湘教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元1《我們衣服的材料》

1.我們衣服的材料湘教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)

第六單元

材料的發(fā)展教師準(zhǔn)備：各種不同的衣料（棉布、毛料、合成纖維、絲綢），放大鏡，手電筒；砂紙，木塊。學(xué)生準(zhǔn)備：記錄筆，活動(dòng)手冊(cè)。教學(xué)準(zhǔn)備思考人們用什么材料制作衣服來滿足不同的需要？調(diào)查衣服的材料討論說一說，我們可以怎樣開展調(diào)查活動(dòng)？交流選擇內(nèi)衣、外套、外褲三類衣服進(jìn)行調(diào)查吧！在班級(jí)內(nèi)調(diào)查還是去商場(chǎng)調(diào)查呢？服裝吊牌上標(biāo)有……記錄將我們調(diào)查到的情況填寫在下表中。統(tǒng)計(jì)并分析思考想一想，我們對(duì)內(nèi)衣、外套和外褲有什么要求？其制作材料應(yīng)該具有什么性能？提出猜想是這樣嗎？讓我們用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。研究衣料的性能材料：放大鏡、手電筒、棉布、毛料、合成纖維、絲綢、砂紙、木塊。實(shí)驗(yàn)一我們選取棉布、毛料、合成纖維、絲綢這幾種衣料來研究。把衣料緊緊套在手電筒上，用放大鏡仔細(xì)觀察，它們有什么相同和不同？這衣料孔隙大，透氣性應(yīng)該好！實(shí)驗(yàn)二把砂（sh?。┘埞潭ㄔ谧郎希岩铝习谝粋€(gè)木塊上，在砂紙上磨，比一比哪種衣料最耐磨？這塊衣料磨十次就破了。小結(jié)我們的內(nèi)外衣服制作材料的不同是因?yàn)椴牧系男阅懿煌?，這樣才能滿足我們不同的需求。拓展研究：衣料還有哪些特點(diǎn)？我們可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究。了解衣服材料的發(fā)展從古至今，人們制作衣服的材料是怎樣發(fā)展的？小結(jié)：隨著科技的發(fā)展，人們制作衣服的材料越來越豐富。小結(jié)：我國古代的服裝我國服裝歷史悠久，款式、面料絢麗多彩，是我國民族文化藝術(shù)寶庫的珍品之一。據(jù)《五經(jīng)要義》《藝用服飾資料》《說文解字》等史料和出土文物表明，服裝的產(chǎn)生距今最少也有6000年以上的歷史了。從距今已有十萬余年的北京周口店猿人洞穴中發(fā)現(xiàn)有比較精細(xì)的骨針，完全可以認(rèn)為那時(shí)已有了縫紉。于是，服裝的歷史又可向前推移十多萬年。實(shí)際上，在我國甘肅新店出土的一個(gè)新石器時(shí)期的彩陶上就已有當(dāng)時(shí)人穿的服裝式樣——類似長(zhǎng)袍束腰帶。

服裝的發(fā)展約經(jīng)歷了一千萬年前的古猿人的樹葉獸皮御寒、蔽體遮身階段，然后是幾十萬年前的氏族公社時(shí)期的用骨針簡(jiǎn)單縫紉而初具服裝輪廓，最后到了距今六、七千年前的新石器時(shí)代，在繁榮的氏族社會(huì)中，河姆渡氏族人和大汶口人都已廣泛開始種麻、養(yǎng)蠶，男耕女織、縫紉初興，衣裳（服裝）初步形成。我國服飾工藝歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)過不斷的完善和改進(jìn)，逐步形成各有特色的各個(gè)朝代的服裝，出現(xiàn)了開始講究的商代服裝、服飾齊全的春秋戰(zhàn)國服裝、分類定名的