高中法治教育的實效性研究-以廣西部分高中為例

目錄摘要 =1\*ROMANIAbstract =2\*ROMANII一、前言 1（一）選題背景及意義 3（二）相關概念 4（三）文獻綜述 5（四）研究思路及研究方法 7（五）創(chuàng)新點和不足 7二、高中法治教育調查現(xiàn)狀和主要存在問題 9（一）高中法治教育的現(xiàn)狀調查結果及分析 9（二）高中法治教育的主要存在問題 14三、高中法治教育存在的問題原因分析 18（一）忽視了以學生為主體，形式感較強 18（二）忽視法治教育的專業(yè)性 19（三）學校開展法治教育活動的形式不夠創(chuàng)新 20（四）忽視了對法治教育的評價 21四、提升高中法治教育實效性的幾點思考 21（一）充分發(fā)揮學生的主體性，重視實踐活動的開展 21（二）提高法治教育的專業(yè)性 21（三）創(chuàng)新法治教育形式，充分挖掘和利用校外資源 22（四）完善法治教育評價方式 23結語 25參考文獻 26致謝 30附錄 31原創(chuàng)性聲明 36XXXVIII參考文獻[1]楊晶,覃文杰,周巍.我國青少年法治教育現(xiàn)狀及發(fā)展路徑研究——基于武漢市調查數(shù)據的分析[J].預防青少年犯罪研究,2018(05):83-90.[2]朱世宏.新時代青少年法治教育面臨的挑戰(zhàn)及其應對——基于“四個一”的探索與實踐[J].國家教育行政學院學報,2019(01):35-37.[3]靳玉軍.加強青少年法治教育的若干思考[J].教育研究,2015,36(04):57-60.[4]黨評文.切實加強青少年法治教育[J].學校黨建與思想教育,2020(23):1.[5]李紅勃.當前中小學法治教育存在的問題及解決對策[J].課程.教材.教法,2020,40(11):84-91.[6]羅爽.新時代中小學法治教育需要科學的評估標準與方法[J].中國教育學刊,2018(03):17-21.[7]李曉燕.中小學教師法律素養(yǎng)在法治教育中的師表作用及其實現(xiàn)[J].中國教育學刊,2018(03):7-10+21.[8]趙建宏.互聯(lián)網視角下青少年犯罪的影響及對策[J].法制博覽,2021(25):87-88.[9]肖竣恒.我國青少年犯罪原因及預防對策研究[J].法制與社會,2021(22):159-160.DOI:10.19387/ki.1009-0592.2021.08.068.[10]林珣.青少年法律意識狀況調查——以粵西地區(qū)高中生為樣本[J].肇慶學院學報,2022,43(01):47-55.[11]龔勛.新時代青少年民法典教育的意義、目標及路徑探索[J].產業(yè)與科技論壇,2022,21(01):28-29.[12]石海霞.“互聯(lián)網+教育”背景下的農村中學法治教育發(fā)展思路[J].中阿科技論壇（中英文）,2021(12):203-205.[13]杜小平,杜成倉.淺談如何加強中小學生法制教育[J].當代家庭教育,2021(34):33-34.[14]胡孝林.了解學生心理特點做高中生人生導師[J].三峽大學學報(人文社會科學版),2013,35(S1):[15]顧潤生.法治教育實踐活動助力中小學生法治素養(yǎng)提升[J].江蘇教育研究,2021(31):19-25.DOI:10.13696/ki.jer1673-9094.2021.31.004.[16]陳曉清.中小學教師法治素養(yǎng)的現(xiàn)實意義及提升路徑探析[J].豫章師范學院學報,2021,36(05):101-105.[17]秦宇婷,李祥.中小學校園安全治理法治化的若干問題研究[J].教學與管理,2021(30):48-52.[18]徐偉.青少年法治教育實踐教學問題芻議[J].公關世界,2021(19):57-58.[19]秦宇婷,李祥.中小學校園安全治理法治化的若干問題研究[J].教學與管理,2021(30):48-52.[21]于善旭.論體教融合與青少年全面發(fā)展權的法治保障——以青少年受教育權為中心[J/OL].體育學研究：1-19[2022-01-16].DOI:10.15877/ki.nsic.20211011.002.[21]劉婷婷.青少年法治教育的“欠賬”該如何補[J].云南教育(視界綜合版),2021(09):43.[22]楊東平,雒松潔.談我國中小學法治教育新格局的構建[J].中國青年研究,2006(03):79-81.DOI:10.19633/ki.11-2579/d.2006.03.019.[23]張玲.中學生法治意識培養(yǎng)與教學策略[J].現(xiàn)代交際,2019(03):136-137.[24]呂增艷,崔曉美.加強學校法治教育提高學生法律意識[J].現(xiàn)代中小學教育,2014,30(12):135.DOI:10.16165/ki.22-1096/g4.2014.12.036.[25]曾潤平.家庭教育對青少年心理健康教育的影響[J].新課程,2022(06):178.[26]李浩.高中思政課法治教育路徑重塑與建構[J].中學教學參考,2021(36):35-36.[27]徐偉.青少年法治教育實踐教學問題芻議[J].公關世界,2021(19):57-58.[28]秦宇婷,李祥.中小學校園安全治理法治化的若干問題研究[J].教學與管理,2021(30):48-52.[29]于善旭.論體教融合與青少年全面發(fā)展權的法治保障——以青少年受教育權為中心[J/OL].體育學研究：1-19[2022-01-18].DOI:10.15877/ki.nsic.20211011.002.[30]劉婷婷.青少年法治教育的“欠賬”該如何補[J].云南教育(視界綜合版),2021(09):43.[31]趙乾坤.淺談“法治教育”在高中思想政治課堂的滲透[J].教育藝術,2018(06):11.[32]顧正.著力提高高中法治教育的有效性[J].課程教育研究,2017(09):229-230.[33]王國祥,林安民.家庭教養(yǎng)視角下未成年人犯罪特征差異研究[J].青少年犯罪問題,2021(05):135-146.[34]楊東平,雒松潔.談我國中小學法治教育新格局的構建[J].中國青年研究,2006(03):79-81.DOI:10.19633/ki.11-2579/d.2006.03.019.[35]孟憲云.中小學法治教育的價值邏輯與教學實現(xiàn)[J].福建教育,2021(37):61.[36]趙建宏.互聯(lián)網視角下青少年犯罪的影響及對策[J].法制博覽,2021(25):87-88.[37]陳真武.中小學法治教育的實踐思考[J].成才,2021(16):39-41.[38]李祝杏.中小學法治教育校本課程開發(fā)價值、困境及對策[J].教育觀察2021,10(31):52-54.DOI:10.16070/45-1388/g4s.2021.31.016.[39]話題中小學法治教育教學反思與改進例析[J].中小學德育，2021(07):34.[40]袁沖.高中階段法治教育實踐的優(yōu)化對策研究[J].家長,2020(09):100-102.[41]王磊峰,廖聲豐.對馬克思《1844年經濟學哲學手稿》中關于共產主義的理解——以人的全面發(fā)展為中心[J].江西青年職業(yè)學院學報,2009,19(02):86-88.[42]史兆琨,郭榮榮.幫助青少年扣好“人生第一?？圩印盵N].檢察日報,2022-01-11(001).DOI:10.28407/ki.njcrb.2022.000140.[43]付彪.找準學校法治教育的著力點[N].云南日報,2021-12-02(005).DOI:10.38259/ki.nynrb.2021.006864.[44]孫曉艷.中學法治教育現(xiàn)狀調查及對策研究[D].云南師范大學,2017.[45]席小華.預防未成年人犯罪的法律教育研究[D].首都師范大學,2002.[46]王筱.中學生法治教育研究[D].海南師范大學,2016.[47]王海珍.高中生法治教育實效性及其提升路徑研究[D].湖南大學,2019.DOI:10.27135/ki.ghudu.2019.001682.[48]李昕治.普通高中落實《青少年法治教育大綱》情況及對策研究[D].遼寧師范大學,2018.[49]徐營營.高中思想政治課法治教育研究[D].聊城大學,2018.[50]馬東陽.法治教育融入高中思想政治課教學研究[D].河南大學,2018.[51]林玉華.增強高中思想政治課教學中法治教育實效性研究[D].廣西民族大學,2018.[52]趙小燕.普通高中法治教育課程實施的調查研究[D].陜西師范大學,2017.[53]楊含.提高高中生法治教育實效性研究[D].蘇州大學,2012.[54]陳王莎.法治教育在高中德育中的策略研究[D].華中師范大學,2019.DOI:10.27159/ki.ghzsu.2019.002085.[55]徐思.高中生法治教育對策研究[D].黃岡師范學院，2019.[56]曹海霞.高中生法治意識教育途徑創(chuàng)新研究[D].廣西師范大學，2019.[57]趙苗苗.高中法治教育課堂教學效果調查研究[D].湖南大學，2019.DOI:10.27135/ki.ghudu.2019.001117.[58]王海珍.高中生法治教育實效性及其提升路徑研究[D].湖南大學，2019.DOI:10.27135/ki.ghudu.2019.001682.[59]尤優(yōu).高中思想政治課中融入法治教育研究[D].華中師范大學，2019.[60]章靜.高中法治教育現(xiàn)狀及對策研究[D].黃岡師范學院，2016.[61]王靜.全面推進依法治國背景下的高中生法治教育研究[D].曲阜師范大學，2017.[62]李昕治.普通高中落實《青少年法治教育大綱》情況及對策研究[D].遼寧師范大學，2018.[63]王君妍.中小學法治教育實施途徑有效性的實證研究[D].陜西師范大學，2018.[64]劉玉娟.憲法教育：筑牢青少年法治教育的根基[C]//《上海法學研究》集刊（2021年第7卷總第55卷）——律師法學研究文集.,2021:270-274.DOI:10.26914/kihy.2021.033668.[65]中共中央文獻研究室.習近平關于全面依法治國論述摘編[M].北京：中央文獻出版社[66]習近平.論堅持全面依法治國[M].北京：中央文獻出版社[67]習近平.加快建設社會主義法治國家[J].求是，2015(1).[68]習近平談治國理政（第一卷）[M].北京：外文出版社[69]馬克思，恩格斯馬克思恩格斯全集：第36卷[M].北京：人民出版社，1974.[70]（德）馬克思中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局編譯.1844年經濟學哲學手稿[M].北京：人民出版社，2008.[71]亞里士多德：《政治學》，吳壽彭譯，商務印書館，1965年版[72]教育部等四部門印發(fā)《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》/doc/25719935-26809644.html[73]檢察日報《最高人民檢察院領導干部擔任法治副校長工作會議》/cms/mobile_h5/wapArticleDetail.do?article_id=202011241245381107&co