球上，隨著緯度的升高，重力加速度增大，故C錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛：解決本題的關(guān)鍵知道自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，知道自由落體做初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。8、CD【解析】A、B兩物體的速度均為正值，A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；t=4s時(shí)，A、B兩物體速度大小相同，相距最遠(yuǎn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤C正確；在相遇前，A、B兩物體最遠(yuǎn)距離為10×4×1/2m=20m，選項(xiàng)D正確．9、BD【解析】

A、B、在同一地點(diǎn)，任何物體具有的重力加速度g均相同；故A錯(cuò)誤，B正確；C、g與緯度和高度有關(guān)；故地球表面附近，不同位置的重力加速度不一定相同；C錯(cuò)誤．D、因赤道上萬(wàn)有引力一部分提供向心力；故在赤道處的g要小于兩極處的g值；D正確．故選BD．【點(diǎn)睛】物體僅受重力時(shí)運(yùn)動(dòng)的加速度就是自由落體的加速度，在地球上不同的緯度、不同的高度的物體的重力加速度不一定相同，重力加速度的方向總是豎直向下．10、BC【解析】

兩力合成時(shí)，合力范圍為：；故；BC選項(xiàng)在此范圍之內(nèi)，所以BC正確，AD錯(cuò)誤。11、AC【解析】

以行李箱為研究對(duì)象，由物體的平衡條件，豎直方向上有FN＋Fsinθ1－mg=0，所以行李箱受到地面的支持力為FN=mg－Fsinθ1，選項(xiàng)A正確，B錯(cuò)誤；水平方向上有Ff－Fcosθ1=0，所以地面對(duì)行李箱的靜摩擦力Ff=Fcosθ1，選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤．12、BD【解析】試題分析：觀察甲的速度時(shí)間圖像，前2秒，速度為負(fù)值，說(shuō)明沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，速度時(shí)間圖像與時(shí)間軸圍成的面積代表位移，時(shí)間軸下面的位移為負(fù)，前2秒內(nèi)位移為，后2秒速度為正方向，說(shuō)明又沿正方向運(yùn)動(dòng)，后2秒位移為，所以甲在4秒時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，總路程為答案A錯(cuò)．速度時(shí)間圖像斜率代表加速度，甲的速度時(shí)間圖像是一條傾斜的直線，斜率不變，即加速度不變答案B對(duì)．位移時(shí)間圖像斜率代表速度，乙圖的位移時(shí)間圖像是一條傾斜的直線，斜率不變即速度不變，答案C錯(cuò)．乙在4s時(shí)間內(nèi)從運(yùn)動(dòng)到通過(guò)的位移為答案D對(duì)．考點(diǎn)：速度時(shí)間圖像和位移時(shí)間圖像二．填空題(每小題6分，共18分)13、0.19；0.10；A【解析】

（1）打C點(diǎn)時(shí)小車的速度是vC=x（1）．如果將將紙條上端中心連起來(lái)，得到的直線是紙帶的v-t圖象，該圖象斜率表示加速度，所以乙物體的加速度比甲大，故A正確；相等的時(shí)間間隔內(nèi)位移增大，所以兩物體均做加速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，所以打第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，甲物體的速度比乙小，故C錯(cuò)誤；根據(jù)圖象在縱軸上的截距不為零，所以打第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，物體的速度不可能為零，故D錯(cuò)誤；故選A。14、（1）nmg，鉤碼的個(gè)數(shù)；（2）乙【解析】

（1）彈簧的彈力等于n個(gè)鉤碼的重力nmg多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，所以實(shí)驗(yàn)中需要改變鉤碼的個(gè)數(shù)以改變彈簧彈力。（2）由圖乙可知，伸長(zhǎng)量相同時(shí)有FC=FA+15、橡皮條三角板AABFF’FF’【解析】

做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力（實(shí)際值）進(jìn)行比較，用平行四邊形畫出來(lái)的是理論值，和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值，因此明確實(shí)驗(yàn)原理和具體操作即可正確解答該題；【詳解】（1）做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力進(jìn)行比較．

所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測(cè)力計(jì)（測(cè)力的大小）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），即還需要橡皮條和三角板；

（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同，故BCD錯(cuò)誤，A正確；（3）A、選用彈性小且適當(dāng)長(zhǎng)的細(xì)繩，有利于減少實(shí)驗(yàn)誤差，故A正確；

B、橡皮條、細(xì)繩和測(cè)力計(jì)的軸應(yīng)在同一平面上，且與板面平行貼近