2021年高考歷史試題十大好題

——2021年高考歷史試題十大好題從實踐中來，到實踐中去1從命題理論析“好題”23從教學實踐用“好題”從高考試卷品“好題”從命題理論析“好題”目前高考評價體系（一核四層四翼）4

2019年底，教育部考試中心制定并發(fā)布了《中國高考評價體系》。它回答了普通高中學業(yè)水平選擇性考試“為什么考”、“考什么”和“怎么考”的問題。1.“好題”的含義、特征5高考歷史試卷中的“好題”是指在高考核心功能的指導下，命題專家命制的以歷史學科必備知識為基礎、以情境為載體，有效考查學生的歷史學科核心素養(yǎng)和學科關鍵能力的題目。1.“好題”的含義、特征6思想性：關注立德樹人，明確價值取向；科學性：題目邏輯清晰，無科學性錯誤；綜合性：強調融會貫通，考查思維能力；靈活性：情境形式多樣，考查角度新穎；應用性：題目貼近社會，學術視野廣闊；創(chuàng)新性：關注思維品質，引導獨立思考。2.“好題”的價值7思想性：立德樹人；選拔性：服務選才；實踐性：引導教學。3.命題理論——SOLO分類理論8

以皮亞杰認知發(fā)展理論為基礎，由心理學家比格斯于1982年首先提出；SOLO分類理論認為人的認知具有階段性，并把認知過程分成前結構（P）、單點結構（U）、多點結構（M）、關聯結構（R）、拓展抽象結構（E）。

利用

SOLO分類法能考查考生面對問題時表現出的思維過程和認知水平，可為教育評價、試題命制提供理論支持。3.命題理論——SOLO分類理論94.“好題”與學業(yè)質量標準10

高中學業(yè)質量是階段性評價、學業(yè)水平合格性考試和等級性考試命題的重要依據。

學業(yè)質量水平2是高中畢業(yè)生在本學科應該達到的合格要求。

學業(yè)質量水平4是學業(yè)水平等級性考試的命題依據。4.“好題”與學業(yè)質量標準114.“好題”與學業(yè)質量標準124.“好題”與學業(yè)質量標準13小結14好題具有思想性、科學性、綜合性、靈活性、創(chuàng)新性、應用性等特點SOLO分類法能考查考生面對問題時表現出的思維過程和認知水平學業(yè)質量水平4是學業(yè)水平等級性考試的命題依據從高考試卷品“好題”16題目考查內容考查知識點考查范圍呈現形式浙江卷第25題歷史人物評價理論史學方法史學理論文字廣東卷第3題文史著作中的楊貴妃之死史學常識中國古代史表格湖南卷第3題清代冰嬉圖民族文化與交融中國古代史圖片全國卷甲卷28題中外反動勢力公開勾結清政府的統治中國古代史文字湖南卷第10題抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)役形勢圖正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場中國近代史地圖全國卷乙卷31題職工社會出身建國初的經濟中國現代史表格山東卷第9題1979年的高頻詞匯改革開放初期的社會中國現代史文字全國卷甲卷32題雅典的司法雅典民主政治世界古代史文字山東卷第13題蘇聯的工業(yè)和農業(yè)斯大林模式世界現代史表格全國卷乙卷35題美國推廣紐約畫派美蘇冷戰(zhàn)世界現代史文字171.史學理論（浙江卷第25題）歷史人物評價常易引發(fā)討論，如對商的王、曹操、武則天等人，古今史家眾說紛紜。尤其是新材料的發(fā)現會引發(fā)新一波的討論，以曹操墓的發(fā)現為例，一時曾有“不堪寂寞，曹操出土”的說辭。如何正確看待和評價歷史人物，是歷史學習與研究的重要內容。下列歷史人物評價標準和方法，合理的是A.知人論世，以當時當地大多數人的利益為評價標準B.與時俱進，以今日之價值標準全面衡量前人之是非C.察言觀行，評價歷史人物活動應側重動機而非效果D.綜合考量，看是否符合歷史運動趨勢推動社會進步182.中國古代史（廣東卷第3題）安史之亂時，唐玄宗逃奔成都，途中發(fā)生兵變，楊貴妃死于馬嵬坡。以下為若干記載。有學生以上述材料探究楊貴妃之死，下列推論正確的是A.《馬嵬行》選材來自傳說，不能作為歷史研究的材料B.《資治通鑒》較多細節(jié)描寫，還原了楊貴妃之死的真相C.《資治通鑒》成書晚于《舊唐書》，故可信度相對較低D.《舊唐書》《資治通鑒》作為史料，應注意作者的立場19類似真題：（2017年全國Ⅱ卷第25題)《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書A．記載的真實性

B．評價歷史的公正性C．修撰的政治性

D．解釋歷史的客觀性203.中國古代史（湖南卷第6題）圖1再現了每年冬至節(jié)清宮例行的八旗官兵滑冰活動的場景。這一作品圖1《冰嬉圖》（乾隆時期）A．顯示宮廷畫的神韻意趣

B．透露清代軍事訓練松弛C．體現民族間的民俗交融

D．反映清朝宮廷生活奢靡21類似真題：（2020年全國Ⅰ卷第25題）圖4為唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣的情景。該作品體現了圖4步輦圖A．西域風情與中土文化的交匯

B．文人意趣與市井風情的雜糅C．藝術審美與史料價值的統一D．現實主義與浪漫主義的融合224.中國近代史（全國卷甲卷28題）1861年，慈禧發(fā)動政變處置政敵時，特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國人在華創(chuàng)辦的《北華捷報》稱：“在這個特別的關頭，我們要比我們同中國發(fā)生聯系的其他任何時期，更有必要去支持帝國的現存政府?！庇纱丝芍教靽鴮⒚媾R更嚴峻的形勢

清政府淪為洋人的朝廷C.清廷頑固派勢力地位得到加強

D.傳統的外交體制被拋棄235.中國近代史（湖南卷第10題）圖2、圖3是中國抗戰(zhàn)時期兩次戰(zhàn)役形勢圖。這兩幅圖反映A．局部抗戰(zhàn)向全民族抗戰(zhàn)的轉變B．抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場發(fā)生了明顯變化C．抗日民族統一戰(zhàn)線的逐步建立D．抗戰(zhàn)由戰(zhàn)略防御轉向戰(zhàn)略反攻24類似真題：（2021年浙江卷第3題）中國是絲的國度，創(chuàng)造了燦爛輝煌的絲綢文明。至漢，紡織技術已經相當發(fā)達。在某漢代考古遺址發(fā)現有一件素紗禪衣，重量僅49克。識圖（下為漢代局部示意圖）判斷，該遺址位于A.① B.② C.③

D.④25（2021年全國卷甲卷42題）閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料衛(wèi)所，明代常備軍軍事組織。明代在各要害地方皆設衛(wèi)所，屯駐軍隊，若干府劃為一個防區(qū)設衛(wèi)，衛(wèi)下設所。衛(wèi)所集中分布區(qū)城與明代的政治、經濟、國防等有密切關系。

圖5明萬歷年間疆域示意圖(局部)根據圖5并結合所學知識，在答題卡的地圖中標示出明代衛(wèi)所集中分布的區(qū)域，并說明集中分布的理由。（要求：只需標示出明代衛(wèi)所的一個集中分布區(qū)域;在答題卡的地圖中用斜線//明確標示，理由準確充分，表述清晰。）26276.中國現代史（全國卷乙卷31題）1957年，國家統計局《工人階級隊伍情況的調查報告》中有1950年及其后參加工作的職工社會出身情況，如表2所示。

表2職工社會出身情況表（%）據表2可知A．內地與沿海原有工業(yè)基礎差距大B．西部地區(qū)工商業(yè)改造不徹底C．我國的社會主義工業(yè)化基本實現

D．沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展更為迅速28類似真題：（2016年全國Ⅱ卷31題）“一五”計劃期間，我國住宅建設占基本建設投資額的比重不斷減少，其他非生產性建設投資也開始受到抑制。這表明我國A．致力于奠定工業(yè)化基礎

B．國民經濟結構臻于平衡C．大力壓縮基本建設投資規(guī)模

D．城市化的進程趨于緩慢297.中國現代史（山東卷第9題）《人民日報》新年社論的高頻詞匯反映當年中國社會發(fā)展的主題。1979年新年社論《把主要精力集中到生產建設上來》的高頻詞匯包括A．中國人民

侵略

中國

美帝國主義B．合作

改造

農業(yè)生產

先進C．技術

現代化

先進

科學D．開放

穩(wěn)定

企業(yè)

改革30類似真題：（2017年全國Ⅱ卷31題）1977年，我國各大專院校錄取新生27．3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學人數也有很大增長。由此可知A．社會對專業(yè)人才的需求得到了解決

B．高等教育實現了與生產勞動相結合C．人才選拔制度的改革適應了經濟社會發(fā)展D．恢復統一高考制度促進了高等教育的普及318.世界古代史（全國卷甲卷32題）古希臘阿里斯托芬在一部作品中寫道，雅典某陪審員對他兒子說：他一到那里，“就有人把盜竊過公款的溫柔的手”遞給他，并向他鞠躬：經過這么一懇求，他的火氣也就消了，隨即進入法庭。這可以用于說明，在古代雅典A.司法審判不能體現民意

B.民主政治制度已趨于完善C.直接民主無法確保正義

D.公民法注重調解經濟糾紛32類似真題：（2021年廣東卷第11題）公元前5世紀中期，敘拉古城邦推行橄欖葉放逐法，投票時使用橄欖葉，投票數沒有最低限制且可以頻繁使用。許多公民因擔心被流放而拒絕參與國家管理，由此引發(fā)政局混亂。這主要反映了A．公正性缺失導致城邦瓦解

B．內部矛盾擴大了社會階層的對立C．權力的濫用影響國家穩(wěn)定

D．輪番而治削弱了平民的政治地位33（2020年全國I卷32題）雅典城邦通過抽簽產生的公民陪審團規(guī)模很大，代表不同的公民階層，負責解釋法律、認定事實、審理案件等。而在羅馬，通常由專業(yè)法官和法學家進行司法解釋。由此可見，在雅典城邦的司法實踐中A.職業(yè)法官擁有審判權 B.負責司法解釋的主體與羅馬相同C.公民直接行使司法權 D.公民陪審團維護所有人的法律權益（2019年全國I卷32題）在古代雅典城邦，陪審法庭幾乎可以審查當時政治生活中的所有問題，甚至包括公民大會和議事會通過的法令，并進行最終判決。這說明A.法律服從民眾意愿

B.判決體現權力來源C.全體公民參與政治 D.法律面前人人平等349.世界現代史（山東卷第13題）表2為1928年、1932年和1937年蘇聯拖拉機數量與農業(yè)集體化發(fā)展狀況統計表。它反映出蘇聯社會主義建設的特點是

表2A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

B．工業(yè)化和農業(yè)集體化同時并舉C．國民經濟發(fā)展不平衡

D．農業(yè)集體化滯后制約工業(yè)化發(fā)展35類似真題：（2016年全國Ⅱ卷34題）1928年，蘇聯開始實施第一個五年計劃，并未受到美國人的關注。4年以后這種情況發(fā)生變化，美國出版了大量關于蘇聯的著作，如《俄羅斯的黎明》《俄國今日：我們從中能學到什么？》。當時，蘇聯吸引美國人的主要是A．經濟危機造成的破壞較小

B．工業(yè)化取得顯著成就C．農業(yè)集體化保證城市供應

D．公有制顯示出優(yōu)越性3610.世界現代史（全國卷乙卷第35題）20世紀四五十年代，美國紐約畫派領銜人物杰克遜·波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作方法而著稱，畫作沒有任何可識別的主題。美國中央情報局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽，以顯示自由、個性的表達。這表明A．紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國民眾歡迎B．紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識形態(tài)色彩C．美國政府旨在擴大紐約畫派的影響力D．美國政府借助藝術領域滲透冷戰(zhàn)思維37類似真題：（2016年全國Ⅱ卷第35題）20世紀50年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機構支持該演唱家海外巡演的主要目的是A．爭取國內黑人選民支持B．展示美國的經濟實力C．抵制不結盟運動的發(fā)展

D．與蘇聯爭奪中間地帶小結（以選擇題為例說明）

38好題立意高遠、情境創(chuàng)新、邏輯嚴密好題考查學科主干知識，相關考點?？汲Ｐ潞妙}效度、信度、難度、區(qū)分度適中從教學實踐用“好題”40411.精準備課聶幼犁教授說過，“教學的過程就是與學生分享自己閱讀體驗的過程；閱讀到達哪里，教學就到達哪里，閱讀的邊界就是教學的邊界”。422.高效教學“高考真題是最好的習題”從“老師怎么教”轉向“學生怎么學”433.有效評價

準確把握考試和命題的理念