2024年小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)（三篇）

第1頁共1頁2024年小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)1.協(xié)助校長全面實施黨的教育方針，具體負(fù)責(zé)規(guī)劃和組織學(xué)校的教育教學(xué)活動；精心選擇和編寫教材，合理安排和調(diào)整課程設(shè)置，積極推進課程和教材的改革工作。2.協(xié)助校長擬定計劃，并在新學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)，制定出教育教學(xué)的詳細(xì)實施計劃；指導(dǎo)并審閱教研組和各學(xué)科的教學(xué)計劃。3.在學(xué)期伊始注重組織和計劃的制定，在學(xué)期中期注重檢查和質(zhì)量分析，在學(xué)期末注重總結(jié)和經(jīng)驗交流。4.定期檢查并督促教師執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，每周至少深入教研組一次，指導(dǎo)教研組工作，并有計劃地培養(yǎng)青年教師。每學(xué)期組織召開青年教師教育教學(xué)工作座談會，重點指導(dǎo)若干名青年教師。5.定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，期中前后各組織一次學(xué)生座談會，以了解學(xué)生的需求、作業(yè)量以及批改情況。6.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織至少兩次公開教學(xué)研究活動，協(xié)助教師改進教學(xué)方法，形成務(wù)實創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，從而提升教學(xué)質(zhì)量。7.組織并推動師徒制和互助互學(xué)的教研活動，鼓勵教師不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。對于教學(xué)能力較弱的教師，應(yīng)進行定期的檢查和指導(dǎo)。8.堅持深入教學(xué)一線，親自上課和聽課，每學(xué)期全面檢查教師備課和作業(yè)批改情況若干次。9.每月組織一次教研組長例會，研究教育教學(xué)相關(guān)工作，討論教育教學(xué)中的重要問題，總結(jié)交流經(jīng)驗，并提出改進措施和建議。10.負(fù)責(zé)資料室、圖書室、實驗室、電教室等專用教室的協(xié)調(diào)管理工作。注：教導(dǎo)處副主任和教務(wù)員應(yīng)參照本崗位職責(zé)執(zhí)行。2024年小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)（二）1.協(xié)助校長全面實施黨的教育方針，具體承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)工作的組織任務(wù)；精心挑選和編寫教材，合理安排和調(diào)整課程設(shè)置，積極推進課程與教材的改革。2.協(xié)助校長擬定計劃，并在新學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)，制定出教育教學(xué)的具體實施計劃；指導(dǎo)并審閱教研組和各學(xué)科的教學(xué)計劃。3.在學(xué)期初注重組織和計劃的落實，在學(xué)期中注重檢查和質(zhì)量分析，在學(xué)期末注重總結(jié)和經(jīng)驗交流。4.定期檢查并督促教師執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，每周至少深入教研組一次，指導(dǎo)教研組工作，并有計劃地培養(yǎng)青年教師。每學(xué)期組織一次青年教師教育教學(xué)工作座談會，重點指導(dǎo)若干名青年教師。5.定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，期中前后各組織一次學(xué)生座談會，以了解學(xué)生需求、作業(yè)量及批改情況。6.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織至少兩次公開教學(xué)研究活動，以幫助教師改進教學(xué)方法，形成求實創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，從而提升教學(xué)質(zhì)量。7.組織師徒制和互助學(xué)習(xí)的教研活動，鼓勵教師改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。對于教學(xué)能力較弱的教師，應(yīng)進行定期的檢查和指導(dǎo)。8.堅持深入教學(xué)一線，親自上課和聽課，每學(xué)期全面檢查教師備課和作業(yè)批改情況若干次。9.每月組織一次教研組長例會，研究教育教學(xué)工作，討論教育教學(xué)中的重要問題，總結(jié)交流經(jīng)驗，并提出改進意見和建議。10.負(fù)責(zé)資料室、圖書室、實驗室、電教室等專用教室的協(xié)調(diào)管理工作。注：教導(dǎo)處副主任和教務(wù)員應(yīng)參照本崗位職責(zé)執(zhí)行。2024年小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)（三）教導(dǎo)主任作為校長在教育和教學(xué)工作中的得力助手，承擔(dān)著以下主要職責(zé)：1.主持學(xué)校的教學(xué)事務(wù)，擬定并執(zhí)行教育及教學(xué)計劃，監(jiān)督并總結(jié)學(xué)校的教育和教學(xué)成果。2.精通課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及教學(xué)計劃，有目的地參與教研活動，深入課堂進行聽課，掌握各學(xué)科的教學(xué)進度和狀況，評估教學(xué)成效，并對教師的教學(xué)工作進行準(zhǔn)確評價。3.監(jiān)督并檢查教研組及教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況，開展教學(xué)研究，組織觀摩教學(xué)和經(jīng)驗分享活動。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)骨干，為青年教師提供具體指導(dǎo)和支持。4.制定學(xué)生日常行為規(guī)范，確保教學(xué)秩序井然。指導(dǎo)班主任制定工作計劃，定期組織班主任會議，指導(dǎo)少先隊工作，促進學(xué)校、家庭、社會三方面的教育合作。5.協(xié)助校長管理學(xué)校的衛(wèi)生保健工作，推動課外體育、科技、文化活動的開展，合理安排學(xué)生在校活動總量，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6.負(fù)責(zé)教導(dǎo)處的行政管理工作