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年5月26日下午廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員面試真題論述題第1題、某地對各村進行資源優(yōu)勢發(fā)展,提出“一村一品”,領導交給你負責,你要如何落實?我的答案:我的答案:參考答案:“一村一品”是以村為基本單位,充分發(fā)揮本地的資源優(yōu)勢、傳統(tǒng)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢,秉承“一戶帶多戶,多戶帶全村,一村帶多村,多村成基地”的發(fā)展思路,培育形成以特色產(chǎn)業(yè)為中心鏈的產(chǎn)業(yè)集群,打造該村市場潛力大、區(qū)域特色明顯、附加值高的主導產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè),從而大幅度提升農(nóng)村經(jīng)濟整體實力和綜合競爭力的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展模式。發(fā)展“一村一品”項目,能夠促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設和農(nóng)民就業(yè)增收,有利于推進市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村經(jīng)濟的良性發(fā)展,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的必然選擇。為落實好這項政策,我將著力做好下列工作:第一,加強組織領導,明晰權責。成立“一村一品”工作領導小組,實行縣級領導聯(lián)系,縣級部門包抓,鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門主抓的工作機制。運行駐村指導員制度,即縣級單位從農(nóng)業(yè)系統(tǒng)事業(yè)單位選派農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人員,結合省市選派的專業(yè)技術人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)的干部,共同組成村指導組,駐村包戶,指導項目建設。同時建立相應的獎勵懲罰機制,對發(fā)展“一村一品”成績突出的單位和個人給予表彰,對工作不力及工作有過失者給予相應的懲罰。第二,強化隊伍建設,注重技術。其一,組織實施“農(nóng)業(yè)科技進村入戶示范工程”和“農(nóng)村實用人才培訓工程”,有效整合各種培訓教育資源,圍繞當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè),大力開展實用技術和職業(yè)技能培訓,不斷提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和技能水平,培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的農(nóng)村實用人才,造就一大批發(fā)展“一村一品”的新型農(nóng)民。其二,落實技術依托單位,采取有效措施,強化相關技術指導部門和技術服務隊伍建設,建立起一支精干高效的技術服務隊伍,實行從產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、技術承包到產(chǎn)品銷售等全程服務。第三,拓寬融資渠道,保障資金。大力推進“一村一品”產(chǎn)業(yè)項目的論證、宣傳活動,充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡、報刊等宣傳工具,切實加強對“一村一品”工作的宣傳力度,為“一村一品”的發(fā)展營造良好的社會氛圍。此外,要注重對國家的扶持優(yōu)惠政策的宣傳,吸引更多的農(nóng)戶、中介組織、客商共同參與到“一村一品”產(chǎn)業(yè)上來,從而廣泛吸納社會資本,進而設立“一村一品”發(fā)展專項資金,重點用于開拓市場、改進加工工藝、引進新技術、新品種、新產(chǎn)品等方面,建立起以農(nóng)民為主、政府扶持、社會參與的多元化投入體系。第四,搭建交易平臺,形成模式。積極推進農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn),加強無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全認證管理,同時及時收集、整理產(chǎn)品供求信息,以市場需求為導向,以資源優(yōu)勢為基礎,以培育名牌產(chǎn)品和主導產(chǎn)業(yè)為抓手,以發(fā)展龍頭企業(yè)和建設農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織為突破口,搭建交易平臺,形成生產(chǎn)、加工、銷售一條龍的經(jīng)營模式?!耙淮逡黄贰表椖渴且豁椛鐣こ蹋瑺砍兜椒椒矫婷?,必須秉承對黨對人民高度負責的精神,統(tǒng)一思想、明確責任、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管,發(fā)揮整體合力,保證“一村一品”項目的順利落實。答案解析:第2題、某地政府對教學資源進行整合,合撤一些學校,但造成學生長途跋涉,求學路很辛苦,你怎么看?我的答案:我的答案:參考答案:黨的十八大報告指出,努力辦好人民滿意的教育。大力促進教育公平,合理配置教育資源是當中的一個重要途徑。教育資源整合是指通過撤、并、聯(lián)等多種方式,以實現(xiàn)教育資源的合理分布和優(yōu)化組合的過程。從某種意義上講,教育資源的整合是教育發(fā)展中永不停止的動態(tài)過程,是提高學校辦學水平和辦學質(zhì)量,促進教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措,因此,某地政府對教學資源進行整合具有重大意義。其一,政府對教學資源進行整合,能夠促進學校的規(guī)范化建設。在此過程中,對一些規(guī)模較小、教學設施落后、師資缺乏的學校加以整合,對區(qū)域教學資源重新合理布局,有利于學校的發(fā)展,更能讓學生享受優(yōu)質(zhì)的教育。而政府更可以集中人財物等多方資源把整合后的學校辦得更出色、更規(guī)范。其二,政府對教學資源進行整合,能夠有效提高優(yōu)質(zhì)教育資源的利用率,促進教育現(xiàn)代化的推進。整合教育資源后,可以縮小學校之間的教育差距,同時可以提高教師的業(yè)務水平,讓教師掌握更多的教學手段,提升教育品位和檔次,切實提升教育整體實力。然而,在教育資源的整合過程中,也會出現(xiàn)一些困難和問題,比如,由于合撤一些學校,導致學生上學長途跋涉,加大學生就學負擔的同時,會帶來一定的安全問題。對此,政府在整合教育資源的過程中必須考慮周全,解決任何可能出現(xiàn)的問題與困難。在整合過程中,對于山區(qū)地帶、施教區(qū)覆蓋范圍廣、學生年齡小、路途較遠的學校,可以采取逐步撤并的辦法,不至于力度過大,從而有一個慢慢適應的緩沖過程。對于學生上學路途遠的問題,可以通過設置校車接送、發(fā)展寄宿制辦學等途徑加解決。當然,這時必須確保校車及宿舍的有效管理,對此,政府必須下?lián)苜Y金為學校創(chuàng)造條件,提供各項硬件設備。同時,學校也要加強對學生的安全有序管理。如此才可能為學生提供安全舒適的就學環(huán)境,讓學生家長真正放心。教育資源整合是順民心、順民意、符合教育發(fā)展規(guī)律、適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求、實現(xiàn)“教育先導”、體現(xiàn)政府職能的必然措施。各地政府應當按照“學校布局合理化、辦學條件現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學特色多樣化”的原則對教育資源進行有效整合,同時通過多方渠道有力解決當中出現(xiàn)的各種困難,真正發(fā)揮教育資源的最優(yōu)化。答案解析:第3題、有村民到政府反映,村里的公告欄已經(jīng)兩個月沒對財務進行公開了,懷疑村里財務有問題,領導讓你去處理,你怎么做?我的答案:我的答案:參考答案:推行政務公開有利于維護納稅人的知情權,減少乃至消除政府及財政部門與納稅人之間信息不對稱的負效應,有利于接受監(jiān)督,強化對財權的制約,確保財政資金的分配和使用符合最廣大人民群眾的利益;有利于提高財政工作的透明度,促進財政工作效率和質(zhì)量的提高。因此,針對村民反映村里的公告欄已兩個月沒對財務進行公開的情況,我將加以足夠重視,并采取相應的處理舉措:第一,我會熱情接待來訪村民,耐心傾聽并記錄村民所反映的問題,并承諾將認真調(diào)查此事,最終給予村民一個滿意的答復。第二,我將到該村了解情況,核查事情的真?zhèn)?。核查該村的公告欄是否真的兩個月沒對財務進行公開,如果情況屬實,那么我會找到該村的村委會調(diào)查并了解相關的情況,詢問清楚該村的公告欄上這兩個月沒有公開財務信息的緣由,并對該村的財務使用情況進行稽查。其一,如果該村的財務使用沒有問題,只是村委會由于工作繁忙而沒能及時將財務予以公開,那么我會要求村委會作出情況說明,要求村委會及時公開相關信息,防止此類情況再次發(fā)生。其二,如果稽查后發(fā)現(xiàn)該村的財務確實存有問題,那么我會聯(lián)合相關部門進行深入調(diào)查。同時,我會將處理情況及時告知村民,讓村民了解事情原委和事情處理結果。其三,如果經(jīng)詳查,只是一場誤會,比如,該村確實張貼了這兩個月的財務信息,只是沒有貼好,導致后來不見了,那么,我會讓村委會及時填補上,并要求村委會隨時維護跟進宣傳欄中的相關資訊,同時將相關情況告知村民,并向村民道歉,希望得到村民的諒解。財政承擔著為人民、為政府管家理財?shù)闹厝危斦拿恳还P支出都關涉著人民群眾的利益。因此,必須充分保障人民對財政資金分配政策、用途和效果的知情權、參與權和監(jiān)督權,以推行政務公開為核心打造陽光財政。答案解析:第4題、林業(yè)公司同村民出現(xiàn)山林權屬糾紛,村民搬石頭堵在林業(yè)公司門口,并派人把守,不讓人搬走,領導讓你負責處理,你怎么做?我的答案:我的答案:參考答案:山林權屬糾紛是指林木、林地權屬爭議,是指因林木、林地所有權或者使用權的歸屬而產(chǎn)生的爭議。農(nóng)村山林權屬等糾紛迅速增多,成為當前農(nóng)村工作的難點和熱點問題,同時也成為誘發(fā)農(nóng)村不穩(wěn)定因素的突出原因。因此,對于林業(yè)公司與村民出現(xiàn)山林權屬糾紛,在雙方僵持不下的情況,必須予以充分重視,并采取措施及時解決問題。第一,我會馬上趕赴現(xiàn)場,安撫村民情緒,穩(wěn)定局面。通過換位思考,我會對村民的境況表示理解,同時我會勸導他們,希望他們不要沖動,穩(wěn)定他們的情緒,避免事態(tài)擴大;在穩(wěn)定村民情緒的同時,我會耐心地請他們派出一位代表,讓這位代表向我們把問題反映清楚,以便我們理清事情的來龍去脈,充分了解掌握村民的利益訴求,詳細記錄下村民所遇到的問題;另外,還應向村民承諾將會及時調(diào)查事情原委并著力解決相關問題,請村民先行離開,并留下聯(lián)系方式以便跟進、反饋。第二,我會與林業(yè)公司的負責人取得聯(lián)系,并向其了解此次山林權屬糾紛的相關事宜,
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