《-燭之武退秦師》上課

寫(xiě)人記事類(lèi)文言文以寫(xiě)人為中心，通過(guò)人物的言行和典型事例來(lái)突出人物的品行和才能，贊揚(yáng)人物的精神品質(zhì)，弘揚(yáng)正義，貶棄邪惡。這類(lèi)文言文以敘述為主，議論較少，篇幅較短，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉。怎樣閱讀寫(xiě)人記事類(lèi)文言文這是我們進(jìn)入高中后第一次學(xué)習(xí)文言文單元，首先要能借助注釋和工具書(shū)，理解詞語(yǔ)的含義，讀懂文章內(nèi)容，細(xì)心體會(huì)；最后要達(dá)到讀的高層，需要“熟讀成誦”。朗讀、背誦是提高閱讀文言文能力的重要手段之一，我們還要注重在閱讀中舉一反三，梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式的意義和用法。然后逐步了解一定語(yǔ)境下的語(yǔ)言文化現(xiàn)象。還要在朗讀中抓住關(guān)鍵詞句，了解人物的基本信息。如姓名、字號(hào)、籍貫、家庭背景、學(xué)識(shí)、性情、任職等，閱讀第一步就是對(duì)所寫(xiě)人物有個(gè)大體上的了解。同時(shí)還要理清文章脈絡(luò)。寫(xiě)人記事文言文大多以時(shí)間為線(xiàn)索來(lái)記述人物事件，因此，可以抓住時(shí)間詞語(yǔ)，劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清文章思路，整體把握人物及事件。閱讀這些古代散文，就像是跟古代的先賢對(duì)話(huà)，古人的睿智哲思能夠給我們啟迪。所以在積累的基礎(chǔ)上，還要體會(huì)作品中蘊(yùn)含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值，從中汲取民族智慧；用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義與歷史局限?！蹲髠鳌窢T之武退秦師文言文該學(xué)些什么？1、認(rèn)準(zhǔn)字形字音字義。（自己利用工具書(shū)和注釋完成）2、理解詞語(yǔ)和句式：（1）掌握常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義和用法。（2）了解常見(jiàn)的虛詞。（3）了解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特殊句式和用法。戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界：“不戰(zhàn)而屈人之兵?！?/p>

——《孫子兵法》

《左傳①》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國(guó)的史官左丘明所著。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作，所以它們又被稱(chēng)作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。(①傳－－注釋或解釋經(jīng)書(shū)的文字。)《左傳》簡(jiǎn)介（1）編年體：以年代為線(xiàn)索編排的有關(guān)歷史事件。（共三部）第一部是春秋時(shí)期孔子編的《春秋》；記事詳備的一部是春秋時(shí)期左丘明作的《左傳》；最大的一部是北宋史學(xué)家司馬光的《資治通鑒》。（2）國(guó)別體：以諸侯國(guó)為單位分別記敘的歷史。（共兩部）最早的一部春秋時(shí)期左丘明作的《國(guó)語(yǔ)》；較好的一部是漢代初期劉向編訂的《戰(zhàn)國(guó)策》。（3）紀(jì)傳體：通過(guò)記敘人物活動(dòng)來(lái)反映歷史事件。第一部是西漢時(shí)期司馬遷的《史記》；第二部是東漢時(shí)期班固的《漢書(shū)》（共二十多部）（4）通史：打破朝代界限，自古及今地記敘歷史。第一部是司馬遷的《史記》；第二部是司馬光的《資治通鑒》。（5）斷代史：記敘某一時(shí)期或某一朝代的歷史。第一部是東漢時(shí)期班固的《漢書(shū)》

第二部是南北朝時(shí)期范曄的《后漢書(shū)》（共二十多部）（1）以上是按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，實(shí)際上同一史書(shū)可歸入不同體例。如《史記》，可以說(shuō)它是一部紀(jì)傳體通史。（2）清代乾隆年間編訂的“二十四史”是24部史書(shū)，打頭的一部是《史記》，壓尾的一部是《明史》，體例全都是紀(jì)傳體。而且除《史記》是通史外，其余23部都是斷代史。（3）《史記》，是由漢代的司馬遷編寫(xiě)的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史。司馬遷42歲,開(kāi)始編寫(xiě)《史記》.司馬遷55歲,《史記》全書(shū)完成.所以《史記》歷時(shí)13年才創(chuàng)作用完成.

（4）《資治通鑒》（常簡(jiǎn)作《通鑒》），由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，共294卷，歷時(shí)19年完成。主要以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫(xiě)起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。（5）《戰(zhàn)國(guó)策》記載了東西周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事，記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史。（6）《國(guó)語(yǔ)》記錄了周朝王室和魯國(guó)、齊國(guó)、晉國(guó)、鄭國(guó)、楚國(guó)、吳國(guó)、越國(guó)等諸侯國(guó)的歷史。中國(guó)文學(xué)史上的“第一”第一部編年體史書(shū)《春秋》第一部較為完備的編年體史書(shū)《左傳》

第一部紀(jì)傳體通史《史記》

第一部紀(jì)傳體斷代史《漢書(shū)》第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》第一部神話(huà)集《山海經(jīng)》第一部語(yǔ)錄體著作《論語(yǔ)》

《左傳》也是一部富有文學(xué)價(jià)值的歷史散文著作。它與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱(chēng)“春秋三傳”。《左傳》善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當(dāng)；寫(xiě)人簡(jiǎn)潔生動(dòng)，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。《左傳》簡(jiǎn)介

《左傳》以《春秋》的記事為綱，以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等大小事實(shí)（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）。真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。記事比《春秋》詳細(xì)而具體。

作者在選材、描寫(xiě)和評(píng)論時(shí)，往往帶有自己的褒貶和愛(ài)憎。作者以其敏銳的觀察力，深刻的認(rèn)識(shí)和高度的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)許多大小歷史事件，作了深刻而生動(dòng)的記述。關(guān)于《左傳》

《左傳》善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡(jiǎn)潔；寫(xiě)人簡(jiǎn)而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。關(guān)于《左傳》左氏之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海。

——朱彝尊《經(jīng)文考》春秋時(shí)期形勢(shì)圖晉公子重耳流亡路線(xiàn)圖前632年晉國(guó)為什么要聯(lián)合秦國(guó)圍攻鄭國(guó)呢？這是因?yàn)?，秦?guó)當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍，另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦國(guó)也有向外擴(kuò)張的愿望，所以，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。故事背景公元前630年鄭新鄭函陵氾水秦晉晉軍秦軍讀讀準(zhǔn)字音讀斷句讀讀出大意讀至成誦無(wú)能為()也矣共()其乏困秦伯說(shuō)(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾()南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音翻譯分析全文

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南。

九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。晉侯、秦伯：晉文公、秦穆公。五級(jí)爵位制。于：對(duì)無(wú)禮于晉：于晉無(wú)禮。以：因?yàn)椤ＹE于楚：從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。貳，從屬二主。軍：駐扎。名詞→動(dòng)詞

介紹背景——晉秦圍鄭。開(kāi)篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，試分析。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。

佚之狐對(duì)鄭伯說(shuō)：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見(jiàn)秦伯，一定能說(shuō)服他們撤軍?！编嵅饬?。

燭之武、佚之狐：都是鄭國(guó)大夫。師：軍隊(duì)。之：代詞，他。若：如果。使：派言于鄭伯=于鄭伯言

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

燭之武推辭說(shuō)：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了。”鄭文公說(shuō)：“我早先沒(méi)有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。無(wú)能為也已：不能干什么了。為：做（什么）已，同“矣”子：古代對(duì)人的尊稱(chēng)。是寡人之過(guò)也：是，代詞，這。過(guò)，過(guò)錯(cuò)。也，判斷句的標(biāo)志。然：然而。辭：推辭猶：尚且而：才（燭之武）許之寫(xiě)燭之武臨危受命，談?wù)勀銓?duì)燭之武的牢騷與鄭伯的認(rèn)錯(cuò)行為的理解。

夜，縋而出。見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。

當(dāng)晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見(jiàn)到了秦伯，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。夜：名詞作狀語(yǔ)。在夜里；當(dāng)夜。亡：使…滅亡。使動(dòng)用法?？P：用繩子拴著從城墻上往下吊。執(zhí)事：執(zhí)行事務(wù)的人，對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng)（燭之武）曰既：已經(jīng)

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。

越過(guò)晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國(guó)來(lái)給鄰國(guó)（晉國(guó)）增加土地呢？鄰邦的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人，秦國(guó)的使者往來(lái)，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么害處。

以：相當(dāng)于“而”。鄙：把…當(dāng)作（邊邑）。名詞的意動(dòng)用法。焉：哪里，怎么。以：相當(dāng)于“而”，連詞，表目的，“來(lái)”。陪：增加。以（之）為；東道主：東方道路上的主人?，F(xiàn)泛指主人。行李：出使的人，使者?，F(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之：主謂之間。共：同“供”。乏困：缺少的(東西)。形→名越：跨過(guò)。其：這件事厚：增強(qiáng)?。合魅跚揖龂L為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。

況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：濟(jì)，渡河。設(shè)版，指筑墻。版，筑土墻用的夾板（借代）

。君嘗為晉君賜矣：曾經(jīng)給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護(hù)送晉君回國(guó)）。嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。之：主謂之間。也，表判斷。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取？闕秦以利晉，唯君圖之。

晉國(guó)有什么滿(mǎn)足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界，又想擴(kuò)張西部的疆界，如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益，您還是好好掂量掂量吧!”既東封鄭：已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界。東：向東。封：疆界，使……成為疆界。肆：延伸，擴(kuò)張。何厭之有：有何厭，“之”，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志?！皡挕保瑵M(mǎn)足。唯：句首語(yǔ)氣詞，表示希望。圖：考慮。闕：侵損，削減焉：從哪里以：而秦伯說(shuō)，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

秦伯高興了，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi)，就率軍回國(guó)。盟：結(jié)盟。戍：守衛(wèi)。說(shuō)：通“悅”，高興。乃：于是。燭之武說(shuō)退秦師。賞析其高妙的勸說(shuō)藝術(shù)。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

子犯請(qǐng)求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說(shuō)：“不行。假如沒(méi)有那人的支持，我就不會(huì)有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。微：假如沒(méi)有。夫人：那人。因：依靠子犯：狐偃的字。之：指秦軍敝：損害與：結(jié)交，親附知：同“智”其：表商量語(yǔ)氣，還是。去：離開(kāi)。易：交換及：達(dá)到其：代詞，自己的武：戰(zhàn)時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則之：代鄭國(guó)能復(fù)述主要故事情節(jié)，歸納重點(diǎn)文言現(xiàn)象。能結(jié)合文本分析燭之武游說(shuō)的藝術(shù)。

速讀全文，用四字短語(yǔ)概括全文主要內(nèi)容。結(jié)合課下注釋?zhuān)瑲w納本文重點(diǎn)文言現(xiàn)象。提示：按照故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局進(jìn)行內(nèi)容概括。

課文梳理

秦晉圍鄭臨危受命智退秦師迫晉撤軍

背景開(kāi)端、發(fā)展高潮結(jié)局解疑（“退”）為何攻？

①無(wú)禮于晉②貳于楚也

公元前651年（秦立晉軍），晉國(guó)國(guó)君晉獻(xiàn)公卒，晉國(guó)大亂，晉國(guó)大夫里克殺了晉獻(xiàn)公的庶子夷齊、卓子，并派人迎接公子重耳，重耳不就。后來(lái)又派人迎接次子夷吾，夷吾厚禮賄賂秦國(guó)，并承諾日后割讓晉河以東之地給秦，于是秦穆公擁其為君，史稱(chēng)晉惠公。（惠公背約）晉惠公借秦國(guó)之力即位后，對(duì)割讓土地之事反悔，就派大臣以先君之地不得擅許為由食言，秦晉由此結(jié)仇。

故事背景公元前637年（重耳過(guò)鄭），重耳在外流亡避難，先后在各國(guó)流亡，在經(jīng)曹路過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭文公以禮待人，鄭文公卻以”諸侯亡公子過(guò)此者眾，安可盡禮！”，不聽(tīng)勸告，沒(méi)有以禮相待。（原因一）公元前632年，晉楚爭(zhēng)霸，城濮大戰(zhàn)，楚軍大敗。晉文公尊周攘夷，成為春秋霸主。當(dāng)時(shí)，鄭國(guó)背晉助楚，并慫恿楚國(guó)出戰(zhàn)，楚敗，鄭文公內(nèi)心恐懼，又派人向晉求和，同晉聯(lián)盟，但晉鄭隔閡以生。（原因二）

秦晉之好公元前676，晉武公之子繼承君位，即晉獻(xiàn)公，獻(xiàn)公之父晚年娶齊桓公女兒齊姜，齊姜卻與晉獻(xiàn)公有私情，晉獻(xiàn)公繼位后，娶了庶母齊姜，生女伯姬及子申生，伯姬后來(lái)嫁給秦穆公，形成秦晉聯(lián)姻，便成就了秦晉之好。所以秦晉之好代表的是一種政治聯(lián)姻，即國(guó)家之間的聯(lián)合，后來(lái)漸漸將男女之間的婚姻也稱(chēng)秦晉之好。解疑（“退”）怎么退？

①以秦的立場(chǎng)，亡鄭有害②以秦的立場(chǎng)，棄戰(zhàn)有利③以秦晉矛盾，離間雙方

秦晉退師(結(jié)果)分析形勢(shì)——亡鄭對(duì)秦?zé)o益

——亡鄭對(duì)秦有害

——舍鄭于秦有益縱觀歷史——晉國(guó)無(wú)信且貪展望未來(lái)——預(yù)言晉將闕秦解疑（“退”）怎么退？亡鄭無(wú)利，有小害對(duì)秦舍鄭無(wú)害，有小利對(duì)秦亡鄭將有大害對(duì)秦分析利弊，層層深入（表面）（深入）敘事結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說(shuō)退秦師晉師撤離亡鄭利晉而闕秦存鄭利秦晉忘恩負(fù)義，不可共事三點(diǎn)理由結(jié)合文本，對(duì)文中的人物形象進(jìn)行分析，并思考燭之武游說(shuō)成功的原因有哪些？（游說(shuō)藝術(shù)）提示：燭之武、佚之狐、鄭伯、晉文公、秦穆公。要求：“通過(guò)……，可以看出他是一個(gè)……人。”3分鐘獨(dú)立思考+2分鐘小組交流。分析人物形象深明大義

臨危受命

智勇雙全

能言善辯

1、燭之武是怎樣的一個(gè)人？本文還刻畫(huà)了哪些人物?他們的性格特點(diǎn)怎樣？燭之武鄭伯

次要人物佚之狐

秦伯

晉侯

虛心納諫勇于改過(guò)知人善舉慧眼識(shí)珠

善于決策善謀利益

頭腦清醒隨機(jī)應(yīng)變

佚之狐：慧眼識(shí)才（伯樂(lè)）鄭伯：擅于納諫晉文公：審時(shí)度勢(shì)秦穆公：當(dāng)仁則讓燭之武：能言善辯（志士、勇士、辯士）燭之武的形象志士勇士辯士以國(guó)家利益為重，深明大義的愛(ài)國(guó)志士?jī)绍娊粦?zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料；勇入秦營(yíng)，知難而上。不卑不亢，機(jī)智善辯討論:你最欣賞的是哪一個(gè)人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下士，從諫如流。佚之狐——識(shí)人才的伯樂(lè)。燭之武——官微人輕,懷才不遇,臨危受命，不避艱險(xiǎn)，深明大義，才智超群。秦伯——以利為重,亦敵亦友,變化難測(cè),

政治手腕了得。晉侯——以利為重,以”不仁”為借口,沉著應(yīng)對(duì),

有政治家的風(fēng)度。塑造人物的方法1.環(huán)境烘托（疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩?.他人的陪襯3.個(gè)性化的語(yǔ)言燭之武的游說(shuō)藝術(shù)迂回戰(zhàn)術(shù)——不暴露游說(shuō)目的

燭之武閉口不談鄭國(guó)的利益得失，言談中處處為秦國(guó)利益著想。曉之以害，動(dòng)之以利，使秦伯覺(jué)得枉費(fèi)心機(jī)。巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂(yōu)而憂(yōu)

燭之武善于利用秦晉同床異夢(mèng)的矛盾，透辟分析晉侯出征目的在于擴(kuò)張領(lǐng)土，本性貪而負(fù)義，燭之武“一心為秦”地挑撥離間了“秦晉之好”。用婉言相勸——忠言順耳更利于聽(tīng)

燭之武雖年歲已高，但沒(méi)有倚老賣(mài)老，處處尊重對(duì)方，不卑不亢，創(chuàng)造和諧的談話(huà)氛圍。能復(fù)述主要故事情節(jié)，歸納重點(diǎn)文言現(xiàn)象。能結(jié)合文本分析燭之武游說(shuō)的藝術(shù)。一、必須看清所勸說(shuō)的對(duì)象。二、一定明確勸說(shuō)的目的。三、注意勸說(shuō)的方法和態(tài)度。四、勸說(shuō)的語(yǔ)言。

高妙的勸說(shuō)藝術(shù)有理——有利——有節(jié)——有體——援古例今，審時(shí)度勢(shì)洞悉對(duì)方心理，縮短彼此距離不卑不亢語(yǔ)言得體，語(yǔ)重心長(zhǎng)你平時(shí)可曾成功地勸說(shuō)過(guò)別人？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。燭之武委婉勸說(shuō)的藝術(shù)在今天的人際交往中仍有著十分重要的意義。在給別人提意見(jiàn)和建議時(shí)，我們要充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，從而愉快地接受意見(jiàn)。同時(shí)我們還應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與交流。善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還要善于自己思考，把好的意見(jiàn)總匯起來(lái)，唯有這樣才能成就一番事業(yè)。知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)字詞句1、通假字；2、古今異義；3、文言虛詞；4、詞類(lèi)活用；５、特殊句式。1、今老矣，無(wú)能為也已2、行李之往來(lái)，共其乏困3、秦伯說(shuō)4、失其所與，不知通假字已通矣，語(yǔ)氣詞共通供，供給說(shuō)通悅，高興知通智，明智13（古/今）貳于楚也

以為東道主

行李之往來(lái)

今有急而求子

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

亦去之

微夫人之力

古今異義

（從屬二主/數(shù)詞二的大寫(xiě)）

（東方道路上的主人/泛指主人）

（使者/指外出的人攜帶的隨身物品）

（您，對(duì)人的敬稱(chēng)/兒子）

（邊遠(yuǎn)的地方/粗鄙、低下）

（離開(kāi)/前往）

（那個(gè)人/尊稱(chēng)人的妻子）文言虛詞以:1.以其無(wú)禮于晉

2.若亡鄭以陪鄰,敢以煩執(zhí)事于:1.以其無(wú)禮于晉

2.佚之狐言于鄭伯曰且:1.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也

2.且君嘗為晉君賜矣其:1.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也

2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也

3.失其所與,不知

4.吾其還也因?yàn)?表原因連詞，來(lái)對(duì),表對(duì)象連詞,又連詞,況且代詞,它鄭國(guó)代詞，這件事自己的表商量語(yǔ)氣,還是詞類(lèi)活用晉軍函陵，秦軍氾南

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

與鄭人盟

唯君圖之

既東封鄭

闕秦以利晉

名詞→動(dòng)詞（駐扎）

（意動(dòng)，以……為邊邑）（訂了盟約；建立同盟）（考慮）（使動(dòng)，使…成為疆界）（使動(dòng)，使…受損、使…得利）既東封鄭

又欲肆其西封

夜，縋而出

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

名詞→狀語(yǔ)詞類(lèi)活用（在東邊）（在西邊）（在晚上，當(dāng)晚）（在早上；在黃昏）且君嘗為晉君賜矣動(dòng)詞→名詞詞類(lèi)活用（恩惠，好處）形容詞→名詞臣之壯也

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

共其乏困

詞類(lèi)活用

（壯年）

（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）

（缺少的東西）形容詞→動(dòng)詞因人之利而敝之肆其西封詞類(lèi)活用（損害）（擴(kuò)張、延伸）使動(dòng)用法燭之武退秦師

若不闕秦，將焉取之若亡鄭而有益于君

詞類(lèi)活用（使….退卻）（使…虧損）（使…滅亡）（燭之武）許之（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（晉惠公）許君焦、瑕（燭之武）夜，縋而出敢以（之）煩執(zhí)事晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南省略句特殊句式（主語(yǔ)）（主語(yǔ)）（主語(yǔ)）（主語(yǔ)）（賓語(yǔ)）（介詞）以其無(wú)禮于晉

且貳于楚也

佚之狐言于鄭伯若亡鄭而有益于君何厭之有

倒裝句特殊句式（于晉無(wú)禮——介詞結(jié)構(gòu)后置）（于楚從屬——介詞結(jié)構(gòu)后置）（于鄭伯言——介詞結(jié)構(gòu)后置）（于君有益——介詞結(jié)構(gòu)后置）（有何厭——賓語(yǔ)前置）判斷句鄰之厚，君之薄也。是寡人之過(guò)也。特殊句式（“也”表判斷）（“也”表判斷）

及鄭，鄭文公亦不禮焉。叔詹諫曰①：“臣聞天之所啟，人弗及