2024年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃（六篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)原則：遵循學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處的規(guī)劃為指導(dǎo)，我們堅持以教學(xué)為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為根本，以課堂改革為核心，以校本研究為主要手段。同時，我們將根據(jù)本組教師的教學(xué)實踐，持續(xù)強化教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)過程，為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的教研環(huán)境和展示平臺，以提升教師的教學(xué)能力和科研水平，穩(wěn)步提高本組語文課程的教學(xué)質(zhì)量。二、實施策略：(一)強化教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化過程控制：1.教研活動：設(shè)定固定的時間、地點、主題和中心發(fā)言人。2.備課：確保“三備”，即準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)、教材和學(xué)生。強化集體備課的意識，共享教學(xué)資源。3.授課：提升教學(xué)藝術(shù)，力求真實、真誠、生動、新穎。4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計精煉，體現(xiàn)“低負(fù)荷、高質(zhì)量”教學(xué)理念，批改細(xì)致，規(guī)范及時，注重錯誤糾正和反饋。(二)深入教學(xué)研究，推進(jìn)校本教研：1.每周四下午第____節(jié)為語文教研活動時間，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.聽課：必聽組內(nèi)公開課，邊聽邊思考，即時評價，鼓勵教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。3.公開課：鼓勵教師開設(shè)公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)公開課。上課、說課、聽課、評課全員參與。4.利用優(yōu)秀教師的資源，以點帶面，實現(xiàn)資源共享，共同提升。三、時間規(guī)劃：第二周：制定教研組及學(xué)科教學(xué)計劃第三周：校教研組活動：上下年級教學(xué)資源交流第六周：語文高段校級教研活動第八周：教研組內(nèi)部集體備課第十周：教研組成員課堂教學(xué)研討活動第十一周：語文中段校級教研活動第十三周：教研組內(nèi)部集體備課第某某周：語文低段校級教研活動第十六周：教研組成員課堂教學(xué)研討活動第十八周：教師撰寫教學(xué)感悟第十九周：教學(xué)常規(guī)檢查（教研組總結(jié)）2024年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃（二）一、指導(dǎo)原則堅持以提升小學(xué)六年級語文教學(xué)質(zhì)量為核心，以現(xiàn)代教育理念為實踐導(dǎo)向，確保學(xué)校各項要求的切實執(zhí)行。深入研究和實踐現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段和教學(xué)模式的理論與應(yīng)用。以創(chuàng)建卓越教研組為動力，團結(jié)全體成員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，凝聚全體教師的智慧和創(chuàng)新力，努力使語文教研組煥發(fā)新的活力與生機。緊跟新時代語文教學(xué)的前沿趨勢，加強學(xué)科教學(xué)科研，強化備課組功能，提升教師業(yè)務(wù)能力，廣泛集思廣益，博采眾長。通過語文教學(xué)，強化學(xué)生的思想道德教育和審美情趣培養(yǎng)。二、主要任務(wù)1、立足崗位職責(zé)，利用課余時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，以理論指導(dǎo)實踐。在教學(xué)改革實踐中尋求創(chuàng)新和進(jìn)步，不斷反思教學(xué)效果，更新教學(xué)理念，處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系。2、通過集體備課，開展教研活動，分享經(jīng)驗，解決困惑，明確課改方向，互相學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。3、每位教師需在組內(nèi)公開教學(xué)，課前研討，課后交流，提高教研活動的實效性。鼓勵跨年級、跨學(xué)科聽課。4、強化作文教學(xué)，加強學(xué)生的母語積累，形成年級特有的古詩文背誦特色。5、定期召開家長會，積極向家長宣傳課改，爭取每位家長都能積極參與課改。6、參與學(xué)校主題教研活動和課題研究，爭取優(yōu)異成績，構(gòu)建特色鮮明的年級組課堂教學(xué)模式。7、以學(xué)生為本，以質(zhì)量為導(dǎo)向，將課改的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，打造優(yōu)勢學(xué)科。8、開展自主聽課，組織年級活動，按照教務(wù)處的工作計劃，有條不紊地推進(jìn)學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。三、具體措施1、業(yè)務(wù)提升⑴通過集體備課，討論活動主題，識別問題，確定研究方向。⑵深入研究，分析影響主題的各個因素，激發(fā)教師的思維碰撞，產(chǎn)生新的教學(xué)思路，撰寫教學(xué)設(shè)計。⑶進(jìn)行說課，按照教學(xué)流程上課，全體成員集體聽課，集體評課。⑷撰寫教學(xué)反思，將關(guān)注點放在課堂教學(xué)上，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)教學(xué)與科研的有機結(jié)合。2、研討交流，逐步深化課堂教學(xué)改革每次聽課后，聽課教師與授課教師應(yīng)充分利用空閑時間進(jìn)行深入交流。尊重教學(xué)的多樣性，聽課教師應(yīng)從正反兩方面評價授課教師的教學(xué)，如有更好的教學(xué)設(shè)計，可提出自己的教學(xué)思路。在交流過程中，既要肯定授課教師的優(yōu)點，又要指出存在的不足，同時要善于向授課教師提供改進(jìn)教學(xué)的建議。通過充分的交流，穩(wěn)步推動課堂教學(xué)改革，共同提升教學(xué)水平。3、強化作文教學(xué)，加強學(xué)生的母語積累，形成年級的古詩文背誦特色利用閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀各類讀物，拓寬知識面，做好讀書筆記，積累母語知識。語文教師應(yīng)強化學(xué)生的寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生多寫多練，表達(dá)真實情感，做真實的事情。2024年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》。致力于營造和諧、高效的課堂環(huán)境，促進(jìn)每個學(xué)生的生動活潑學(xué)習(xí)和健康快樂成長。二、工作目標(biāo)：1.通過專題學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)能力。2.進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂教學(xué)的每分鐘都能發(fā)揮實效，為學(xué)生提供更多的自主發(fā)展空間。3.穩(wěn)步推進(jìn)寫字教學(xué)，提升學(xué)生書寫能力。4.強化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5.注重課外知識的積累與應(yīng)用，舉辦系列閱讀活動。6.深入開展語文經(jīng)典誦讀活動。7.舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流活動，包括案例分享、教研組公開課、教學(xué)研討會等。三、工作措施：1.提升教學(xué)理念，推動教師專業(yè)發(fā)展，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，革新教學(xué)策略。組織學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等，提升教師的課堂教學(xué)水平。利用每兩周一次的集體教研活動，深入研究教材，探討教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教師需對教案進(jìn)行個性化修改，課后撰寫教學(xué)反思。每位教師需在教研組內(nèi)開展一節(jié)研討課，課后進(jìn)行集體研討和反思，以提升教學(xué)水平。規(guī)范作業(yè)的設(shè)置與批改，要求教師不僅數(shù)量達(dá)標(biāo)，質(zhì)量也要符合要求，包括作業(yè)設(shè)計、批改反饋和學(xué)生書寫等。2.通過多元化的語文課外活動，拓寬學(xué)生的語文視野，增強實踐能力。持續(xù)進(jìn)行漢字書寫訓(xùn)練，定期組織書寫比賽，提高學(xué)生的漢字書寫能力。嚴(yán)格規(guī)定作業(yè)的用筆，確保書寫規(guī)范，禁止使用修正液。通過寫作比賽、征文活動和主題小報制作，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提升寫作水平。通過重點課文誦讀比賽和綜合知識競賽，提高學(xué)生的閱讀理解能力，增強對必讀書目的了解。深入開展古詩文考級活動，利用課余時間加強古詩文誦讀，舉辦誦讀比賽，確保誦讀效果。四、具體工作安排：（詳細(xì)工作安排略，保持原有內(nèi)容不變，僅調(diào)整了語言風(fēng)格，使其更顯嚴(yán)謹(jǐn)和官方）2024年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃（四）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，六年級教研組將堅定不移地遵循____，將提升課堂教學(xué)效率視為核心任務(wù)，加大教學(xué)研討的深度與廣度。我們秉持科學(xué)育人的理念，扎實且認(rèn)真地推進(jìn)數(shù)學(xué)科研工作，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教研目標(biāo)1.我們將堅決強化教學(xué)常規(guī)管理，積極踐行課程改革的新理念與新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”這一主題，深入開展課堂教學(xué)研究活動，以期顯著提升課堂教學(xué)效率。2.我們將繼續(xù)傳承并發(fā)揚我組教師高尚的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌、優(yōu)良的教風(fēng)以及濃厚的教學(xué)研究熱情。在全組范圍內(nèi)，我們倡導(dǎo)并強化團隊意識、合作意識與競爭意識，共同營造濃厚的教研氛圍、互學(xué)互鑒的良好風(fēng)氣以及勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。3.我們將不斷豐富教研活動的形式與內(nèi)容，緊密配合學(xué)校安排，確保每兩周一次的教研活動得以順利進(jìn)行。同時，我們還將組織本組教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行電腦備課，以期進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率。4.我們將積極探索并深入?yún)⑴c課題研究，力求在市級或市級以上刊物上發(fā)表或交流多篇論文，從而顯著提升教師的科研理論研究水平。三、教研措施1.我們將加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因為教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又深受其教育教學(xué)理念的影響。因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，并靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，以提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。具體做法包括：教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”理論并做好筆記以便集體研討；利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收集教育教學(xué)改革信息以提升自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2.我們將加強常規(guī)管理以切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法包括：學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行；平時要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)以及輔導(dǎo)學(xué)生；自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課與上課；充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用組織集體備課以研究如何提高教學(xué)有效性并轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)；注重活動過程的實效性；配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動；繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動；鼓勵教師大膽進(jìn)行教改實踐并積極撰寫教改論文以爭取在雜志上發(fā)表或獲獎。3.我們將開展多樣化的教研活動以促進(jìn)教師專業(yè)成長。具體做法包括：采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式及時了解最前沿的教改信息以擴展教師知識視野并不斷更新教育教學(xué)理念與理論水平；開展課堂教學(xué)展示活動以使教學(xué)研討深入課堂；開展聽課與評課的研討活動以促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)與提升教科研能力；充分利用教師博客與論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)上教研活動等。附：本學(xué)期主要活動安排____月份：1.制定學(xué)期教學(xué)計劃2.制定教研組工作計劃3.擬訂本學(xué)期集體評課主題____月份：1.開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動2.優(yōu)秀生活日記展開評比活動3.組織期中考試____月份：1.繼續(xù)開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動2.組織教研組校本教研觀摩活動____月份：1.舉辦教研專題研究成果匯報活動2.制定期末復(fù)習(xí)計劃3.組織期末考試4.總結(jié)本學(xué)期工作5.研究并確定假期作業(yè)安排2024年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃（五）我們將通過多層次、多形式的研究，深入探索教學(xué)規(guī)律，致力于實現(xiàn)理念與實踐、共性與個性、形式與效益的有機統(tǒng)一。以下是本學(xué)期教學(xué)工作的具體規(guī)劃：一、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)本學(xué)期，我們將繼續(xù)強化集體備課機制，確保一課三備的有效實施。每周二，教研組將利用活動時間，開展集體備課研討，旨在深入理解教材，全面把握教學(xué)內(nèi)容。備課過程中，我們將圍繞單元總目標(biāo)及每節(jié)課的重難點，精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求內(nèi)容有趣味性、層次性和多樣性。同時，我們將特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)需求，確保他們也能積極參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。我們還將重視教學(xué)反思的實效性，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。二、“一課多議”提升教學(xué)效果結(jié)合新課程理念，我們將注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新，并借助現(xiàn)代技術(shù)推動教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)將遵循課前說課、課后議課、上課教師談收獲的流程，針對教學(xué)中的焦點問題展開討論，并結(jié)合案例深談體會。這一過程將確保“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”，從而有效提升教學(xué)效果。三、注重課堂教學(xué)的實效性為確保課堂教學(xué)的實效性，我們將嚴(yán)格落實現(xiàn)代化檢查工作中提出的六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標(biāo)達(dá)成和課后反思。同時，我們將認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)能力。具體措施包括：1.抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。針對高年級學(xué)生，我們將重點培養(yǎng)他們的獨立閱讀能力，通過明確的預(yù)習(xí)內(nèi)容和檢查機制，確保預(yù)習(xí)效果。2.整體入手，長文短教，提高教學(xué)實效。我們將從整體上把握課文內(nèi)容，通過精煉的教學(xué)設(shè)計提高教學(xué)效率。3.教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。我們將教授學(xué)生品味含義深刻句子的意思、揣摩文章的表達(dá)順序、掌握常見文體的閱讀方法和歸納文章中心思想等能力，以提升學(xué)生的自學(xué)能力。四、豐富學(xué)科活動，促進(jìn)和諧發(fā)展我們將樹立發(fā)展意識和質(zhì)量意識，注重學(xué)生的全面發(fā)展和特色培養(yǎng)。通過規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合的學(xué)科活動方式，我們將努力實現(xiàn)知識的融會貫通和學(xué)生的和諧發(fā)展。同時，我們還將注重習(xí)慣養(yǎng)成和家校聯(lián)系等方面的工作，以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力。五、優(yōu)化輔導(dǎo)過程，實現(xiàn)“培優(yōu)補差”針對學(xué)生實際情況，我們將做好“培優(yōu)補差”工作。通過減少練習(xí)設(shè)計的隨意性和追求精品化等方式，我們將確保每位學(xué)生都能得到發(fā)展并體驗成功的喜悅。同時，我們還將調(diào)動家長的積極性并爭取同學(xué)間的互幫互助以鞏固基礎(chǔ)知識和提高學(xué)習(xí)成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體老師的共同努力下，我們將腳踏實地、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生讓他們都沐浴在愛與希望的陽光中。2024年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃（六）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，六年級語文教學(xué)團隊將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，積極貫徹學(xué)校的教學(xué)策略，保持穩(wěn)健與創(chuàng)新，始終以學(xué)生為本，關(guān)注并熱愛每一位學(xué)生，致力于他們的全面發(fā)展。我們將深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推動素質(zhì)教育，以科研推動教學(xué)研究，以提高課堂教學(xué)效率為核心，強化教學(xué)探討，持續(xù)解決教學(xué)新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐技能，全面提升教育質(zhì)量。二、工作要點(一)深入探索課堂教學(xué)課堂是教學(xué)研究的核心領(lǐng)域，也是實施課程改革的主要途徑。我們將立足課堂，通過多元化的研究形式，探索教學(xué)規(guī)律，力求實現(xiàn)理念與實踐、共性與個性、形式與效益的和諧統(tǒng)一。1、改進(jìn)備課過程。本學(xué)期，我們將持續(xù)優(yōu)化集體備課，確保一課三備的有效實施。利用每周四的教研活動時間，開展集體備課研討，確保教材理解的準(zhǔn)確性、全面性和深度，圍繞單元目標(biāo)和課業(yè)重點難點設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，同時特別關(guān)注后進(jìn)生的參與，促進(jìn)其最大化發(fā)展。同時，我們將強調(diào)教學(xué)反思的實效性。2、提升課堂教學(xué)效果。每一堂課都將落實六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)融合、目標(biāo)達(dá)成和課后反思。我們將精心處理學(xué)、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力。(1)培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。(2)整體把握，精講精練，以提高教學(xué)效率。(3)傳授學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使他們具備獨立閱讀的能力。(二)強化語文學(xué)科活動我們將秉持發(fā)展意識和質(zhì)量意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。在確保學(xué)生基礎(chǔ)知識和