貴州省遵義市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題(無答案)

遵義市2024年秋季高二年級半期考試卷歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）（下）、選擇性必修1前四單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．成書于西漢時期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，主張在觀察人體的生理病理變化時，不僅要看到人的肌體本身，還應(yīng)看到人與自然界的有機(jī)聯(lián)系，把天道、地道、人道相互結(jié)合起來，進(jìn)行綜合觀察，強(qiáng)調(diào)“日月、星辰、四時、八正”，以指導(dǎo)臨床辨證論治。這一醫(yī)學(xué)主張（）A．凸顯了墨家思想的影響 B．適應(yīng)了普通民眾醫(yī)療需求C．體現(xiàn)了天人合一的思想 D．不利于中醫(yī)的科學(xué)化發(fā)展2．1936年12月15日，中共中央發(fā)表的《紅軍將領(lǐng)關(guān)于西安事變致國民黨政府電》指出，西安事變是“蔣氏對外退讓，對內(nèi)用兵，對民壓迫三大錯誤政策之結(jié)果”“觀其（張學(xué)良、楊虎城）宣布之八項主張，實為全國人民之所言，厲行不暇，何可厚非”。該電文（）A．肯定了西安事變的正義性 B．意在調(diào)動民眾的抗日熱情C．強(qiáng)調(diào)了國共合作的緊迫性 D．為解決西安事變指明方向3．圖1所示為1954—1963年我國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值變化情況，其中影響第③階段的主要因素是（）圖1A．國民經(jīng)濟(jì)“八字方針”的提出 B．“三線建設(shè)”的大規(guī)模開展C．蘇聯(lián)停止對中國經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助 D．“大躍進(jìn)”運動的全面開展4．意大利史學(xué)家馬基雅維利（1469—1527）在撰寫《佛羅倫薩史》時，一改過去教士修史充滿宗教迷信的做法，而用人的行動來解釋歷史的發(fā)展變化。書中記錄了一些生動的史料，如梳毛工起義、美第奇家族的商業(yè)經(jīng)營、熱那亞的圣焦?fàn)柦广y行等。這反映了（）A．啟蒙運動沖擊神學(xué)統(tǒng)治 B．歐洲市民文化逐漸興起C．文藝復(fù)興推動史學(xué)發(fā)展 D．意大利工商業(yè)獨樹一幟5．1939年3月，丘吉爾等英國領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為，“沒有強(qiáng)大的東戰(zhàn)線”，英國“在西歐的利益就不能有令人滿意的防衛(wèi)；而沒有俄國（蘇聯(lián)），也就不能有強(qiáng)大的東戰(zhàn)線”。由此可推知，當(dāng)時英國（）A．頑固地執(zhí)行綏靖政策 B．欲將德國困于兩線作戰(zhàn)C．主張向德國發(fā)動進(jìn)攻 D．視東線為歐洲的主戰(zhàn)場6．秦朝推行郡縣制，郡設(shè)守、尉、監(jiān)，守、尉秩二千石，監(jiān)即監(jiān)御史，由御史大夫下派，三長吏的治所分離，所主機(jī)構(gòu)均稱“府”，由此形成三府并立格局?？h形成曹、官兩分架構(gòu)。這一模式（）A．是古代治國理政主要形式 B．實現(xiàn)了基層社會有效治理C．導(dǎo)致地方缺乏獨立自主性 D．注重地方權(quán)力的監(jiān)督制約7．在斯巴達(dá)，凡本籍成年男子都有權(quán)參加公民大會，有權(quán)對宣戰(zhàn)、媾和等重大事務(wù)進(jìn)行表決。然而，公民大會對長老會議的提議只有表決權(quán)，不能進(jìn)行討論。如果表決不能通過，長老會議有權(quán)宣布休會。這反映出斯巴達(dá)（）A．長老會議掌握城邦實權(quán) B．實行全民直接民主政治C．公民大會決斷國家大事 D．公民政治參與意識較強(qiáng)8．1928年10月8日，國民黨中央常務(wù)委員會議推舉蔣介石為國民政府主席，兼陸海空軍總司令。《訓(xùn)政綱領(lǐng)》又規(guī)定由國民黨中央執(zhí)行委員會政治會議“指導(dǎo)國民政府”，并對“重大國務(wù)”“議決行之”，而政治會議主席也是蔣介石。這反映出當(dāng)時國民政府（）A．踐行三民主義理論 B．維護(hù)資產(chǎn)階級民主C．實行個人獨裁統(tǒng)治 D．政黨政治得到發(fā)展9．圖2為明代官吏考核制度示意圖。這反映出明代（）圖2A．吏部主導(dǎo)官員考核 B．官員考核制度嚴(yán)密C．都察院的職責(zé)變遷 D．官員素養(yǎng)得到提高10．1992年12月，《中共中央組織部關(guān)于積極大膽地做好選拔年輕干部工作的通知》中指出：選拔年輕干部要搞“五湖四?！?，不局限于黨政機(jī)關(guān)，尤其注意從大型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)科技戰(zhàn)線發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，可跨地區(qū)、跨部門交流使用。該通知旨在（）A．實現(xiàn)干部管理的科學(xué)化 B．加快干部隊伍的新老更替C．提高人才的社會流動性 D．為經(jīng)濟(jì)體制改革提供支撐11．表1所示為魏晉時期的相關(guān)法律制度。這反映出魏晉時期（）表1時期法律制度內(nèi)容曹魏時期將“八議”制度正式列入法典，對八種特殊身份的人，即議親（皇親國戚）、議故（皇帝故舊）議賢（有大德行與影響的人）、議能（有大才能的人）、議功（有大功勛的人）、議貴（高級官員和貴族）、議勤（為國家勤勞服務(wù)的人）、議賓（前朝皇室宗親）的犯罪處罰予以減免西晉時期頒布《泰始律》，強(qiáng)調(diào)“峻禮教之防，準(zhǔn)五服以制罪”，即親屬之間的犯罪行為，依據(jù)五服所表示的親屬關(guān)系遠(yuǎn)近及尊卑來定罪量刑A．法律儒家化特征明顯 B．法律制度逐漸走向完善C．法律制定隨意性較大 D．法律忽視了平民的權(quán)益12．《漢謨拉比法典》使婚姻和繼承等家庭事務(wù)受到規(guī)范，“以眼還眼”的原則強(qiáng)調(diào)同態(tài)復(fù)仇的理念，它對產(chǎn)權(quán)、合同和商業(yè)交易的規(guī)定確保了商業(yè)活動的穩(wěn)定性和可預(yù)測性。這說明《漢謨拉比法典》（）A．內(nèi)容廣泛和程序繁瑣 B．全面沿襲古老的習(xí)俗C．重在維護(hù)商人的利益 D．維護(hù)社會秩序的穩(wěn)定13．圖3、圖4為20世紀(jì)六七十年代中宣部發(fā)布的一組宣傳畫。它們可以用來說明當(dāng)時中國（） 圖3 圖4A．社會主義核心價值觀的踐行 B．社會主義精神文明的培育C．遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚的形成 D．公民道德建設(shè)的全面展開14．南朝初期，印支半島的林邑國雖然“頻遣貢獻(xiàn)”，但同時又在海上劫掠商使，阻礙中外海上交往。元嘉二十三年（446年），宋文帝發(fā)兵攻討林邑，宋軍大勝。此后附近國家紛紛拓展與中國的政治和經(jīng)貿(mào)往來。由此可見，宋文帝此舉（）A．推動了對外關(guān)系轉(zhuǎn)型 B．揭開了朝貢貿(mào)易的序幕C．維護(hù)了中外海上交往 D．促進(jìn)了海洋資源的開發(fā)15．歐洲的“三十年戰(zhàn)爭”結(jié)束后，各交戰(zhàn)方于1648年10月簽訂《威斯特伐利亞和約》。根據(jù)這一條約，獨立的諸侯邦國對內(nèi)享有至高無上的國內(nèi)統(tǒng)治權(quán)，對外享有完全獨立的自主權(quán)。這說明《威斯特伐利亞和約》（）A．確立了國家主權(quán)與獨立原則 B．提供了和平解決爭端的途徑C．促進(jìn)了各國民族意識的覺醒 D．顛覆了近代歐洲的政治秩序16．據(jù)統(tǒng)計，截至2003年，中國參與的國際組織數(shù)量為2951個。其中，政府間國際組織有297個，非政府間國際組織有2623個。中國參與的全球協(xié)定性國際組織共計945個，參與的地區(qū)性國際組織為507個。在各類國際組織中，中國對全球協(xié)定性國際組織的參與率高達(dá)58.23%。這一狀況（）A．表明人類命運共同體理念已形成 B．有助于新型國際政治秩序的構(gòu)建C．反映出中國外交局面取得新突破 D．鞏固了中國的國際秩序主導(dǎo)地位二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，按要求作答。（14分）材料一漢朝政府認(rèn)為內(nèi)地與邊疆“猶支體與腹心也……無手足則支體廢，無邊境則內(nèi)國害”，因此奉行“安邊撫遠(yuǎn)”的政策。漢武帝征服西南夷后，設(shè)置蜀郡、益州等郡，長官均由中央派遣。另外，也授予少數(shù)民族首領(lǐng)王、侯等稱號，可以“復(fù)長其民”，也可擔(dān)任郡縣屬官，但要受郡縣統(tǒng)轄。此外，漢朝還修建了五尺道、南夷道等道路。沿著這些道路，由朝廷組織的內(nèi)地移民進(jìn)入西南。有的地方官還在西南地區(qū)興修水利，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)。材料二唐朝皇室有少數(shù)民族血統(tǒng)，夷夏意識淡薄，在治這方面強(qiáng)調(diào)“懷柔遠(yuǎn)人，義在羈縻”。在西南地區(qū)，唐朝廣泛設(shè)置羈縻州縣，“以其首領(lǐng)為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部”。另外，唐代又在西南設(shè)置軍州，沿用漢代道路的同時又加以新建，聯(lián)結(jié)各個軍事?lián)c，以軍事威懾保持對羈縻州縣的控制。此時，吐蕃、南詔興起，對唐在西南的存在構(gòu)成挑戰(zhàn)。為制衡吐蕃，唐朝一度大力扶持南詔政權(quán)，助推了南詔的崛起?！陨喜牧暇幾詣⒖＄?、王振剛《漢唐西南邊疆經(jīng)略再研究》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢唐經(jīng)略西南邊疆措施的異同。（8分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢唐經(jīng)略西南邊疆的共同作用。（6分）18．閱讀材料，按要求作答。（12分）材料梁啟超在《學(xué)?？傉摗分姓f：“今之同文館、廣方言館、水師學(xué)堂、武備學(xué)堂、自強(qiáng)學(xué)堂、實學(xué)館之類，其不能得異才何也？”他質(zhì)問，洋務(wù)派辦教育已經(jīng)三十多年，但“久歷風(fēng)濤，熟悉沙線，堪勝船主大副二副者，幾何人矣？”“每造鐵路，十英里需用上等工匠二員，次等六十員，今之明于機(jī)器，習(xí)于工程學(xué)，才任工師者，幾何人矣？”梁啟超在《學(xué)校余論》一文中批評洋務(wù)教育造就的人才“能識華字，聯(lián)綴書成俗語者，十而四五焉?！淠苎灾袊浀?、史志、教宗、性理者，殆幾絕也”。他還指出其原因在于，洋務(wù)教育“其中學(xué)所設(shè)，雖有華文功課一門，不過循例奉行，茍以塞責(zé)，實則視為無足輕重之事”。梁啟超又說，“一切實學(xué)，如水師必出海操練，礦學(xué)必入山察勘，非借官力不能獨行”，而清政府卻“不肯舍薄費以營學(xué)?！??！幾粤簡⒊蹲兎ㄍㄗh》（1）根據(jù)材料，概括梁啟超對洋務(wù)教育批判的內(nèi)容。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價梁啟超對洋務(wù)教育的批判。（8分）19．閱讀材料，按要求作答。（14分）材料一1883年，美國國會通過的《彭德爾頓法案》規(guī)定：要建立一個不受黨派控制的文官委員會負(fù)責(zé)對聯(lián)邦文官實行統(tǒng)一管理；對部分官職實行競爭性考試，擇優(yōu)錄用；禁止文官（公務(wù)員）參加黨派活動或利用官職分配作為競選者的政治資本；實行文官職業(yè)保險和建立統(tǒng)一的文官體系?！杜淼聽栴D法案》奠定了美國文官政治的法律基礎(chǔ)?！杜淼聽栴D法案》實行后，美國政治中的腐敗現(xiàn)象逐漸減少。——摘編自高連奎《美國政黨分贓制度的歷程》材料二美國的政黨分贓之風(fēng)，在文官制度推行100余年后的今天，依然不絕于世，這與美國的兩黨政治有著直接的聯(lián)系。在競選中，封官許愿是求得黨內(nèi)普遍支持的唯一有效武器，因而，一旦某黨獲得了競選勝利，一場黨內(nèi)的分贓也就在所難免。美國公眾對這一現(xiàn)象也未提出過多非議。這與文官制度的普遍推行有關(guān)，文官制度使得政府官員變動所帶來的政治震蕩大為減少，使社會政治生活得以保持安定。同時，多數(shù)參與分贓者不是貪贓枉法、昏庸無能之輩。正因為如此，才出現(xiàn)布什總統(tǒng)就職后，一面進(jìn)行政黨分贓，一面卻又大抓官員道德的奇怪現(xiàn)象?！幾酝肯筲x《美國的政黨分贓現(xiàn)象淺談》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國《彭德爾頓法案》實行的意義。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國的政黨分贓之風(fēng)“不絕于世”的原因。（4分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ξ鞣浇h政治的認(rèn)識。（4分）20．閱讀材料，按要求作答。（12分）材料表2 黑奴貿(mào)易的發(fā)展歷程時間主導(dǎo)國家黑奴獲取方式規(guī)模黑奴主要來源地販奴目的地及用途15世紀(jì)中葉至16世紀(jì)80年代葡萄牙由奴隸販子自行發(fā)動獵奴戰(zhàn)爭，進(jìn)行武裝