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文檔簡介

計劃引領(lǐng)學習一小結(jié)：計劃引領(lǐng)學習

當我們面臨比較多的任務時，提前進行周密的計劃，可以節(jié)約時間，提高效率。古往今來，凡有成就者都會用合理安排自己的學習、事業(yè)、生活。作為學生我們今天就來學習如何運用合理有效的計劃來安排自己的學習，讓自己學有所成。二、活動營（整體感知）

給計劃把關(guān)：蕾蕾做事一向很有計劃，放學回家后也有認真完成學習任務的良好習慣?？勺罱挠⒄Z成績有點下滑了。昨天她為自已列出了一個當天的學習計劃表，也及時填寫了完成的情況。

學生小組討論：蕾蕾的學習計劃表是否合適？為什么？活動二：三、分享屋（總結(jié)提升）

通過給計劃把關(guān),歸納出合理制訂學習計劃的方法。心理引導：引導學生初步認識有效的學習計劃，除了任務明確、安排有序、操作性強之外，還應讓計劃引領(lǐng)學習，將計劃落實到具體的學習活動中，而不是紙上談兵。在落實計劃時，應選擇合適的、安靜的環(huán)境，并根據(jù)自己的學習情況適當?shù)卣{(diào)整計劃。（1）把要做的事情分類，然后從自己覺得重要的、緊急的事情開始做。（2）了解自己可以支配的時間有多少，并正確地使用時間。（3）學習時間不宜過長。（4）合理安排休息時間。制定學習計劃的小策略：四、拓展園（拓展延伸）：從今天開始制訂學習計劃吧！

今天的學習計劃第一項——————，估計用時————。第二項——————，估計用時————。第三項——————，估計用時————。第四項——————，估計用時————。

擬訂時間：2021年4月29日

一周的學習計劃

第一項——————，估計用時————。第二項——————，估計用時————。第三項——————，估計用時————。第四項——————，估計用時————。計劃人反饋：我完成了————項任務。未完成的原因：————————。監(jiān)督人的反饋：——————————。計劃引領(lǐng)學習任務明確合理安排操作性強完美計劃執(zhí)行堅持現(xiàn)在：學習小超人將來：國之棟梁小結(jié)：

有效的學習計劃要明確任務、有序安

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