2023年部編版七年級語文下冊期末作文例析教案

2023年七年級語文下冊期末作文例析

一、全命題作文

1.按要求寫作文。

請以“這樣做真值得”為題，寫一篇文章。

要求：口文體不限；□不少于600字；口不得抄襲、套作；□作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關信息。

【答案】例文

這樣做真值得

記得去年的小提琴沙龍，舞臺上那個光輝亮麗的我，是那樣的奪目。如今又是一年，我又不禁回想起那些日子

的辛酸與努力。

“XX,今年小提琴比賽我給你挑了幾首曲子，音不難，你回去先聽一聽看，下周我要聽的。'‘小提琴老師面無表

情的說道。話音未落，只見她手里一沓突如其來的譜子，冷冰冰地遞給我。

回到家，我翻了翻譜子，看得我頭昏目眩無奈。只得先聽聽這首“神曲''了。打開網(wǎng)頁鼠標點進網(wǎng)頁，按下播放

鍵——頓時，房間里像有一群小精靈在漫空雪舞，空氣中充滿著靈動與活力……不過，再看看那些演奏家靈活的雙

手，倒也像在琴弦上飛舞，無比靈巧；每一個音都是準確無誤。"唉?'’我嘆了口氣.

理想總是很豐滿，現(xiàn)實總是很骨感。

我拉出的琴聲像殘疾了一樣，一個個不是拖泥帶水，就是特別的難以入耳，像是奄奄一息的烏鴉在啼叫。我無

奈、悲憤地將琴丟在一旁。下周時，自然被老師劈頭蓋臉的一陣痛罵“拉的什么呀？！’“‘這周干嘛去了，跟我搗襁

糊？”……這些話在我耳邊久久回蕩，深深烙在我幼小的心里，我沒有退縮，相反，我因為老師的責備而越發(fā)向上.

我如瘋了般開始練琴；早上起床練，放學回家練，深夜睡前練。我的雙手似乎只含在琴弦上跳動，只為了舞動

弓子而生，肉體雖已經(jīng)麻木，但心靈之源不會枯竭！

功夫不負有心人。

我的琴藝突飛猛進。連連受到老師的嘉獎，在老師一點一滴細節(jié)的深入教導后。我能毫不夸張的說，我?guī)缀跄?/p>

和老師拉的一樣好了。

這一天終于到了。當主持人報到我的名字時，我氣宇軒昂地闊步邁向舞臺的中央。待掌聲停下后，我琴頭一揚，

弓子輕輕地放在琴弦上，翻似一位老練的藝術家。突然，美妙的音樂在空氣中流動起來，鮮活，靈動，好似一朵朵

晶瑩雪花在空中舞動，自由自在，無牽，無掛。我能做的，只是閉上眼，沉醉其中，與其舞動……

當手捧鮮花站到領獎臺時，我突然感覺到這樣做，真值得！

【詳解】本題考查命題作文。

(1)審題立意?！斑@樣”如此，代替某種情況或動作?？梢允菍W習和生活中的一件或幾件典型的事?！白觥睆氖履撤N工

作或活動。如堅持、奉獻、追求、放棄、拼搏、創(chuàng)新、負責等等?！罢妗睂嵲?，的確。本題其強調(diào)作用。“值得''指這

樣去做有好的結果；有價值，有意義。審題時，應補出“誰''這樣做，如你、我、他等，根據(jù)寫作應寫“我”的生活、"我”

的成長、'‘我"的反思等原則，主要考慮寫“我立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記

敘文。

（2）選材構思。應先根據(jù)對題意的理解，明確誰如何做，如我追求理想、我無私奉獻、我認真負責、我頑強拼搏

等，然后敘寫有關的故事。選材時可選擇生活中的小事，以小見大。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結

果；要寫出起伏，力爭一波三折；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句“值得”的意義所在，如表現(xiàn)了真我、

豐富了閱歷、增長了才知、磨礪了意志等等。

2.按要求寫作文。

請以“雨后的街頭”為題，寫一篇文章。

要求：口文體不限；口600字左右；口不得抄襲、套作；□作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關信息。

【答案】例文：

雨后的街頭

夏天的雨后，樹梢上托著一顆顆雨珠，耀眼的陽光照射在樹梢上，滿樹金光。街頭的水塘成了孩子們嬉戲的海

洋。他們快樂得好像神仙一樣，無拘無束地在街道歡喜地玩著，笑著，踩著水。

可可使勁地踩著水，濺起了一朵朵水花四散紛飛?？煽傻拿妹镁o緊地跟著。她烏黑油亮的頭發(fā)，扎了兩個小辮

子，特別俏皮；一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的；柳葉細眉下有著一張櫻桃小嘴。身穿花邊的連衣長裙，裙擺一層

比一層大，真像一朵含苞欲放的小花。妹妹被玩水的孩子們吸引住了，一不留神哥哥已經(jīng)走遠了。妹妹在后面一邊

跑一邊大喊；“哥哥！等等我，我快跟不上你啦……”可可放慢了腳步，邊走邊說：“妹妹！你可要小心點，別滑跤了。”

這時，可可一不留神卻被自己腳下的大水坑滑了一跤。他摔得四腳朝天。站在一旁的小伙伴們有的哈哈大笑，有的

迷惑不解，還有的面面相覷，為什么哥哥提醒妹妹，反而自己卻摔了一跤？

可可看著自己水淋淋的泥褲子，嘴里小聲地嘀咕：“糟糕！我的褲子濕透了。回家一定會被爸爸媽媽批評的?！?/p>

但他歡喜的臉上卻放射出興奮與驕傲。他神采飛揚地說：“我可真是幸運，摔了這么痛快的一跤。'‘妹妹看到哥哥身

邊有兩位身材高挑的小女孩，她們手拉手一會踩水坑，一會踢水坑，仿佛兩只小天鵝悠閑地享受著。小妹妹雙手提

起新買的長裙子，小心翼翼地跑在可可身后，生怕把自己的長裙弄臟了。但小妹妹心里也希望和哥哥一樣：摔這么

爽快的一跤！

小妹妹真是猶豫不決。最后，還是決定自己要像哥哥一樣痛快地摔一跤。她模仿哥哥的樣子，站在水坑中央，

故意滑一跤摔倒在水坑中，那感受可真是無比爽快啊！哥哥看到自己口袋里有一張紙巾，趕緊把妹妹的新裙子擦干

凈。伴隨著他們的笑聲，街頭的一片海洋慢慢地沉寂下來。

【詳解】本題考查命題作文。

審題與立意。題目關鍵詞有兩個：雨后、街頭?！坝旰蟆秉c明時間，"街頭''點明地點。因此文章可以寫景，寫下過雨

之后的街道上的人、事或物。也可以從深層次來思考，“雨”并不全是自然界的雨，它還可以是具備自然雨水特性的

象征化了的“雨”，可以理解為：滋潤干旱土地、澆灌萬物成長的雨，以象征真情、恩惠等；也可以理解為沖刷大地、

給大地洗禮的雨，以象征挫折、磨練等。這個立意往往要比自然之雨的立意深刻得多，新穎得多。

選材與構思?？梢杂洈ⅰ坝旰?’發(fā)生的事，或描摹“雨后”之景物。寫成敘事的記敘文，要注意事情應與“雨后”相關聯(lián)，

要以環(huán)境描寫來襯托人物感受，要突出主題。寫成描寫景物的文章，要抓住“雨后”景物特點，體現(xiàn)與雨前的區(qū)別;

有用2貝，犬24貝

還要注意描寫的順序和層次，展開聯(lián)想和想象。不論哪種文體，都要準確地寫出雨后的景物特征。如果賦予"雨'’以

象征意義，把自然之雨與心靈之雨結合起來會更好。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

十三四歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎的東西很多很多。因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得

成熟。

請以“我所在乎的”為題，寫一篇記敘文。

要求：口600字左右；口不得抄襲、套作；口作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關信息。

【答案】例文：

我所在乎的

周末，坐車回家。車窗外雨夾雪，滑過眼簾，綿綿地落下。我望著窗外怔怔地發(fā)呆，腦海中滿是外婆和藹的笑

容，這般寒冷的天氣下，心頭卻不禁涌上絲絲暖意。

外婆，你還好嗎？

想到這里，心中就有絲絲酸楚，還清楚地記得，小時候，我跟著外婆生活，我用稚嫩的聲音承諾要和外婆永遠

在一起，可是現(xiàn)在當她年邁時，我在哪里呢？那個“永遠”又在哪里呢？

雨雪停了，寒風卷積著落葉，在孤獨地飛舞。太陽露出了臉，樹的影子被夕陽拉的老長，像一張泛黃的照片，

眼前的景物突然變得熟悉起來。

終于到了，曾經(jīng)那個紅瓦的樓房，現(xiàn)在看起來好像和外婆變得一樣蒼老。外婆知道我要來，早在家門口等我

呢!望著不遠處的外婆，我討厭歲月這個無情的雕鏤者，在外婆的臉上眉宇之間溢滿了慈祥。

外婆已經(jīng)把晚飯做好，擺在了桌子上，外婆做了我喜歡吃的糖醋排骨和紅燒魚。吃完飯，外婆用圍裙擦拭著洗

過碗筷的雙手，把我拉進臥室，在枕頭底下摸索著。我疑惑地看著她，在昏黃的燈光下，一副手套映入我的眼簾，

我輕輕地拿起，真軟。外婆說：“你呀，皮膚太嫩，一到冬天，手凍得跟紅薯似的。我給你織了一副手套，試試看，

暖不暖和？”

我輕輕地戴上它，那密密匝匝的針線，那里面該是滿滿的愛吧。又是一陣暖意，由手心傳入心扉。

外婆的臉上顯出滿意的笑容，喃喃地說：“真好看。”她那布滿老繭的雙手撫摸著，像是撫摸著一件珍寶，這一

刻，我的淚又不聽話地，涌出眼眶，落到那溫暖厚實的手套上。

再冷的冬天，有了這副手套，還會冷嗎？外婆，我知道，你很在乎我，可使，我從來沒有告訴你——我最在乎

的就是你了。外婆，我愿常常陪伴你。

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：引導語指明了十三四歲的我們有敏感的心，在乎的東西很多。強調(diào)了有所在乎的重要，它可以讓我們懂

得珍惜，變得成熟。題目“我所在乎的“，關鍵詞是“在乎”，“在乎”的意思是“在意，放在心上從題目看一，“在乎”

的對象可以是具體的人，也可以是抽象的某種情感、品質(zhì)等。這個“人”可以是父母、老師、同學、朋友等，凡是對

自己影響巨大，給自己留下深刻印象的人都可以成為抒寫的對象，進而表達對某種情感的珍視；也可以將誠信、友

善、自尊、自信等品質(zhì)作為寫作對象，表現(xiàn)對某種精神的追求。“我”說明文章要用第一人稱來寫。通過敘寫讓自己

“在乎”的人和事，抒寫自己“在乎”的原因。表達自己的情感體驗和感悟，傳遞積極健康的思想。

選材構思：本題要求習作記敘文，要從自己親身經(jīng)歷的事件中進行選材，刻畫好細節(jié)，寫出真情實感?？梢詫懽约?/p>

的父母，記敘父母為自己操心勞力的事件，寫出父母日漸蒼老的樣子，從而表現(xiàn)自己更加在乎父母親情之愛，想讓

他們過得開心高興；還可以寫自己的朋友，記敘與朋友一同享受籃球（或其它興趣愛好）的故事，表現(xiàn)自己與朋友

志趣相同，有快樂一起分享，有悲傷一起分擔，傳達出朋友給予了自己前行的動力與支持，自己在乎朋友之間的真

摯友誼：還可以敘寫一次自己在考試后，因害怕批評而糾正成績，后主動承認錯誤，表明自己對誠信的在乎和重視。

寫一篇記敘文，應以記敘和描寫為主要表達方式，以議論和抒情來表現(xiàn)自己對某人的“在乎”，在結尾以抒情點題，

深化文章主旨。

4.按要求寫作。

“白日不到處，青春恰自來。苔花如來小.也學牡丹開?！鼻宕兜倪@首《苔》，是一首人生勵志的小詩。

苔無法選擇自己的出字。卻選擇了像牡丹那樣毫無保留地綻放。誠然，生命中有些東西是不能選擇的，比如出身、

天賦、長相但也有能夠選擇的，比如，對待生命的態(tài)度、人生的理想、腳下的道路

請以“選擇”為題，寫一篇文章。

要求；口聯(lián)系自己的生活體驗進行寫作；口自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；口不要出現(xiàn)含有考生信息的

人名、校名、地名等。

【答案】例文：

選擇

命運由自己決定，生活由自己選擇。在十字路口上，一切都很迷……

項羽，一個力能扛鼎的力士，一個豪氣沖天的霸王，是他手中的劍，結束了秦的暴政，也打破了秦軍不可戰(zhàn)勝

的神話。我們佩服他的勇氣，敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰(zhàn)，浴血沙場。當他站在秦朝皇宮前，宣告秦的滅

亡時，我們會稱贊他的睿智。

榮譽背后，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說。若是起義不成功呢？滅九族、五馬分尸這些酷刑，就

擺在自己眼前。我想：項羽那時的手肯定萬分沉重，因為它寄托了太多的希望與徘徊。

項羽也可以選擇平淡，過著祖輩們那種面朝黃土北朝天的生活。平淡地生，平淡地死，平淡地在時間的長河中

消失。但他沒有，毅然決然地選擇了反抗。歷史證明：項羽是對的。人，就要有冒險的勇氣，摔倒了，再爬起來，

努力向前沖，不管代價有多大。

李白，一個至今還在文壇上閃爍著光輝的名字，一個剛正不阿的詩仙。是你手中的筆，誕生出最美麗的詩篇，

結出了最豐滿的碩果。千里迢迢趕來，懷著雄心壯志走入朝廷，你期盼著自己的才華有所發(fā)揮，希望為國為民盡一

點綿薄之力?然而，現(xiàn)實總是很殘酷，將你的理想擊得粉碎。朝堂之上，人心險惡，率真的你卻沒有防備之心，于

是，小人在皇上面前挖苦、貶低你。你，卻冷冷一笑，眼中，滿是蔑視。最終，他們的目的達到了，你的仕途生涯

結束了。面對那些竊笑的小人，你沉默了。良久，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“，你走了出去，眼中，分明

飽含著淚水。

1八杳弟4貝，夫24貝

李白也可以選擇低頭，迎逢權勢。這樣，就可以在朝堂上有自己的一席之地，不愁吃穿.你沒有，“不與這些

小人同流合污，我倒也輕松自在。”你大步走了，夕陽的余輝，給你的背影鍍上了亮麗的色彩。你游遍了大江南北，

收獲了不盡的才思，作下了不朽的詩篇，至今仍留芬芳。官，可不做，心，卻不能失。事實證明：李白是對的。人，

就要有放棄的決心，不管前面有多大的誘惑，該放手就放手，頭也不回向前走。

青春的路上，一切都由自己掌握，當我們踏上一條路時，不應后悔。迷霧，會散去。前方，是光明。

人生如詩，歲月如歌?！耙荒_踏扁一個紫羅蘭”我們依然前行著，走著自己所選擇的路，跟隨著時間的腳步，逐

漸長大。前途未知，心中卻不迷茫，因為有人說過：“層層黑夜是黎明的前奏。“

【詳解】本題考查命題作文。

一、審題立意。文題為“選擇”，"選擇”無處不在，選擇具有普遍性。小到個人，大到集體和國家，生活中充滿了選

擇。聯(lián)系生活實際，比如，升學和擇業(yè)的選擇，愛情與事業(yè)的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，

眼前利益與長遠利益的選擇，個人既得利益與國家利益、社會發(fā)展利益的選擇，創(chuàng)新與守舊的選擇，奉獻與索取的

選擇，安逸與進取的選擇等等。選擇是一種智慧，也是一次又一次自我重塑的過程，選擇者除了要有長遠的眼光，

做出正確的選擇，這樣才能不斷成長，不斷地完善。

二、選材。本題可以就平日學習、生活中某一件面臨選擇的事情展開來寫，可以是寫自己的選擇，也可以是他人的

選擇。如，選擇腳下要走的道路；犯錯時，選擇承認錯誤還是逃避責任；家庭作業(yè)，選擇獨立完成還是拖欠不寫；

放學回家，選擇寫作業(yè)還是玩手機；對于夢想，選擇堅持夢想還是放棄等；也可以就生活中某一關于選擇的事例，

挖掘其涵義，選擇最佳的立意和觀點。如，袁隆平，正確選擇采用雜交育種培育水稻種子，最終培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的

雜交水稻種子，成為“中國雜交水稻之父”；馬云，正確選擇考上大學和“讓天下沒有難做的生意“，終于成為中國新

首富，成為無數(shù)人心中的偶像；萬達集團，正確選擇發(fā)展商業(yè)地產(chǎn)和文旅產(chǎn)業(yè)企業(yè)，終于由一個瀕臨破產(chǎn)的地方小

企業(yè)，發(fā)展為巨無霸企業(yè)等。

三、寫作技巧。記敘時，要把選擇者面臨選擇時矛盾的心理狀態(tài)渲染出來。語言要生動、形象，另外要挖掘出選擇

背后的思想意義和社會價值。立論時，不必強求一律，只要言之成理即可。但也要看到，某些選擇表面上是對某些

事物或做法的選擇，其實質(zhì)卻是是與非、義和利、個人既得利益與社會發(fā)展利益的選擇。要認識到，一個人面對的

選擇，首先應是真、善、美，是正義的。

5.請以“常有清流在心頭”為呼月，寫一篇記敘文。

要求：□表達真情實感，中心要突出，詳略要得當；□字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)500?800字；口文中請不要出現(xiàn)

真實的姓名、校名以及班級名稱；口文中不得引用、抄襲本試題閱讀理解部分的材料。

【答案】例文：

常有清流在心頭

傍晚的天邊，像一張水墨畫，美得無法描繪。夕陽余暉，星星點點，灑在我們父子兩人身上，好像把我們也融

入了這張畫中。我坐在那兒，一言不發(fā)，靜靜地觸摸著日落的光芒。

曾記幼小時，我那小小的心靈里好像總是涌動著一些不知名的力量。父親也許看出來什么，竟帶著不滿三歲的

我逛、爬假山。那些現(xiàn)在看來不值一提的假山，在當時的我眼中，可是真正高聳入云的山峰呢。盡管弱小，我依然

不服氣，手腳并用著，在父親鼓勵的目光中登上了山頂。然后，父親就會獎給我一個大大的擁抱，或是一根可口的

棒棒糖。于是，快樂的我伴隨著銀鈴般的笑聲在草地上奔跑，玩鬧。從耳邊吹過的風，好像也在呼呼地對我笑著。

猶記年少時，十一二歲的我活力涌動，渴望放飛。那次，我?guī)е钚膼鄣难嘧语L箏來到了老家的原野上。風，

正好。風箏和我，一同奔跑，任憑風肆意刮過我的臉頰。突然，風變大了，自制的風箏線經(jīng)不住這么大的風，斷了。

那只穿著花衣服的小燕子，輕盈地抖動翅膀，飛入了藍天，飛到了我伸手也夠不到的地方。我受不了心愛的風箏突

然離去，放聲大哭起來。這時，一只溫暖、寬厚的大手撫上我的肩頭，父親那如風般輕柔的話語在我耳邊響起：那

只小燕子，不甘于被風箏線束縛住，想尋找屬于自己的一片藍天，縱然，斷了線的風箏飛不遠，但我相信，它一定

能與風為伴，找到自己最好的歸宿。我抬起朦朧的雙眼，堅定地望向父親。一剎那，我感到一股新的力量注入心靈。

陽光照在我身上，就好像照著一只展翅欲飛的小燕子。

夕陽，依舊散發(fā)著橘色的光芒。遠處，似乎還能看到我那只逃走的風箏的影子。我們父子依舊沉默。但父親曾

說過的話，卻像一股股清流在我的心頭流淌。風兒陣陣，吹來，又吹走。但我的心田卻永不干涸。

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意?！俺Ｓ星辶髟谛念^”是比喻的說法，"清流''指清澈的流水，這里指曾經(jīng)給“我”幫助、帶來啟示的人、

事、話語，甚至讀書感悟等；“常有”指次數(shù)比較多，不能寫一次，或一件事：“在心頭''指一直對“我'’產(chǎn)生影響，或

伴隨“我”成長，讓"我'’感激、懷念。“常有清流在心頭”還隱含了主語“我”，應該以“我”為敘述的主體，寫“我”經(jīng)歷過

的事情，寫出“我”內(nèi)心的感受。這是一個感恩的話題，寫作時應借助具體的事件和細節(jié)描寫，交代清楚"清流”是什

么，為什么會在“我”的心里留下痕跡，對“我'’有什么影響等。立意上，要表達出對真善美的追求和積極向上的人生

態(tài)度。

第二，選材構思。作文要求寫一篇記敘文，應圍繞個人生活經(jīng)歷，從眾多的生活體驗中選擇典型的生活素材，寫出

最真切的情感體驗。如著眼于學業(yè)，可以抒寫老師、同學鼓舞、幫助自己學習的“清流”；著眼于家庭，可以抒寫父

母、長輩如何幫助自己解開疑惑、感受溫暖的“清流”；著眼于友情，可以抒寫朋友消除你的孤獨、落寞、失意等的

“清流”；著眼于時代和社會的變遷，抒寫社會上的真善美，從而將文章主旨提升到更高的角度。在寫作時可將回憶

與現(xiàn)實相結合，采用倒敘或插敘的寫作手法，展現(xiàn)這股“清流”帶來的影響之深；同時應注意“清流”只是發(fā)散思維的

引線，構思文章時.，需著重敘述其背后發(fā)生的事件，通過多種描寫方法寫出你的成長與思考。

6.閱讀文字，按要求寫作。

奔跑是運動場上奮力向前的模樣，奔跑是人生路上努力向上的姿態(tài)。情緒在奔跑中被釋放，美好在奔跑中被發(fā)

現(xiàn)，夢想在奔跑中閃光。奔跑的路上有歡聲笑語，有感悟成長……

請以《奔跑的姿態(tài)》為題寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：［除詩歌外，文體不限；口避開真實的人名、地名、校名?！鯐鴮懸?guī)范，卷面整潔。

【答案】例文：

奔跑的姿態(tài)

奔跑在坎坷的人生路上，我們要不斷加速，風鼓起衣袖，那是我們最美的姿態(tài)。

1六杳弟6貝，犬24貝

最美的姿態(tài)，是奮斗時留下的傷疤。在追夢的道路上，有泥濘、絆腳石，但是我們依然無畏。杜富國，一位用

袖管敬禮的戰(zhàn)士，依舊風采奕奕。那句“你退后，讓我來”的誓言鐵骨錚錚。奮斗在掃雷一線的他，總是沖在前面，

那次事故傷害了他的身體，但堅強了他的靈魂。軍人的神圣使命——保家衛(wèi)國，他用行動證明?？帐幨幍男涔?，包

著紗布的雙眼，筆直的軍禮，誰說不是最美的姿態(tài)呢？在奮斗的路上，他的傷疤是勛章。他，是追夢人。追夢，需

要職業(yè)操守，需要無畏的精神。

最美的姿態(tài)是追夢時反復練習的背影。傅園慧，曾因里約奧運會的那句“洪荒之力”走紅，她說她對她的成績很

滿意了，努力后就無悔。但她絕不僅僅停留在里約奧運會的第三和2017世錦賽與第一0.01秒之差的第二，她一直

都在向第一奮斗。清晨的訓練場館沒有人，停訓的日子她一人獨自泡在泳池里，反復練習起步登地。被采訪時，她

正備戰(zhàn)奧運會，她說她一直在上升期，期待她在東京的表現(xiàn)。的確，一個追夢的人任何時候都有不竭的力量之源，

都是上升期.22歲的她取得如此大的成就也必然離不開辛勤的汗水。最美的姿態(tài)，是練習的背影。她，是追夢人。

追夢，需要持之以恒的不懈努力。

最美的姿態(tài)，是不避環(huán)境的勇往直前?！陡兄x貧窮》這篇文章相信感動了很多人，女孩考上了北大，未來也許

并不順利，但她從貧窮中學會的吃苦、任勞任怨的精神必然指引著他前進。感謝貧窮，感謝的是環(huán)境的磨礪，感謝

的是不怨天尤人積極上進的自己。她，是追夢人。追夢，需要不避環(huán)境的勇氣。

追夢，需要無貫的精神，需要不懈的努力，需要不避環(huán)境的勇氣，我們都是追夢者。當一個人的夢想，奮斗與

國家聯(lián)系起來，他的夢想就大了。改革開放的先鋒，五四運動的前輩，都是有著大夢想的人。中國一步步地從站起

來，富起來、到強起來，多少個“先鋒”貢獻了多少力量。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，你奔跑的姿態(tài)真的很美，中國以奔跑的姿態(tài)闊步向前。

【詳解】本題考查命題作文、

(1)審題立意?！氨寂堋焙芸斓嘏堋！白藨B(tài)”姿勢；態(tài)度。根據(jù)材料“奔跑是運動場上奮力向前的模樣，奔跑是人生路

上努力向上的姿態(tài)”的提示，"奮斗”可以理解為現(xiàn)實中的跑步，也可以理解為人生中的努力奮斗，也可以兩者兼而有

之；“姿態(tài)”應是"上奮力向前”“努力向上審題時:應思考誰在奔跑、為何要奔跑、為何要”上奮力向前”“努力向上”

等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。可寫成記敘文，也可寫成議論文。

(2)選材構思。應先根據(jù)對題意的理解和自己熟悉的體裁確定文體，然后根據(jù)立意展開寫作。如寫成記敘文，應

講述與“奔跑的姿態(tài)”有關的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫出自己的感受，

用議論抒情語句點明“奔跑的姿態(tài)”的意義或作用。如寫成議論文，應先明確中心論點，如努力向上奔跑的姿態(tài)是最

美的，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事

實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

7.請以“那一次，我沒忍住眼淚”為題，寫一篇文章。

要求；口文體不限；□不少于600字；口不得抄襲，套作；□作文中不得出現(xiàn)真實的校名，姓名等相關信息。

【答案】例文：

那一次，我沒忍住眼淚

還記得那個夏天，比往常的夏天更炎熱，太陽燒灼著人們的心，好像在預示著那會是一個與眾不同的夏天。

“女兒現(xiàn)在還那么小，她出去根本就照顧不了自己！但是這樣的機會只有一次，何況我們的孩子需要這次機會

呀?！薄半y道沒有這次機會，孩子就不生活了嗎？何況我們還不知道這是不是一個騙局呢，反正別去，好好上學，學

到了知識，照樣可以很好的生活?！职殖橹鵁熢诘厣献邅碜呷?，而媽媽則坐在床上哭，他們是在為我吵架。因為

我得到了機會可以在上海訓練，而爸爸怕我受傷害，不想讓我去，媽媽則認為機會只有一次，我們應該好好把握，

所以他們吵了起來。

那天早上，那里的領導說，不管去不去在八點之前打個電話，他們要訂火車票，第二天就走。

那時，爸爸還是不愿意讓我去，媽媽一直在勸爸爸，我默默坐在一旁。當我悄然抬頭時，看見媽媽額頭上的汗

水，不斷地往下流，而且不停地掉眼淚，說話的聲音也變得嘶啞了，那種著急、心痛的神情，是我從小到大第一次

看到，媽媽坐在床上，手不斷地去把眼淚和汗水擦掉，而窗外的小雨在淅淅瀝瀝地下著……

后來他們又爭吵了起來。那幾天媽媽和爸爸都沒有吃一頓飽飯，沒有睡一次好覺，看到他們?yōu)榱宋疫@樣的吵，

我心里真不是滋味，決定不去了。我用顫抖的手撥通了電話：“叔叔，謝謝你給我這次機會，但是我家里有事，所

以恐怕去不成了?！?匆匆掛上電話，我已淚流滿面。

然而到了晚上，我卻接到叔叔打來的電話，說明天八點就走。一時間，我不知道怎么回事，望著爸媽，他們只

是笑了笑，我明白了，肯定是爸爸妥協(xié)讓了步。

第二天一大早，爸媽去送我，一路上爸爸沒說一句話，只是緊緊地拉著我的手。坐在車上，隔著玻璃，爸爸說：

“貝貝，好好的！“一剎那，我的眼淚如決堤的洪水一瀉而下。

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：題目是''那一次，我沒忍住眼淚"眼淚’'是感情的流露，或喜悅，或感動，或悲傷，或懊惱……每一次

流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，每一顆淚珠都折射著你走過的歷程，都會在心中留下深深的印記?；仡欁约旱某砷L歷

程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫?！澳且淮巍?，說明應該寫一篇記敘性的文章，

且敘述的是一次流淚，而不是多次。

選材構思：比如，在做某件事時，自己經(jīng)歷了多次的失敗，最終取得了成功，于是未能抑制住自己喜悅的淚水；也

可以寫因驕傲而失敗，自己流下了悔恨的淚水……選擇符合題意的素材，敘寫自己成長歷程中流下的淚水，抒發(fā)自

己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想。體裁上，宜選擇記敘文或散文來為文。

8.閱讀文字，按要求寫作。

端木蕤良聽見故鄉(xiāng)在呼喚他的名字，召喚他回去，于是立下要看到一個更美麗的故鄉(xiāng)的警言；想起摯友鄧稼先，

楊振寧又聽見了父親唱的那首名為《中國男兒》的歌；在春夜洛城的那縷笛音中聽見李白的漫天鄉(xiāng)愁；在幽州臺上

聽見陳子昂的吶喊與嘆息……我們每天都會聽見很多的聲音，父母的關切，老師的教誨，大自然的吟唱……聽見，

可以在當下，也可以在過去和未來。

請以《聽見》為題目，寫一篇文章。

要求：口文體：記敘文。口內(nèi)容具體，有真情實感。口書寫工整，字數(shù)不少于500字。口不得抄襲、套作?？诓坏贸?/p>

現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

1?六杳弟￥只，犬24貝

【答案】例文：

聽見

手指間跳躍的音符，只有聆聽才能感受到心靈深處的悸動。

——題記

陽光的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹，日子是織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶,

每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個鮮嫩而生動的角落……

揭開月考成績序幕的那天，天氣陰沉，黑壓壓的，如同大山般壓得我喘不過氣來……終于，那一個個鮮明的低

分似乎要將我打入地獄一般。聽著周圍同學因考得好而發(fā)出的歡聲笑語，心中不免升起幾分憂郁。徑直走出了教室，

走在花壇邊上，不覺聽見一陣悅耳的音樂，那是鋼琴聲，這讓自小酷愛音樂的我不經(jīng)意地邁開腳步朝那音樂的發(fā)源

地走去。

柔美的音樂時而輕快，時而舒緩，輕快時如同生機勃勃的春天，舒緩時又如同一股暖流深深流進你身體的每一

個角落。他閉著眼睛，修長白皙的手指在琴鍵上自由輕快活躍地跳動，似乎有一群可愛活潑的小音符在他之間和琴

鍵上穿行，這一祥和的美令我不僅陶醉其中，閉上了眼，靜靜地享受著這一份安逸。

“怎么？遇上麻煩了嗎？“一個略帶沙啞卻又十分好聽的男聲響起。我嚇了一跳，睜開眼，只見他早已睜開眼了，

他笑嘻嘻的看著我?！逼鋵嵗щy并不可怕，只要你認真坦然的面對。看得出你很喜歡音樂，要不你唱一首，我用鋼

琴給你伴奏！“他用他那真誠的雙眼看著我，不忍心拒接，便唱了首自己最愛的歌。那個的歌詞正如我此時的心情。

我用心的去唱，唱著唱著眼角便濕了，晶瑩的淚珠從眼角溢出。那淚珠似乎帶著考后的憂慮，難過，傷心一起逃離

了我，似乎是被那好聽的鋼琴聲給感化了，幸福，滿足，快樂頓時充盈著我的軀體……

一曲終了，耳邊一陣掌聲響起，依舊是他，“唱得不錯嘛！很有感情，其實困難和挫折就如同音樂一般，只要

你用心去聆聽它的苦處，聽見內(nèi)心的困惑，才能對癥下藥，找到最適合自己的音符！怎么樣，再聽一首？“他坐在

椅子上，如同一個知音般一次又一次地說中我的心。我點了點頭，又繼續(xù)沉浸在了那音符的海洋……

夕陽的余暉灑下了最后一抹光華，聆聽著心靈深處的悸動，聽著聽著，我的心舒緩了；聽著聽著，我的心舒暢

了……

聽見內(nèi)心中那旋律，升華起心靈深處的另一種美，夕陽下的我，懂了……

【詳解】這是一篇命題作文。

第一，審題立意?！奥犚姟边@個題目非常簡潔，卻又意蘊深長。由于題干中已經(jīng)限定了要寫成記敘文，所以我們可以

通過“補充成分法”來構思這篇作文，即“誰在什么情況下聽見了什么，帶給他怎樣的感觸這個人可以是自己，也

可以是他人。這篇作文用第一人稱來寫比較容易，如果用第二人稱或第三人稱來寫比較新穎，但是寫作難度較大。

“在什么情況下“聽見，為“聽見”設置了背景，為整篇作文營造出一定的氛圍?！奥犚娏耸裁础笔沁@篇作文的重點，可

以是父母的關切，老師的教誨，大自然的吟唱……正是因為聽見的內(nèi)容，才使主人公的心靈受到觸動。

第二，構思選材。比如，傾聽歷史人物的豪言壯語；傾聽學生、家長、老師、社會各群體的心聲。還可以是歷史上

名人勵志的話語、感人的故事，時代的最強音，自然的天籟、人間的美妙樂聲。還可以發(fā)揮想象力，傾聽穿越時空

的對話，傾聽地球母親的訴說，傾聽飽受戰(zhàn)爭蹂蹣的人民對和平的呼聲。在傾聽中了解別人，提高自己，在傾聽中

了解社會，融入時代。記敘文要在細節(jié)描寫上創(chuàng)造亮點，在寫作時，注意綜合運用多種描寫方法，從而使所描寫的

人物形象更加生動。

二、半命題作文

1.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

葉圣陶先生為人師表、待人溫良，是張中行的啟明星；解放軍叔叔搭建小茅屋，助人為樂，是哈尼小姑娘的啟

明星；紫藤蘿花團錦簇，煥發(fā)蓬勃生機，是宗璞的啟明星……成長的啟明星，閃爍在生活的每個角落，給我們帶來

前行的力量。

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請你以是我的啟明星”為題目，寫一篇記敘文。

要求：□題目自擬；□除詩歌外，文體不限；□結合自己的學習或生活經(jīng)歷，不抄襲、不套寫，要有自己的真情實感；

□不出現(xiàn)涉及到自己的人名、校名、地名；U不少于600字。

【答案】例文：

媽媽是我的啟明星

在過去的十幾個春秋中，你一直陪伴著我，就像天上那顆明亮的啟明星，使我的人生之路永遠不會迷失方向。

——題記

童年——“保姆”

一放學回到家便聞到一股香噴噴的炸雞的味道。果不其然，飯桌上擺著金燦燦的雞翅。我伸出“五指山”，剛要

拿起來，你看到了問我：“洗手了沒有？“你看到我的指甲已經(jīng)很長了，一邊責怪我，一邊擺碗筷：”都這么大了，還

不講衛(wèi)生，先去洗手，吃完飯后把指甲剪了。'‘我跑到洗手間匆匆地洗了手就去吃飯。

飯后，我打個飽嗝，坐在沙發(fā)上，拉著長音喊道：“媽，給我剪指甲。“你一邊嘮叨一邊拿起剪刀：”這么大了，

還不會自己剪，下次我可不幫你了。“可是，老媽總是“刀子嘴豆腐心”，依然在我童年的成長路上照顧著我。

在人間——朋友

學習成績一直都是其他家關心的話題，可你卻不僅注意我的成績還經(jīng)常和我談心。那天，我最要好的朋友去J'

國外，我別提有多傷心了，一想到以后連一個傾訴的對象都沒有，我的眼淚都要流下來了。你見我如此傷心，走進

我的房間，握起我的手，問我發(fā)生了什么事，我講了事情的經(jīng)過。你安慰我，不要這么悲觀，朋友還可以再有。你

還告訴我，可以把你當作傾訴的對象。我意識到：其實你就是我最親近的朋友。

我的大學——老師

我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快來吧，開心辭典開演了?！?王小丫出的題可真是千奇百怪，比如“長

江起源于哪兒？昆侖山，唐古拉山？'‘我不假思索地說：“唐古拉山?！蹦忝鏌o表情地看著我?！毕铝心男┠茉词遣豢?/p>

再生能源？石油，水能，風能？“我脫口而出："石油。'‘你的嘴角上揚，露出一絲微笑。下面這個我可就不會了：“‘歷

覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢'是誰的名言？司馬遷、張騫還是司馬光？“我想來想去，就是不知道，再看你，你

1六行弟1U貝，犬24貝

早己胸有成竹：“司馬光啊。”

唉呀呀，我的老媽，和你在一起我真的能學會好多知識，

成長路上，你就像天上那顆啟明星，給我指引前進的方向，用的光明給我?guī)頊嘏拖Ｍ?，媽媽，有你真好?/p>

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一篇半命題作文，要求以是我的啟明星”為題目，寫一篇記敘文。首先要抓住關鍵詞“啟明

星”，這里的“啟明星”不是指天空中的星體，而是指在生活中，許許多多的像“啟明星”一樣伴隨自己成長的人或事。

在寫作中要明確這顆啟明星能夠指引自己的人生方向，所以空白處填寫的應是在人生路上給了自己指引作用的具體

對象，可以是人，也可以是物?？梢允乾F(xiàn)實中的，也可以是歷史上的。比如，媽媽是我的啟明星、小草是我的啟明

星、岳飛是我的啟明星等等。本文適合寫人記事，以具體的事件來表現(xiàn)某人某物對自己產(chǎn)生的影響，從生活中選取

寫作對象與事件，寫出真情實感來.

第二，選材構思。本文要求寫成記敘文。啟明星可以是代表人生方向的領路人，我們可寫老師、長輩或伴你成長給

你帶來啟發(fā)的重要人物，也可以是你的精神偶像，比如名著中的英雄人物，古今中外的杰出人才等等；另一方面，

啟明星也可以是一件對你具有重要指引意義的事物，比如“一樹盛放的紫藤蘿是宗璞的啟明星“，現(xiàn)實中我們可以寫

書籍和閱讀帶給我們的成長和感悟，再如樂曲、詩詞等；“啟明星”也可以是一種情感，“溫暖的話語、鼓勵的目光、

嚴厲的批評“，父愛、母愛、友誼等都可以寫。

2.請以“的一刻”為題，寫一篇文章。

［提示與要求］

（1）請在“溫暖”“難忘”"感動'"'后悔”中任選一個詞語，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行

寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良的行為，相信你不會照

搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮內(nèi)容充實，文章不少于600字。

【答案】例文：

溫暖的一刻

陌生人之間的溫暖，你們感受到了嗎，我是感受到過了。

那是在六年級的時候，學校安排我和另外一位同學去學校踢稿子，因為我倆是全年踢的最好的了，但是因為不

知道放學時間，所以媽媽讓我?guī)Ч豢?，自己坐車回家。那公交卡放在家里很久了，一直沒有動過，但是我也不知

道能不能用，也就帶著了。

學校里沒有其他學生，只有我們來訓練，安安靜靜的。聽著小鳥歡快的叫聲，我的心情也不自覺得好了起來。

因為我表現(xiàn)不錯，成功被校長選取參加比賽了。在校門口告別了同學，就蹦蹦跳跳的走到公交站等車了。沒幾分鐘

就來了，前后門同時打開，陸陸續(xù)續(xù)有人下車，我也上車準備刷卡，可怎么刷，機器也不報出聲音，我低頭看向顯

示器，上面寫著“卡已過期''四個字，我有些慌了，抬起頭看向司機，可司機根本不看我，一直注視著前方，嘴里還

說這：“刷好沒有，刷不了就下去?！彼穆曇魶]有一絲溫度，甚至還有一絲煩躁，車上的乘客也在一旁指指點點，

我不知道他們是不是在說我。我也怕耽誤了別人的時間，轉身就想下車，可我突然發(fā)現(xiàn)下了車的老爺爺并沒有離開，

而是站在前面看著我的動作，看我轉頭，他立馬伸出手把一塊錢遞給我，還笑著對我說：“小孩，拿去用吧。'‘本來

想拒絕的我，想到今天踢了一上午的犍子，又默默地接了下來，說了句"謝謝”，他也只是沖我笑了笑，便轉身離開

了。

也就是在那一刻，讓我體會到了陌生人之間的溫暖；也就是在那一刻，我特別感謝老爺爺。

回家之后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也只是笑著對我說：“世界那么大，能遇見那老爺爺也是一件很難的

事了，但是，要是能遇見，一定要從新謝謝人家一下?！拔尹c點頭。

但是，我至今都沒有再遇到那位老爺爺，但我相信老爺爺在家一定過得很好，也希望這個白發(fā)蒼蒼，善良，和

藹的老人能快快樂樂，平平安安過完這一生。

爺爺你善良的舉動，幫我化解了在公交車上的尷尬，我會記住你的樣子，也會記住你為我做的事情，那‘一塊錢’

的恩情，我是永遠也不會忘記的。

【詳解】本題考查半命題作文的寫作。

第一，審題立意。這是一篇半命題作文，要求以“的一亥『'為題，寫一篇文章。“一亥『是一個細節(jié)，是一個

特寫鏡頭，是一幅畫，是一個動人的場面，可以是“真善美'’的凝聚，也可以是“假惡丑”帶給人的震撼。"一亥『’雖然

限定了時間，時間雖短，但意義卻很重大……空白處需要補充的應是自己對那一刻的獨特感覺或是那一刻對于我的

重要影響，在“溫暖”“難忘"“感動'"后悔'’中任選一個詞語，把題目補充完整。

第二，選材構思。這個題目貼近學生生活，寫作難度不大?？梢圆扇∫孕∫姶蟮膶懛ǎ貙掃x材視野。比如，生活

中看見父親的背影、媽媽的白發(fā)時仿佛停滯的那一刻；自然中旭日東升的那一刻，雛鳥展翅的那一刻等等：歷史上

項羽烏江拔劍自刎的那一刻，昭君決意出塞和親的那一刻等等，所有的那“一刻”都是濃墨重彩的一筆，具有令人蕩

氣回腸的力量。寫小事件，應寫出那“一刻”對“我”的觸動和改變，細致地描摹出內(nèi)心的真實感受。寫大事件，在熟

練掌握材料的基礎上，注意應以大見小，應突出“一刻"對“我''的影響，強調(diào)''一刻”對自己心靈所具有的持久的震撼

力。從作文的文體上來看，可以寫成記敘文，以敘事為主。

3.時光在悄悄流逝，轉眼之間同學們初一的學習生活就要結束了。這一年來，你一定曾經(jīng)有很多時候開心地

笑過、傷心地哭過……靜心回憶回憶，寫下一兩件你最動情的事情。

題目：的初一生活

要求：把作文題目補充完整，卷面整潔，字跡清楚，寫一篇600字左右的文章。文體不限（詩歌不少于20行），內(nèi)

容充實，抒寫真情實感。

【答案】例文：

難忘的初一生活

初一生活是我一生中最難忘的一段時光，它是一首充滿青春活力，朝氣蓬勃的進行曲。它洋溢著快樂激情，也

不乏有煩惱——悲傷。

初一生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我

們歡快的歌聲走進教室，又踏著如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個

機會好好地發(fā)泄一下。

1六杳弟"貝，丹24貝

有的同學仰天一吼后，去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出去走走，但又怕被

任課老師說成不認真預習。初一老師不同于小學老師的地方不僅是知識，還有小學老師不曾習得的《拖堂曲》，雖

說這是為了多教給我們一點知識，但卻無情地剝奪了我們自由的時間。

初一生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，

引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師……我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊,

是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次或

大或小的臥談會。會議的大小

自然是取決與我的忍耐程度。說是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老

師的呵斥中結束，后果自然不可設想。

操場上也時常飄動著我們青春活力的曲子。看，那個以不亞于劉翔沖刺速度沖向終點的“長麻桿”正是我們的體

育課代表。他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！

初一校園里處處洋溢青春的樂曲，處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初一生活已逝

去，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！

【詳解】本題考查半命題作文寫作。

一、審題立意。由題目“的初一生活”，可以知道空白處我們要填寫的是形容詞，那么我們需要考慮我們的

初一生活給我們帶來了什么？是快樂的，幸福的，美滿的還是傷心的，遺憾的？一年的生活不可能是只有一個感受

的，因此也可能是多味的，多姿多彩的等等，選擇自己感受最深的內(nèi)容去補充題目，如“快樂的初一生活，或者”多

姿多彩的初一生活”等等。

二、選材構思。例如：初一生活是讓人難忘的，因為它是新鮮的。我們從小學升入初中，面對著陌生的校園與同樣

陌生的老師和同學，一切都是那么的新鮮；還因為它是快樂的。同學們一起在課堂上學習知識是快樂的，宿舍里大

家一起吃著從家里帶來的各種美食是快樂的，操場上老師帶著同學們一起做各種體育運動是快樂的；也因為它是充

實的。每天都有學不完的知識，寫不完的作業(yè)，每天都可以感受到自己知識與意志的成長……題目帶有明顯的敘事

性，文體應選擇記敘文，以記敘和描寫為主要表達方式，采用總分總的結構，從自己的初一生活中選取幾個典型場景

來表現(xiàn)初一生活難忘的瞬間。

4.說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，有時只是默默的一次握手，但做出

承諾的決定卻不容易。因為輕輕的一句話，那是用信譽凝寫成的錚錚誓言；微微的一個點頭，那是用良心書寫的堂

堂契約；默默的一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

請以《難，也不難》為題,寫一篇不少于500字的作文。

要求：□將題目補充完整，然后作文；□立意自定；口文題自選，詩歌除外。

【答案】例文：

勇敢難，也不難

人生道路上，不要一味選擇退縮與逃避，勇敢往前邁一步！因為，勇敢難，也沒有那么難。

初出茅廬，懦弱處事

曾經(jīng)懵懂無知，膽小懦弱，想改變卻難以改變。面對車水馬龍、川流不息的公路，只敢怯怯地在路邊張望，眼

神不斷乞求著他人的幫助，卻不曾邁出一步。面對老師課堂上的提問，即使知道完整答案，解題思路在腦海里十分

清晰，可也只會默默坐在角落里，一言難發(fā)、一聲不吭。面對同齡伙伴的欺負挑釁，只會選擇忍氣吞聲……

一切的一切，仿佛都在我的人生卷軸上“書寫”著我的懦弱，“勇敢”一詞，則好像從沒有出現(xiàn)，直到……

成功蛻變，勇敢面對

午后的陽光明媚，在鄉(xiāng)間小路上悠閑漫步，好不愜意。"??！”一只百足蟲突然從樹上掉了下來，掉到了我的面

前。我的臉一下子就失去了血色，六神無主。這時她出現(xiàn)了，不慌不忙地撿起一根樹枝，將百足蟲挑了起來，慢慢

地放進了草叢中，真是好不勇敢??！

處理完這一切，她沖目瞪口呆的我呵呵一笑放下了樹枝，拍拍手便踏著歡快的步伐離開了。在我眼里，她的笑

竟比陽光更明媚。雖然只是小小的舉動，但勇敢的樣子深深刻在了我的心目中，我忽然不再畏懼。

回去以后，過馬路也不再退縮，而是勇敢地邁出步伐，發(fā)現(xiàn)其實勇敢并不難；小伙伴偶爾的挑釁，我也會理直

氣壯拉著對方評理，發(fā)現(xiàn)其實勇敢產(chǎn)不難；課堂上面對老師期望的目光，我會也大大方方站起來侃侃而談，發(fā)現(xiàn)其

實勇敢真的不難……

漸漸地，我已知曉：勇敢，其實也沒有那么難！只要你下定決心去做，勇敢就來了。

夢想之路，砥礪前行

今后的路還很漫長，但我不再會膽怯和退縮。通往成功的路上，盡管困難還很眾多，但荊棘我會用勇敢斬斷，

風雨我會用勇敢遮擋，黑暗我會用勇敢照亮……

夢想之路，讓我們攜帶勇敢一同砥礪前行，會有鮮花迎接你的！

讓我們大聲吶喊：勇敢，其實也沒有那么難！

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意?！半y”“也不難”，表示原以為難，或者是之前覺得有困哪，一直有畏懼心理，但是真正實踐時，發(fā)

現(xiàn)難度不大，重點在于肯下定決心去做，所以本文需要寫出具體的過程，適合寫成記敘文。橫線上，要求填一般情

況下認為難的事情，如守諾、成功、獨立、寬容、理智、學習、讓步、付出、冬日早起、保持好心態(tài)等。

第二，構思選材。“難”“也不難”有一個認知的過程，以寫成第一人稱記敘文為好。為了達到寫得真實生動的目的，

選材要盡量小而具體。如，我是個面薄的孩子，從來不敢拒絕別人的請求，但我漸漸地認識到這種處世態(tài)度的錯誤。

我想改變自己，但一直覺得說“不”很難。那天，老師拖課，放學已經(jīng)很遲，兩個住得很近的同學又很自然地捧著肚

子說餓，要我替他們值日，我?guī)退麄冎等者^好幾次了，我也很餓，這一天還是我的生日，我終于說服自己，說出“不”

字。我發(fā)現(xiàn)：說“不”其實也沒有那么難。本文主題不需要追求高大上，而在于真實感人，抒寫出自己的真實生活感

受即可。選取日常生活中，自己曾經(jīng)有過的困惑會很出彩。如，青春期后，我臉上總是舊痘未除，新痘又起，我又

洗又涂，痘痘仍此起彼伏，我覺得春春期孩子不長痘太難了。某天，遇到一個臉上干干凈凈的小姐姐，她告訴我，

堅持健康飲食與運動，痘自然平下去，我試著去做，發(fā)現(xiàn)痘果然平了。我發(fā)現(xiàn)，不長痘其實也沒有那么難。

5.淳樸的“阿長”，厚道的“老王”，友善的“梨花”，低調(diào)的“父親”……在許許多多的普通人身上，同

1六行弟14貝，央24貝

樣閃爍著人性、人情、人道的光輝。

請在下面任選一題目，講述你身邊平凡人的感人故事.

題目一：，你真不簡單

題目二：，你真了不起

寫作提示：

（1）請先補全題目；（2）選材合理，有詳有略，思路清晰，中心突出，聯(lián)想想象合理；（3）可據(jù)需要使用本學期

學到的一些寫作技巧，如恰當抒情、抓住細節(jié)、景物描寫等；（4）避開真實的人名、校名、地名，不套作、不抄襲；

（5）卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于500字。

【答案】例文1：

同桌，你真不簡單

當你背著書包來到我旁邊的座位上，低著頭一句話也不說安靜地鋪好桌布，你明白我并不很歡迎你的到來。

你是我的新同桌。我是期盼著一個成績體育都還不錯、很有氣場的同學成為我們的新組員，可你瘦小的身體以

及溫柔、默默無聞性格是我不喜歡的小女生模樣。

當我們打成一片時，你總是靠在一邊安靜看我們嬉鬧。有時也會不忍心，努力把你拉進我們來，可你似乎并不

領情，還是融不到我們來，你那不溫不火、小貓般溫柔而孤僻的性格，令我愈發(fā)覺得我們不是一路人，于是我更加

疏遠你。

一次我同組員嘀咕，“要是把xx換來該多好！你看他們組……”，結果發(fā)現(xiàn)低著頭整理書包的你表情尷尬，我

們不好意思地趕緊打住。你并沒有說什么安靜的走開。我雖然心中