2022八年級班主任下學(xué)期工作參考計(jì)劃范文1

八年級班主任下學(xué)期工作參考計(jì)劃范文(1)八年級班主任下學(xué)期工作計(jì)劃2020(一)寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個(gè)學(xué)期。八年級的學(xué)生有它本身的特點(diǎn)，通過去年的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，盡管已經(jīng)走上正軌，但還存在著特別多的小缺點(diǎn)，班級的學(xué)風(fēng)還不是特別濃重，學(xué)生的自我批判認(rèn)識還不是特別強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，同時(shí)保證全體學(xué)生的平均成績，面對上學(xué)期有征詢題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好根底。我計(jì)劃從以下兩個(gè)方面展開班級工作：在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特?cái)M定本學(xué)期工作：一、工作目的1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。2.構(gòu)成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。3.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度4.爭取期末各方面都有明顯進(jìn)步，為九年級真正打好根底。二、主要工作1、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建立a、創(chuàng)立和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要實(shí)在協(xié)助學(xué)習(xí)較差的，遇到征詢題、困難，要努力克服，群策群力，共同處理，發(fā)揮共同智慧。b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作才能強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐才能、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的治理工作打下根底。2、做好常規(guī)治理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。3、做好住宿生的治理教育住宿生要遵守宿舍制度，服從治理，保護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。4、加強(qiáng)與家長的有效配合。加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進(jìn)展教育，為思想道德工作的開展制造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。5、加強(qiáng)對部分學(xué)科注重本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)展會考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的注重?？傊?，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改良學(xué)生的思想道德建立，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建立，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)生的共同開展。這學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。八年級班主任下學(xué)期工作計(jì)劃2020(二)本學(xué)期我接著擔(dān)任八年級2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以本人的班主任為榮，班主任也應(yīng)以本人的學(xué)生而榮耀。這是我不斷勉勵(lì)本人話。因此身為班主任，首先確實(shí)是要對得起學(xué)生，其次仍然要對得起學(xué)生，最后仍然要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起本人而工作的。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：一、協(xié)助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技開展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興隆國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感化力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2、協(xié)助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助尋找適宜于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外,班主任本身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清晰，立場堅(jiān)決，用本身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊?，以上思想政治工作能極大協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生決心1、樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),協(xié)助他樹立目的,取長補(bǔ)短。3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣故，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只注重一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。總之，班主任應(yīng)該是煽動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，"自信是人生成功的一半"。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)情況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，經(jīng)歷法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)材料或購置VCD影碟，總之要讓他感遭到教師在同全班同學(xué)共同努力，營建一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自給自足的才能，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高本身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺階。5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有宏大收獲，6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要注重課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要注重課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、加強(qiáng)班級治理1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等征詢題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的征詢題，如此可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級，同時(shí)也可給科任教師指出征詢題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生，總之日常治理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手如此才能保持班上不斷處于班主任的有效監(jiān)管中2、心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲辦學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要遭到何種處理，主要在于耐