6.《狼牙山五壯士》-課后鞏固練-小學(xué)語文六年級上

6.《狼牙山五壯士》——課后鞏固練1.下面四組詞中字形完全正確的一組是（

）A．龍王廟

搶胳膊

堅強(qiáng)不屈

滿腔怒火B(yǎng)．手榴彈

瞄準(zhǔn)

驚天動地

橫七堅八C．繃臉

擰開

仰頭挺胸

懸崖絕璧

D．遠(yuǎn)眺

雹子

居高臨下

氣壯山河2.按要求完成句子練習(xí)。

（1）副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

用“______”畫出表示實(shí)實(shí)在在事物的部分，用“﹏﹏”畫出聯(lián)想的部分。然后用“……好像……”仿寫一句話：_____________________

（2）連忙，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

A這句話把_______比作____，讓我們感受出____________________。

B請用“帶著……帶著……”仿寫一句話：______________________3.閱讀短文，完成練習(xí)。狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠(yuǎn)眺著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動地說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！【小題1】“矗立”一詞的意思是__________________

【小題2】“遠(yuǎn)眺”和“望望”都有看的意思，在文中交換位置行不行，為什么？______________________

【小題3】選文結(jié)尾連用兩個感嘆句有什么作用？_____________________

【小題4】用“

”畫出選文中一處人物群體的描寫，用“﹏﹏﹏”畫出選文中人物個體的描寫，并說說這樣寫的好處。

【小題5】請用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容：____________________4.閱讀理解左權(quán)的英雄事跡左權(quán)同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，杰出的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，我軍有名的高級將領(lǐng)。1942年5月，日軍糾集3萬兵力，再次對太行抗日依據(jù)地發(fā)動了空前殘酷的大"掃蕩"，形勢空前嚴(yán)峻。鑒于眼下敵我兵力對比懸殊，彭德懷、左權(quán)等連日開會爭辯對策。一切部署完畢，八路軍總部各部門于5月23日奉命轉(zhuǎn)移。為保證八路軍總部的平安轉(zhuǎn)移，左權(quán)不顧四周炮彈不斷爆炸掀起的氣浪，站在虎頭山后面的山頭上鎮(zhèn)靜地指揮戰(zhàn)斗。他心里不僅想著總部各部門的平安，也惦記著群眾的安危。當(dāng)他看到四周山上還有群眾沒有脫離險境時，便命令警衛(wèi)連長唐萬成從已經(jīng)格外吃緊的兵力中抽出一部分兵力吸引敵軍，以便讓群眾轉(zhuǎn)移。直到支配妥當(dāng)，左權(quán)才不慌不忙地走下山去。日偽軍發(fā)覺了八路軍分路突圍的意圖，快速收縮合圍圈，并將一簇簇炮彈砸向密集的人群，給突圍的人們造成了極大的混亂和恐慌。面對這一極度危急境況，左權(quán)一邊鼓舞士氣，一邊快速督促彭德懷趕快轉(zhuǎn)移。他說："你的轉(zhuǎn)移，事關(guān)重大，只要你平安突出重圍，總部才能得救。"彭德懷關(guān)注著仍圍在合圍圈里的大批戰(zhàn)友、同志，坐在高大的馬背上就是不挪動。左權(quán)急了，以強(qiáng)硬的口氣命令唐萬成："連人帶馬，給我推!"彭德懷被感動了，揮起馬鞭，在警衛(wèi)戰(zhàn)士的掩護(hù)下，向西北方向奔馳而去。目送彭德懷離去后，左權(quán)又奔向司令部直屬隊，連續(xù)指揮著大隊人馬的突圍行動，他的身體這時已虛弱得很厲害，但仍舊盡全力招呼著每一個人。午后2時，在十字嶺高家坡，利用短暫的休整，左權(quán)用嘶啞的聲音激勵著已極其疲憊的隊伍："同志們，盡管敵情嚴(yán)峻，大家不要慌。我們要成功，就得一齊沖。一齊沖就要聽從指揮，只要沖過前面一道封鎖線，我們就平安了。"左權(quán)從容地指揮隊伍連續(xù)突圍，他登上一塊高地，盡管他聲音更加嘶啞了，還是一遍又一遍地高喊道："不要隱蔽，沖出山口就是成功，同志們快沖啊!"大家見副總參謀長就在身邊指揮，心情很快就穩(wěn)定下來，突圍的速度也就加快了。

當(dāng)隊伍沖向敵軍最終一道封鎖線時，敵人火力更加兇狠。突然，一發(fā)炮彈落在左權(quán)身邊，他不顧危急，高喊著讓大家臥倒。接著其次發(fā)炮彈又接踵而至，左權(quán)的頭部、胸部、腹部都中了彈片。就這樣，一位才華橫溢、智勇雙全的八路軍高級將領(lǐng)，為了挽救民族的危亡，過早地失去了年輕而貴重的生命。為了紀(jì)念左權(quán)將軍，依據(jù)太行人民的懇求，經(jīng)晉冀魯豫邊區(qū)政府的批準(zhǔn)，1942年9月18日，遼縣黨政軍民等5000余人進(jìn)行了遼縣易名典禮。從今，遼縣改名為左權(quán)縣?！拘☆}1】結(jié)合上下文理解下列詞語的意思：

“對比懸殊”的意思是_________________

“格外吃緊”意思是__________________

【小題2】第四自然段中的“極度危急境況”指的是什么？用波浪線畫出相關(guān)句子。

【小題3】對短文最終一段內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人們隆重紀(jì)念左權(quán)將軍。B．為了紀(jì)念左權(quán)將軍，人們將遼縣改為左權(quán)縣。C．遼縣黨政軍民進(jìn)行了易名典禮?！拘☆}4】短文既概括了人民突圍的場面，又寫了左權(quán)將軍指揮突圍的過程，這里運(yùn)用了什么寫法？這樣寫又有什么作用？

________________________________________

【小題5】通過閱讀本文，你從中感受到了左權(quán)將軍怎樣的宏大精神，結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

_________________________________

【小題6】讀了本文，我想用“______________”這句名言來贊揚(yáng)左權(quán)將軍。

參考答案1.D

【詳解】

本題考查了同學(xué)辨析錯別字的力量，依據(jù)平常所同學(xué)字及平常的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A．有誤，掄胳膊：以肩部為中心點(diǎn)，用胳膊畫圓的過程。故“搶”錯誤。

B．有誤，橫七豎八：形容縱橫雜亂。故“堅”錯誤。

C．有誤，懸崖絕壁：形容山勢險峻。故“璧”錯誤。

D．正確。2.（1）副班長葛振林打一槍就大吼一聲；

好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火；

她仰頭東望，好象在期盼從遠(yuǎn)方歸來的親人。

（2）A石頭；雹子；五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

B我?guī)е鴭寢尩膰诟?，帶著伴侶的祝愿，滿懷信念地踏上征程。

【詳解】略3.【小題1】像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地站著。

【小題2】不行。由于“遠(yuǎn)眺”是從高處往遠(yuǎn)處看，說明群眾和部隊主力已經(jīng)走遠(yuǎn)，戰(zhàn)士們完成了任務(wù)?！巴闭f明敵人和戰(zhàn)士們的距離越來越近。

【小題3】表達(dá)了作者對五壯士的贊美，贊揚(yáng)了他們視死如歸，大義凜然的英雄氣概。

【小題4】五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠(yuǎn)眺著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方問。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。”他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣；第一個縱身跳下深谷。

有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，人物特點(diǎn)寫得既全面，又具體。

【小題5】英勇跳崖

【分析】

【小題1】考查詞語解釋。

詞語解釋除了平常多加積累以外，還要結(jié)合相應(yīng)的方法進(jìn)行解釋，例如：同義詞解釋法、反義詞解釋法、拆分合并解釋法。

矗立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比方堅決不行動搖。

【小題2】

考查近義詞辨析。

解答本題首先要明白兩詞的不同含義，遠(yuǎn)眺意為從高處往遠(yuǎn)處看，望望意為往遠(yuǎn)處看。

再結(jié)合“遠(yuǎn)眺”的上下文關(guān)系，可知第一處是在指從山峰上看遠(yuǎn)方的群眾和部隊主力，此處用“遠(yuǎn)眺”更加恰當(dāng)；而其次處是在看遠(yuǎn)處的敵人，此處用“望望”更加恰當(dāng)，所以不能。

【小題3】

考查句子意思理解。

感嘆句一般是抒發(fā)感慨，表達(dá)自己的觀點(diǎn)情感，表現(xiàn)猛烈的情緖。

而在文中則是連用兩個感嘆句：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了狼牙山五壯士視死如歸，大義凜然的英雄氣概，表達(dá)了作者對五壯士的贊美。

【小題4】

考查人物描寫的作用。

人物描寫的作用分析要從文章的情節(jié)、人物、主旨等方面進(jìn)行分析，例如人物群體描寫有“五位壯士矗立在狼牙山頂峰……臉上露出成功的喜悅?！倍鴤€體描寫有“他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了……第一個縱身跳下深谷?！眰€體與群體描寫相互結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，更加凸顯出狼牙山五壯士視死如歸，大義凜然的英雄形象。

【小題5】

考查給短文加擬標(biāo)題。

本文主要寫的是狼牙山五壯士英勇的完成了任務(wù)后，在面對敵人的包圍時，英勇的跳下了山崖，所以本部分的小標(biāo)題可以擬為英勇跳崖。4.【小題1】敵我雙方之間的兵力相差很