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初中生物學(xué)單元作業(yè)設(shè)一、單元自然單 12345678二、單元(一)(2011年版“相比于動物細(xì)胞,植物細(xì)胞具有特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu),例如葉綠體和闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生區(qū)別動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的切片(注意細(xì)胞分(二)(三)三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目四、單元作業(yè)設(shè)計思小組成員集中交流討論,制訂出單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和適合“雙減”五、課時圖丙顯微鏡中用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[ 顯微鏡視野中由圖乙A變?yōu)锽的情況,需要向 方移動裝片顯微鏡視野中由圖乙C變?yōu)镈的情況,是調(diào)節(jié)了[ 使用了高倍物鏡的結(jié)果,此時視野較之前變 (1)⑦(2)④;(4)③;(5)①④,②③ (1√(2)×(3)×(4) 在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時用干凈的紗布擦完蓋玻片和載玻在載玻片中央滴的液體是生理鹽水、染色的液體是碘液。 ( )(1)√(2)×(3)圖中左圖 ,右圖 。區(qū)分的依據(jù)是左圖【 【 和【 碭山梨汁水多且甜,是因為結(jié)構(gòu)【 細(xì)胞生命活動的控制中心是【 結(jié)構(gòu)【】 (1)(2(3(41.下列關(guān)于變形蟲的敘述,不正確的是 A.生活在水 B.由一個細(xì)胞構(gòu)C.不需要從外界獲取營養(yǎng)物 D.能獨立完成各項生命活①細(xì)胞 ②細(xì)胞 b.合成有機③細(xì)胞 ④細(xì)胞 d.控制著細(xì)胞的生命活⑤葉綠 (1)C(2)①c生物體能夠由小長大,是因為 A.細(xì)胞分 B.細(xì)胞分裂和生C.細(xì)胞生 D.細(xì)胞分1. ①變 參考答案或提示1.B 1護織養(yǎng)織(導(dǎo)織泡3)經(jīng)肌。冰墩墩是2022年北京冬季奧運會吉祥物,該吉祥物以熊貓為原型進 細(xì)胞→組織→器官→ 2.時間要求:10分鐘(1)B(2)C該課時包括動物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次兩部分內(nèi)容。作業(yè)1固動物體的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)知識,作業(yè)2“細(xì)胞分化”六、單元質(zhì)量檢測作(一)下面關(guān)于變形蟲的敘述不正確的是 上皮組 A、支持、營養(yǎng)、連接和保護肌肉組 B、接受刺激,能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興結(jié)締組 C、保護作神經(jīng)組 3.(1( A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞 E.細(xì)胞F.線粒 G.細(xì)胞(2)人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結(jié)構(gòu)層次 (3(多選) A.根B.果實C.種子D.花E. 多細(xì)胞生物通 使細(xì)胞數(shù)目增加。A細(xì)胞經(jīng)過a過程形B1﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程 根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測,B3屬于 若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于 能夠使物像放大一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是[1] 和[4] 觀察時,先轉(zhuǎn)動圖中的[6] ,使鏡筒緩慢下降,直到[4]接近玻片標(biāo)本為止,在視野中找到觀察物。如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)[7] 圖④和⑤ (選填④或⑤圖⑤中,在顯微鏡下看到的顏色最深的是哪一細(xì)胞結(jié)構(gòu) (二)13√易25√易32、5、√44、5、
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