三年級體育-腳內(nèi)側(cè)踢球與接球-教案-王雄

三年級（水平二）《小足球:腳內(nèi)側(cè)踢球》教學設計教師：王雄一、課標分析依據(jù)“健康第一”的指導思想，以學生全面健康為標準，身心發(fā)展為核心，促進學生身體、生理、心理和社會適應能力的全面發(fā)展；通過各種教學方法和練習手段，激發(fā)學生對足球?qū)W習的興趣，充分發(fā)揮學生主動性和主體性，使學生在寬松和諧的氣氛中體驗成功，享受快樂；培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和良好習慣，為學生終身體育意識打下堅實的基礎。1.運動參與目標：培養(yǎng)學生終生積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學習。2.運動技能目標：知道腳內(nèi)側(cè)踢球部位與腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展靈敏、反應和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高踢球技術(shù)與基本活動能力。3.身體健康目標：提高學生身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏、柔韌、力量和反應能力。4.心理健康目標：增強學生參與體育鍛煉的信心，克服困難的意志。培養(yǎng)學生機智靈活的優(yōu)秀品質(zhì)，享受音樂和運動相結(jié)合的運動樂趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展個性。5.社會適應目標：在集體活動中提高群體意識，培養(yǎng)學生良好的合作精神，使人際關(guān)系變得更加和諧。二、教材分析《小足球:腳內(nèi)側(cè)踢、接球》是人教版《體育與健康》水平二必修教學內(nèi)容，小足球的教材內(nèi)容，融合了球類活動的趣味性、游戲性、競爭和集體性等特點。通過小足球教學有利于學生逐步了解和掌握一些足球基礎知識、基本技術(shù)和技能，發(fā)展速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)，促進身體機能的健康發(fā)展，激發(fā)小學生對小足球進行體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)小學生的頑強機敏、果敢等心理品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作精神和良好的體育道德意識，提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒能力。而腳內(nèi)側(cè)踢、接球是足球技術(shù)中最基礎的一種手段，掌握腳內(nèi)側(cè)踢、接球的技術(shù)對小學生學習足球技術(shù)起著關(guān)鍵作用。因此，教學的重點就是讓學生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球正確的傳球動作,教學中多采用游戲各比賽相結(jié)合的形式，讓學生體驗運動的樂趣，為今后足球的學習奠定基礎。三、學情分析小學三年級學生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律主要表現(xiàn)為：注重實踐體驗和自我感受，新鮮事物，樂于表現(xiàn)，對具有一定技術(shù)含量和挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容往往會表現(xiàn)出更強的求知欲。這個年段的學生已經(jīng)在之前的足球課中對足球的基本技術(shù)和球性有了一定的練習，但由于學生的年齡和生理特點，本體感覺及前庭發(fā)育還不完善，處于小學階段生長發(fā)育的敏感期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，好動喜玩，注意力容易分散，為此，在教學中需采用直觀、易于模仿的教學方式。足球?qū)τ谛W生來說是非常喜歡學習的教材，在教學中運用基礎動作和游戲相結(jié)合，提高基本活動能力，體驗運動樂趣。學什么？學生學習《小足球》課上的腳內(nèi)側(cè)踢球動作方法，腳踏在球側(cè)一腳處，擺腿，題膝腳蓋外轉(zhuǎn)，腳尖微翹與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部的動作要領(lǐng)。怎么學？教師創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣，使學生能積極投入到活動中去。本課在學法上主要采用了嘗試學習法、觀察模仿法和小組合作學習法。先讓學生在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)問題，然后在觀察模仿中掌握方法，小組研討中領(lǐng)悟出要領(lǐng)，理解道理。最后通過小組協(xié)作和個人練習相結(jié)合的學習方法，解決發(fā)現(xiàn)的問題，從而促進學生積極主動參與練習，提高學生學習的自主性。如何檢測？兩人一組結(jié)伴練習相互觀察對方的動作并糾正,進一步加深學生對動作方法的記憶和理解。通過射門練習、射門比賽來檢測本節(jié)課學習成果。規(guī)范目標1.通過教師講解示范和學生模仿練習，能初步了解支撐腳的站位.擊球部位（重點），在此基礎上，掌握擺動腿外展，踢球時髖關(guān)節(jié)前送（難點）的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。2.通過游戲，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性，團結(jié)協(xié)作的意識。教學重點:支撐腳的站位.擊球部位。教學難點：擺動腿外展，踢球時髖關(guān)節(jié)前送。棋盤井第三小學體育課教案年級：三年級第1課時人數(shù)︰54人授課教師：王雄學習目標1.通過教師講解示范和學生模仿練習，能初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球時，支撐腳的站位.擊球部位（重點），在此基礎上，掌握擺動腿外展，踢球時髖關(guān)節(jié)前送（難點）的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。2.通過游戲，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性，團結(jié)協(xié)作的意識。場地器材1.足球場2.足球、足球袋3.標志筒20個4.標志桿若干學習內(nèi)容1.小足球:腳內(nèi)側(cè)踢(固定)球2.游戲比賽：射門比賽學習流程1.課堂常規(guī)→2.熱身活動（行進間徒手操；運球游戲；球性練習）→3.教師講解示范腳內(nèi)側(cè)傳球→4.學生將球裝入足球袋體驗踢球動作→5.練習支撐腳動作→6.練習擺動腿動作→7.分兩拍練習→8.手拿足球袋自主練習→9.兩人一組練習→10.射門練習→11.射門比賽→12.放松練習→13.素質(zhì)練習→14.放松運動→15.課堂小結(jié)。順序時間學習內(nèi)容達成目標學生主體活動教師主導活動組織與方法開始部分2分鐘1.教師整隊，清點人數(shù)；2.師生問好；3.檢查人數(shù)服裝；4.引入學習目標及內(nèi)容；5.隊列練習：一列橫隊變兩列橫隊1.通過教學常規(guī)，培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從老師指揮的良好習慣；2.讓學生學會互助互愛，團結(jié)一致，學會相互尊重的良好學風。1.精神飽滿，注意力集中；2.認真學練，遵守要求；3.有疑問舉手提出。1.整隊，檢查人數(shù)和著裝；2.向?qū)W生問好；3.導入教學內(nèi)容和目標。要求︰口令洪亮，清楚。組織：四列橫隊○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××▲要求：精神飽滿，靜齊快○：女生×：男生▲：教師準備部分7分鐘1.準備活動慢跑2.行進間徒手操①后踢腿練習②內(nèi)踢腿練習③外踢腿練習④弓步走練習3.熱身小游戲(運球)4.球性練習①運球游戲②踩球練習③撥球練習1.建立運動前熱身習慣.2.活動身體各部位，預防運動損傷。3.在游戲中鍛煉學生的運球和反應能力，活躍課堂氣。4.練習球性，可以提高學生的積極性。1.按老師的要求繞足球場慢跑。2.積極與老師互動喊口令完成熱身操。3.在圈內(nèi)運球，聽老師喊的部位快速停球。如左腳(右膝)停球。4.學生認真觀看教師的示范，并跟隨老師一起練習球性。1.跟著教師慢跑熱身。2.喊口令帶學生做熱身操，提醒學生動作認真，到位。4.教師講解游戲規(guī)則.和學生一起游戲.4.組織學生進行球性練習。教師帶領(lǐng)學生一起做球性練習。1.組織：四列橫隊變一路縱隊,繞場地慢跑成圓形?！痢痢痢痢稹稹稹稹?.組織：在圈外做行進間徒手操。3.在圈內(nèi)運球。4.散點練習。順序時間學習內(nèi)容達成目標學生主體活動教師主導活動組織與方法基本部分18分鐘1.腳內(nèi)側(cè)踢球動作方法：支撐腳踏在球側(cè)15厘米處，踢球腿在擺動中膝關(guān)節(jié)處展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。2.用足球袋體驗腳內(nèi)側(cè)踢球動作。3.練習支撐腳動作4.練習擺動腿動作5.分兩拍練習6.手拿足球袋自主練習7.兩人一組練習8.射門練習9.射門比賽建立正確的動作概念。2.體驗腳內(nèi)側(cè)踢球。3.讓學生知道支撐腳位置對腳內(nèi)側(cè)踢球的重要性。4.前擺時,膝關(guān)節(jié)外展。5.利用口令進行練習，能夠讓學生準確的完成支撐和踢球的動作。6.練習腳內(nèi)側(cè)踢球,鞏固提高動作。7.鞏固提高動作。8.加大踢球的難度，提高練習的質(zhì)量。9.在相互合作的氛圍中，提高技術(shù)動作的運用能力。1.學生認真看聽腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。2.學生將球裝入足球袋體驗踢球動作。3.學生根據(jù)口令進行練習。并能根據(jù)教師的位置做出正確的動作。4.學生根據(jù)口令進行徒手練習。5.學生仔細觀看教師的講解和示范。根據(jù)口令進行自主練習。同伴間相互檢查、糾錯。6.學生自主練習。7.學生兩人一組練習。8.學生四人一組練習。(在黃色點上練習;在紅色點上練習)9.將學生分成10組,每四人一組進行射門比賽。1.教師示范腳內(nèi)側(cè)踢球動作。并講解動作要領(lǐng)。2.教師講解示范手提足球袋,用腳內(nèi)側(cè)踢球動作。3.教師講解支撐腳位置并示范。4.教師講解擺動腿動作并示范。5.指導學生根據(jù)口令進行練習，“1”支撐，“2”踢球巡回指導學生。6.教師巡回指導學生，并及時糾錯。7.教師巡回指導學生，并及時糾錯。8.教師講解射門要求,并示范。教師講解比賽要求.(球必須放在紅色點上)1.教師在圈中間示范。2.學生散點練習。3.聽教師口令,面對教師散點練習。4.散點練習。5.兩人一組練習。6.四人一組射門練習。順序時間學習內(nèi)容達成目標學生主體活動教師主導活動組織與方法基本部分10分鐘10.身體素質(zhì)練習a.繩梯練習向前正向雙步練習、左右交換跳練習。b.橫桿練習滑步繞過橫桿。10.發(fā)展學生靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)克服困難，自信勇敢的意品質(zhì)。7.聽講解，看示范，積極進行動作體驗，嚴格要求自己，按標準動作完成練習，盡力堅持更長的秒數(shù)。7.講解示范繩梯、橫桿練習，組織學生進行練習，比賽。語言激勵，鼓舞學生練習積極性。7.組織：方法：講解，示范，口令指揮。結(jié)束部分3分鐘1.放松練習：充氣小公仔。2.師生互評，課堂小結(jié)。3.集中隊伍。4.布置課外作業(yè)。5.師生鼓勵，宣布下課。1.放松緊張身心。2.實現(xiàn)自我評價，鞏固學習內(nèi)容。3.促進學生課外練習。1.模仿自己喜歡的公仔。2.積極進行自我評價和課堂自我反思。3.認真聽取課外作業(yè)。4.向老師道別。1.帶領(lǐng)學生做放松練習；2.進行課堂評價；3