7.1 集體生活成就我（大單元教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第七課在集體中成長(zhǎng)7.1集體生活成就我大單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)規(guī)劃（一）主題名稱：成長(zhǎng)的時(shí)空（二）主題概述：1.本單元以“成長(zhǎng)的時(shí)空”為主題，體現(xiàn)了在學(xué)生成長(zhǎng)歷程中，父母、老師和朋友的重要陪伴和見證。在與他們的交往中，學(xué)會(huì)人與人之間的相處之道；在集體生活中不斷發(fā)展和完善自己。圍繞“成長(zhǎng)的時(shí)空”這一主題，引領(lǐng)學(xué)生踏上成長(zhǎng)的節(jié)拍，體會(huì)人際關(guān)系變化的意味，了解人與人之間的相處之道，為正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)理解寬容，增強(qiáng)合作精神，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與家人的關(guān)系，學(xué)會(huì)建設(shè)美好家庭；正確處理與老師的關(guān)系，建立彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)的師生關(guān)系；能夠認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，掌握交友的智慧，結(jié)交益友；感受集體的作用和力量，為建設(shè)美好集體做貢獻(xiàn)。2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）3.從單元整體視角出發(fā)，在重點(diǎn)研讀分析教材的基礎(chǔ)上參照課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合生活價(jià)值提取出“建設(shè)美好家庭、珍惜師生情誼、學(xué)會(huì)結(jié)交益友、共建美好集體”的單元大概念。在大概念的引領(lǐng)下，立足“成長(zhǎng)的時(shí)空”主題，采用現(xiàn)實(shí)情境轉(zhuǎn)化為問題或任務(wù)的方式呈現(xiàn)教材內(nèi)容，以“和諧家庭—師生情誼—結(jié)交益友—美好集體”為主線，構(gòu)建家庭篇、師生篇、交友篇、集體篇的完整成長(zhǎng)鏈條，構(gòu)成了以生活邏輯為線索的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了立足單元主題，統(tǒng)籌單元活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了單元內(nèi)容的整體性。每課時(shí)都以議題的形式呈現(xiàn)和解決問題，通過情境創(chuàng)設(shè)、方法指引、策略探究和發(fā)現(xiàn)陳述等方式，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)情境化、建構(gòu)性、活動(dòng)型的議題式教學(xué)特征。(三)主題學(xué)情分析：1.初中學(xué)生是一個(gè)處在由兒童向青少年時(shí)期過渡的特殊群體，自我意識(shí)增強(qiáng)、思維能力發(fā)展快，他們朝氣蓬勃，充滿活力，思想活躍，但認(rèn)知能力、思維方式、人格特點(diǎn)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等都有待進(jìn)一步發(fā)展。本單元第四課幸福和睦的家庭，講述家庭關(guān)系，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)和理解他們與父母親人的關(guān)系，是初中學(xué)生人際交往的重要內(nèi)容，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容，發(fā)揮道德浸潤(rùn)作用。2.本單元第五課基于尊師重教的傳統(tǒng)美德和當(dāng)代教師職業(yè)的新特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從多層面、多角度認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)群體，從而更好地理解身邊的教師，學(xué)會(huì)接納、尊重不同風(fēng)格的教師，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生與教師積極溝通的意識(shí)和能力，幫助他們學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理師生之間可能出現(xiàn)的矛盾與沖突，增進(jìn)師生之間的情誼。同時(shí)，本課需要幫助學(xué)生從雙向互動(dòng)的角度認(rèn)識(shí)師生關(guān)系：師生之間是平等的，應(yīng)該彼此尊重，攜手共進(jìn)；在接受老師的關(guān)心和幫助的同時(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助老師，與老師建立一種合作的關(guān)系，共度教育好時(shí)光。3.中學(xué)階段，學(xué)生對(duì)于友誼有著超乎常人的重視。本單元第六課聚焦學(xué)生交往話題，引導(dǎo)學(xué)生了解建立友誼的重要意義，樹立主動(dòng)交往的意識(shí)，培養(yǎng)辨別良好關(guān)系的能力，積極樹立以同情、關(guān)愛、道義為基礎(chǔ)的友誼。引導(dǎo)學(xué)生在交往中積極踐行“友善”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，提高交往能力，營(yíng)造良好和諧的人際關(guān)系。4.本單元第七課聚焦“集體”，將學(xué)生成長(zhǎng)從自我認(rèn)識(shí)、與他人交往方面擴(kuò)展到集體生活。使學(xué)生明確，在集體中生活，不僅要了解個(gè)人如何依靠和運(yùn)用集體的力量獲得成長(zhǎng)，也要認(rèn)識(shí)到良好的集體離不開每個(gè)人的努力，從而使學(xué)生樂于共建、共享美好集體，承擔(dān)責(zé)任，與集體共同成長(zhǎng)。同時(shí)，通過在集體生活的學(xué)習(xí)中逐漸滲透公共生活的要素，進(jìn)一步拓展青春生命成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)資源，為八年級(jí)展開社會(huì)公共生活的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生實(shí)地走訪、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。（五）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過即興采訪、角色扮演、典型事例分析等活動(dòng)形式幫助學(xué)生理解家庭、師生、友誼對(duì)成長(zhǎng)的獨(dú)特意義，培養(yǎng)學(xué)生正確處理與他人的關(guān)系。引導(dǎo)關(guān)注與家人的關(guān)系，學(xué)會(huì)建設(shè)美好家庭；正確處理與老師的關(guān)系，建立彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)的師生關(guān)系；能夠認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，掌握交友的智慧，結(jié)交益友；感受集體的作用和力量，為建設(shè)美好集體做貢獻(xiàn)。通過情境材料分析、親身經(jīng)歷分享等形式認(rèn)識(shí)家庭、師生、友誼的影響意義，引導(dǎo)學(xué)生積極融入美好關(guān)系中，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，不斷提高自我修養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)理解寬容，增強(qiáng)合作精神，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。（六）單元評(píng)價(jià)建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動(dòng)。2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。學(xué)習(xí)程度知識(shí)獲取1.了解家庭的含義，知道家庭的重要性，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)美好家庭出謀劃策。2.了解教師的含義及重要性，知道珍惜師生情誼的要求，做到珍惜師生情誼。3.理解友誼的特點(diǎn)，掌握交友的智慧。4.了解集體的含義及作用，掌握建設(shè)美好集體的方法。學(xué)習(xí)能力1.提高人際交往的能力，學(xué)會(huì)把握機(jī)遇，促進(jìn)自我發(fā)展能力。2.能夠正確理解的家庭、師生、友誼對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)理解寬容。3.正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)自我管理，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。價(jià)值觀念1.對(duì)家庭有深厚的情感，孝敬父母尊敬老師。2.學(xué)會(huì)理性面對(duì)成長(zhǎng)中的友誼，正確面對(duì)交友中的問題，善于結(jié)交益友。3.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)以集體利益為重，增強(qiáng)建設(shè)美好集體的意識(shí)和能力。素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同對(duì)家庭有深厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛偉大祖國(guó)，熱愛中華民族，自覺鑄牢中華民族共同體意識(shí)，有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感。道德修養(yǎng)在日常生活中養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)等個(gè)人美德和優(yōu)良品行。踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內(nèi)容的道德要求，做家庭的好成員。健全人格開放包容，理性表達(dá)意見，樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，能夠換位思考，學(xué)會(huì)處理與家庭、他人、集體和社會(huì)的關(guān)系。責(zé)任意識(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家。具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，積極參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。二、具體課時(shí)設(shè)計(jì)：7.1集體生活成就我1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)義務(wù)教育《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）“課程目標(biāo)”中的“第四學(xué)段”的“健全人格”及“責(zé)任意識(shí)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)合作，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作互動(dòng)中增強(qiáng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。“課程內(nèi)容”中的“第四學(xué)段”的“生命安全與健康教育”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：能正確認(rèn)識(shí)和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，個(gè)人和集體的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增強(qiáng)合作精神。2.課時(shí)教材分析本課為七年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課第一框，這一框題分為兩個(gè)部分，第一部分是幫助學(xué)生了解集體的含義；第二部分主要引導(dǎo)學(xué)生掌握集體生活的作用。集體生活對(duì)于學(xué)生品格的養(yǎng)成具有重要的意義，要引導(dǎo)學(xué)生在集體這個(gè)平臺(tái)中展示個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，認(rèn)識(shí)和完善自我，在集體中包容他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生感受集體生活的作用，在集體溫暖中培養(yǎng)合作意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.學(xué)情分析初中生自主意識(shí)增強(qiáng)，從對(duì)師長(zhǎng)的依賴走向獨(dú)立。學(xué)會(huì)在集體生活中承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)與他人合作，尋找在集體中的位置，找到個(gè)人成長(zhǎng)的力量之源，積極主動(dòng)融入集體，接受集體的影響，從而使自己能夠在集體中健康成長(zhǎng)。4.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：集體生活的作用（2）教學(xué)難點(diǎn)：集體生活有助于發(fā)展個(gè)性5.核心素養(yǎng)目標(biāo)：（1）道德修養(yǎng)∶通過分享活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感，增強(qiáng)個(gè)人在集體生活中的價(jià)值感、責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。（2）健全人格∶通過探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，不斷完善自我。（3）責(zé)任意識(shí)：樹立集體意識(shí)，積極融入集體生活，在集體生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互成就，共同發(fā)展，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。6.設(shè)計(jì)意圖隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暭w的力量和價(jià)值。學(xué)會(huì)合作的孩子，更容易在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。本節(jié)課設(shè)置三個(gè)議學(xué)環(huán)節(jié)“何為集體——集體為何——攜手共建”，層層遞進(jìn)，選取“考研團(tuán)隊(duì)成功上岸的故事”精心引導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)生自己的班集體情況，引導(dǎo)學(xué)生感受集體生活的作用，在集體溫暖中培養(yǎng)合作意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。7.教學(xué)過程：（1）課堂導(dǎo)入2024年4月，杭州電子科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院11名報(bào)考浙大研究生的學(xué)生全部上岸。如果問他們“百發(fā)百中”的原因，他們會(huì)告訴你，這是團(tuán)隊(duì)成員“互幫互助，互相打氣的結(jié)果”。今天，我們通過考研團(tuán)隊(duì)成功上岸的故事一起探究集體生活成就我。設(shè)計(jì)意圖：通過故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，為后面的知識(shí)講授做了鋪墊。（2）自主學(xué)習(xí)：3分鐘（3）新課講授環(huán)節(jié)一：何為集體？議學(xué)情境：“2023年4月份的時(shí)候，得知有11名同學(xué)想報(bào)考浙大研究生，就組建了浙大考研團(tuán)，讓他們互相幫助，互相監(jiān)督，很幸運(yùn)的是，隨著面試結(jié)束，11人全員上岸?！睂W(xué)院輔導(dǎo)員老師張衛(wèi)洪告訴記者。其實(shí)，組建考研團(tuán)的初始出發(fā)點(diǎn)還有一個(gè)，就是資料共享減少“內(nèi)耗”。議一議：結(jié)合情境，說說這11個(gè)人為什么能夠組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)？學(xué)生：教師：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。1.集體的含義？集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。環(huán)節(jié)二：集體為何？議學(xué)情境：考研團(tuán)有“決不放棄”的戰(zhàn)斗口號(hào)，是名副其實(shí)的“互幫互助團(tuán)”。大家查資料共享，遇到難題互相解決。大家獲得面試資格時(shí)，進(jìn)行了很多輪的模擬面試，輪流當(dāng)考生，輪流當(dāng)面試官，克服緊張情緒，確保面試現(xiàn)場(chǎng)正常發(fā)揮水平。中間有一名同學(xué)遇到困難想放棄考研，其他人都給他打氣，讓他別放棄，最后這名同學(xué)也考上了。議一議：結(jié)合材料及經(jīng)驗(yàn)，說說從考研團(tuán)互幫互助的行為中你感受到什么？學(xué)生：教師：集體生活能帶給我們溫暖，是我們共同成長(zhǎng)的園地。議學(xué)活動(dòng)：回憶我的感動(dòng)瞬間：進(jìn)入這個(gè)班級(jí)后，有哪些事情讓你非常感動(dòng)？思考：這些事情對(duì)你有什么影響？2.集體生活的作用？（1）（1）集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。相關(guān)鏈接：集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：議學(xué)活動(dòng)：介紹我自己：請(qǐng)以“我是（），我喜歡新班級(jí)，因?yàn)?......”句式介紹自己。要求：說明你在新班級(jí)中的收獲。思考：集體生活對(duì)我們有什么影響？（2）集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。議學(xué)活動(dòng)：綻放自己：你了解自己的個(gè)性嗎？綻放自己：我的個(gè)性名片思考：說說集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展有什么影響？（4）集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。議學(xué)活動(dòng)：集體優(yōu)點(diǎn)大轟炸：夸夸我們班集體。說說進(jìn)入班級(jí)后你有哪些積極變化？集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人能力的提升和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。設(shè)計(jì)意圖：通過分析情境和課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握集體生活的作用。過渡語：掌握了集體生活的作用，我們一起進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)三：攜手共建！議學(xué)延伸：杭州電子科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院還在畢業(yè)生就業(yè)工作中引入了“團(tuán)隊(duì)精神”。最近張衛(wèi)洪老師在學(xué)院支持下，包車帶近20人到一家全國(guó)知名高科技企業(yè)面試，18人現(xiàn)場(chǎng)簽約?！靶Ч@么好，當(dāng)然還是因?yàn)榇蠹一突ブ?，而且都做了充分?zhǔn)備?！睆埿l(wèi)洪說。尋找你身邊的溫暖集體，用300字左右概括事跡，向同學(xué)們介紹，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：議學(xué)延伸環(huán)節(jié)進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的升華，突破教學(xué)難點(diǎn)，培育核心素養(yǎng)。8.板書設(shè)計(jì)9.課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過分析“考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功上岸的故事”，結(jié)合同學(xué)們身邊的經(jīng)歷，感受集體生活的作用，知道集體生活對(duì)于品格的養(yǎng)成具有重要的意義，學(xué)會(huì)在集體生活中認(rèn)識(shí)和完善自我，包容他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展；在集體溫暖中培養(yǎng)合作意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)自己的全