北京版五年級(上)勞動技術(shù)教案

__________________________________________________菊花結(jié)—雙線吉祥結(jié)今天我們就來編制吉祥兩人合作或者獨立編收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________2．想編制它們嗎？只要同學(xué)圖收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________“盤腸”而得名。結(jié)雖曲折，但雙繩永遠相跟相隨，結(jié)構(gòu)密看圖：3.整理成型——●線的中點；收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________;;;;抽線的方向;圖培養(yǎng)學(xué)生耐培養(yǎng)學(xué)生耐收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________哪些結(jié)飾組合盤長結(jié)將線從中心點開始固定按穿一壓一的次序走四收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________*注意：（2）調(diào)整時收內(nèi)耳，留外耳；圖中的符號說明：1.●線的中點；2.線由此開始做；3.實心線，表示前面已完成的部分；4.空心線，表示現(xiàn)在要完成的部分；5.t抽線的方向;收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________花]收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________要求1）三人分工合作；識收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________體第一和第二層中間，插接收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________誰？]收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________字，看看對你有幫助讀文字說明4．理解“穿、壓”活動的繩在不動的繩下看圖2．提出做的困難的地方，討論3．教師依據(jù)編制圖演示?？囱菔?．教師演示徒手編制。觀看演示收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________上方要留一個小第二課時制蜻蜓的制蜻蜓的結(jié)（1）把雙線看成是一根收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________練習(xí)編制；如果單線會部（1）尾線要盡量齊；嘗試編制嗎？舉起來給大家看展示細致的勞收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________愛的小狗，從今天開始觀察體的哪部分？小組討*黑色實線—現(xiàn)在要完成收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________3.如果你會編制萬字結(jié)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________萬字結(jié)都能獨立編制收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________培養(yǎng)探究學(xué)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________邊圈邊種植的基本技法（一）收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________——栽培吊竹梅1”標2”收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________泥干燥時收縮變而且可以重復(fù)使收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________要求1）操作要規(guī)范，造型要美作標2”標3”標3”EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up31(基質(zhì)培),分枝法)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________——栽培吊蘭么？“目標1”方法小組討論：用陶粒栽培吊蘭的步小組討論標2”收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________標2”標3”標3”收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________但覺得比較普通…收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________分別釘子扣和母扣…收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________根據(jù)材料設(shè)個自己喜歡的干花袋嗎？可能設(shè)計的形狀力計干花袋的組織分析各種形狀的干花（略）角針法縫制干花袋的兩側(cè)可以用和鎖針等針法。請大家用自己喜歡干花袋的封口用什收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________價家庭烹飪基礎(chǔ)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________教學(xué)環(huán)節(jié)答趣，導(dǎo)入“目標2”收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________向下用力切，而是用力向前滑切，標3”收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________標4”哪個切得好？哪個切得不標4標4”第一章施工組織設(shè)計總說明.錯誤!未定義書簽。第二章施工準備及施工總體規(guī)劃.錯誤!未定義書簽。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________第三章施工總平面布置.錯誤!未定義書簽。