重慶大學2021年秋季學期課程作業(yè)《行政領導學》

一、單項選擇題（共20題、共40分）

1.

首因效應，指對人的看法過多地依賴（），因此往往形成錯誤的心理定勢。

A、

第一印象

B、

第一眼緣

C、

首次感覺

D、

首次談話

2.

馬里頓在《民主與權威》一書中指出，領導權力是（）。

A、

決策權

B、

一種關系

C、

一種支配力量

D、

一種能力

3.

強者越強，弱者越弱。這是一種（）效應.

A、

暈輪效應

B、

投射效應

c、

馬太效應

D、

首因效應

4.

（）是管理決策的一種。它是國家行政機關及其工作人員為履行國家的行政職能，對所要

解決的問題，從實際出發(fā)，制定并選擇行動方案，作出決定的活動。

A、

管理決策

B、

智力決策

C、

行政決策

D、

政務決策

5.

（）組織結構有利于高效完成臨時性的重大攻關任務。

A、

直線式

B、

職能式

C、

混合式

D、

矩陣式

6.

“先入為主”屬于（）。

A、

首因效應

B、

近因效應

C、

投射效應

D、

馬太效應

E、

刻板效應

7.

通過運用各種靈活巧妙的方法，領導者將下屬劃歸若干個既相互聯(lián)結、又相互制約的單位,

從而實施更有效的影響、治理和控制是（）的藝術。

A、

相互制約

B、

各個擊破

C、

規(guī)劃整合

D、

分而治之

8.

認為領導權力來源于信任的權威、合法的權威、認同的權威和制裁的權威的代表人物是（）.

A、

西蒙

B、

弗倫奇

c、

伯恩斯

D、

科特

9.

影響行政領導環(huán)境的關鍵是（）o

A、

行政領導行為是否公平公正

B、

行政領導行為是否科學

C、

行政領導行為是否以人為本

D、

行政領導行為是否有利于經(jīng)濟與社會的發(fā)展

10.

（）是取得領導效能的前提，是領導效能的中心線。

A、

領導效果

B、

領導目標

C、

領導效益

D、

領導效能

11.

杜拉克在《有效的管理者》一書中提出的領導者素質理論是（）。

A、

成功領導者特征

B、

魅力型領導特征

c、

“五項主要習慣”

D、

有效領導者素質

E、

企業(yè)領導特質

12.

在領導客體的系統(tǒng)中，（）是最主要的因素，是生產(chǎn)力和整個管理中最活躍、最能動、最積

極的因素。

A、

黨

B、

人民

C、

勞動者

D、

人

13.

行政領導的核心和實質是（）o

A、

以經(jīng)濟建設為中心

B、

明確權限劃分關系

C、

以人為本

D、

全面貫徹科學觀

14.

對領導者素質、決策、用人和指揮方式方法是否有效而進行的研究，最好采用的行政領導學

研究方法是（）。

A、

實證研究方法

B、

案例研究方法

C、

歷史研究方法

D、

比較研究方法

15.

我國領導體制存在的各種缺陷，從根本上說是由于我們沒能正確認識和處理好（）所造成

的。

A、

公平與效率的關系

B、

政府與市場的關系

C、

民主與集中的關系

D、

經(jīng)濟與政治的關系

16.

不屬于領導決策要素的是（）。

A、

決策者

B、

決策信息

C、

決策備選方案

D、

決策前景

17.

選舉法是指通過（）投票表決選拔人才的一種用人方式。

A、

人民

B、

群眾

C、

勞動者

D、

社團

18.

領導體制中的領導層次與跨度問題產(chǎn)生于（）。

A、

領導者的委托

B、

行政領導機關的組成要素不同

C、

行政領導權限和責任的劃分

D、

行政領導管理制度要求

19.

我國全面實施了行政問責制的時間起始于（）。

A、

2000年上半年

B、

2003年下半年

C、

2007年上半年

D、

2008年下半年

20.

人的才能常常是以（）的形式存在的，沒有競爭激勵，就很難發(fā)現(xiàn)其蘊含的能量。

A、

本能

B、

顯能

C、

潛能

D、

隱形指標

二、多項選擇題（共10題、共40分）

1.

下列關于行政領導權力正確的說法有（）o

A、

是決策權

B、

是一種關系

C、

是一種支配力量

D、

是一種能力

2.

領導者的素質特征包括（）0

A,

時代性

B、

階段性

C、

綜合性

D、

動態(tài)性

E、

層次性

3.

領導處理沖突的方法是？（）

A、

回避

B、

建立聯(lián)絡小組

C、

樹立更高目標

D、

采取強制辦法

E、

解決問題

4.

從權力的性質上，一般把行政領導權力分為權力性影響力和非權力性影響力。權力性影響力

是由（）等因素構成。

A、

職位因素

B、

資歷因素

C、

傳統(tǒng)觀念因素

D、

能力因素

5.

道德制約權力是一種軟機制，它主要依靠（）來調節(jié)領導者行為。

A、

社會輿論

B、

傳統(tǒng)習俗

C、

國家立法

D、

行政領導內在信念

6.

行政領導者必須適應的行政領導環(huán)境包括（）o

A、

社會的傳統(tǒng)價值、風俗和習慣

B、

政治環(huán)境

C、

國際環(huán)境

D、

資源環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和技術環(huán)境

7.

職位權力也就是被組織授予的權力。它包括四個方面的來源，即（）o

A、

合法權力

B、

獎懲權力

C、

專家權

D、

信息權力

8.

下列屬于行政領導理論中領導特質理論的代表人物有（）。

A、

亨利

B、

吉賽利

C、

多基爾

D、

沙特爾

9.

行政領導責任的積極履行包括（）。

A、

必須遵循一定政治制度賴以維持的基本價值和政治義務

B、

忠實于政治制度的各種規(guī)范

c、

忠實服務于人民及人民的利益

D、

對社會的時代的主流價值觀保持敏感和回應

10.

行政領導道德責任的特點包括（）。

A、

責任承諾對象的模糊性

B、

責任作用范圍的廣泛性

C、

道德主體認識上的自覺性

D、

行政道德責任實現(xiàn)上的更大的自律性

三、判斷題（共10題、共20分）

1.

權力同責任是對等的，有多大的權力就應承擔多大的責任。行政領導責任的消極履行，即不

履行行政職責，也就是不履行行政領導的義務。

正確

錯誤

2.

行政領導決策藝術與領導者的知識閱歷無關，是一種理論推導能力。

正確

錯誤

3.

領導者的素質與普通人的一般素質特征一樣。

正確

錯誤

4.

擁有職權的領導者不一定擁有權威。同樣，擁有權威的領導者也并不一定都有正式的職位。

正確

錯誤

5.

在領導授權中，專業(yè)性越強應授予更大的權力。

正確

錯誤

6.

在社會轉型期，經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟價值已能

夠取代行政價值。

正確

錯誤

7.

面對復雜、多層次的行政領導環(huán)境，行政領導者只能選擇適應，而不能去改變。

正確

錯誤

8.

行政領導的權力、職務和職責相比，處于第一位的是權力。

正確

錯誤

9.

目前有些行政領導的責任意識淡薄，有些義務規(guī)范、法律責任也不健全不完善，所以強調行

政責任是有重要意義的。

正確

錯誤

10.

行政領導規(guī)范具有歷史性，隨著社會的變化而變化。

正確

錯誤

特別提醒:、單項選擇題（共20題、共40分）

1.

選舉法是指通過（）投票表決選拔人才的一種用人方式。

A、

勞動者

B、

社團

C、

人民

D、

群眾

2.

認為領導權力來源于信任的權威、合法的權威、認同的權威和制裁的權威的代表人物是（）o

A、

伯恩斯

B、

科特

C、

西蒙

D、

弗倫奇

3.

（）是進行決策的根據(jù)，是科學決策的基本條件。

A、

信息

B、

實踐

C、

新聞

D、

事實

4.

為了實現(xiàn)一定的行政領導目標，通過知人、任人、管人的規(guī)范作為，充分發(fā)揮人的能動作用,

以達到預想的領導結果的領導活動是（）

A、

行政領導用人

B、

行政領導選人

C、

行政領導任人

D、

行政領導管人

5.

對領導者素質、決策、用人和指揮方式方法是否有效而進行的研究，最好采用的行政領導學

研究方法是（）。

A、

歷史研究方法

B、

比較研究方法

C、

實證研究方法

D、

案例研究方法

6.

()是一個完整的動態(tài)過程，包括提出問題、確定目標、擬定方案、方案評估、實施方案

直至目標實現(xiàn)等環(huán)節(jié)。

A、

決策

B、

指揮

C、

執(zhí)行

D、

監(jiān)督

7.

()是管理決策的一種。它是國家行政機關及其工作人員為履行國家的行政職能，對所要

解決的問題，從實際出發(fā)，制定并選擇行動方案，作出決定的活動。

A、

行政決策

B、

政務決策

C、

管理決策

D、

智力決策

8.

“先入為主”屬于()?

A、

投射效應

B、

馬太效應

C、

刻板效應

D、

首因效應

E、

近因效應

9.

在建立相互信任的基礎上，（）是領導者授權的起點。

A、

選擇任務

B、

全盤部署

C、

目標導向

D、

戰(zhàn)略考慮

10.

（）是領導的首要職責

A、

指揮

B、

決策

C、

計戈！I

D、

組織

11.

人的才能常常是以（）的形式存在的，沒有競爭激勵，就很難發(fā)現(xiàn)其蘊含的能量。

A、

潛能

B、

隱形指標

C、

本能

D、

顯能

12.

強者越強，弱者越弱。這是一種（）效應。

A、

馬太效應

B、

首因效應

C、

暈輪效應

D、

投射效應

13.

根據(jù)領導系統(tǒng)中各層級領導機關與領導者職責權限的集中與分散程度，可以將領導體制劃

分為（）。

A、

層級制與職能制

B、

一長制與委員會制

C、

集權制與分權制

D、

完整制與分離制

14.

領導用人核心是調動人的積極性，最大限度地開發(fā)人的能量，把人的存量潛能和增量潛能轉

化為（）o

A、

現(xiàn)實顯能

B、

價值顯能

C、

實踐顯能

D、

技術顯能

15.

不屬于領導決策要素的是（）o

A、

決策備選方案

B、

決策前景

C、

決策者

D、

決策信息

16.

行政領導權力中的領導者非權力性影響力最重要的構成因素是（）。

A、

情感因素

B、

品格因素

C、

能力因素

D、

專業(yè)因素

17.

詹姆斯?貝拉斯克和拉爾夫?斯德爾提出的領導授權下屬的模式是（）。

A、

“指示道路”式

B、

“指引道路”式

C、

“漸進道路”式

D、

“彎曲突進”式

18.

以一個系統(tǒng)或單位的決策方式為標準，可以將領導體制分為（）。

A、

完整制與分離制

B、

層級制與職能制

C、

首長負責制和合議制

D、

集權制與分權制

19.

杜拉克在《有效的管理者》一書中提出的領導者素質理論是（）。

A、

“五項主要習慣”

B、

有效領導者素質

C、

企業(yè)領導特質

D、

成功領導者特征

E、

魅力型領導特征

20.

在領導客體的系統(tǒng)中，（）是最主要的因素，是生產(chǎn)力和整個管理中最活躍、最能動、最積

極的因素。

A、

勞動者

B、

人

C、

黨

D、

人民

二、多項選擇題（共10題、共40分）

1.

授權可為領導者帶來的好處（）。

A、

緩解壓力

B、

授權

C、

擁有關注遠景目標的心境與空間

D、

增加領導者的時間

E、

獎勵

2.

行政領導學研究的主體包括（）o

A、

領導者開展的領導活動

B、

領導者的行為方式

C、

政府各級各類的領導者

D、

企業(yè)各級各類的領導者

3.

在我國，追究行政領導者政治責任的方式主要有（）。

A、

罷免

B、

判刑

c、

監(jiān)督

D^

質詢

4.

行政領導環(huán)境的穩(wěn)定性是由（）決定的。

A、

經(jīng)濟的穩(wěn)定性

B、

行政領導的個性

C、

法律制度的規(guī)范性

D、

社會穩(wěn)定性

5.

按照一個系統(tǒng)或單位的指揮、監(jiān)督和控制方式為標準，可以將領導體制分為層級制與職能制。

其中職能制又稱為（）o

A、

機能制

B、

功能制

C、

分職制

D、

合議制

6.

領導的等級和層次的反比關系決定了兩種基本的領導組織機構形態(tài)即（）。

錐型領導結構形態(tài)

杠鈴型領導機構形態(tài)

扁平型領導機構形態(tài)

橢圓型領導結構形態(tài)

下列選項中屬于行政領導者的角色的有（）?

人民權利的委托代理人和公共利益的代表者

世界和平與發(fā)展的推動者

國家主權和國家利益的捍衛(wèi)者

憲法和法律的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者

8.

領導者的素質特征包括（）。

綜合性

動態(tài)性

c、

層次性

D、

時代性

E、

階段性

9.

領導處理沖突的方法是？（）

A、

樹立更高目標

B、

采取強制辦法

C、

解決問題

D、

回避

E、

建立聯(lián)絡小組

10.

羅伯特?J?豪斯（RobetJ.House）的魅力型領導特征在于（）。

A、

對他人施加影響的需要

B、

確信他們的信仰在道義上的正當性

C、

闡明目標

D、

支配欲

E、

自信

三、判斷題（共10題、共20分）

1.

層級制的領導體制僅適用于領導場合較小、上下級關系比較單純的組織或單位。

正確

錯誤

2.

在社會轉型期，經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟價值已能

夠取代行政價值。

正確

錯誤

3.

面對復雜、多層次的行政領導環(huán)境，行政領導者只能選擇適應，而不能去改變。

正確

錯誤

4.

行政領導的權力尤其是職權是一種公共權力。

正確

錯誤

5.

所有政治主體都可以成為政治責任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下，封建官僚機構通常無政治

責任。

正確

錯誤

6.

行政領導決策藝術與領導者的知識閱歷無關，是一種理論推導能力。

正確

錯誤

7.

人生價值觀是工具性的。

正確

錯誤

8.

行政領導的權力、職務和職責相比，處于第一位的是權力。

正確

錯誤

9.

推進行政改革、提升政府國際競爭力要求行政領導者承擔責任。

正確

錯誤

10.

非正式組織的領導關系，是依靠領導者的個人魅力建立的，無需通過領導體制加以規(guī)定。

正確

錯誤

特別提醒：一、填空題（共10題、共30分）

1.

對于領導者來說，協(xié)調的目的在于使自己領導范圍內的各項工作有機地配合起來，以便獲得

整體。

在線答題

2.

伯恩斯在《領導》一書中，將研究焦點放在如何通過領導的作用來轉變組織原有的價值觀念、

人際關系、組織文化與行為模式。他把這種領導稱為。

在線答題

3.

作為一名領導者，需要加強學習的內容包括、、等三方面的學習。

在線答題

4.

在領導激