成考?xì)v年作文

立意立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。清人王夫之說(shuō)：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！皼](méi)有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾，沒(méi)有主題的文章就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有生命。話題作文一般都是要求考生“立意自定”。立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開(kāi)作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。

作文立意解析①贊同站在山頂看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、學(xué)識(shí)、事業(yè)的高峰，達(dá)到一覽眾山小的人生高度。②贊同站在山腰看世界：山頂有居高臨下、高處不勝寒的弱點(diǎn)，山腳有仰人鼻息、目光短淺的短處，只有站在山腰看世界，才能把這個(gè)世界看得清清楚楚、明明白白。③贊同站在山腳看世界：保持一種謙遜的態(tài)度站在山腳下，腳踏實(shí)地看世界。④分別站在山頂、山腳、山腰看世界：多角度、多層次打量這個(gè)世界，橫看成嶺側(cè)成峰，善于變換不同的角度，世界便異彩紛呈。⑤虛化或放棄到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心態(tài)。例文人生四步曲小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的眼前有一座大山，站在山的腳底，我望不見(jiàn)山后平原的廣闊，森林的蔥郁。我特別想翻過(guò)大山，哪怕就站在山頂，我相信自己也一定能夠欣賞到所有的風(fēng)光。青年漸漸地，隨著年齡的長(zhǎng)大，我知道了“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，我渴望到達(dá)頂峰，一飽眼福。再后來(lái)我又了解了李煜“無(wú)言上西樓”的寂寞悲傷，我質(zhì)疑了：山頂難道不如想象的那樣好嗎?中年人一到中年，總會(huì)有自己大大小小的不可計(jì)數(shù)的成就。而我來(lái)到這個(gè)世界的惟一目的就是“爬山”，我的起點(diǎn)是山底，終點(diǎn)是云層上面的巔峰。中午的時(shí)光我都在山腰上攀登著，我見(jiàn)到了數(shù)不盡的不知名的小花小草，但遺憾得是我并沒(méi)有給予它們過(guò)多的關(guān)注。也很少駐足聽(tīng)聽(tīng)山上的鳥(niǎo)叫，賞玩這遍布山野的一花一草，品味咚咚流水里面蘊(yùn)含的語(yǔ)言……我的眼睛始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著朦朧的山巔，滿腦子里都期盼著成功的那一天。老年終于到達(dá)山巔了，我獨(dú)自一個(gè)人站在濃霧中，海拔高得連青松也不愿與我作伴，雪蓮的形跡也藏匿于漫天的霧中。我的眼前白茫茫的一片，雖然山底上還有人衷心的羨慕我，山腰上還有人不斷地重復(fù)著我的腳印，但我卻再也看不清潺潺的流水和五彩的大自然。在我的肉體如霧般消散時(shí)，彩虹也不愿現(xiàn)身彌補(bǔ)一下我今生最大的遺憾。在我生命從開(kāi)始到結(jié)束這短暫的一生中，我的精神的升華中只為世人顯現(xiàn)了匆匆忙忙的攀登過(guò)程，沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)。

站在山腳卻只能濾過(guò)云霧看見(jiàn)山巔的人是只會(huì)留下遺憾的人，人生中徜若只留下了對(duì)勝利那一天的希望與等待，這樣由你奏出的人生四步曲最終將以凄涼的末音結(jié)束，曲中老年人的哀怨與悔恨之聲響徹云霄。站在哪里看世界?在山底，只有山的巍峨；在山頂，只能看到云海；而在山間你我卻能看見(jiàn)整個(gè)世間，整個(gè)世界的意義與歸宿。我寧愿只爬到半高處……14年成考作文題進(jìn)步是文明的動(dòng)力，是發(fā)展的需要，請(qǐng)以“進(jìn)步”為話題寫(xiě)一篇作文。立意自定，問(wèn)題自選（詩(shī)歌除外），題目自擬，不少于600字。13年成考作文孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭?qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)歷，以“學(xué)與思”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。（文體不限，詩(shī)歌除外）。（60分）12年成考作文《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄独献印氛f(shuō)：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”《荀子》說(shuō)：“修身自強(qiáng)。”古人的這些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴？根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會(huì)或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩(shī)歌除外）（60分）11年成考作文選擇，我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)面對(duì)。我們一次一次做出選擇，也就意味著一次一次接受生活的邀請(qǐng)，見(jiàn)證生活的豐富與厚重。請(qǐng)以“選擇”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。這一題中“生活的邀請(qǐng)”和“豐富與厚重”就是“次關(guān)鍵詞”。它們是立意的金鑰匙。 引語(yǔ)一方面引出話題，另一方面引導(dǎo)考生沿著題目的方向去思考。按著這一“預(yù)設(shè)”的思路走下去，一定不會(huì)跑題，而且會(huì)走得很順。這兩個(gè)“次關(guān)鍵詞”提示了我們“選擇”的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是生活中的機(jī)遇、挑戰(zhàn)甚至是苦難，“選擇”的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是積極昂揚(yáng)，迎難而上的。10年成考作文“執(zhí)著”在佛教的教義中原指對(duì)塵世事物的追逐不舍。但是對(duì)于塵世的人來(lái)說(shuō)，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來(lái)有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。 請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。兩方面立意，一是完全贊同執(zhí)著的精神，一是不贊成過(guò)分執(zhí)著。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論要成就一件大事或做成一件小事，淺嘗輒止、遇阻則返的做事方式是不行的，因此人必須有一點(diǎn)執(zhí)著的精神。特別是那些“成功人士”，他們無(wú)一不是由執(zhí)著而成功的。所以全力贊頌執(zhí)著精神是一個(gè)很好的立意，也非常符合出題人的本來(lái)愿望。同時(shí)，凡事有度，如果對(duì)某件事太過(guò)執(zhí)著，那就會(huì)走向偏執(zhí)。因偏執(zhí)而