教師資格考試綜合模擬測試卷附答案解析

教師資格考試綜合模擬測試卷必考

點(diǎn)附答案解析

1.新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)不只是傳遞和執(zhí)行的過程，而是()

的過程。

A.單項(xiàng)培養(yǎng)

B.關(guān)注科學(xué)發(fā)展

C.注重學(xué)習(xí)成績

D.課程創(chuàng)生與開發(fā)

2.我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，經(jīng)常一邊看書，一邊在書上勾勾畫畫。這種學(xué)習(xí)

策略屬于()。

A.精細(xì)加工策略

B.復(fù)述策略

C.組織策略

D.調(diào)節(jié)策略

3.嬰兒出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水，后來嬰兒又依靠吮吸感知外界

事物，這在皮亞杰看來，這個(gè)過程是()。

A.同化

B.組織

C.順應(yīng)

D運(yùn)算

4.學(xué)校德育的基本方法是()o

A.說服教育法

B榜樣示范法

G陶冶教育法

D.實(shí)際鍛煉法

5.”以僧為師，以吏為師"是古代哪國教育的典型特征()。

A.希臘

B.羅馬

C埃及

D.印度

答案及解析：

1.【答案】D解析：新課程提倡的教學(xué)觀認(rèn)為：教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)

的過程;教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程;教學(xué)過程重于教

學(xué)結(jié)果;教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。因此，本題選Do

2.【答案】B解析：復(fù)述策略是一種促進(jìn)陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略，指為

了保持信息而對信息進(jìn)行多次重復(fù)。常見的復(fù)述策略就是劃線。故答案

選瓦

3.【答案】A解析：皮亞杰認(rèn)為個(gè)體的心理機(jī)能包括適應(yīng)和組織。適應(yīng)

包括同化和順應(yīng)兩種認(rèn)知技能。同化是兒童利用已有的圖式把新刺激納

入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過程。順應(yīng)是兒童通過改變已有的圖式或形

成新的圖式來適應(yīng)新刺激的認(rèn)知過程。題干涉及嬰兒使用同一圖式解決

不同問題，屬于同化過程。故答案選A。

4.【答案】A解析：德育的基本方法是說服教育法即擺事實(shí)講道理。故

答案選Ao

5.【答案】C解析："以僧為師，以吏為師”是古代埃及的典型的教育

特征。故答案選C。

1.新生兒只有少數(shù)幾種情緒，隨著年齡的增長，情緒越來越分化、增多。

這說明兒童心理發(fā)展具有()的特征。

A.從簡單到復(fù)雜B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從零亂到成體系

2.()是人腦對直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映，是反映現(xiàn)

實(shí)世界最基礎(chǔ)最簡單的心理現(xiàn)象。

A.感覺B.直覺

C.知覺D想法

3.下列屬于幼兒園小班社會(huì)教育目標(biāo)的是()。

A.知道說謊是不對的

B.知道自己是中國人

C.在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則

D.與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決

4.曉寧能畫圓圓的西瓜和氣球，并能沿著邊線平滑地剪下來，由此判斷

該幼兒手部動(dòng)作發(fā)展正處于哪個(gè)年齡階段的水平()o

A.2—3歲B.3—4歲

C.4—5歲D.5—6歲

5.幼兒園課程內(nèi)容是課程目標(biāo)的()o

A.體現(xiàn)B.依據(jù)

C.基礎(chǔ)D.前提

答案及解析:

1.【答案】A解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展歷程的一般趨勢是：從簡單到復(fù)

雜、從具體到抽象、從被動(dòng)到主動(dòng)、從零亂到成體系。其中，從簡單到

復(fù)雜包括兩方面：從不齊全到齊全，從籠統(tǒng)到分化。題干中幼兒的情緒

由幾種到后來分化增多，體現(xiàn)了從籠統(tǒng)到分化的特點(diǎn)，即屬于從簡單到

復(fù)雜的趨勢。故本題選A。

2.【答案】A解析：本題考查感覺的概念。根據(jù)感覺的概念，題干中描

述的個(gè)別屬性的反應(yīng)屬于感覺。故本題選Ao

3.【答案】C解析：ABD都是中班的社會(huì)教育目標(biāo)內(nèi)容。故本題選C。

4.【答案】D解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在目標(biāo)"手的動(dòng)

作靈活協(xié)調(diào)"中指出：小班幼兒能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合;中班

幼兒能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙;大班幼兒

能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。題干中西瓜