學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定、管理及考核辦法

學(xué)?！半p師型”教師認(rèn)定、管理及考核辦法為貫徹落實(shí)省《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023）的通知》文件精神，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展需求與師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制訂本辦法。第一章總則第一條雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定的范圍在學(xué)校從事教學(xué)工作的專任教師或兼職教師均可申請(qǐng)認(rèn)定。第二章雙師素質(zhì)教師的認(rèn)定第二條認(rèn)定條件（一）師德條件1.擁護(hù)黨的方針政策，具有較高的政治素養(yǎng)；2.熱愛(ài)高等職業(yè)教育事業(yè)，具有高尚的思想情操和職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，遵紀(jì)守法；3.愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，具有嚴(yán)謹(jǐn)正派的學(xué)風(fēng)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神；4.近3年沒(méi)有受過(guò)處分。（二）資格條件具備教師資格，又具備下列條件之一的校內(nèi)專任教師和校內(nèi)兼課人員：（1）有本專業(yè)中級(jí)及以上技術(shù)職稱和職業(yè)資格（含持有行業(yè)特許的資格證書(shū)及具有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格者）。（2）近5年中有6個(gè)月及以上（可累計(jì)）在行業(yè)、企業(yè)或幼兒園一線從事本專業(yè)實(shí)際工作的經(jīng)歷，或參加教育部、人力資源和社會(huì)保障部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等組織的技能培訓(xùn)且獲得合格證書(shū)，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。（3）通過(guò)各類執(zhí)業(yè)資格考試，取得國(guó)家承認(rèn)的中級(jí)及以上執(zhí)業(yè)資格證書(shū)（如律師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)工程師等）。（4）近5年主持（或主要參與）過(guò)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)（學(xué)校）使用，效益良好，達(dá)到同行業(yè)（學(xué)校）中先進(jìn)水平。（5）近5年主持（或主要參與）學(xué)校實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平工作，成果已被應(yīng)用，效果良好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。（6）近5年主持（或主要參與）兩次及以上學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)、專業(yè)技能考評(píng)等工作，效果良好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。第三條認(rèn)定程序（一）個(gè)人申報(bào)。由本人提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《xx學(xué)?！半p師型”教師認(rèn)定申請(qǐng)表》，并按要求提交相關(guān)材料。（二）系（部）初審。系（部）根據(jù)“雙師型”教師的遴選條件，對(duì)申請(qǐng)人的材料和資格進(jìn)行初步審查，結(jié)合專業(yè)建設(shè)工作實(shí)際，提出推薦人選。（三）教務(wù)部復(fù)審。教務(wù)部分別從教學(xué)、教研教改、科研對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行復(fù)審，并對(duì)教學(xué)、教研教改、科研相關(guān)業(yè)績(jī)進(jìn)行鑒定，提供相關(guān)數(shù)據(jù)。（四）人事處審核。人事處根據(jù)各部門(mén)的意見(jiàn)，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行綜合審核。（五）學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審。學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)經(jīng)組織人事部審核的申請(qǐng)人材料進(jìn)行評(píng)審，并根據(jù)申請(qǐng)人的業(yè)績(jī)材料，投票遴選產(chǎn)生“雙師型”教師候選名單。（六）校內(nèi)公示7天。（七）校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定。（八）學(xué)校發(fā)文聘任。第四條雙師素質(zhì)教師認(rèn)定時(shí)間及聘期“雙師型”教師認(rèn)定每年進(jìn)行一次，每次認(rèn)定有效期限為5年，有效期滿，教師要重新申請(qǐng)資格認(rèn)定。第三章工作職責(zé)第五條“雙師型”教師應(yīng)履行以下職責(zé)：（一）每學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門(mén)以上（含一門(mén)）實(shí)踐課程（課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等）的教學(xué)工作。（二）每五年內(nèi)要參加以下實(shí)踐活動(dòng)中的一種:1.主持（或主要參與）應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目、工程應(yīng)用項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)研究項(xiàng)目，成果已被使用，效益良好或有論文發(fā)表。2.每年至少1個(gè)月到企、事業(yè)單位或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)，了解行業(yè)、企業(yè)信息，增強(qiáng)行業(yè)職業(yè)實(shí)踐能力。3.主持（或主要參與）應(yīng)用型課程的課程開(kāi)發(fā)或教學(xué)改革，并有教材出版或論文發(fā)表。4.主持（或主要參與）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)及提升技術(shù)水平工作，效果良好。（三）指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽，獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。第四章管理與考核第六條管理與考核（一）“雙師型”教師由學(xué)校統(tǒng)一管理，所在系（部）具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)。系（部）制訂雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)所屬專業(yè)的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍，組織、選派教師參加國(guó)家組織的各類執(zhí)業(yè)資格、職稱資格、考評(píng)員資格的培訓(xùn)考試。（二）由人事處牽頭、會(huì)同教務(wù)部（科研部）聯(lián)合進(jìn)行考核。主要對(duì)“雙師型”教師的教學(xué)、教研、科研以及工作職責(zé)完成情況進(jìn)行考核。（三）能較好地完成每一項(xiàng)工作職責(zé)，課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)、教研工作量與科研工作量達(dá)到績(jī)效考核二等相關(guān)要求的，考核為合格，否則為不合格；四個(gè)方面表現(xiàn)均突出的，考核為優(yōu)秀。（四）“雙師型”教師在聘期內(nèi)每年接受年度考核，聘期結(jié)束接受期滿考核。年度考核不合格的，學(xué)校對(duì)其提出改進(jìn)意見(jiàn)；連續(xù)兩個(gè)年度考核不合格或期滿考核不合格的，或在聘期內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，或出現(xiàn)師德失范行為，造成不良影響的，取消其“雙師型”教師資格。（五）學(xué)校優(yōu)先安排“雙師型”教師到國(guó)內(nèi)外高等院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，以及參加相應(yīng)的專業(yè)研討會(huì)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)。（六）“雙師型”教師考核結(jié)果作為年度考核、各類評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、崗位聘任的重要依據(jù)。第七條其他規(guī)定（一）有關(guān)證書(shū)須在規(guī)定的有效期內(nèi)。（二）校外應(yīng)用技